在實(shí)習(xí)期間的自我鑒定
實(shí)習(xí)期間，在xx學(xué)校 各位領(lǐng)導(dǎo) 和有關(guān)老師 的幫助 、指導(dǎo)下，我順利地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)，
下面，就此期間自己在教學(xué) 實(shí)習(xí)和班主任 實(shí)習(xí)等方面的工作 做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我鑒定：一、教學(xué)與班主任工作見習(xí)。這是首周的任務(wù)，目的是熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校、班級(jí)的基本情況 ，接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)撥，并隨班聽課，作好聽課筆記 ，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn) ，為日后幾周打下良好的基矗另外，在原任課老師的幫助下，熟悉教材、大綱，寫出至少4個(gè)詳細(xì)而完整的教案 ，經(jīng)審閱、批核并達(dá)到要求后，正式授課。
二、教學(xué)工作實(shí)習(xí)。這是第2至5周的任務(wù)，我與隊(duì)友xx組成一個(gè)教學(xué)小組，負(fù)責(zé) 06普高一(3)班的語文 教學(xué)，內(nèi)容為人教版《語文?必修一》的`第3、4單元�？傮w看來，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，努力搜集教學(xué)素材 ，所設(shè)計(jì)的教案、課件規(guī)范美觀，內(nèi)容準(zhǔn)確。板書工整，教態(tài)自然 ，課堂教學(xué)效果良好;教學(xué)基本符合新課標(biāo)要求;教學(xué)語言表達(dá)清楚，普通話順暢;課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，負(fù)責(zé)到底，答疑解惑比較正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細(xì)正確，注重評(píng)點(diǎn)與鼓勵(lì)相結(jié)合。
三、班主任工作實(shí)習(xí)。在原班主任的指引下，我較快地熟悉全班學(xué)生姓名、個(gè)性 、興趣愛 好、組織情況(干部、團(tuán)、隊(duì)員)以及班級(jí)特點(diǎn)，工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，常到教室、宿舍與學(xué)生溝通，做思想 輔導(dǎo)工作，解決他們學(xué)習(xí) 、生活 中的問題。處理日常事務(wù)盡量講究效率，基本做到有計(jì)劃 進(jìn)行各項(xiàng)班務(wù)工作。積極發(fā)動(dòng)班委的策劃 、組織功能，并十分注重與兩位組員的合作 交流 ，相互體諒，效果比較明顯。曾成功 地舉行四次主題班會(huì)：《我愛我班》、《勇往直前，直面挫折 》、《知識(shí)決定命運(yùn)》、《珍惜 ?離別 ?相聚》，組織學(xué)生參加“配樂朗誦詩文比賽 ”、高一級(jí)郊游、班級(jí)足球 賽、長(zhǎng)征展覽觀賞等系列集體活動(dòng) ，并帶領(lǐng)班級(jí)取得兩次“紀(jì)律 作風(fēng) 流動(dòng)紅旗”，得到原班主任的認(rèn)可，
四、教育實(shí)結(jié) 工作。最后一周，根據(jù)自己的筆記、工作記錄以及其他相關(guān)資料 ，完成教育實(shí)習(xí)調(diào)查 報(bào)告 、實(shí)習(xí)工作總結(jié)、教案整理等總結(jié)性文章 ，為實(shí)習(xí)作一個(gè)詳細(xì)而全面的總結(jié)。
6周的實(shí)習(xí)讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的鍛煉 ，學(xué)到了許多書本上沒有的知識(shí)和技能，有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，受益匪淺。在看到優(yōu)點(diǎn)之余，我還存在著一些不足，主要是上課狀態(tài)不穩(wěn)定，起伏較大，時(shí)而出現(xiàn)緊張、表達(dá)受挫、聲音不夠洪亮等情況;班主任工作方面也有考慮不周、急于求成等情況。對(duì)于這些出現(xiàn)的問題，我在今后的教學(xué)生涯中一定要及時(shí)改正，做一名優(yōu)秀 的人民教師 。
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