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在二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿
在二年級(jí)召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)上進(jìn)行發(fā)言，應(yīng)該事先準(zhǔn)備好發(fā)言稿。下面是百分網(wǎng)小編給大家整理的二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿，僅供參考。
二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿【篇一】
各位家長(zhǎng)：
大家好!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，首先我代表西城學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和二年級(jí)所有科任老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天、為了孩子的健康成長(zhǎng)。借此機(jī)會(huì)，我把孩子在校的基本情況向各位家長(zhǎng)作簡(jiǎn)要匯報(bào)，就如何更好地教育好我們的孩子以及根據(jù)本冊(cè)教材特點(diǎn)，向各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議。目的是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
一、班級(jí)基本情況介紹
二年級(jí)共有學(xué)生57人，原一年級(jí)升上來(lái)54人，從外校轉(zhuǎn)來(lái)3人。其中男生 39人，女生 18人。經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)校生活，學(xué)生基本上知道了學(xué)校、班級(jí)的一些常規(guī)要求。曾多次獲得衛(wèi)生、紀(jì)律流動(dòng)紅旗，本學(xué)期學(xué)校舉行的“愛(ài)國(guó)歌曲大家唱”活動(dòng)二年級(jí)獲得了低段一等獎(jiǎng)。
本班學(xué)生多數(shù)能遵守校級(jí)班規(guī)，尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為規(guī)范、語(yǔ)言文明，有較好的衛(wèi)生習(xí)慣、較強(qiáng)的集體意識(shí)、較好的自理能力，能把自己的書桌收拾的整齊有序。但也少部分的學(xué)生紀(jì)律意識(shí)淡薄、舉止不雅觀、語(yǔ)言粗俗，缺乏集體觀念，班中的事總 覺(jué)的有別人、差我一人沒(méi)關(guān)系，比如：每天的衛(wèi)生打掃、班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展以及班中衛(wèi)生用品的捐獻(xiàn)都顯的比較被動(dòng)(由于我們班人數(shù)少衛(wèi)生打掃是每天一小掃，一周兩大掃，而掃起地來(lái)需要的用品一樣不能少，每次需要的拖把六把、笤帚六把、還有水盆、灑水壺、抹布，況且用抹布擦窗子、桌子時(shí)要一沉不染，每次值周老師檢查都要用手去摸一抹的。所以我們的這個(gè)家雖小，但一樣?xùn)|西都不能缺、不能少，并且這些物品用起來(lái)也比較費(fèi),每學(xué)年是象征性的讓學(xué)生拿一部分，其余的我就得找空補(bǔ)上。說(shuō)這個(gè)意思不是我在這表功，而是讓家長(zhǎng)明白我們?cè)谶@一方面的做法)。極少數(shù)學(xué)生自理能力較差，整天課桌上的學(xué)習(xí)用品擺放的亂七八糟、桌兜里用的、吃的、廢紙以及食品袋混為一起既不整齊更顯得不衛(wèi)生。
在學(xué)習(xí)上多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，但缺乏認(rèn)真、細(xì)致的良好習(xí)慣，同時(shí)獨(dú)立思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、積極問(wèn)題的習(xí)慣也有待于加強(qiáng)。表現(xiàn)在多數(shù)課堂上一般只有幾個(gè)學(xué)生唱獨(dú)角戲、還有一部分學(xué)生處于被動(dòng)狀態(tài)不積極發(fā)表自己的建議，人云亦云。在 1
期中考試過(guò)后我們將孩子的成績(jī)、試卷以及半學(xué)期以來(lái)的在校表現(xiàn)一并發(fā)給了你們，不知你們是否和孩子一起分析了卷面丟分情況，我整體分析看來(lái)學(xué)生的失誤分太多，比如看錯(cuò)題的要求、看錯(cuò)題中數(shù)字的、抄錯(cuò)答案的等現(xiàn)象從而丟掉了不該丟分?jǐn)?shù)的。當(dāng)然失誤對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)是不可能沒(méi)有的，但我覺(jué)得總得要把失誤降到最低，況且我們班上的孩子這種現(xiàn)象比較嚴(yán)重，所以我們一定都要重視起來(lái)共同使孩子們有一個(gè)好得習(xí)慣，說(shuō)句實(shí)在話，有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要。好成績(jī)是暫時(shí)的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財(cái)富。尤其是低年級(jí)，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級(jí)，需要我們操心的地方會(huì)越來(lái)越少。也就是說(shuō)，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。像我們班上的朱瑤、吳壽力、李洋、陳溪這幾位學(xué)生特別的聰明，但老師再多關(guān)愛(ài)也頂替不了父母之愛(ài)， 現(xiàn)在的學(xué)習(xí)處于下滑趨勢(shì)，所以我想借此機(jī)會(huì)告訴這幾位家長(zhǎng)我們一起來(lái)拉拉他們吧。用他們的聰明勁加上細(xì)心、認(rèn)真一定會(huì)很出色的!
二、今后任課教師的作法
針對(duì)上述學(xué)生存在的不足之處，我打算從以下幾個(gè)方面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)：
1、以《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》和《班級(jí)常規(guī)要求》為準(zhǔn)則，加強(qiáng)學(xué)生日常行為養(yǎng)成教育，加強(qiáng)學(xué)生校紀(jì)、班規(guī)教育，引導(dǎo)孩子們從我做起，從一件件有益的小事做起，啟迪孩子們文明守紀(jì)、明禮誠(chéng)信，健康成長(zhǎng)。
2、班主任力爭(zhēng)做到“三勤”。即眼勤、嘴勤、腿勤。多觀察孩子們?cè)谛Ｆ陂g的各方面表現(xiàn)，有針對(duì)性地做好孩子們的思想教育;和孩子多溝通、多交流 。
3、組織學(xué)生開(kāi)展一些活動(dòng)，參加一些公益性勞動(dòng)，活躍學(xué)生課余生活，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)手的能力，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人。
三、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議
1、為了能更好地引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)，建議家長(zhǎng)做到“三多”、“三少”。
“三多”：多交流。在平等的基礎(chǔ)上家長(zhǎng)設(shè)法多與孩子交流。比如，孩子回到家隨便問(wèn)問(wèn)：今天過(guò)得愉快嗎?學(xué)校有什么新鮮事?你們今天語(yǔ)文學(xué)了什么?數(shù)學(xué)學(xué)了什么?說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)可以嗎? 在家庭作業(yè)做完后家長(zhǎng)先督促孩子自查，然后家長(zhǎng)再仔細(xì)檢查，對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題應(yīng)采取誘導(dǎo)的方式,引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力等等。以上這些溝通、 交流會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。多容忍。家長(zhǎng)要能容忍他(她)的合理性錯(cuò)誤，不要遏制個(gè)性。孩子犯了錯(cuò)誤，允許他(她)為自己辯解，讓孩子把話說(shuō)完。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法.對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,多啟發(fā)誘導(dǎo),千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬,這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。多鼓勵(lì)。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如結(jié)合孩子的實(shí)際換一個(gè)角度去鼓勵(lì)鼓勵(lì)，效果一定會(huì)不同。平時(shí)在家中孩子自己的事鼓勵(lì)自己做，家長(zhǎng)盡量不代替，家庭作業(yè)鼓勵(lì)自己完成，但根據(jù)實(shí)際請(qǐng)況，有的孩子獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，家長(zhǎng)需陪著做，如遇到不會(huì)做的題，家長(zhǎng)不能急于說(shuō)出答案，要教給他方法，力爭(zhēng)自己解決。每天孩子的作業(yè)完成后家長(zhǎng)一定要檢查并督促改正然后簽字。像我們班中的吉娜、向明旭、宋科欣這幾位孩子的家長(zhǎng)就特別的注重這一點(diǎn)。
“三少”：周末少讓孩子看電視，上網(wǎng)玩游戲，周一至周四晚上不能看電視或者上網(wǎng)玩游戲，督促孩子按時(shí)休息，保證足夠的睡眠;平時(shí)少給或者不給孩子零花錢，從小培養(yǎng)孩子節(jié)儉意識(shí);大人們相聚開(kāi)玩笑或者家庭間拌嘴，少在孩子面前說(shuō)臟話，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成文明習(xí)慣，孩子做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)不看電視，不打牌，給孩子創(chuàng)造一個(gè)比較安靜的學(xué)習(xí)空間。
2、要讓孩子學(xué)會(huì)感恩。父母愛(ài)孩子天經(jīng)地義，子女愛(ài)父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛(ài)孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩。父母對(duì)孩子的愛(ài)不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報(bào)答，使孩子在報(bào)答的過(guò)程中，學(xué)會(huì)感恩父母，感恩他人，感恩家庭，感恩學(xué)校，感恩祖國(guó)。培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛(ài)心、良心等優(yōu)良心理品格的新時(shí)代少年。
3、安全方面。由于我校處于公路旁邊，加之高速路的修建，車輛倍增，各種車輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里，每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，按交規(guī)行走，放學(xué)后要按時(shí)回家。如果遇特殊天氣一定請(qǐng)家長(zhǎng)親自接送孩子上、下學(xué)，防止路途山體滑坡，或者路面光滑摔倒孩子。回家后一定電話向老師報(bào)平安。
4、衛(wèi)生方面。每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤剪指甲、勤洗頭、洗澡、常換衣服，適時(shí)理發(fā)。
5、請(qǐng)假方面。如果孩子在家生病或是有要緊的事不能到校一定要寫假條讓別人代交給老師，然后家長(zhǎng)需給老師打電話說(shuō)明。確保孩子家校安全。
我相信有了你們的參與，孩子的數(shù)學(xué)將會(huì)學(xué)得更好，有了你們的配合，孩子的學(xué)習(xí)將會(huì)輕松快樂(lè)!
各位家長(zhǎng)，請(qǐng)你們用發(fā)展的眼光看待孩子，用一顆真誠(chéng)的愛(ài)心教育孩子，用科學(xué)的方法引導(dǎo)孩子，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個(gè)美好的明天，期待著在我們共同努力下，我們的孩子能夠健康成長(zhǎng)，越來(lái)越優(yōu)秀!
順祝各位家長(zhǎng)身體健康，，生活愉快，心想事成!
二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿【篇二】
各位老師、家長(zhǎng)朋友們：你們好!
非常高興由于孩子的緣分，我們能坐在一起探討教育孩子的問(wèn)題。我女兒是這個(gè)學(xué)期才到**班，通過(guò)這一個(gè)多月的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)她各方面進(jìn)步很大。性格更加開(kāi)朗、膽子更大了、自信心更強(qiáng)、思維更活躍、學(xué)習(xí)也進(jìn)步了等等。這一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水，在此我要對(duì)老師們表示衷心的感謝!現(xiàn)在大部分都是獨(dú)生子女，大家對(duì)孩子的關(guān)心其實(shí)一點(diǎn)都不亞于我，作為家長(zhǎng)我也是在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。下面我把在家庭教育中的一點(diǎn)做法向大家作個(gè)介紹。
一、注重與孩子溝通
我認(rèn)為多和孩子交流可以鍛煉孩子的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力， 并且能促進(jìn)親子關(guān)系。所以每天我都會(huì)抽出時(shí)間和孩子聊天。從孩子的口中我知道她在學(xué)校的表現(xiàn)、對(duì)老師的印象、與同學(xué)的相處等。自從到了這個(gè)班，她每天都喜歡和我談上課的事，喜歡把學(xué)校發(fā)生的有趣的事和我一起分享。她說(shuō)兩位老師上課幽默風(fēng)趣，上課時(shí)經(jīng)常與同學(xué)們互動(dòng)，課堂氣氛非�；钴S，連批評(píng)同學(xué)都是以開(kāi)玩笑的形式，真正做到了“樂(lè)中學(xué)、學(xué)中樂(lè)”，同學(xué)們非常喜歡這種教學(xué)方式。她發(fā)自內(nèi)心的對(duì)我說(shuō)：真羨慕那些去年也在這個(gè)班的同學(xué)。聽(tīng)到這話，看見(jiàn)孩子學(xué)的這么輕松，作為家長(zhǎng)我非常的放心。
另外，與孩子談心，我們還能更加了解孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的不足之處，讓她能及時(shí)改正。以前我的孩子膽子小，上課不敢舉手發(fā)言，我們想了很多辦法都不奏效，究其原因是怕回答錯(cuò)了被老師懲罰。這學(xué)期剛開(kāi)始，我們就非常注重培養(yǎng)她的自信和鍛煉她的膽量。每天送她到學(xué)校都要提醒：上課要舉手發(fā)言!放學(xué)回家第一句話就是你舉手了嗎。剛開(kāi)始迫于家長(zhǎng)的壓力，孩子的手總是躲躲藏藏，露出一點(diǎn)小手，不敢往高處舉。有一次上語(yǔ)文課，老師提了一個(gè)問(wèn)題，前面 叫了幾個(gè)同學(xué)回答都錯(cuò)了，她舉手了，回答對(duì)了，老師叫全班同學(xué)一起表?yè)P(yáng)她。這時(shí)她的自信心增強(qiáng)了，極大的鼓舞了她，現(xiàn)在連續(xù)幾次沒(méi)叫到她還有點(diǎn)不高興呢。孩子上課能舉手就說(shuō)明她在認(rèn)真聽(tīng)講，我們也就不用擔(dān)心她的學(xué)習(xí)了。
二、讓孩子養(yǎng)成喜歡閱讀的好習(xí)慣
兩位老師布置的家庭作業(yè)量比較適中，一般一小時(shí)內(nèi)能完成所有的作業(yè)。這樣就有足夠的時(shí)間去閱讀課外書。為了幫助孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，每天孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我也和她一塊學(xué)習(xí)，營(yíng)造一種和諧的學(xué)習(xí)氛圍。有時(shí)和她一起背誦課文比賽，有時(shí)講故事比賽等，運(yùn)用不同的形式，這樣她的興趣就產(chǎn)生了，堅(jiān)持十天后習(xí)慣就成自然了。三天就把語(yǔ)文課本讀了個(gè)遍，五天就能看完一本這么厚的課外書。現(xiàn)在每天晚上她都要看到很晚，直到我強(qiáng)行關(guān)燈才肯睡覺(jué)。我每個(gè)星期都要給她買一本課外書，才一個(gè)多月，她看過(guò)的`書擺在床頭柜上都這么高了。
三、積極配合老師和學(xué)校的工作
老師是孩子知識(shí)的傳授者，作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師和學(xué)校做好工作。老師布置給家長(zhǎng)的任務(wù)我們每次都是認(rèn)真完成，從不馬虎。家長(zhǎng)的一言一行孩子是看在眼里記在心里，如果家長(zhǎng)不言傳身教，以身作則，那么又怎么去要求孩子呢?即使有時(shí)家長(zhǎng)認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥，也不要當(dāng)著孩子的面去談?wù)�，而�?yīng)從老師的出發(fā)點(diǎn)善意的引導(dǎo)孩子，否則孩子會(huì)不信任老師，不喜歡老師，也就會(huì)不喜歡老師教的這門課，最終影響的還是孩子。我們家長(zhǎng)只有與老師積極配合，才能與老師形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
套用一句我女兒的話說(shuō):能在**班學(xué)習(xí)，我是幸運(yùn)的。最后讓我們用熱烈的掌聲感謝兩位老師付出的辛勤勞動(dòng)。
二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿【篇三】
各位老師，各位家長(zhǎng)
大家下午好!很榮幸和大家相聚在這里共同談?dòng)懞⒆拥某砷L(zhǎng)學(xué)習(xí)問(wèn)題。在這里首先我代表所有的 家長(zhǎng)向各位老師對(duì)我們的孩子所做的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!
下面我就###的成長(zhǎng)及學(xué)習(xí)方面談一點(diǎn)我自己的看法：我和在坐的各位家長(zhǎng)一樣始終認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣是孩子健康成長(zhǎng)的前提條件。###從小做事誠(chéng)實(shí)認(rèn)真，針對(duì)這一特點(diǎn)，我經(jīng)常鼓勵(lì)培養(yǎng)她的學(xué)習(xí)興趣，不斷提高她的能力。在周末或假期，我會(huì)帶她一起去爬山，通過(guò)鍛煉，既能增強(qiáng)體質(zhì)又能讓孩子體會(huì)到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，觀察大自然的變化和美麗的景色。再鼓勵(lì)她用日記的形式寫出自己看到的景象，慢慢提高她對(duì)字詞和語(yǔ)言的組織能力。有時(shí)我也會(huì)把她寫得好的日記發(fā)到空間讓我的朋友贊一下，鼓勵(lì)她的寫作興趣，同時(shí)也激發(fā)她對(duì)大自然的熱愛(ài)。
###的性格比較活潑，但我對(duì)她的要求是：學(xué)習(xí)的時(shí)候要踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真，玩的時(shí)候就要玩得痛痛快快，不能看不起學(xué)習(xí)比你差的同學(xué)，也不能妒忌學(xué)習(xí)比你好的同學(xué)。幫助那些學(xué)習(xí)差的同學(xué)一起進(jìn)步，讓她有一顆善良的心。她喜歡畫畫，我支持她，我并不在呼結(jié)果有多好，但過(guò)程十分重要，至少可以通過(guò)實(shí)際行動(dòng)充分發(fā)揮想象能力和自我創(chuàng)造能力。在閱讀方面，我盡力讓她自己去讀，這樣可以鍛煉她在寫作的時(shí)候?qū)ψ衷~和句型的應(yīng)用。多鼓勵(lì)，少批評(píng)，逐步培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自信心，和孩子交朋友，多理解孩子的內(nèi)心世界，讓她說(shuō)出自己心中的想法，要求孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成每一件事，培養(yǎng)她的時(shí)間觀念。無(wú)論對(duì)錯(cuò)不要輕易的去責(zé)罵她，慢慢引導(dǎo)她，讓她有著一顆善良的童心。讓孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程，我們做家長(zhǎng)的只要長(zhǎng)期為孩子付出，我相信我們的孩子一個(gè)個(gè)都是最棒的!
最后，我再次真誠(chéng)的感謝各位老師對(duì)我們孩子的精心培育和教育。我也希望我們每一位家長(zhǎng)能盡力支持和配合老師的工作，讓我們的孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
祝各位老師工作順利! 祝各位家長(zhǎng)心想事成!
謝謝大家！
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