寫給資助人的感謝
尊敬的新東方老師:
您好!
我現(xiàn)在寫的這封信本應(yīng)在2009年的12月孩子結(jié)課之后就應(yīng)發(fā)給您,只因到年底時(shí)工作實(shí)在是太忙,只到今天才發(fā)給您,實(shí)在是感到有些歉意,特別要對(duì)新東方望京學(xué)區(qū)的梁佩一晨(助教)老師說聲抱歉!
去年九月,我的兒子由小學(xué)生成為一名中學(xué)生。為了能盡快適應(yīng)中學(xué)英語的學(xué)習(xí),我在事先未征求他意見的情況下給他報(bào)了一個(gè)學(xué)習(xí)班,但他只上了一節(jié)課,就跟我提出想學(xué)《新概念英語》,原因是他覺得有些簡(jiǎn)單。我心中暗暗高興,當(dāng)初我之所以未選擇《新概念》,是擔(dān)心他嫌太難不愿意學(xué),現(xiàn)在他自己提出來,豈不正中我下懷,所以,我十分爽快地答應(yīng)了他,并辦理了相關(guān)手續(xù),至此,也有幸結(jié)識(shí)了梁佩一晨老師。
我家里望京學(xué)區(qū)不算遠(yuǎn),平時(shí),把孩子送到學(xué)校后就回家了,下課時(shí)再去接他。有幾次,去接孩子時(shí),他們還沒下課,我出于好奇,就在門口聽老師給孩子們講課(話),大致的內(nèi)容就是要求孩子們要用心學(xué)英語,課后要復(fù)習(xí)、課前要預(yù)習(xí)等。每次也沒什么特別的感受,只是覺得老師還是比較負(fù)責(zé)任的。然而,梁老師在孩子們最后一堂課結(jié)束之前的一番話,深深地感動(dòng)了我,因?yàn)橄襁@樣真誠(chéng)、有愛心、負(fù)責(zé)任的老師已經(jīng)比較難找了。
這一天,孩子們本學(xué)期的學(xué)習(xí)要結(jié)束了。我照例來的稍早一些,上到二樓,走到兒子這個(gè)班的教室門口,聽見依然是梁老師在講話。我站在門外,想聽聽老師在最后一節(jié)課會(huì)對(duì)孩子們說些什么。
“孩子們,你們跟著老師上了一學(xué)期的課,新概念第二冊(cè)書也講了不少的內(nèi)容了。你們中間有些同學(xué)確實(shí)是認(rèn)真學(xué)了,沒有浪費(fèi)時(shí)間,也沒有浪費(fèi)爸爸媽媽付出的人民幣;但是,還是有一些同學(xué)沒有認(rèn)真學(xué),浪費(fèi)了時(shí)間,同時(shí)也浪費(fèi)了錢。孩子們,學(xué)英語難嗎?大家可能會(huì)說:難。其實(shí),學(xué)習(xí)本身就很辛苦,不付出努力是不會(huì)有收獲的。讓你們每天拿出30分鐘的時(shí)間來學(xué)英語是不可能的,你們很難做到,所以,我對(duì)你們的要求并不高,我只求你們每天拿出5分鐘的時(shí)間來讀英語,或聽英語,或背幾個(gè)單詞,或者在做事情的時(shí)候,在腦海里想想用英語該怎么說,怎么表達(dá)。比如,吃飯的時(shí)候,‘我餓了,我想吃飯,我想吃的食品’怎么用英語說,用到哪些英語單詞;睡覺時(shí),‘我困了,我想好好睡個(gè)覺,做個(gè)好夢(mèng)’用英語又怎么表達(dá),又用到哪些單詞等等,這些都能幫助我們學(xué)英語。只要你堅(jiān)持不懈,就一定能學(xué)好英語,真正掌握英語這門語言工具。孩子們,梁老師真心希望你們靜下心來,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)英語,好嗎?”
站在門外的我,只覺得眼眶有些濕潤(rùn)。
這是我在孩子上學(xué)后,認(rèn)識(shí)的幾乎是惟一一位能說出這么語重心長(zhǎng)、樸實(shí)無華的`語言的老師,這是我的真心話。
老師需要有一顆充滿了愛的心,這樣的老師一定會(huì)教出有愛心、有能力的學(xué)生,也一定會(huì)贏得學(xué)生的愛戴和尊敬,同時(shí)也會(huì)贏得家長(zhǎng)的尊敬。梁老師就是這樣一位年輕、有愛心的老師。
一位普通學(xué)生的普通家長(zhǎng)
2010年4月6日
【寫給資助人的感謝】相關(guān)文章:
寫給資助人的感謝信12-18
寫給資助人感謝信06-20
寫給資助人感謝信11-24
寫給資助人感謝信范文06-20
寫給資助人的感謝信(精選7篇)10-10
中學(xué)寫給資助人的感謝信范文06-29
一封寫給資助人的感謝信06-23
大學(xué)生寫給資助人的感謝信11-17
小學(xué)生寫給資助人的感謝信07-11