初三學(xué)生家長會上校長發(fā)言稿
學(xué)校邀請初三學(xué)生的家長參加家長會時，校長都準(zhǔn)備了哪些講話呢？稿下面小編為大家整理推薦了初三家長會校長講話稿，歡迎大家前來參閱。
初三家長會校長講話稿篇一
各位家長朋友：您們好!
各位家長來校參加我們的家長會，許多家長還慕名將孩子送到我們學(xué)校就讀，這是對我們學(xué)校的信任和支持，在此先表示感謝!
孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是人生道路上的一個重要里程碑，其重要性勿庸置疑。
目前從我們了解的這個時期家長的一般情況是:
1、對孩子滿懷期望，舍得投入時間、精力和金錢，但由此也出現(xiàn)一些無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象。
2、關(guān)注子女的知識、智力與成績，但對培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠。
3、關(guān)心子女的身體健康，對心理健康的認(rèn)識與指導(dǎo)不足。
良好的開端是成功的一半，當(dāng)你的孩子處在人生道路上一個重要的起跑線上時，應(yīng)該作些什么準(zhǔn)備?作為家長應(yīng)該做些什么?
一、物質(zhì)準(zhǔn)備
除了必要的文具(如數(shù)學(xué)的學(xué)具、美術(shù)用品等)，還應(yīng)該為孩子提供一個安靜、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。大人的一些娛樂活動，注意不要影響做作業(yè)的孩子。古人說“寧靜致遠(yuǎn)”，“非學(xué)無以廣才，非寧靜無以成學(xué)”，應(yīng)該很有道理。
二、心理準(zhǔn)備
1、注意培養(yǎng)孩子的自信、積極、樂觀的情緒;
特別是在孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時候，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用表揚(yáng)激勵的方式。常言道，失敗是成功之母，但對這個階段的孩子來說，“成功”是成功之母：取得進(jìn)步并得到表揚(yáng)，才會對學(xué)習(xí)有興趣、有信心，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)，多鼓勵孩子。對學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語，這樣的話語可能會毀了他的一生。
2、要培養(yǎng)孩子堅強(qiáng)的意志
學(xué)習(xí)需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神，培養(yǎng)孩子堅強(qiáng)的意志。小學(xué)在學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應(yīng)，可能會碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。
要解決一個是認(rèn)識上的問題，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財富，可以早升值，這是人生投資。相反，一帆風(fēng)順的孩子，從心理學(xué)角度來說，是危險的。
作為家長要對孩子多一些關(guān)心，多了解其學(xué)習(xí)情況，多同孩子溝通，幫助他們?nèi)タ朔щy，遇到挫折要加以鼓勵引導(dǎo)，在這個過程中培養(yǎng)孩子堅強(qiáng)的意志，配合老師、學(xué)校做好“幼小過渡”工作。
三、態(tài)度、習(xí)慣準(zhǔn)備
目前有許多家長往往只關(guān)注分?jǐn)?shù)。其實(shí)分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)習(xí)情況的一個方面，要關(guān)注智力因素，也要關(guān)注非智力因素，這樣才能使孩子全面發(fā)展，為以后的學(xué)習(xí)提供不竭的動力。
因此作為非智力因素的態(tài)度、習(xí)慣就顯得非常重要。好習(xí)慣使人受益終生。為什么有的學(xué)生會成為所謂的“差生”，其根本原因是態(tài)度、習(xí)慣有問題。
1、培養(yǎng)深厚的學(xué)習(xí)興趣：興趣是最好的老師。保護(hù)孩子的好奇心，提供好書、鼓勵閱讀，教給基本的學(xué)習(xí)方法，采用具體、生動、形象或游戲的方式，提供展示學(xué)習(xí)效果的機(jī)會等等，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
引導(dǎo)孩子愛學(xué)校，也是一種方法。對孩子講述上學(xué)是一件很愉快的事，喚起孩子求學(xué)的熱情。開學(xué)當(dāng)天，熱情地陪伴孩子到校，欣賞校園景色，并告訴他這是學(xué)習(xí)生活的開始，會十分有趣，只要肯動腦筋，付出努力，每天會有進(jìn)步。走進(jìn)我們學(xué)校，就有金鑰匙雕塑，金鑰匙是海師附小的象征性標(biāo)志，金鑰匙雕塑的含義是開啟知識大門的鑰匙，鑰匙是學(xué)習(xí)方法、是學(xué)習(xí)技能、是學(xué)習(xí)習(xí)慣。如何開啟知識大門，有很多階梯，需要每個學(xué)生一步一步去攀登。
2、培養(yǎng)孩子主動積極、努力上進(jìn)的
讓孩子養(yǎng)成有時間意識，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習(xí)慣非常有害。家長要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習(xí)作業(yè)情況，同時要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。
3、培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣
如讓孩子作業(yè)自己檢查，看清題目，認(rèn)真書寫、計算等，這對以后的發(fā)展非常有益。
4、培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣
小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、教授次數(shù)也較少，不會一遍遍地重復(fù)，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求。每個班的人數(shù)又比較多，教師在上課時精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會在某些時候有疏忽，因此孩子的是否專心聽講、思想集中的程度尤其重要。不專心是造成學(xué)習(xí)困難的重要原因。
5、培養(yǎng)自主、自立的習(xí)慣
帶領(lǐng)孩子實(shí)地熟悉上學(xué)必走的路線，告訴他行走、過馬路、看紅綠燈等基本安全知識。還要逐漸讓孩子自己準(zhǔn)備好所有學(xué)習(xí)用品，并教會他整理書包。
6、培養(yǎng)交往合作的習(xí)慣
要鼓勵孩子和同學(xué)交往，一起游戲，互相交流，取長補(bǔ)短。同時要注意教育孩子和同學(xué)和睦相處，不自私、不任性。
7、遵守規(guī)范的習(xí)慣
家長要配合學(xué)校講解上學(xué)的道理及基本禮儀，教育孩子遵守學(xué)校的規(guī)章制度。如課堂常規(guī)方面有：不遲到、專心聽講，積極思考，發(fā)言響亮等。
四、品德教育準(zhǔn)備
1、嚴(yán)格要求
全面了解孩子，并幫助孩子正確地認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，嚴(yán)格要求;千萬不要不分是非，為孩子護(hù)短。
要利用生活實(shí)例、影視作品中具體、生動、形象的東西幫助孩子理解對與錯、是與非、善與惡等基本道德觀念;在日常生活中培養(yǎng)子女學(xué)會關(guān)心、學(xué)會體諒別人，養(yǎng)成文明禮貌、愛護(hù)公物、遵守規(guī)則等習(xí)慣。
2、以身作則
家長是孩子第一任教師，你們的孩子從心理學(xué)角度來說，處于特別善于模仿的時期，家長的一言一行對孩子的影響很大。希望各位家長能給自己的孩子予積極影響。
3、協(xié)調(diào)關(guān)系
需要說明的是，教師是人，而非神。他們面對的是48個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，尤其是我們學(xué)校的教師，家長素質(zhì)高、社會對教師的期望很高，家長、社會和學(xué)校對他們的要求也很高。在安排教師的時候，我們也十分重視，一年級的教師都是骨干教師，他們的責(zé)任心強(qiáng)，教學(xué)水平高。但在工作中也難免會有些不足之處。作為家長，切忌在孩子面前議論教師的不是。所以，希望各位家長要多理解、多支持、多配合。就輔導(dǎo)教育孩子等問題向他們咨詢，同各任課教師加強(qiáng)交流溝通，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議，或如實(shí)反映一些情況。
我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。多給即將成為小學(xué)生的孩子一點(diǎn)關(guān)愛，多為他們的成長作些準(zhǔn)備。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子。
為此，我作為校長，借此機(jī)會向家長和社會呼吁，老師工作很辛苦!學(xué)校工作很無奈，老師需要更多的理解，學(xué)校需要更多的支持!
下面通報學(xué)校本學(xué)期的幾件重點(diǎn)工作：
1、實(shí)施“習(xí)慣養(yǎng)成”工程，提升師生文明素養(yǎng)
習(xí)慣養(yǎng)成教育是一項長期的復(fù)雜的任務(wù)，需要我們大處構(gòu)想，小事做起，點(diǎn)滴積累，一步一個腳印，一件一件去抓，抓實(shí)、抓到位。2007年是習(xí)慣養(yǎng)成年，市局又要將日常行為規(guī)范作為新學(xué)年教育質(zhì)量百分考核的重要項目。我們繼續(xù)開展以“小金娃在成長”為主題的習(xí)慣養(yǎng)成系列推進(jìn)行動，以新教育實(shí)驗的“每月一事”為抓手，進(jìn)行典型示范、課堂滲透、環(huán)境熏陶、活動推進(jìn)。市局確定下半年“每月一事” 的主題是：9月，閱讀——求知;10月，家書——感恩;11月，演說——自信;12月，日記——反思;1月，吃飯——節(jié)約;2月，走路——規(guī)則，并附有具體的樣例。習(xí)慣養(yǎng)成教育必須“嚴(yán)”字當(dāng)頭，做到嚴(yán)而有理、嚴(yán)而有情、嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有序、嚴(yán)而有度，從而有效地實(shí)施新公民教育，全面提升學(xué)生的基礎(chǔ)文明素養(yǎng)。
【主要工作】：
[1]典型示范：教師是典型，家長是典型，優(yōu)秀學(xué)生是典型，社會上的先進(jìn)人物、成功人士和平凡工作崗位上的勞動能手等都是典型。評選校級標(biāo)兵，將他們的好習(xí)慣做成標(biāo)牌張貼在校園里。全體教師為學(xué)生樹立榜樣，言傳身教，言談舉止、禮貌用語、規(guī)范批改、工整書寫等為學(xué)生作出示范。出臺《教師一日工作規(guī)范》，從教師最基本的行為習(xí)慣入手，提出明確的規(guī)范要求。
[2]細(xì)化習(xí)慣：以每月一事為規(guī)訓(xùn)重點(diǎn)，細(xì)化到每一個具體行為、每一門學(xué)科。本學(xué)期教育局將重點(diǎn)檢查《海門市小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成二十條》和《海門市小學(xué)生新公民行動指導(dǎo)綱要》的實(shí)施情況。
[3]集中整治：學(xué)校要制訂好進(jìn)度表，公布檢查情況，班級要公布每個學(xué)生的達(dá)標(biāo)情況。成立老師檢查組、學(xué)生校級檢查組和班級檢查組，每個老師和學(xué)生自覺接受別人的監(jiān)督。利用學(xué)校的監(jiān)控設(shè)備、攝像機(jī)、照相機(jī)和學(xué)生的照相機(jī)把好習(xí)慣和壞習(xí)慣全部拍錄下來，集中時間進(jìn)行播放。本學(xué)期將集中整治中午用餐、大課間體育活動、路隊紀(jì)律和各學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣。
[4]學(xué)科滲透：每一個任課老師都是指導(dǎo)老師，都是第一責(zé)任人，要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，規(guī)訓(xùn)每一個習(xí)慣。
[5]公正評價：與“小金娃在成長”評比結(jié)合起來，人人爭做“文明學(xué)生”。教師的一言一行與獎懲掛鉤，班主任的工作成績與獎金掛鉤，設(shè)立習(xí)慣養(yǎng)成獎金，每個班主任100元/學(xué)期，用扣分法實(shí)施。開展班與班之間的競賽活動，評比“好習(xí)慣”優(yōu)秀班集體。
[6]家校共育：召開家長會議，加大輿論宣傳，實(shí)現(xiàn)齊抓共管。
[7]環(huán)境熏陶：利用校園和教室新裝修的時機(jī)，進(jìn)行環(huán)境文化設(shè)計、布置，板報每月一期，班級之星每月一星(寫2007年 月)，
2、實(shí)施“有效教學(xué)”工程，提高課堂教學(xué)效率
課堂效率的高低是教育質(zhì)量上臺階工程的關(guān)鍵，2007年是課堂效率年，我們應(yīng)以學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為抓手，采取推門聽課、抽簽聽課、范式引領(lǐng)、領(lǐng)導(dǎo)巡課、習(xí)慣展示、教學(xué)開放、家長測評等措施，著力提高課堂教學(xué)效率，打造高效、健康、生態(tài)化的智慧課堂。
【主要工作】：
[1]抓實(shí)集體備課：一是年級集體小備課，間周一大次，天天一小次，做到四統(tǒng)一：內(nèi)容(包括作業(yè))統(tǒng)一、進(jìn)度統(tǒng)一、小黑板統(tǒng)一、考核統(tǒng)一。二是參加由教育局組織的共同體研討活動和骨干教師赴各片集體大備課。
[2]規(guī)范抽簽聽課：本學(xué)期實(shí)行抽簽聽課，著重檢查教師的課前準(zhǔn)備工作是否充分，學(xué)校行政同規(guī)班級老師一起聽課，當(dāng)堂寫好聽課評價(簽名)和聽課等第(無記名)，聽課評價至少有一條值得學(xué)習(xí)的和一條建議，下課就上交。
[3]繼續(xù)推門聽課：根據(jù)教育局的要求，本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行學(xué)校行政推門聽課，加強(qiáng)對隨堂課的質(zhì)量管理。
[4]實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)巡課：由總值班每天至少有一次全校性的巡課(有記載簿)，校長不定期的巡課(也有記載簿)，來規(guī)范老師的教學(xué)行為。
[5]教學(xué)習(xí)慣展示：進(jìn)行有效教學(xué)范式展示，主要展示教師的習(xí)慣和學(xué)生的習(xí)慣。內(nèi)容包括：教師的備課筆記、課前準(zhǔn)備、教師板書、作業(yè)批改、教師上課的言行、學(xué)生寫字、學(xué)生作業(yè)習(xí)慣、學(xué)生作業(yè)本情況、教室布置等，個別學(xué)科向全市進(jìn)行展示活動。
[6]作業(yè)當(dāng)堂完成：為了使作業(yè)當(dāng)堂完成，每個教室要安裝一個鐘，老師講不完的內(nèi)容放到下一課再講或不講，一定要有足夠的時間讓學(xué)生完成作業(yè)。要布置分層作業(yè)，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。
[7]加強(qiáng)考試管理：強(qiáng)化單元檢測，實(shí)行擬卷簽名制和檢測成績表上報制(由組長負(fù)責(zé)，連同空白試卷，分管校長一份，分管教導(dǎo)一份)。取消畢業(yè)班月考制。強(qiáng)化常態(tài)下的校級質(zhì)量抽測，市、校的質(zhì)量抽測成績匯總表和期末考試成績匯總表都由教導(dǎo)處蓋章，一式兩份，任課老師一份，學(xué)校存檔一份。
[8]學(xué)生測評老師：今后每個學(xué)期期末都要開展學(xué)生和家長評老師活動，從師德、收費(fèi)、教學(xué)態(tài)度、家校聯(lián)系、關(guān)心學(xué)生等五個方面，按優(yōu)秀、良好、一般、較差、不清楚五個等第進(jìn)行評價，并進(jìn)入教師工作獎懲考核，然后把結(jié)果以信封方式反饋給每一個老師，有利于老師在下學(xué)期做得更好。
[9]家長教學(xué)開放：本學(xué)期實(shí)行每班家長教學(xué)開放半日活動，一次一個班級，放在多功能教室，讓家長了解我們的教學(xué)，了解孩子的在校學(xué)習(xí)狀況，形成家庭和學(xué)校教育的合力。
[10]抓實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差：一、二年級語數(shù)和三到六年級的語數(shù)英都要做好培優(yōu)工作，任課老師要加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)校將在對學(xué)生進(jìn)行檢測的同時，對任課老師進(jìn)行同時檢測，這樣來提高任課老師的輔導(dǎo)水平。著力做好補(bǔ)差工作，力爭在全校消滅不及格。
3、落實(shí)書香童計劃年。學(xué)校在9月份全面啟動讀書節(jié)活動，抓實(shí)“班級讀書會”等載體，用好新改編的“好書伴我成長”手冊，讓閱讀活動向縱深發(fā)展。閱讀活動不僅僅是語文學(xué)科的事，應(yīng)該成為所有學(xué)科、所有教師共同的行動。要組織起豐富多彩的“我愛誦讀”展示活動。結(jié)合全國第十屆推廣普通話宣傳周活動，組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行誦讀成果展示。并借助“紅領(lǐng)巾”電視臺，進(jìn)行“我愛誦讀”的評比展示活動。要將閱讀活動滲透在學(xué)校教育的各個層面，可以結(jié)合“每月一事”中的習(xí)慣養(yǎng)成教育進(jìn)行閱讀，還可依托共同體的力量，開發(fā)具有學(xué)校特色的大單元主題閱讀課程，如公民道德主題、生命教育主題、科學(xué)文化主題、童話主題等，深化學(xué)校主題性閱讀文化建設(shè)。市局?jǐn)M組織開展市區(qū)學(xué)校“我愛誦讀” 英語美文誦讀電視大賽，交流分享各自的閱讀成果。各班重點(diǎn)開展閱讀指導(dǎo)和閱讀交流，至少要開展好一次讀書交流活動，在選拔的基礎(chǔ)上舉辦校級大型親子閱讀匯報會。繼續(xù)開展“與經(jīng)典為友，與大師對話”活動，邀請著名作家來校作講座。繼續(xù)進(jìn)行午讀，推動各項讀書活動。組織開展寫字比賽和現(xiàn)場作文大賽。
我把在開學(xué)典禮上的三點(diǎn)要求向各位家長通報：
一、爭做文明守紀(jì)的好孩子。對于每一個人來說，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是最重要的。40年前，前蘇聯(lián)宇航員加加林乘坐宇宙飛船遨游太空，成為世界上第一位太空英雄，加加林的名字家喻戶曉。他之所以能在20多名宇航員中脫穎而出，起決定作用的只是一個偶然的事件。原來，在確定人選之前一個星期，飛船主設(shè)計師發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)入飛船前，只有加加林一人脫下鞋子，只穿襪子進(jìn)入座艙。就是這個細(xì)節(jié)一下子贏得了設(shè)計師的好感，他感到這個青年有如此好的習(xí)慣，又如此珍愛他為之傾注心血設(shè)計的飛船，于是決定讓他執(zhí)行這次飛行。加加林的成功從脫鞋開始，脫鞋雖然是小事，但小事能折射出一個人的品質(zhì)和敬業(yè)精神，而這正是培養(yǎng)好習(xí)慣的關(guān)鍵。想要成功，先從培養(yǎng)好習(xí)慣開始。2007年是海門市的習(xí)慣養(yǎng)成年，教育局又要將老師和學(xué)生的行為規(guī)范作為新學(xué)年教育質(zhì)量百分考核的重要項目。所以我們繼續(xù)開展以“小金娃在成長”為主題的習(xí)慣養(yǎng)成系列推進(jìn)行動，重點(diǎn)以新教育實(shí)驗的“每月一事”和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成為抓手，評選校園之星、班級之星、文明學(xué)生、文明班級。我把海爾集團(tuán)總裁張瑞敏的話送給大家：把簡單的事做好就是不簡單，把平凡的事做好就是不平凡。
二、爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。小學(xué)生在校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，目前我們正處于積累知識的黃金時期，需要同學(xué)們珍惜時間，集中精力勤奮學(xué)習(xí)。一日之計在于晨，早晨來到學(xué)校抓緊早讀，認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真聽講，積極思維，熱烈發(fā)言，善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，要寫好每一個字，解好每一道題，當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成，決不拖到明天。在數(shù)學(xué)課上，你們能攻破一個個難題;在語文課上，看到你們聲情并茂的朗讀;在英語課上，聽到你們正宗流利的發(fā)音;在科學(xué)課上，看到你們專心致志地實(shí)驗。這樣的學(xué)生，才能走向成功，這樣的校園，才是充滿活力的校園。我們的目標(biāo)是人人爭優(yōu)秀，全體同學(xué)每門功課沒有不及格。
三、爭當(dāng)多才多藝的好兒童。當(dāng)今社會是一個充滿競爭的社會，它需要的是各方面綜合發(fā)展的人才，僅僅學(xué)好書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代社會的需要的。所以，我們應(yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)自己的特長和技能。積極參加學(xué)校各類興趣活動，田徑、排球、足球、籃球、乒乓球、舞蹈、唱歌、書法、美術(shù)、科技、電腦等等。養(yǎng)成勤于課外閱讀的習(xí)慣，不斷拓寬視野，豐富知識。也希望同學(xué)們在讀書積累的基礎(chǔ)上勤于練筆，積極投稿，讓老師和同學(xué)在各種報刊雜志上欣賞到你的精彩習(xí)作。
各位家長，我講了許多，不到的地方敬請家長批評指正。關(guān)于你們孩子在班級里的情況由班主任和科任教師向大家介紹。
初三家長會校長講話稿篇二
我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班級全體同學(xué)的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對我們班級工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流，更清楚的了解初三學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的.教育管理中來，通過我們的共同努力，搞好學(xué)生的教育教學(xué)工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步。讓你們的孩子能學(xué)到更多的知識，順利升入理想學(xué)校。
一、班級會議安排:
1、班主任介紹相關(guān)的基本情況
2、邀請科任教師分科針對概括
3、傾聽家長的寶貴意見和建議
4、家長與教師個別交流共商對學(xué)生教育教學(xué)有利的良好方法和措施
二、班級基本情況
(1)全年級10個班，分2個層次，本班屬二層次班級。
本班現(xiàn)有學(xué)生71人，其中男生30人，女生41人,來自原10個班級的學(xué)生，5人住校。。上期成績6科總分最高297分，最低14分。
(2)老師介紹:給本班上課的老師同時都在上一層次班級的課，針對基礎(chǔ)差的情況，反而更加細(xì)心，更加仔細(xì)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)。任課老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。
(3)作息時間:早晨到校時間:早上8:00(7:30)上課，上午12:00放學(xué)，下午2:10(1:30)上課，5:25放學(xué)，晚自習(xí)7:00(6:30)上課，9:30放學(xué)
(4)開學(xué)初本班學(xué)生存在的問題:
�、僖蚍职噙M(jìn)入二層次班級從心里上出現(xiàn)失落感，失去信心，情緒低落。80以上心里上放棄。
�、趤碜�10個不同班級，班主任管理不同，習(xí)慣不同，心態(tài)各異。
③部分學(xué)生不但學(xué)習(xí)差而且紀(jì)律差，各種習(xí)慣差，是典型的問題差生。有打架斗毆、抽煙、進(jìn)網(wǎng)吧游戲室、遲到曠課、不接受老師教育。上課開小差，講廢話，打瞌睡，不認(rèn)真聽課，不完成作業(yè)。上課無所謂，下課耍飛起。
�、艽驋咝l(wèi)生都做不好。
三、針對以上情況采取的措施:
(1)從思想上著手:多做思想工作，集體感化，個別談心，以鼓勵加督促。
(2)從紀(jì)律上加強(qiáng):學(xué)校重視德育工作，加大管理力度，對嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生，除請家長配合教育以外，給予嚴(yán)肅處理，全校張榜公告，以鞭策學(xué)生遵守紀(jì)律。年級組制定管理條例和獎懲制度。班級制定班規(guī)班約、紀(jì)律要求和處罰、學(xué)習(xí)要求和鼓勵方案、實(shí)行德育量化。
(3)考勤方面:實(shí)行每日每節(jié)到校登記，周末上交教務(wù)檢查。有病有事必須正規(guī)請假，絕不允許不假缺席或離校。不假曠課累計達(dá)36節(jié)以上自動退學(xué)(學(xué)校規(guī)定)。如果一節(jié)未到立即通知家長。請假不到校須家長請假(學(xué)生請假無效)。上晚自習(xí)不認(rèn)真，屢教不改，嚴(yán)肅批評三次以上就不允許在校上自習(xí)。非特殊情況不能遲到，5次以上視為不能按時上課。進(jìn)出校門實(shí)行刷卡，一卡多用，可充錢吃飯、買東西、借書看。
(4)從時間上抓緊:①早上7:30，②中午1:30，③晚上6:30，④星期六下午義務(wù)增加3節(jié)課，⑤個別老師放學(xué)輔導(dǎo)等。
(5)助學(xué)方面:①師生了解，個別談心，多做思想作。②教師加強(qiáng)督促，多說多指導(dǎo)，作業(yè)檢查，批改輔導(dǎo)。③分層次教育，根據(jù)不同的基礎(chǔ)，為了保證成績較差的學(xué)生能聽懂，能理解，能學(xué)會，能做題，老師只有降低難度，只有講得更慢，講得更仔細(xì);只有反復(fù)強(qiáng)調(diào)更多。如果是這部分學(xué)生進(jìn)入快班只有象座飛機(jī)一樣聽不懂，一點(diǎn)都沒有收獲。④對進(jìn)步較大的同學(xué)實(shí)行精神鼓勵為主，小小的物質(zhì)獎勵為輔。⑤對三位同學(xué)免費(fèi)配眼鏡，7位同學(xué)免費(fèi)送復(fù)讀機(jī)，上報1位同學(xué)給予地震受災(zāi)補(bǔ)助500元�？赡苓�有對貧困住校生補(bǔ)助。
四、現(xiàn)在的狀況及第一次月考情況:
(1)紀(jì)律上、常規(guī)上、考勤上都有較大的改善。但是還不夠。
(2)遲到減少，曠課沒有。
(3)上課聽課狀況較好，90的同學(xué)能安時完成作業(yè)。早上在老師和同學(xué)的幫助下能認(rèn)真讀書。但仍有部分同學(xué)心存放棄。具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。學(xué)習(xí)主動性還存在很大的問題，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動應(yīng)付的局面。
(4)問題較多的學(xué)生:如xx-x、xx-x、xx-x、xx-x。
表現(xiàn)較好的學(xué)生:周亨、周麗蓉、周麗瓊、周歡、牟啟偉、嚴(yán)倩、康朋、白春露、王月美、唐年、丁凱、馮軍瑞、郝楊等。
(5)第一次月考情況:
五、對家長的基本要求和建議:用科學(xué)方法教育學(xué)生，不留宿學(xué)生，教育學(xué)生不進(jìn)網(wǎng)吧，要求學(xué)生家長保證學(xué)生按時作息，不要因晚上學(xué)習(xí)時間過長或看電視無度、睡眠不足影響第二天學(xué)習(xí);讓學(xué)生吃好早餐，保證身體健康;及時檢查、維修好交通工具，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，確保交通安全、按時到校;注意觀察學(xué)生變化，及時發(fā)現(xiàn)并糾正其不良行為而切忌護(hù)短;要尊重學(xué)生人格，用科學(xué)方法教育、引導(dǎo)，切忌因簡單、粗暴的武力壓服而影響其身心健康，導(dǎo)致教育失敗等�？傊褪且_(dá)到學(xué)生家長以負(fù)責(zé)的態(tài)度，正確的方法，與教師共同塑造學(xué)生健康的心態(tài)，培養(yǎng)其良好行為習(xí)慣，激發(fā)其勇于創(chuàng)新、不懈努力的積極性的目的。實(shí)際上初中講授的知識并不多，只要認(rèn)真去學(xué)沒有哪個學(xué)生跟不上，就看他是否想學(xué)，這也就是我想要談的學(xué)生心理狀態(tài)問題。 在學(xué)生的教育上倡導(dǎo)以人為本，不管是誰，提高就是進(jìn)步，努力就是成功。一個學(xué)生對班級來說是71分之一，對一個家庭來說是百分之百，所以我們提出不放棄每一個學(xué)生的原則。 多給學(xué)生一點(diǎn)信心，做學(xué)生成長的強(qiáng)有力的后盾。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動力。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。不學(xué)會生活，往往也不會學(xué)習(xí)，在教育孩子時，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
總之，僅靠一次家長座談會是永遠(yuǎn)不行的，隨時與班主任保持聯(lián)系，與科任教師多多交流，互通學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，洞察學(xué)生思想動態(tài)，情緒波動等。及時做好相應(yīng)的心理輸導(dǎo)工作，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造良好的身體條件，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，飽滿的精神狀況。
初三家長會校長講話稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長：
下午好!
今天，大家能在百忙之中前來參加這次的家長委員會會議，這是對我校教育教學(xué)工作的最大支持和厚愛。在此，我代表全體師生員工對大家的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
我校建校至今已8年，現(xiàn)有教學(xué)班36個，在校學(xué)生1800余人。擁有一支師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊伍。學(xué)校現(xiàn)有教職工168人，專任教師達(dá)112人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，中學(xué)高級教師14人，中學(xué)一級教師30人。具有國家級教學(xué)藝術(shù)大賽獲獎?wù)?名;省級榮譽(yù)獲得者6人;市級以上教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課、先進(jìn)個人獲得者30人;獲縣級以上各類先進(jìn)的教師72余人。
在學(xué)校成長過程中，我校始終遵循“對中華民族負(fù)責(zé)，對學(xué)生未來負(fù)責(zé)”的辦學(xué)宗旨，秉持 “以為學(xué)生一生謀劃，為教師發(fā)展鋪路”的辦學(xué)理念，以“情感凝聚人心，以目標(biāo)激勵人氣，以制度規(guī)范人行”的管理思想，以學(xué)生的自主發(fā)展為抓手，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，努力打造一個生態(tài)、和諧的校園。成為了微山湖區(qū)百姓心目中信賴的學(xué)校。
家長學(xué)校校長發(fā)言稿家長學(xué)校校長發(fā)言稿
下面就我們工作中的一些做法，向各位家長作以回報，以求指導(dǎo)。
一、推行“自學(xué)·釋疑·達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)模式，成效顯著
立足課堂教學(xué)改革，經(jīng)過全體師生的共同努力、潛心研究，歷經(jīng)四年的積淀與完善，構(gòu)建成熟而實(shí)用性強(qiáng)的“自學(xué)·釋疑·達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)模式。2015年5月，我校在濟(jì)寧市教學(xué)模式研討會上作了題為《“自學(xué)·釋疑·達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)模式的探索與實(shí)踐》的典型發(fā)言，得到了與會領(lǐng)導(dǎo)與同行的贊肯。之后，在市、縣教育局、教研室的推動下，多個學(xué)科在我校舉辦觀摩學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗會，我校的“自學(xué)·釋疑·達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)模式在縣、市范圍內(nèi)推廣。今年3月省教研室一行8人到我校代表全市進(jìn)行調(diào)研視導(dǎo)，給予了高度評價。今年4月我校承擔(dān)了濟(jì)寧市初中物理優(yōu)質(zhì)課評癬物理學(xué)案導(dǎo)學(xué)研討會等兩項大型活動，語文、政治、化學(xué)等學(xué)科在全市做典型經(jīng)驗介紹。在5月中旬由縣教育局、教研室組織了我校教學(xué)開放周活動，來自全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的近千名教師，到我校觀摩學(xué)習(xí)課堂教學(xué)活動，取得了圓滿的成功。濟(jì)寧市教研室已經(jīng)列入計劃，將于今年9月底，在我校開展教學(xué)開放周活動。一系列的活動推動了我校的長促發(fā)展。
二、構(gòu)建德育體系，形成育人新格局
我校一直把愛作為一切教育的基礎(chǔ)，以“誠愛”為�；�，樹立“愛、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、導(dǎo)”的育人工作原則,堅信“我校沒有壞學(xué)生”、“一個學(xué)生的心靈就是一個美好的世界”，把指導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會做人、全面發(fā)展、健康人生”放在首位，踐行“養(yǎng)成教育、道德教育、安全教育、責(zé)任教育、特長培養(yǎng)”的素質(zhì)教育體系，在和諧的校園環(huán)境中，旨在培養(yǎng)學(xué)生“會做人、會學(xué)習(xí)、會生活”的終生發(fā)展能力。努力打造“文明校園”、“和諧校園”，構(gòu)建微山湖畔的精神特區(qū)和教育樂園。形成了“一個中心、二級目標(biāo)、三大主題、四個觀念、五方平臺、六項工程。”的育人體系。
三、建設(shè)平安校園，確保校園和諧
學(xué)校大力強(qiáng)化安保措施，加強(qiáng)學(xué)校管理，提升育人環(huán)境。實(shí)施全方位、全員式、一體化管理。學(xué)校安裝了紅外電子監(jiān)控系統(tǒng)，安裝16處電子眼，對學(xué)校每一角落進(jìn)行24小時全天候監(jiān)控;全體教師都是德育工作者，實(shí)行全員精細(xì)化管理，職責(zé)明確、分包到人、責(zé)任到人，將全體教師的育人效果納入評價考核。
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