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教師新學期承諾書

甘正祥,中共黨員,大本文化程度。自踏上工作崗位便從事少先隊大隊輔導員工作,先后擔任德育主任、副校長、校長和書記等職。工作至今,曾先后被評為市教壇新秀、區(qū)青少年教育先進個人、區(qū)師德建設先進個人、區(qū)廉潔自律先進個人、區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、區(qū)優(yōu)秀黨務工作者、區(qū)新長征突擊手、區(qū)優(yōu)秀德育干部、區(qū)教科研先進個人等榮譽稱號,撰寫的各類論文分獲省市區(qū)一、二、三等獎,現(xiàn)任橋口區(qū)德育學會理事,武漢市德育學會會員,湖北省德育學會會員,區(qū)黨建思政學會理事。

教師新學期承諾書

加強教師職業(yè)道德建設，是建設適應素質(zhì)教育的高質(zhì)量教師隊伍的客觀要求。我，作為新安街小學的教師，鄭重承諾：嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師職業(yè)道德行為準則》等各級各類關于教師職業(yè)道德、教育行風建設的相關規(guī)定和要求：

1、安身樂教，愛崗敬業(yè)

忠誠人民的教育事業(yè)，在教育教學中自覺同黨和國家的方針政策保持一致，無違背黨和國家方針、政策的言行，自覺學習、遵守和維護教育法律法規(guī)，恪盡職守，樂于奉獻；認真組織實施各項教育活動，遵守集體紀律，愛護學校聲譽，維護學校利益，自覺履行教師義務，不在教學上敷衍塞責、誤人子弟，保持健康向上的精神狀態(tài)，積極實施素質(zhì)教育，勇于推進教育創(chuàng)新。

2、為人師表，教書育人

誠實正直、嚴于律己、以身作則、奉公守法；遵守社會公德，加強道德修養(yǎng)，養(yǎng)成健康心理，培養(yǎng)健全人格；文明執(zhí)教、儀表端莊、舉止文雅、談吐文明、講究禮儀；認真?zhèn)湔n，精心上課，耐心輔導，不在課堂上抽煙和使用移動通訊工具；宣傳普及科學知識，不宣揚封建迷信和歪理邪說，不傳播影響學生身心健康的言論和思想，不參與有損教師形象的活動。

3、鉆研業(yè)務，嚴謹治學

刻苦鉆研業(yè)務和教學理論，不斷更新知識，豐富個人學識，提高教學技能，篤行嚴謹學風；研究吸收教育科研新成果，積極撰寫教改論文，恪守學術(shù)道德，不弄虛作假。

4、關愛學生，以理服人

了解學生，全面關心學生，主動服務學生，一切為學生健康成長著想。尊重學生人格和個性，不諷刺、歧視學生，不打罵、體罰或變相體罰學生，不趕走差生，不單純以學科成績評價學生，教育學生要做到耐心細致，以理服人，以情動人。

5、團結(jié)協(xié)作，平等溝通

尊重團結(jié)同事，相互學習，相互交流，不文人相輕、唯我獨尊、極端個人主義、出口傷人，自覺維護其他教師在學生中的威信，正確處理競爭與合作的關系；服從領導分配，不相互拆臺、搬弄是非，不拈輕怕重、斤斤計較、患得患失；尊重家長，主動加強與家長的聯(lián)系，不訓斥、指責家長，坦誠與家長交換意見，平等溝通，爭取家長的理解、信任和支持，形成良好的教育能力。

6、廉潔從教，潔身自好

遵守憲法和法律法規(guī)，依法執(zhí)教；公正廉潔，不辦以盈利為目的的輔導班，不以各種形式對本校本班學生進行有償輔導，不私自以補課、輔導、復習等各種理由收受學生和家長的`錢物，不在學期中利用學校設施設備或同時受聘于社會力量辦學機構(gòu)為自己所教的學生有償補課；不向?qū)W生兜售商品和資料，不利用學生家長辦私事；潔身自好，保持高尚情操，自覺維護教育和教師的職業(yè)形象。

7、與時俱進，不斷進取

樹立終身學習理念，不斷更新教育觀念，努力學習新的教育教學理論，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段，改革教學模式和方法，探索教育教學規(guī)律，不斷提高人文素養(yǎng)、科學精神和綜合素質(zhì)，實現(xiàn)自身能力的完善與發(fā)展。

2015年9月

小學教師教學承諾書

中心校新一輪質(zhì)量攻堅會后，我校于3月15日召開了全體教師教學質(zhì)量研討會。大家決心立足實際、不斷創(chuàng)新、改變觀念、更新方法。使我校的教學質(zhì)量再上新臺階為奮斗目標。承諾如下：

一、主動學習時政，以正確的思想觀點引導學生，不傳播不利于學生健康長的思想觀點。

二、認真做好備課、上課、課外輔導、批改作業(yè)、組織考試、組織課外活動等“六認真”教學工作，努力提高教學質(zhì)量，絕不敷衍塞責。

三、改進教育方法，耐心引導學生，尊重學生人格，不做諷刺、挖苦、歧視、體罰、變相體罰學生等損害學生尊嚴，侵犯學生合法權(quán)益的事。

四、熱愛、尊重、關心每一個學生，要求學生做到的教師首先做到，對學生循循善誘，千方百計在不加重學生課業(yè)負擔的基礎上確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

五、教師要熱愛學生，不歧視、體罰或變相體罰學生，讓學生的人格得到健康發(fā)展。

六、對學困生實行“三”優(yōu)先：板演優(yōu)先、提問優(yōu)先、面“批”優(yōu)先。

七、不違反校紀校規(guī)，自覺執(zhí)行各項規(guī)章制度。