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實(shí)習(xí)總結(jié)

儲(chǔ)蓄柜員實(shí)結(jié)

時(shí)間:2021-11-24 18:16:02 實(shí)習(xí)總結(jié) 我要投稿

儲(chǔ)蓄柜員實(shí)結(jié)

1.柜員的基本知識(shí)

柜員是銀行內(nèi)部在柜臺(tái)工作的人員的統(tǒng)稱。前臺(tái)柜員負(fù)責(zé)直接面向客戶的柜面業(yè)務(wù)操作、查詢、咨詢等;后臺(tái)柜員負(fù)責(zé)無(wú)需面向客戶的聯(lián)行、票據(jù)交換、內(nèi)部賬務(wù)等業(yè)務(wù)處理及對(duì)前臺(tái)業(yè)務(wù)的復(fù)核、確認(rèn)、授權(quán)等后續(xù)處理。

1.1柜員的崗位職責(zé)

1.1.1營(yíng)業(yè)柜員的崗位職責(zé)

(1)領(lǐng)發(fā)、登記和保管儲(chǔ)蓄所的有價(jià)單證和重要空白憑證,辦理各柜員的領(lǐng)用、上交;

(2)負(fù)責(zé)各柜員營(yíng)業(yè)用現(xiàn)金的內(nèi)部調(diào)劑和儲(chǔ)蓄所現(xiàn)金的領(lǐng)用、上繳,并做好登記;

(3)處理與管轄行會(huì)計(jì)部門的內(nèi)部往來(lái)業(yè)務(wù);

(4)監(jiān)督柜員辦理儲(chǔ)蓄掛失、查詢、托收、凍結(jié)與沒(méi)收等特殊業(yè)務(wù),并辦理儲(chǔ)蓄所年度結(jié)息;

(5)監(jiān)督柜員工作班扎帳;

(6)辦理儲(chǔ)蓄所結(jié)賬、對(duì)賬,編制憑證整理單和科目日結(jié)單;打印儲(chǔ)蓄所流水賬,定期打印總賬、明細(xì)賬、存款科目分戶日記賬、表外科目登記簿;備份數(shù)據(jù)及打英裝訂、保管帳、表、簿等會(huì)計(jì)資料,負(fù)責(zé)將原始憑證、帳、表和備份盤交事后監(jiān)督;

(7)編制營(yíng)業(yè)日、月、季、年度報(bào)表。

1.1.2柜員的主要職責(zé)

(1)對(duì)外辦理存取款、計(jì)息業(yè)務(wù),包括輸入電腦記賬、打印憑證、存折、存單,收付現(xiàn)金等;

(2)辦理營(yíng)業(yè)用現(xiàn)金的領(lǐng)解、保管,登記柜員現(xiàn)金登記簿;

(3)辦理營(yíng)業(yè)用存單、存折等重要空白憑證和有價(jià)單證的領(lǐng)用與保管,登記重要空白憑證和有價(jià)單證登記簿;

(4)掌管本柜臺(tái)各種業(yè)務(wù)用章和個(gè)人名章;

(5)辦理柜臺(tái)軋帳,打印軋帳單,清理、核對(duì)當(dāng)班庫(kù)存現(xiàn)金和結(jié)存重要空白憑證的有價(jià)單證,收檢業(yè)務(wù)用章,在綜合柜員的監(jiān)督下,共同封箱,辦理交接-班手續(xù),憑證等會(huì)計(jì)資料交綜合柜員。

1.2儲(chǔ)蓄柜員的工作內(nèi)容及工作流程

1.2.1儲(chǔ)蓄柜員的工作內(nèi)容

(1)存款業(yè)務(wù)的處理 包括開戶、續(xù)存、支取及銷戶等業(yè)務(wù);

(2)其他業(yè)務(wù)的處理 包括儲(chǔ)蓄存款掛失的處理、補(bǔ)發(fā)新存折、支取現(xiàn)金、撤銷掛失、儲(chǔ)戶印鑒掛失處理、儲(chǔ)蓄存款凍結(jié)的處理、轉(zhuǎn)賬結(jié)算業(yè)務(wù)的處理及委托代保管有價(jià)單證的處理;

(3)現(xiàn)金領(lǐng)交和內(nèi)部調(diào)劑 包括儲(chǔ)蓄所領(lǐng)用現(xiàn)金、儲(chǔ)蓄所上交現(xiàn)金及現(xiàn)金內(nèi)部調(diào)試等業(yè)務(wù);

(4)重要單證的領(lǐng)交 包括儲(chǔ)蓄所領(lǐng)用重要單證、儲(chǔ)蓄所上交重要單證、柜員領(lǐng)用重要單證及柜員上交重要單證;

(5)結(jié)息與預(yù)提利息 包括活期存款的結(jié)息和預(yù)提定期儲(chǔ)蓄存款利息;

(6)工作班軋帳和日終結(jié)賬 包括柜員的工作班軋帳、儲(chǔ)蓄所日終結(jié)賬及其他日終的處理等業(yè)務(wù)。

1.2.2儲(chǔ)蓄柜員的工作流程

每日營(yíng)業(yè)開始前,儲(chǔ)蓄所長(zhǎng)打開主機(jī),開啟儲(chǔ)蓄所監(jiān)控設(shè)備,綜合柜員、柜員打開各自工作用終端→綜合柜員、柜員分別輸入各自的操作口令,使計(jì)算機(jī)進(jìn)入業(yè)務(wù)操作系統(tǒng)→柜員向綜合柜員領(lǐng)用營(yíng)業(yè)用錢箱現(xiàn)金、有價(jià)單證、重要空白憑證,在綜合柜員的監(jiān)督下打開錢箱,清點(diǎn)現(xiàn)金、重要空白憑證、有價(jià)單證,辦理交接手續(xù)→柜員分別將現(xiàn)金、有價(jià)單證、重要空白憑證實(shí)際結(jié)存數(shù)輸入計(jì)算機(jī),核對(duì)一致后,進(jìn)行初始化操作→日常業(yè)務(wù)辦理

2.儲(chǔ)蓄柜員概述

2.1儲(chǔ)蓄柜員應(yīng)具備的基本專業(yè)知識(shí)

2.1.1人民幣活期儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)知識(shí)

(1)活期儲(chǔ)蓄存款業(yè)務(wù)主要包括開戶、續(xù)存、支娶銷戶四個(gè)環(huán)節(jié),此外,還有補(bǔ)登存折、更換存折、掛失等特殊業(yè)務(wù);

(2)活期儲(chǔ)蓄存款業(yè)務(wù)流程;

(3)活期儲(chǔ)蓄存款利息計(jì)算;

(4)財(cái)務(wù)核算

2.1.2人民幣定期儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)知識(shí)

(1)定期儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)主要包括整存爭(zhēng)娶零存整娶存本取息三種形式;

(2)各種定期儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)形式的操作要點(diǎn)和利息計(jì)算。

2.1.3人民幣其他儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)知識(shí)

(1)主要有定活兩便儲(chǔ)蓄、個(gè)人通知存款儲(chǔ)蓄、教育儲(chǔ)蓄三種;

(2)每種儲(chǔ)蓄類型的存取方式和利息計(jì)算。

2.2儲(chǔ)蓄員應(yīng)熟練掌握的基本工作技能

2.2.1點(diǎn)鈔技能

(1)點(diǎn)鈔的基本要求

點(diǎn)鈔的基本要求是準(zhǔn)、快、好!皽(zhǔn)”,就是票幣清點(diǎn)不錯(cuò)不亂,準(zhǔn)確無(wú)誤!翱臁,是指在準(zhǔn)的前提下,加快點(diǎn)鈔速度,提高工作效率!昂谩,就是清點(diǎn)的票幣要符合“五好”錢捆的要求,即點(diǎn)準(zhǔn)、挑凈、墩齊、捆緊、蓋章清楚。

(2)點(diǎn)鈔的基本程序

整點(diǎn)票幣,一般經(jīng)過(guò)拆把持鈔、清點(diǎn)計(jì)數(shù)、墩齊扎把、蓋章等工序:

①拆把持鈔:把待點(diǎn)的成把票幣的封條拆掉,并快速按正確的姿勢(shì)持鈔; ②清點(diǎn)計(jì)數(shù):手點(diǎn)鈔,腦計(jì)數(shù),點(diǎn)準(zhǔn)一百?gòu)垼?/p>

③墩齊扎把:把點(diǎn)準(zhǔn)的一百?gòu)埰睅哦正R,用腰條扎緊;

④蓋章:在扎好的票幣的腰條上加蓋經(jīng)辦人名章,以明確責(zé)任。

(3)點(diǎn)鈔的基本要領(lǐng)

點(diǎn)鈔的基本要領(lǐng)有:坐姿端正、用品定位、開扇均勻、點(diǎn)數(shù)準(zhǔn)確、票幣墩齊、扎把捆緊、蓋章清晰、動(dòng)作連貫

2.2.2票幣計(jì)算技能

熟練掌握2倍、5倍的心算方法。

2.2.3漢字輸入技能

2.2.4數(shù)字輸入技能

2.2.5貨幣鑒別技能

2.2.6居民身份證及護(hù)照識(shí)別技能

2.2.7數(shù)字書寫與錯(cuò)數(shù)訂正技能

2.3儲(chǔ)蓄柜員必須具備的專業(yè)素質(zhì)

作為服務(wù)型行業(yè),銀行必須通過(guò)有效的服務(wù)來(lái)實(shí)現(xiàn)其經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。因?yàn)榉⻊?wù)是銀行經(jīng)營(yíng)的載體,服務(wù)水平高低是決定其經(jīng)營(yíng)成敗的關(guān)鍵。而作為銀行窗口的儲(chǔ)蓄人員,能否具備堅(jiān)決的執(zhí)行能力、高超的的應(yīng)變能力、積極的學(xué)習(xí)能力,不僅是衡量?jī)?chǔ)蓄人員素質(zhì)高低的重要標(biāo)準(zhǔn),也是衡量整個(gè)銀行服務(wù)水平的重要尺度。

2.3.1儲(chǔ)蓄柜員要有堅(jiān)決的執(zhí)行力

所謂執(zhí)行力,就是貫徹戰(zhàn)略意圖,完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力。對(duì)個(gè)人而言,執(zhí)行力就是辦事能力;對(duì)團(tuán)隊(duì)而言,執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力;對(duì)企業(yè)而言,執(zhí)行力就是經(jīng)營(yíng)能力。

對(duì)儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)員來(lái)說(shuō),實(shí)踐中絕大部分業(yè)務(wù)差錯(cuò)幾乎都是因?yàn)闆](méi)有按照規(guī)章制度辦事造成的'。所以,銀行的一線柜員也包括其他員工都應(yīng)自覺(jué)遵守、 堅(jiān)決執(zhí)行銀行的各項(xiàng)規(guī)章制度和政策。當(dāng)然對(duì)一項(xiàng)新的規(guī)章制度或政策,在實(shí)際中很難一致同意,但一旦討論結(jié)束、決議通過(guò),被付之執(zhí)行,那么銀行員工唯一能夠做的就是選擇執(zhí)行它。因?yàn)槠髽I(yè)要實(shí)現(xiàn)“辦一流企業(yè)、出一流產(chǎn)品、創(chuàng)一流效益”的經(jīng)營(yíng)目標(biāo),就必須在員工中打造一流的企業(yè)執(zhí)行力,銀行亦如此。

2.3.2儲(chǔ)蓄柜員要有高超的應(yīng)變力

所謂應(yīng)變力,就是當(dāng)遇到意想不到的突發(fā)事件時(shí),能夠處變不驚,應(yīng)對(duì)得當(dāng),甚至巧妙得體,轉(zhuǎn)危為安。

銀行作為經(jīng)營(yíng)貨幣的特殊服務(wù)窗口單位,一線柜員每天都要面對(duì)不同的客戶,隨時(shí)有可能面臨“突發(fā)事件”的挑戰(zhàn)。但是不管這種“突發(fā)挑戰(zhàn)”所產(chǎn)生的影響有多大,銀行儲(chǔ)蓄員如果有很強(qiáng)的應(yīng)變能力,就能很好地處理,進(jìn)而大事化孝小事化了。聰明的一線柜員都知道,不管與哪個(gè)客戶發(fā)生了矛盾或產(chǎn)生了誤

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解被客戶投訴,“吃虧”的總是銀行柜員。所以,銀行柜員如果在這個(gè)時(shí)候能夠保持足夠的冷靜,就是對(duì)自己最好的保護(hù)。

2.3.3儲(chǔ)蓄柜員要有積極的學(xué)習(xí)力

所謂學(xué)習(xí)力就是學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)毅力、學(xué)習(xí)能力的綜合。學(xué)習(xí)力是創(chuàng)造力的根本,沒(méi)有學(xué)習(xí)力就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力。當(dāng)今世界日新月異,人類需要知識(shí)的不斷填充,學(xué)習(xí)已經(jīng)成為人們必須要堅(jiān)持做的事情。

在實(shí)際工作中,銀行儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)員有足夠的理論和業(yè)務(wù)知識(shí)才能更好地處理業(yè)務(wù)過(guò)程中碰到的各種問(wèn)題。同時(shí),銀行儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)員的知識(shí)水平不要僅限于本職業(yè)范圍內(nèi),要“業(yè)務(wù)精,見識(shí)廣”,熟知各種相關(guān)信息。比如某個(gè)客戶來(lái)辦理存取款業(yè)務(wù),如果銀行柜員能夠?yàn)榭蛻籼峁┝己玫姆⻊?wù)之外,再為其介紹證券、期貨、保險(xiǎn)、外匯、投資理財(cái)?shù)刃袠I(yè)信息的話,客戶對(duì)這個(gè)銀行柜員將會(huì)刮目相看,對(duì)這家銀行也會(huì)產(chǎn)生更高的忠誠(chéng)度。

3.工作情況概述

3.1所學(xué)專業(yè)課對(duì)該工作的幫助

在我實(shí)習(xí)過(guò)程中,《商業(yè)銀行柜臺(tái)業(yè)務(wù)》、《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》、《金融服務(wù)禮儀》這三門專業(yè)課對(duì)我?guī)椭貏e大。

3.1.1《商業(yè)銀行柜臺(tái)業(yè)務(wù)》

《商業(yè)銀行柜臺(tái)業(yè)務(wù)》基于目前商業(yè)銀行柜臺(tái)業(yè)務(wù)的具體實(shí)踐,結(jié)合職業(yè)教育“工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式”的要求,詳細(xì)介紹了人民幣儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)、個(gè)人結(jié)算業(yè)務(wù)、個(gè)人代理業(yè)務(wù)以及公司存款業(yè)務(wù)、支付結(jié)算業(yè)務(wù)和代理國(guó)庫(kù)業(yè)務(wù)等的概念、特點(diǎn)和操作流程,在內(nèi)容設(shè)計(jì)上突出單據(jù)和處理程序、注重實(shí)務(wù)性和操作性,是我在剛開始實(shí)習(xí)時(shí)不至于手忙腳亂、無(wú)從下手,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的業(yè)務(wù)訓(xùn)練,讓我對(duì)該專業(yè)有了更深層次的認(rèn)識(shí)

3.1.2《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》

《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》這門專業(yè)課以會(huì)計(jì)目標(biāo)為主導(dǎo),深入淺出的介紹了相關(guān)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論和會(huì)計(jì)方法,突出強(qiáng)調(diào)會(huì)計(jì)理論對(duì)會(huì)計(jì)方法與會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的指導(dǎo)作用。該課程嘗試構(gòu)建新的會(huì)計(jì)概念體系,以財(cái)務(wù)報(bào)表改革趨勢(shì)未引導(dǎo),試圖建立部分新的內(nèi)容體系,反映會(huì)計(jì)最新動(dòng)態(tài),體現(xiàn)與國(guó)際準(zhǔn)則的實(shí)質(zhì)性趨同。采用了大量圖表,

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使內(nèi)容更加鮮活,尤其是使用了動(dòng)態(tài)流程圖的方式,將復(fù)雜的會(huì)計(jì)問(wèn)題簡(jiǎn)單化、直觀化。對(duì)我的工作實(shí)踐起到了很好的理論指導(dǎo)作用。

3.1.3《金融服務(wù)禮儀》

《金融服務(wù)禮儀》以金融工作為主線,結(jié)合當(dāng)今金融職業(yè)特點(diǎn)和禮儀發(fā)展的最新趨勢(shì),內(nèi)容詳實(shí)具體,理論性與實(shí)踐性相統(tǒng)一,并且有較強(qiáng)的操作性和實(shí)用性,內(nèi)容涵蓋金融服務(wù)禮儀概述,金融行業(yè)服務(wù)人員的儀表禮儀、儀態(tài)禮儀、語(yǔ)言禮儀,金融服務(wù)崗位禮儀,金融公務(wù)服務(wù)禮儀及金融涉外服務(wù)禮儀等各個(gè)方面。在實(shí)際工作中,我能充分利用所學(xué)的專業(yè)禮儀知識(shí)微笑面對(duì)每一位客戶,努力將自己的服務(wù)做到最好,并能巧妙的處理工作中出現(xiàn)的突發(fā)事件,給銀行贏得了良好的信譽(yù)。

3.2實(shí)習(xí)心得體會(huì)

經(jīng)過(guò)努力,我很榮幸能得到在中國(guó)工商銀行實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),剛接觸銀行儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù),心里不免有些緊張。柜員工作平凡、瑣碎、單調(diào)、枯燥,每天在狹小的柜臺(tái)里工作,不僅要面對(duì)形形色色的人,而且責(zé)任重大。柜員們不僅要保證業(yè)務(wù)無(wú)差錯(cuò),還要做好文明服務(wù)。但是有多少老員工毫無(wú)怨言,日復(fù)一日,年復(fù)一年,認(rèn)真負(fù)責(zé)的上好每一天班,服務(wù)好每一位顧客。柜員的一舉一動(dòng)不僅代表這一個(gè)支行的形象,一個(gè)省分行的形象,更代表著整個(gè)中國(guó)工商銀行的形象。他們數(shù)年如一日,堅(jiān)守著“一身正氣,兩袖清風(fēng)”的道德底線,以責(zé)無(wú)旁貸的勇氣和能力,以默默無(wú)聞的忍辱負(fù)重,一腳踏實(shí)地的苦干實(shí)干,塑起工行人無(wú)私奉獻(xiàn)的文明形象,弘揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神。

我不認(rèn)為銀行的工作只是“收收放放,點(diǎn)鈔記賬”,只要我們專研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛崗,我們的收收放放就會(huì)保證資金這個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行血液的暢通,我們手中的點(diǎn)鈔記賬就會(huì)讓阿拉伯?dāng)?shù)字變成美妙的音符,奏出新時(shí)代的樂(lè)章。當(dāng)我們完成每一次存取款業(yè)務(wù),點(diǎn)清堆得像小山似的鈔票時(shí),不正體現(xiàn)著我們的價(jià)值?不正是偉大事業(yè)的基礎(chǔ)嗎?如果每一位金融工作者都能夠在自己平凡的崗位上勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,那么我們將用勤勞和智慧擔(dān)負(fù)起金融穩(wěn)定發(fā)展,全面建設(shè)小康社會(huì)的重任,構(gòu)筑起抵御金融風(fēng)險(xiǎn)的萬(wàn)里長(zhǎng)城!

絢爛之極歸于平淡,真正的偉大來(lái)自于平凡。平凡中洋溢著我們的青春和力量;普通中充盈著我們的才華和智慧。或許平凡的崗位無(wú)法使我們名垂千古,流

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芳百世,但我們同樣在成功中收貨喜悅,在付出中厚積薄發(fā)。當(dāng)工行事業(yè)踏著時(shí)代主旋律騰飛的時(shí)候,我們完全有理由自豪的說(shuō):“這是我們的事業(yè),這里,是我們迎接挑戰(zhàn),笑對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的戰(zhàn)潮。讓我們?cè)谶@平凡的崗位上奉獻(xiàn)全部的光和熱,共同鑄就工行事業(yè)的燦爛輝煌!

4.實(shí)習(xí)結(jié)束后的反思

4.1工作中存在的問(wèn)題和不足

在正確進(jìn)行自我分析和定位的基礎(chǔ)上,回顧自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,仍存在很多的問(wèn)題和不足,具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

①學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性還不夠,因家庭因素、工作開展的客觀因素等影響,導(dǎo)致學(xué)習(xí)的連續(xù)性不足,業(yè)務(wù)素質(zhì)提高緩慢,對(duì)舊有知識(shí)缺乏溫習(xí),學(xué)習(xí)效率低下;

②創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)取意識(shí)不足,在自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)方面,與其他同事還存在一定差距,不能有效地結(jié)合自身專業(yè)特長(zhǎng)和崗位實(shí)際進(jìn)行業(yè)務(wù)創(chuàng)新;

③工作方式簡(jiǎn)單,尚停留在較低層次的任務(wù)完成要求上,工作展開的實(shí)際效率和效果還有待提高。

4.2改進(jìn)規(guī)劃

(1)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身的綜合能力和業(yè)務(wù)技能,結(jié)合自身工作實(shí)際,有計(jì)劃的報(bào)考銀行從業(yè)資格證的相關(guān)科目考試,職稱資格考試,針對(duì)自身進(jìn)取不足的實(shí)際,自覺(jué)提高整體綜合素質(zhì);

(2)結(jié)合銀行的服務(wù)創(chuàng)優(yōu)工程開展的實(shí)際情況,不斷提升自身專業(yè)技能,繼續(xù)狠抓勤練基本功不放松,不斷提高自身綜合技能、服務(wù)能力和營(yíng)銷能力,有效提升自己的整體綜合素質(zhì);

(3)結(jié)合崗位實(shí)際,不斷探索崗位工作開展的方式、方法,立足實(shí)際,著力窗口接觸點(diǎn)的“同位”思維,充分理解客戶的心態(tài),善于換位思考,積極探索客戶維護(hù)和服務(wù)的方式、方法,并結(jié)合當(dāng)前實(shí)際給予有效地開展落實(shí),通過(guò)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的開展,不斷提升現(xiàn)有客戶的忠誠(chéng)度和誠(chéng)信度。

(4)熟練的掌握各種業(yè)務(wù)技能,努力適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要,培養(yǎng)多方面技能,更好的實(shí)踐未“三農(nóng)”服務(wù)的宗旨,將通過(guò)多看、多學(xué)、多練來(lái)不斷的提高自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能。

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5.對(duì)學(xué)院專業(yè)設(shè)置及課程教學(xué)方面的意見和建議

經(jīng)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果分析,多數(shù)學(xué)生不了解本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),專業(yè)區(qū)分度不高,不利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,也不利于學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃;

其次,課程設(shè)置“前緊后松”,實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)士較短。前兩年學(xué)習(xí)中課余時(shí)間較多,但很少接觸專業(yè)課及相關(guān)老師,虛度了很多時(shí)間,以至于專業(yè)課難度強(qiáng)度增加后,難以掌握消化驟然增多的相關(guān)專業(yè)知識(shí);

此外,學(xué)生不滿足于傳統(tǒng)的教學(xué)模式,希望教師更注重學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。多數(shù)學(xué)生傾向于教師采勸邊講邊練”和“以實(shí)際操作為主”的教學(xué)方式,以及“實(shí)際技能考核”和“綜合能力考核”的考核方式。

基于該調(diào)查結(jié)果所反映的情況,我對(duì)專業(yè)課設(shè)置及課程教學(xué)有一下幾點(diǎn)建議:

①明確專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),注重核心能力的培養(yǎng),加大專業(yè)宣傳力度; ②完善課程設(shè)置,提早開設(shè)專業(yè)課,增加實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié);

③改革教師授課方式,提高師資水平;

④采用多渠道引導(dǎo)的方式,激發(fā)學(xué)生課余學(xué)習(xí)的積極性。

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