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信管專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)結(jié)
信管專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)
信管專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告
目錄：
1 實(shí)習(xí)目的....................................................................................................................................... 2
2實(shí)習(xí)內(nèi)容........................................................................................................................................ 3
一：教師講解 ........................................................................................................................... 3
二：企業(yè)專家講座 ................................................................................................................... 3
三：企業(yè)參觀 ........................................................................................................................... 4
2.在22號(hào)我們?nèi)チ撕幽辖鹦瞧【乒緟⒂^。 .............................................................. 6
四：市場(chǎng)調(diào)研 ........................................................................................................................... 7
五．實(shí)習(xí)感受 ......................................................................................................................... 10
1 實(shí)習(xí)目的
專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是信息系統(tǒng)和信息管理專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中分析和解決問(wèn)題的訓(xùn)練性教學(xué)環(huán)節(jié)。作為一名信管專業(yè)的學(xué)生，我們能夠通過(guò)學(xué)習(xí)專業(yè)課程，職業(yè)生涯規(guī)劃、了解信息系統(tǒng)和信息管理在企業(yè)的具體應(yīng)用等，初步了解信息系統(tǒng)和信息管理專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r。
從而使我們?cè)谛Ｋ哪赀M(jìn)行很好學(xué)習(xí)規(guī)劃，有目的學(xué)習(xí)專業(yè)課程，塑造其就業(yè)崗位能力，從而為學(xué)習(xí)專業(yè)課打下良好的基礎(chǔ)。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我們對(duì)自己的專業(yè)有了更多的認(rèn)知，從而為以后的學(xué)習(xí)，工作指明了方向。
2 實(shí)習(xí)內(nèi)容
一：教師講解
在這十幾天的實(shí)習(xí)中，教師的講解其實(shí)并不占很大的比重。一共只有短短的幾小時(shí)，但是卻很精辟。
首先向我們介紹本學(xué)科的知識(shí)體系構(gòu)成及培養(yǎng)計(jì)劃，在此基礎(chǔ)上幫助學(xué)生進(jìn)行大學(xué)生活及將來(lái)職業(yè)生涯的規(guī)劃和設(shè)計(jì)。其次，教師就信息系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)及實(shí)施過(guò)程進(jìn)行講解，要以具體案例為基礎(chǔ)，就整個(gè)流程進(jìn)行講解，以期幫助學(xué)生對(duì)將來(lái)所從事的工作內(nèi)容有一個(gè)較為直觀和深入的認(rèn)識(shí)。
教師指導(dǎo)我們從網(wǎng)上調(diào)查關(guān)于我們專業(yè)的詳細(xì)內(nèi)容以及就業(yè)前景，同時(shí)也讓我們了解和我們專業(yè)有關(guān)的路由器，交換機(jī)等方面的知識(shí)，這起勢(shì)余我們大學(xué)生也是息息相關(guān)的，最后讓我們了解即將去參觀的企業(yè)的具體信息，為即將到來(lái)的實(shí)地參觀做好充分的準(zhǔn)備。
二：企業(yè)專家講座
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，教師為我們聘請(qǐng)了企事業(yè)單位信息管理領(lǐng)域的專家就本行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、人才需求及將來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行總體的講述，結(jié)合本專業(yè)特點(diǎn)，主要從企業(yè)信息化和信息系統(tǒng)集成兩個(gè)方面來(lái)進(jìn)行。
學(xué)校為我們聘請(qǐng)的都是大中型企業(yè)中層以上人員，雖然很多方面我們都聽(tīng)不太懂，但同時(shí)也萌發(fā)了對(duì)這個(gè)專業(yè)的興趣。那些專家很快與我們打成一片，雖然技術(shù)方面的內(nèi)容很深?yuàn)W，但他們同時(shí)夜教會(huì)我們一些基礎(chǔ)方面的知識(shí)，比如當(dāng)宿舍網(wǎng)絡(luò)連接不上的時(shí)候，如何判斷并解決，這些對(duì)我們都是很重要的。而聘請(qǐng)的一位網(wǎng)絡(luò)公司的老總更是教會(huì)了了我們?cè)诖髮W(xué)期間要抓緊時(shí)間多學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，以及以后在工作中要注意的地方，這些都讓我們受益匪淺。總之，通過(guò)企業(yè)專家的講座，讓我們專業(yè)有個(gè)更深的了解，學(xué)習(xí)到了書(shū)本里有的知識(shí)。
三：企業(yè)參觀
1.在第一周的周六，我們驅(qū)車(chē)去了鄭州太古可口可樂(lè)公司。鄭州太古可口可樂(lè)飲料有限公司是由著名的美國(guó)可口可樂(lè)飲料有限公司、香港太古集團(tuán)、鄭州食品總廠、北京中飲商貿(mào)公司的幾方共同出資于1994年組建，鄭州可樂(lè)公司為美國(guó)可口可樂(lè)飲料有限公司唯一授權(quán)的在河南全省生產(chǎn)、銷售其全系列飲料產(chǎn)品。
鄭州可樂(lè)現(xiàn)生產(chǎn)可樂(lè)、雪碧、芬達(dá)、醒目等系列飲料及天與地礦物質(zhì)水產(chǎn)品，年銷售額超過(guò)2.5億元人民幣，其生產(chǎn)的系列飲料產(chǎn)品被河南省授為首批名牌保護(hù)產(chǎn)品。
我們?cè)诠緦?dǎo)游的帶領(lǐng)下，參觀了公司。首先我們參觀了公司的品牌墻，這是個(gè)由幾千個(gè)可口可樂(lè)玻璃瓶組成的，上面還有公司的理念，給我們帶來(lái)很強(qiáng)的震撼。然后我們參觀了可樂(lè)的生產(chǎn)流程。首先對(duì)可樂(lè)瓶進(jìn)行清洗，人工清洗→傳送到洗瓶機(jī)→電子空瓶檢查機(jī)→罐裝機(jī)→混比冷卻系統(tǒng)→加蓋密封→質(zhì)量檢測(cè)→加溫，這樣洗瓶就完成了，在參觀過(guò)程中，有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)在公司后面有幾個(gè)大水池，經(jīng)詢問(wèn)講解人員知道那是該公司的污水處理廠。我們第一次聽(tīng)說(shuō)在一個(gè)工廠內(nèi)部建有自己的污水處理廠，引起了大家的濃厚興趣。我們甚至驚奇的發(fā)現(xiàn)，這些污水處理后還能夠養(yǎng)魚(yú)，讓我們對(duì)公司的環(huán)保理念有了很大的認(rèn)知。
同時(shí)，我們也了解到這家公司的.多種產(chǎn)品，包括可口可樂(lè)，零度可口可樂(lè)，雪碧，芬達(dá)，醒目，雀巢，酷兒等等。了解到不同的參評(píng)有各自鮮明的特點(diǎn)，有不同的定位。
清洗之后就是罐裝，可樂(lè)除了有水，二氧化碳，糖漿（白糖）之外，還有一個(gè)神秘的配方�？煽诳蓸�(lè)的配方自1886年在美國(guó)亞特蘭大誕生以來(lái)，已保密達(dá)120年之久。
法國(guó)一家報(bào)紙?jiān)蛉さ�，世界上有三個(gè)秘密是為世人所不知的，那就是英國(guó)女王的財(cái)富、巴西球星羅納爾多的體重和可口可樂(lè)的秘方。 為了保住這一秘方，可口可樂(lè)公司享譽(yù)盛名的元老羅伯特·伍德拉夫在1923年成為公司領(lǐng)導(dǎo)人時(shí)，就把保護(hù)秘方作為首要任務(wù)。
當(dāng)時(shí)，可口可樂(lè)公司向公眾播放了將這一飲料的發(fā)明者約翰·潘伯頓的手書(shū)藏在銀行保險(xiǎn)庫(kù)中的過(guò)程，并表明，如果誰(shuí)要查詢這一秘方必須先提出申請(qǐng)，經(jīng)由信托公司董事會(huì)批準(zhǔn)，才能在有官員在場(chǎng)的情況下，在指定的時(shí)間內(nèi)打開(kāi)。
截至2000年，知道這一秘方的只有不到10人。而在與合作伙伴的貿(mào)易中，可口可樂(lè)公司只向合作伙伴提供半成品，獲得其生產(chǎn)許可的廠家只能得到將濃縮的原漿配成可口可樂(lè)成品的技術(shù)和方法，卻得不到原漿的配方及技術(shù)。
聽(tīng)完導(dǎo)游的講解，我們更感到它的神秘。灌裝完之后就是包裝，包裝完之后就能銷售到全國(guó)各地，讓人們品嘗到美味的可口可樂(lè)。隨后，講解員帶我們?nèi)チ斯镜捏w驗(yàn)室，在那里，我們欣賞到了世界各地的可口可樂(lè)廣告，同時(shí)也免費(fèi)品嘗到了各種美味的可口可樂(lè)。而且參加科又去的活動(dòng)，得到了紀(jì)念品。
在這樣一個(gè)充滿融洽氣氛的公司里，我們感覺(jué)到了家的溫暖，也讓我們萌發(fā)了來(lái)這里工作的信心。我們了解到，這家公司每年都從大學(xué)選拔招聘具備高度潛力的迎接畢業(yè)生，為他們提供一個(gè)快速的發(fā)展途徑，讓他們?cè)诠镜牟煌瑣徫猾@得工作體驗(yàn)，最終的目的是使他們稱謂太古飲料的管理者。參觀完可口可樂(lè)公司，我們?cè)诖箝T(mén)口合影留念，這將成為我們大學(xué)生活里一段難以忘懷的記憶。離開(kāi)后，我們都依依不舍。隨后在車(chē)上我們也想了很多，作為一家現(xiàn)代化的企業(yè)，在公司的管理各個(gè)方面，都與信息管理密不可分，只有將實(shí)際與專業(yè)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，才是我們的最大收獲。
2.在22號(hào)我們?nèi)チ撕幽辖鹦瞧【乒緟⒂^。
金星啤酒集團(tuán)有限公司，是 1995年10月以河南金星啤酒公司為核心組建的集工、貿(mào)、科研一體化的國(guó)家大一型啤酒集團(tuán)企業(yè)，下屬河南金星啤酒公司、周口金星啤酒有限公司、安陽(yáng)金星啤酒有限公司、信陽(yáng)金星啤酒有限公司、漯河金星啤酒有限公司、南陽(yáng)金星啤酒有限公司等16個(gè)子公司。
在剛到公司大門(mén)的時(shí)候，我們看見(jiàn)了寫(xiě)有公司企業(yè)精神的條幅，勤勉奮發(fā) 雷厲風(fēng)行 開(kāi)拓進(jìn)取 敢爭(zhēng)第一。我們驚訝的發(fā)現(xiàn)，這個(gè)園區(qū)非常美麗，在講解的介紹下，我們了解到公司”�！凹纫�(jīng)濟(jì)效益，又要白云綠水的理念。
公司非常注重環(huán)境的綠化和美化工作，建立了花園式企業(yè)，并于2004年6月正式通過(guò)了國(guó)家工業(yè)旅游示范點(diǎn)的驗(yàn)收工作，成為中西部啤酒行業(yè)旅游示范點(diǎn)。從公司里面層出不窮的盆景和假山可見(jiàn)一斑，很多同學(xué)在假山旁留影紀(jì)念，仿佛來(lái)到了公園一樣。隨后，在講解的帶領(lǐng)下，我們參觀了解了啤酒的生產(chǎn)流程。啤酒生產(chǎn)過(guò)程主要分為：制麥、糖化、發(fā)酵、罐裝四個(gè)部分。 在計(jì)算機(jī)及檢測(cè)設(shè)備的配合下，借助監(jiān)控組態(tài)軟件平臺(tái)，可根據(jù)不同需要選擇不同控制方案，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)過(guò)程溫度、壓力等參數(shù)的精確調(diào)節(jié)，確保生產(chǎn)工藝要求。
幾十年來(lái)的啤酒產(chǎn)業(yè)發(fā)展，是一個(gè)工業(yè)化到自動(dòng)化不斷演變的過(guò)程。啤酒產(chǎn)業(yè)的未來(lái)也應(yīng)與其它流程行業(yè)相似，逐漸向管控一體化方向過(guò)渡，使生產(chǎn)數(shù)據(jù)更好地整合到經(jīng)營(yíng)決策渠道，生產(chǎn)控制模型將愈加趨于合理，智能化程度也將得到進(jìn)一步提高。這些更于我們的專業(yè)息息相關(guān)。我們?cè)趨⒂^的過(guò)程中，認(rèn)真聽(tīng)從講解，用心銘記，同樣是一次難忘的參觀。
四：市場(chǎng)調(diào)研
在實(shí)習(xí)的三個(gè)星期中，我們有三天的時(shí)間用來(lái)做市場(chǎng)調(diào)研，在老師的指導(dǎo)下，我和同學(xué)來(lái)到了鄭州科技市場(chǎng)。這里是鄭州地區(qū)批發(fā)零售科技產(chǎn)品最集中的地區(qū)。我們先后去了鄭州科技大廈和賽博數(shù)碼港。
為了達(dá)到要信息系統(tǒng)中的相關(guān)產(chǎn)品有所了解的目標(biāo)，這里主要通過(guò)對(duì)科技市場(chǎng)的硬件及軟件產(chǎn)品的價(jià)格、種類、功能的考察來(lái)進(jìn)行。我們對(duì)各種主流電腦不同配置的報(bào)價(jià)及它們的性能進(jìn)行深入的了解，并進(jìn)行比較。估量它們的性價(jià)比。
我們先后來(lái)到了戴爾，惠普，聯(lián)想，宏基，等等著些市面上的主流電腦專賣(mài)區(qū)了解它們的報(bào)價(jià)，從而選出性價(jià)比最高的電腦作為給同學(xué)的推薦。當(dāng)然，銷售員們都很熱情，為我們講授了很多，豐富了我們的知識(shí)。我們也提前在網(wǎng)上找到了關(guān)于電腦銷售的各種排名。但畢竟眼見(jiàn)為實(shí)。
參觀完品牌電腦，我們又去了裝機(jī)區(qū)，這里主要是組裝臺(tái)式電腦，對(duì)學(xué)生來(lái)講，這里的價(jià)格顯然更為合適，隱私很多購(gòu)買(mǎi)臺(tái)式機(jī)的同學(xué)選擇了這里。其實(shí)，在這個(gè)地方，我們更能詳細(xì)了解到電腦的各個(gè)配件，以及裝機(jī)方面的知識(shí)，讓我們受益匪淺。
我們?cè)敿?xì)了解了電腦的構(gòu)造，以及包括主板，顯卡，鍵盤(pán)，鼠標(biāo)，內(nèi)存等各種電腦的主流配件，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。在參觀的過(guò)程中，由于品牌太多，我們只選了有針對(duì)的幾家，避免走馬觀花似的瞎逛。 科技市場(chǎng)當(dāng)然并不只是電腦，同樣有手機(jī)，導(dǎo)航儀等市面上的電子產(chǎn)品，但與我們專業(yè)最相關(guān)的無(wú)非是路由器與交換機(jī)。于是，我們也花了很多時(shí)間去聊解路由器與叫交換器的不同。簡(jiǎn)單點(diǎn)來(lái)說(shuō)，路由器：就是一個(gè)可以有自動(dòng)撥號(hào)功能的閃換機(jī)，不過(guò)一般的路由接口少，有些接口也會(huì)多的��！交換機(jī)：就是一個(gè)一分多的機(jī)器，它可以把一個(gè)信號(hào)分成多個(gè)，可以讓多人使用的，換名話說(shuō)就是一個(gè)不帶撥號(hào)功能的路由�。∫部梢哉f(shuō)，交換機(jī)是路由器功能的一個(gè)子集。這與我們學(xué)生在宿舍上網(wǎng)也有很大的關(guān)聯(lián)。
了解了路由器與交換機(jī)之后，我們有陪同學(xué)去購(gòu)買(mǎi)移動(dòng)硬盤(pán)，了解到金士頓這個(gè)優(yōu)盤(pán)行業(yè)的有時(shí)候，我們挑選了一款4G硬盤(pán)，當(dāng)然我們也沒(méi)忘和其他品牌進(jìn)行比較，以做到心中有數(shù)。
雖然3天的調(diào)研，由于路程遙遠(yuǎn)，長(zhǎng)時(shí)間的顛簸，我們都很疲倦，卻很充實(shí)。因?yàn)槲覀兞私饬伺c我們專業(yè)有關(guān)的電子產(chǎn)品，這對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)很大的益處。
五．實(shí)習(xí)感受
轉(zhuǎn)眼間，這3周的實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束，經(jīng)過(guò)這3周的實(shí)習(xí)，我和很多同學(xué)一樣，都感想頗深。
在這3周中，我們通過(guò)教師講解，專家講座，企業(yè)參觀，市場(chǎng)調(diào)研等多種形式完成我們的實(shí)習(xí)過(guò)程。進(jìn)而達(dá)到了解我們專業(yè)的目的，為以后的學(xué)習(xí)，工作打下良好的基礎(chǔ)。
我們了解到，面對(duì)信息科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展，信管專業(yè)的學(xué)科發(fā)展前景應(yīng)該十分看好，社會(huì)對(duì)信管專業(yè)畢業(yè)生的需求也不斷加大。隨著學(xué)科的建設(shè)，原來(lái)的圖情檔專業(yè)設(shè)立的信管專業(yè)的學(xué)科實(shí)力也逐步增強(qiáng)，在信息科學(xué)的沖擊下完成了傳統(tǒng)學(xué)科的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型。
總體而言信管專業(yè)應(yīng)以信息管理、計(jì)算機(jī)科學(xué)、管理科學(xué)三個(gè)方面的知識(shí)為平臺(tái)，構(gòu)筑信息管理學(xué)科基礎(chǔ)(內(nèi)核)。
具體內(nèi)容應(yīng)包括：
(1) 信息管理課程：信息管理學(xué)、信息資源建設(shè)、信息組織、信息存儲(chǔ)與檢索、信息分析研究、管理信息系統(tǒng)分析與統(tǒng)計(jì)、文獻(xiàn)信息管理系統(tǒng)分析與研究、信息檢索語(yǔ)言、科技檔案信息管理等。
(2)計(jì)算機(jī)科學(xué)課程：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)語(yǔ)言、程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、多媒體技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)等。
(3) 管理科學(xué)課程：管理學(xué)原理、生產(chǎn)與運(yùn)作原理、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、組織戰(zhàn)略與行為學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)、知識(shí)經(jīng)濟(jì)學(xué)等。從而更加堅(jiān)定了我們努力學(xué)習(xí)這門(mén)專業(yè)的信心。
通過(guò)企業(yè)參觀，我們明白在一個(gè)現(xiàn)代化的企業(yè)中，信息管理與信息系統(tǒng)與企業(yè)的運(yùn)作密不可分，因此一個(gè)企業(yè)對(duì)信管專業(yè)優(yōu)秀人才的需求也是必不可少的。當(dāng)然。我們只有扎實(shí)學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)，才能得到企業(yè)的認(rèn)可，才能應(yīng)對(duì)以后各方面的挑戰(zhàn)。
通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研，我們走出了書(shū)本，走向了市場(chǎng)，對(duì)與我們專業(yè)密不可分的電子產(chǎn)品有了一個(gè)大概的了解。這對(duì)我們以后學(xué)習(xí)都是很有利的。最起碼，我們能夠簡(jiǎn)單的指出電腦的各種配件，明白路由器，交換機(jī)，并能區(qū)別，使用它們。
總之，正是這次實(shí)習(xí)，讓我走出了學(xué)校，提前感受了我所學(xué)專業(yè)各個(gè)方面的信息，感謝學(xué)校安排的這次實(shí)習(xí)，感謝盡職的楊老師，孫老師。這次實(shí)習(xí)，我終身難忘。
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