學(xué)習(xí)的革命經(jīng)典語錄
有些人看到事物的現(xiàn)狀而問為什么會這樣。我幻想著事物從未有過的面目并要問為什么不是這樣�！獑讨� 肖伯納
你的工作場所和你關(guān)于教育的觀念將被改變，也許被變得幾乎面目全非。 ——比爾 蓋茨
如果你能想到，你就能做到。 ——沃爾特 迪斯尼
人類歷史越來越成為教育與災(zāi)難之間的比賽。 —— H G 威爾斯
銘記在心：當(dāng)學(xué)習(xí)充滿樂趣時，才更為有效。 ——彼得 克萊恩
未來的雇員將做機(jī)器人不能做的工作，這就是說他們的工作需要有高度的智力。 ——勒納特 紐姆拉
到2020年，在發(fā)達(dá)國家最大的雇主將是“自己”。 ——尼古拉斯 尼葛洛龐特
在工作場所，新技術(shù)是沒有性別歧視的。 ——約翰 奈斯比
你的大腦就像一個沉睡的巨人。 ——托尼 布贊
預(yù)測未來的最好方法，就是在現(xiàn)在創(chuàng)造未來。 —— 阿瑟 L 科斯塔
我們知道每個人的潛力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過已經(jīng)實現(xiàn)的一切。 ——彼得 克萊恩
如果孩子們跳舞，品嘗，觸摸，聽聞，觀看和感覺信息，他們幾乎能學(xué)一切東西。 ——簡 豪斯頓
每個兒童在出生時就有的智能比達(dá)芬奇使用過的還要大得多。 ——格倫 多曼
第二次機(jī)會并不比第一次機(jī)會差。 ——新西蘭教育部
我們會掌握閱讀內(nèi)容的10%，聽到內(nèi)容的15%，但親身經(jīng)歷內(nèi)容的30%。 ——《地球村在行動》
我們今天知道的東西，到明天就會過時。如果我們停止學(xué)習(xí)，就會停滯不前。 ——多蘿茜 D 比琳頓
孩子們從生活中學(xué)習(xí)
如果一個孩子生活在批評之中，他就學(xué)會了譴責(zé)。
如果一個孩子生活在敵意之中，他就學(xué)會了爭斗。
如果一個孩子生活在恐懼之中，他就學(xué)會了憂慮。
如果一個孩子生活在憐憫之中，他就學(xué)會了自責(zé)。
如果一個孩子生活在諷刺之中，他就學(xué)會了害羞。
如果一個孩子生活在妒忌之中，他就學(xué)會了嫉妒。
如果一個孩子生活在恥辱之中，他就學(xué)會了負(fù)罪感。
如果一個孩子生活在鼓勵之中，他就學(xué)會了自信。
如果一個孩子生活在忍耐之中，他就學(xué)會了耐心。
如果一個孩子生活在表揚(yáng)之中，他就學(xué)會了感激。
如果一個孩子生活在接受之中，他就學(xué)會了愛。
如果一個孩子生活在認(rèn)可之中，他就學(xué)會了自愛。
如果一個孩子生活在承認(rèn)之中，他就學(xué)會了要有一個目標(biāo)。
如果一個孩子生活在分享之中，他就學(xué)會了慷慨。
如果一個孩子生活在誠實和正直之中，他就學(xué)會了什么是真理和公正。
如果一個孩子生活在安全之中，他就學(xué)會了相信自己和周圍的人。
如果一個孩子生活在友愛之中，他就學(xué)會了這世界是生活的好地方。
如果一個孩子生活在真誠之中，他就會頭腦平靜地生活。
你的孩子生活在什么之中呢？ --- 多蘿茜?洛?諾爾特
從出生到生命終止，你的大腦可以不斷地學(xué)習(xí)。 ——瑪麗安 黛爾蒙德
通向大腦的六個主要通道：
我們學(xué)習(xí)是通過我們所看、我們所聽、我們所觸、我們所嗅、我們所做。 —— 戈登 德萊頓
如果你想記住任何東西，你要做的一切就是將它與已知或已記住的東西聯(lián)系起來。 ——托尼 布贊
大腦功能很大程度上取決于你早餐吃什么。 ——理查德 M 雷斯塔克
自然放松但又注意力集中是出色完成各項工作的關(guān)鍵。 —— W 提摩西 戈爾威
熱情+遠(yuǎn)見+行動是成功的等式。 ——瑪麗琳 金
我有六個誠實的仆人，他們教給了我一切。它們的名字是：什么（What）和為什么（Why）、何時（When）和怎樣（How）、何地（Where）和誰（Who）。 ——路德亞德 吉卜林
如果你一小時能讀一份報紙，你就已經(jīng)知道怎樣在一天讀至少四本書了。
音樂在幾分鐘內(nèi)做到幾星期苦思冥想想獲得的東西。 —— 科林 羅斯
你能記住任何一則新信息，如果它與你已知或已經(jīng)記住的有聯(lián)系。 ——哈里 羅雷恩
一個想法是舊的成分的新組合，沒有新的成分，只有新的組合。 ——戈登 德萊頓
頭腦會因為一個新思想而伸展再也不會回到它原來的層面。 ——奧利弗 溫德爾 霍姆斯
縱向思維是在挖深同一個洞，橫向思維是在試著在別處挖洞。 ——愛德華 德 波諾
唯一愚蠢的.問題是你不問問題。 ——保爾 麥克克里德
今天你如果不生活在未來，那么，明天你將生活在過去。 ——彼得 伊利亞德
所有的孩子生來都是天才，但我們卻在他們生命最初的六年磨滅他們的天資。 ——布克梅尼斯特 富勒
教育必須從出生開始。 ——新西蘭教育部
孩子們的工作就是游戲。孩子們從他們所做的每一件事情中獲得學(xué)習(xí)。 ——卡羅琳 胡珀
一個發(fā)育很好的頭腦、一種學(xué)習(xí)的熱情、以及把知識融合到工作中去的能力，是通向未來的關(guān)鍵。 ——美國勞工部報告
很多生活中的失敗，是因為人們沒有認(rèn)識到，當(dāng)他們放棄努力時，距離成功是多么近。 ——托馬斯 愛迪生
當(dāng)學(xué)生達(dá)到他們的目標(biāo)時，動力與能力會猛增。 ——貝蒂 B 楊斯
全民族智力的有效發(fā)展將決定著國家未來的昌盛繁榮。 ——施振榮
要想快速有效地學(xué)習(xí)任何東西，你必須看它、聽它和感覺它。 ——托尼 斯多克威爾
頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一支需被點燃的火把。 ——普羅塔爾
因為大腦無法注意每一件事，所以索然無味、令人煩厭或者單調(diào)沉悶的課將完全不能被記祝 ——勞娜 埃里森
音樂是通向記憶系統(tǒng)的州際高速公路。 ——特麗 懷勒 韋布
在學(xué)習(xí)方面你的最有價值的財富是一種積極的態(tài)度。 ——鮑比 迪波特
我們的目標(biāo)仍然是使我們的學(xué)校成為最好的……這是一所沒有失敗的學(xué)校，在那里，所有的孩子離開學(xué)校時都已經(jīng)確定了一項才能，一種技能，一種智力，通過這他們能夠成為他們想成為的任何人。 ——邁克爾 亞歷山大
當(dāng)一個人感覺到有高飛的沖動時，他將再也不會滿足于在地上爬。 ——海倫 凱勒
百分之八十的學(xué)習(xí)困難與壓力有關(guān)。解除那個壓力，你就能解決那些困難。 ——高登 斯多克斯
如果我們固執(zhí)地透過唯一一片濾色鏡去觀察智慧的彩虹，那么，許多頭腦將會被誤認(rèn)為缺乏光彩。 ——雷尼 富勒
學(xué)習(xí)是生活中最有趣的和最偉大的游戲。所有的孩子生來就這樣認(rèn)為，并且將繼續(xù)這樣認(rèn)為，直道我們使他們相信學(xué)習(xí)是非常艱難和討厭的工作。有一些孩子則從來沒有真正地遇到這個麻煩，并且終其一生，他都相信學(xué)習(xí)是唯一值得玩得有趣的游戲。我們給這樣的人一個名字，我們叫他天才。 ——格倫 多曼
沒有有問題的閱讀，只有有問題的教師和學(xué)校。 ——赫伯特 寇
當(dāng)孩子們在幫助下自己去發(fā)現(xiàn)那些基本規(guī)則時，他們學(xué)得最好。 ——彼得 克萊恩
人們將會超過他們自己設(shè)定的目標(biāo)。 ——戈登 德萊頓
我可以毫不遲疑地預(yù)言，到2015年之前，國際互聯(lián)網(wǎng)將會像今天的電話設(shè)備一樣普遍。 ——維頓 瑟夫
比你的競爭者學(xué)得快的能力也許是唯一能保持的競爭優(yōu)勢。
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