科學(xué)名人故事讀后感
1.
我看了《鏡子趣話》，知道了很多知識，很久以前是沒有鏡子的，人們只能到湖邊或用盆盛水來照臉。后來人們發(fā)明了青銅鏡。400多年前在威尼斯出現(xiàn)了玻璃鏡子，這種鏡子比青銅鏡清晰很多。以前一面鏡子價(jià)值幾十萬塊錢。真是太貴了，足夠現(xiàn)在買一間大屋�，F(xiàn)在的制鏡技術(shù)改進(jìn)成在玻璃上鍍一層極薄的銀，制作省力、質(zhì)量高，而且省錢，只需要幾元錢，人們再不用到湖邊或用盆盛水來照臉了。
2.
《孫敬懸梁》讀后感
你吃過中藥嗎？大多數(shù)中藥都是苦的，而那是藥性之苦，激活了人生的生命機(jī)能，使人變得健康起來。人生有時(shí)也要吃苦，有的人以苦為藥，正是那人生之苦，激活了他們內(nèi)心的靈魂，使他們變得堅(jiān)強(qiáng)起來。
那天晚上，我做完作業(yè)，拿起一本《成語故事》看起來。書中的《孫敬懸梁》吸引了我。故事講的是，東漢時(shí)候的孫敬，從小勤奮好學(xué)，常常是廢寢忘食。時(shí)間長了，疲倦得直打瞌睡。他就找一根繩， 一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。
對此,我也感同身受。我曾經(jīng)參加過武術(shù)小組，要每天早上6：00起床，到了學(xué)校操場要跑4—6圈，接著就要拿著自己的武器在操場上訓(xùn)練，每天要練棍術(shù)20—30遍。
夏天，天氣非常炎熱，在操場上訓(xùn)練，我們就好象是蒸籠里的饅頭，累得汗流浹背。冬天時(shí)，當(dāng)別人還在熟睡時(shí)，我早已冒著嚴(yán)寒在操場上訓(xùn)練，耳朵上起了一個(gè)個(gè)凍瘡。
有一次訓(xùn)練時(shí)，突然，“咯”的一聲，我的腳扭了，盡管走起路來很不方便，但我還是堅(jiān)持出現(xiàn)在訓(xùn)練的人群中。
就在今年暑假，參加南通市武術(shù)比賽，我還拿了個(gè)銀牌呢！
不光是這，我的吃苦精神還表現(xiàn)在語文學(xué)習(xí)上！去年，我每天都專心練習(xí)，上課認(rèn)真聽老師講課，每次作業(yè)后，都要仔細(xì)地檢查一遍，防止寫錯(cuò)，到了期末考試，我仔細(xì)地審題，最后我考了99分，成績還不錯(cuò)吧！
大作家屠格涅夫說過：“你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃苦。”科學(xué)家愛因斯坦說過：“天才就是百分一的靈感和百分之九十九的汗水�！边@兩句話讓我明白了只有辛苦的`汗水，才能澆灌出美麗的成功之花。
讀《愛迪生》有感
當(dāng)夜幕漸漸降臨的時(shí)候，家家戶戶都打開了電燈。你瞧，這盞電燈，小梨子般的燈泡，卻能把一間寬敞的房子照得通明徹亮，在燈光下看書寫字多帶勁��！
不用問，電影你是看過的。想想看，鈴一響，燈一熄，銀幕上映出了千變?nèi)f化的鏡頭，把你帶入了各種不同的境地。你隨著情節(jié)的發(fā)展而引起喜怒哀樂的感情共鳴。可你知道，電燈、電影的發(fā)明者是誰呢？對了，他就是美國著名的發(fā)明家愛迪生。
我懷著好奇的心情讀完了《愛迪生》這本書。愛迪生從小就熱愛科學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)，立志把自己的一生獻(xiàn)給科學(xué)事業(yè)。這本書用講故事的形式，詳細(xì)地介紹了沒有受過正規(guī)教育的愛迪生如何在科學(xué)的道路上，刻苦鉆研、頑強(qiáng)攻關(guān)；生動(dòng)而具體地描述了他在“造福于人類”的思想鼓舞下，從堅(jiān)忍不拔的意志和毅力，在千萬次失敗前面不灰心，不氣餒、不后退、不屈服的精神，克服了重重困難。終于完成了電燈、電影、留聲機(jī)等100多項(xiàng)的發(fā)明，成為受世界人們尊敬和愛戴的發(fā)明家。
3.
讀了《愛迪生》以后，我的心情久不能平靜。我想：在向科學(xué)攀登的道路上，在向“四化”進(jìn)軍的征途中，我們五（3）班的40位同學(xué)能不能成為未來中國的愛迪生？一個(gè)又一個(gè)問號在我腦海里盤旋著。
以前，我想成為一個(gè)音樂家，在舞臺上展示自己的才華，但對學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識勁頭不足，學(xué)習(xí)不夠刻苦。讀了《愛迪生》這本書后，我漸漸認(rèn)識到以前的想法真是太天真了。我要向愛迪生學(xué)習(xí)。愛迪生曾說過：“天才是百分之九十的汗水，加百分之一的靈感�！焙顾前言竿兂涩F(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)和條件，干任何工作，不流汗水，就不會(huì)有智慧和靈感，自然也不會(huì)有“天才”。
讀了《愛迪生》，我也不由得想起我班的一位同學(xué)，她就是佳玲。她是一位刻苦學(xué)習(xí)的孩子。記得在一次體育課時(shí)，體育老師讓我們爬單杠。蔡佳玲不小心從上面摔下來，摔傷了手，而且偏偏是右手，這可怎么寫字啊？因?yàn)槭翘厥馇闆r，老師讓她不用寫作業(yè)了，上課只要認(rèn)真聽講就行了�？墒牵瑳]想到中午我收數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，她居然也教了作業(yè)。我很驚訝，就問陳嘉涵，蔡佳玲是怎么寫作業(yè)的？陳嘉涵說，蔡佳玲是用左手寫的作業(yè)！我驚呆了，翻開她的作業(yè)本，工整的字跡，這哪是一個(gè)用左手寫的作業(yè)，居然比好多人的字都寫的好。
還有一次，她生病了，卻裝著若無其事的樣子，忍著來上課。下課后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)她臉色蒼白，就問她怎么這樣了，她卻笑著說：“沒事，小病，一會(huì)兒就沒事了。”同學(xué)們告訴老師后，老師摸摸她額頭，哎呀，燙得厲害呢。老師打電話到她家，中午她媽媽來接她去醫(yī)院。她媽媽反映，蔡佳玲不想曠課。但老師要求她去醫(yī)院看看，她才不情愿的和她媽媽去醫(yī)院了。
正是由于她的刻苦，她的成績，在班上一向是數(shù)一數(shù)二的！她付出了辛勤的汗水，收獲了豐碩的果實(shí)！正如愛迪生那樣，經(jīng)過了重重困難，終于取得了成功！她，也是我學(xué)習(xí)的榜樣！
愛迪生關(guān)于“天才”和“汗水”的名言將銘記在我的心中，激勵(lì)我頑強(qiáng)刻苦地對待學(xué)習(xí)。從愛迪生的故事，我知道一個(gè)人一生中會(huì)碰到各種挫折，我們不能泄氣，要不怕困難，堅(jiān)持到底就能成功。
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