感謝實習(xí)老師

實習(xí)老師來到了班里，孩子們可喜歡啦，因為還是去年左老師，孩子們少了些新鮮，多了些親切，我亦如此，用土話說，就是“拿大”吧。她的到來，真的幫了我不少的忙，也我們班增添了管理力量，如課間紀(jì)律的協(xié)調(diào)與管理，藝術(shù)課等的排隊工作，作業(yè)的檢查與督促、放學(xué)后的班級管理等細(xì)微的地方都付出著她的心血。著實讓我輕松了許多。

今天是她第一節(jié)課，從備課到說課，我認(rèn)真地進行地對她的設(shè)計進行著修改，哪怕是細(xì)微的一個地方也想給予她指點。一早，她就賣力地作著準(zhǔn)備，我一個勁地鼓勵她，不要緊的，沒有關(guān)系，相信你一定上得好的。課上，她認(rèn)真地復(fù)習(xí)、新授、練習(xí)，由于經(jīng)驗缺乏，還有近五分之一的內(nèi)容沒有完成，她紅著臉一個勁地對我說對不起，也找到了自己的一些缺點：如組織的散漫、講解的反復(fù)，重點難點的吃透等方面，還存在著一些缺憾，我一個勁地對她說，挺好的，預(yù)設(shè)與現(xiàn)實畢竟存在著一些差距，況且學(xué)生的適應(yīng)能力也在調(diào)整中，但從總體上說還是非常好的。如果在這些方面努力些，那會更好：如計算順序的把握、分析的側(cè)重點等也需要在不斷地磨礪中得到適度的把握的。

雖說我在中午利用了一些時間進行了彌補與修正，同時也給了我一定的啟迪：

準(zhǔn)備，是實施的基礎(chǔ)，有了充分的準(zhǔn)備才能展開游刃有余的實施;實施，是展開的關(guān)鍵，只有充分地了解學(xué)生、吃透教材才能使學(xué)生獲得最有效的收獲。

一堂課，雖說我坐著，但心里一直在為她干著急，這個地方可以怎樣講，這個地方不需要花這么多精力，這個地方可需要花精力講透的埃也讓我想起十幾年前的我，那時可能也是這樣的緊張與瞻前顧后吧。也促使我進一步地要求自己：課堂真正的精彩來自不斷的磨礪，也來自不斷地精益求精。

真的得感謝她--實習(xí)老師!

人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師! 春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。 老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您! 踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。 有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊;老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您? 對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心! 天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師! 您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩;您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個您! 鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進它的'巢里;我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里--我的師長，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您! 沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。 您送我進入一個彩色的天地，您將我?guī)�入一個無限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。 把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我……老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意? 您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待;是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里…… 假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮! 老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當(dāng)年點燃的火花! 往日，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結(jié)出的碩果――老師，這是您的豐收! 您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對我的精心培育。 因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。 忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您! 真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。 有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時刻關(guān)懷著我的導(dǎo)師! 老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。 思 念 一切過去了的都會變成親切的懷念――老師，我懷念中學(xué)時代，懷念母校，懷念您…… 如果時光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時代――親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨…… 別后，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起;您的身影，常在我眼前浮現(xiàn);您的教誨，常駐在我的心田……

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