升旗儀式學生講話
9日上午第二節(jié)課后，啟東市匯龍中學3000多名師生匯集到操場上，參加例行的升旗儀式活動。升旗完畢，還有一個國旗下的講話，對學生進行德育教育。當天的主題是“如何樹立遠大理想”，高二文科班學生江成博是演講人。之前，他寫的稿子已經(jīng)獲得校方把關(guān)通過，老師還對他進行了指導。
但演講開始，副校長徐輝就發(fā)現(xiàn)，這個孩子的語氣不對，“根據(jù)調(diào)查，中國孩子計算能力世界倒數(shù)第一，創(chuàng)造能力世界倒數(shù)第一……”徐校長以為接下來就會發(fā)生“轉(zhuǎn)折”，但這名學生繼續(xù)說：“這難道就是我們接受16年教育的結(jié)果嗎?我們不能只為父母的理想而努力，應(yīng)該有自己的理想�！薄艾F(xiàn)在的生活根本不是我們想要的，這種變味的教育，我們學了有什么用?就是考上大學又能如何?”
國旗下的講話，成了江成博“討伐”教育制度的演講。這場令人意外的演講，震住了場內(nèi)3000多名師生。
即使感覺到了不對，學校還是堅持讓江成博演講完。副校長徐輝說：“我們沒有關(guān)掉麥克風，更沒有讓他停止演講�！奔s5分鐘后，江成博演講完畢。
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演講純粹是發(fā)牢騷
據(jù)了解，匯龍中學是江蘇省德育先進學校，非常重視每次的`國旗下講話，不僅演講學生精挑細選，而且對學生寫的演講稿嚴加把關(guān)。在演講前，江成博也將自己的稿子送給了老師“把關(guān)”，老師還對演講語速、詞句進行了推敲和指導。但上臺演講時，他演講的卻是題為《做美好的自我》的講稿。
在不少老師眼中，江成博是一名成績不錯、熱衷參與社會活動的好學生。一名在現(xiàn)場聽了江成博演講的老師認為，演講嚴重情緒化，純粹是發(fā)牢騷。事后，學校領(lǐng)導同他談話時問他，現(xiàn)在的理想不是自己想要的，他的真實的理想是什么等，“連他自己也回答不上來”。
據(jù)該校老師介紹，江成博稱自己最近看了一本“90后”大學生鐘道然的書《我不原諒》，書中對當下教育制度存在的一些問題進行了批評和反思。對書中的言論，他深有同感。據(jù)說，現(xiàn)場不少同學聽了江成博的演講后熱烈鼓掌。
10日晚，匯龍中學副校長徐輝接受采訪時坦承：“江成博同學在不適當?shù)膱龊�，言論不當，用詞過激�！彼硎�，學校對他的這種行為已經(jīng)進行了批評教育，但不會像網(wǎng)上所說對其進行處分�！拔覀儗W生很寬容，還是堅持正面教育為主。”徐輝說，當時，音響主控臺就在不遠處，也有老師站在演講臺附近，完全可以斷掉電源或讓江成博停止演講，“但那樣也會打擊他的自尊心，我們還是堅持讓他講完。”
據(jù)了解，目前江成博仍在學校正常上課。
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