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高三表態(tài)發(fā)言

時(shí)間:2021-06-24 17:52:52 發(fā)言稿 我要投稿

高三表態(tài)發(fā)言

高三表態(tài)發(fā)言

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!

今晚的慶功大會(huì)神采飛揚(yáng),我校高2015級(jí),在業(yè)績(jī)上創(chuàng)造了輝煌,在精神上收獲了榮光。在此,我謹(jǐn)向高2015級(jí)的全體同仁表示最崇高的敬意和祝賀!

狀元橋頭彩鳳飛舞,白鶴山上勇攀新高。太陽(yáng)底下最光輝的使命,早已色彩斑斕地壓在了我們高2015級(jí)的肩上。在今天這個(gè)繼往開(kāi)來(lái)的喜慶日子,我代表高2015級(jí)全體同仁向?qū)W校鄭重承諾:

一、教師人心凝聚。用高尚的思想引領(lǐng)人,用奉獻(xiàn)的傳統(tǒng)激勵(lì)人,把高2015級(jí)全體同仁緊密地團(tuán)結(jié)在美輪美奐的四合院內(nèi),迎接朝霞,仰望星空,在題海書(shū)山中為榮譽(yù)奮戰(zhàn),在三尺講臺(tái)上把學(xué)生點(diǎn)燃。

二、學(xué)生士氣昂揚(yáng)。多關(guān)愛(ài)學(xué)生,賞識(shí)學(xué)生,對(duì)其進(jìn)行勵(lì)志教育和心理輔導(dǎo),以遠(yuǎn)大其理想,高昂其斗志,激發(fā)其活力,使學(xué)生從心底振奮出“我要學(xué)”的吶喊,把青春無(wú)悔的高三歲月征戰(zhàn)得激情燃燒。

三、奪得更大輝煌。狠抓基礎(chǔ),因材施教,科學(xué)備考,贏在落實(shí)。我相信,我們高2015級(jí)的全體同仁,一定能夠不辱使命,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)奶牛精神,嚼點(diǎn)草料,多擠好奶,滋養(yǎng)學(xué)生,決勝高考,在業(yè)績(jī)上描畫(huà)得更加圓滿,在精神上收獲更大輝煌!

謝謝大家!

在北大清華尖子生培養(yǎng),重點(diǎn)生、本科生絕對(duì)人數(shù)連續(xù)三年獲得突破,二中取得的'驕人成績(jī)令我們?nèi)熒駷橹徽,令社?huì)各界矚目,也讓學(xué)生和家長(zhǎng)見(jiàn)證了我們二中教師學(xué)高為師,德高為范,執(zhí)著追求,無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操與風(fēng)骨。我謹(jǐn)代表2015屆全體老師向全校教師表示由衷的敬佩和誠(chéng)摯的祝賀!

面對(duì)2010年我校高考取得如此重大成績(jī),面對(duì)新課程、新規(guī)范、新挑戰(zhàn),我們2015屆全體老師深感壓力巨大。但面對(duì)現(xiàn)實(shí)我們必須而且只能做出一種選擇,那就是繼續(xù)發(fā)揚(yáng)2010屆畢業(yè)班教師團(tuán)結(jié)拼搏、樂(lè)于奉獻(xiàn)、敢于挑戰(zhàn)的精神,實(shí)現(xiàn)跨越。

教學(xué)方向。以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo) ,面向全體同學(xué),突出尖子培養(yǎng),在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上提升各科成績(jī),實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)一年獲得跨越式突破。

課堂效率。課堂以新課標(biāo)為理念,以自主合作探究的教學(xué)模式實(shí)施教學(xué),突出新教材的主干知識(shí),發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用,突出學(xué)生的梳理總結(jié)能力,課堂效果落實(shí)到具體的學(xué)生身上。

教學(xué)要求。教學(xué)要求教師研究新課標(biāo),研究新考卷,研究學(xué)生特點(diǎn)和基礎(chǔ);抓好常規(guī)教學(xué),課前摸底、課堂提升、課后拓展,把握學(xué)生基儲(chǔ)把握高考方向,兢兢業(yè)業(yè) , 全心教學(xué),精心落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃,科學(xué)細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié),用心拓展學(xué)科內(nèi)容,向課堂四十分鐘要效率,要質(zhì)量,不斷提高教師復(fù)習(xí)備考的教學(xué)教研水平,讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí),考出成績(jī)!

管理模式。每位教師會(huì)精誠(chéng)團(tuán)結(jié),通力合作,齊抓共管,實(shí)行無(wú)縫銜接,為學(xué)生營(yíng)造出安靜祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境。關(guān)心學(xué)生的身心健康,充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性,尤其要挖掘尖子學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,提高他們的學(xué)習(xí)能力和心理品質(zhì),讓教師的關(guān)愛(ài)之心,猶如春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲。

尖子生培養(yǎng)。尖子生培養(yǎng)是教學(xué)工作的一項(xiàng)極為重要的內(nèi)容。尖子生培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)上的熟透、細(xì)節(jié)上的規(guī)范、知識(shí)面上的拓展、心態(tài)上的矯正、能力上的提升,在注重常規(guī)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,面向高校的自主招生,努力完成尖子生的培養(yǎng)工作。

我們明白:我們肩上承載的不僅僅是個(gè)人得失,而是承載著我們二中的生存與發(fā)展。在通往高考的路上,我們秉承二中的光榮傳統(tǒng)“無(wú)論遇到什么困難都不改初衷,無(wú)論遇到什么挫折都矢志不渝”,讓學(xué)生成才,讓家長(zhǎng)放心,讓社會(huì)滿意,讓六月的輝煌在2015年繼續(xù)延續(xù)。

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