學(xué)生師徒結(jié)對承諾書

一、指導(dǎo)思想：

老班主任是南潯中學(xué)的一筆寶貴財富，他們功底深厚，經(jīng)驗豐富，兢兢業(yè)業(yè)，愛生如子。年輕教師是南潯中學(xué)的一支朝氣蓬勃的新生力量，他們熱情向上，工作積極主動，理解學(xué)生；但他們有的初涉班級管理，有的還未接觸班主任工作，他們在工作中遇到的困難和問題較多，如果得不到及時解決，他們可能會迷失方向。因此，為了培養(yǎng)南潯中學(xué)班主任隊伍的新生力量，促使年輕教師及早勝任班主任工作，進(jìn)一步提高我校德育管理質(zhì)量，學(xué)校將實行班主任師徒結(jié)對制度。

二、總體目標(biāo)：

經(jīng)過二至三年的班主任結(jié)對活動，使年輕教師及早勝任班主任工作，熟悉班級管理工作流程，熟練掌握班主任工作方法和技巧，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行管理教育，并獨立承擔(dān)學(xué)校布置的各項任務(wù)，逐步成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干。

三、具體要求：

1、帶教班主任職責(zé)：

（1）為徒弟推薦班級管理的書籍、雜志、網(wǎng)站等媒介，進(jìn)一步提高他們的德育理論水平。

（2）主動關(guān)注徒弟所帶班級的狀況，幫助徒弟制定班級管理計劃和措施，多到徒弟的班級觀察、檢查，及時發(fā)現(xiàn)該班級在學(xué)生思想和常規(guī)管理上存在的問題，并提出合理化建議和整改措施。

（3）每月聽徒弟一節(jié)班會課，了解和掌握徒弟做學(xué)生思想工作的方式方法，并提出自己中肯的`意見。

（4）指導(dǎo)徒弟做好學(xué)生的個別談話，教會徒弟與學(xué)生的溝通技巧，特別是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，師-父應(yīng)不吝賜教。

（5）指導(dǎo)、參與徒弟每學(xué)期做好2名學(xué)生的家訪工作，幫助徒弟學(xué)會與家長溝通的方式方法。

（6）指導(dǎo)、參與徒弟每學(xué)期召開的家長會。

（7）指導(dǎo)徒弟每學(xué)期認(rèn)真寫好班主任工作總結(jié)，并寫好一篇有一定質(zhì)量的班主任工作論文或體會（個案）。

（8）如所帶徒弟為非班主任年輕教師，可讓徒弟參與自己的班級管理，注重言傳身教。

2、被帶教青年教師職責(zé)：

（1）徒弟要積極主動地加強(qiáng)學(xué)習(xí)（既要向師-父學(xué)，又要向書本學(xué)），要善于動腦，勤于動口，細(xì)心觀察，不斷積累。

（2）徒弟要虛心向師-父學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)師-父對班級教學(xué)和常規(guī)管理工作的點評方法，學(xué)習(xí)師-父表揚與批評學(xué)生的藝術(shù)；學(xué)習(xí)師-父深入了解學(xué)生、了解學(xué)生家庭的方法，把思想工作做到學(xué)生的心里去；學(xué)習(xí)師-父與其他任課教師協(xié)調(diào)工作的能力。

（3）徒弟應(yīng)在師-父的指導(dǎo)下，制定好班級管理計劃，健全和完善班級管理制度，加強(qiáng)對學(xué)生干部的培養(yǎng)。

（4）徒弟應(yīng)多到師-父的班級參觀學(xué)習(xí)，尋找亮點，及時借鑒和采納。

（5）徒弟要及時向師-父通報班級狀況，診斷、分析班級存在的問題并尋求解決的方法。

（6）每個月徒弟應(yīng)聽一節(jié)師-父的班會課，每月至少上一次有師-父參加的主題班會課。

（7）邀請師-父每學(xué)期指導(dǎo)、參與做好至少2名學(xué)生的家訪工作，學(xué)會與家長溝通的方式方法。

（8）邀請師-父指導(dǎo)、參與每學(xué)期召開的家長會，發(fā)言提綱請師-父把關(guān)。

（9）每學(xué)期要認(rèn)真寫好班主任工作總結(jié)，并寫好一篇有一定質(zhì)量的班主任工作論文或體會（個案）。

四、上述工作在學(xué)校主持下簽署師徒結(jié)對協(xié)議書后，由政教處組織實施。本協(xié)議書一式三份，一份由帶教班主任保管，一份由青年教師保管，一份由政教處保管。

師-父（簽字）：________________________

徒弟（簽字）：________________________

南潯中學(xué)政教處、班主任工作室

2015年8月26日

師徒結(jié)對協(xié)議書

為了全面提高幼兒園保教工作質(zhì)量，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，以點帶面培養(yǎng)青年教師，使她們盡快地熟悉業(yè)務(wù)、掌握專業(yè)技術(shù)，勝任幼兒園教師崗位，現(xiàn)實施師徒結(jié)對帶教制。

年 月至 年 月，被指導(dǎo)教師（乙方） 在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上自愿拜（甲方） 為師。經(jīng)雙方協(xié)商同意簽訂如下協(xié)議：

一、指導(dǎo)教師（甲方）的職責(zé)：

1、帶頭執(zhí)行師德規(guī)范，用高尚的師德為被指導(dǎo)教師做出示范。每學(xué)期師徒談心 次，及時了解思想、工作狀況。

2、指導(dǎo)教師在教學(xué)業(yè)務(wù)上精益求精，每學(xué)期幫助被指導(dǎo)教師制定教學(xué)計劃、審核教案，聽課4節(jié)，每學(xué)期對被指導(dǎo)教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況抽查4次以上。

3、每學(xué)期指導(dǎo)被指導(dǎo)教師上匯報課、公開課1次，匯報課、公開課情況作為對被指導(dǎo)教師教學(xué)質(zhì)量評價的重要依據(jù)之一。

4、負(fù)責(zé)考核被指導(dǎo)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修狀況，活動結(jié)束時對被指導(dǎo)教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果、開課和教研能力等做出綜合評價。

二、被指導(dǎo)教師（乙方）的職責(zé)：

1、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范，自學(xué)用師德標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的言行，正確處理好師生關(guān)系，做到教書育人、為人師表。被指導(dǎo)教師每學(xué)期應(yīng)向指導(dǎo)教師匯報思想、業(yè)務(wù)情況，主動征求意見與建議，并有書面總結(jié)。

2、能靈活運用教學(xué)大綱，熟悉并勝任教學(xué)各環(huán)節(jié)，虛心向指導(dǎo)教師請教，每學(xué)期聽指導(dǎo)教師授課4節(jié)，每學(xué)期上匯報課1次。

3、積極參加本學(xué)科教研活動，參與指導(dǎo)教師的教改、科研活動，每學(xué)期完成教學(xué)心得或經(jīng)驗總結(jié)1篇。

4、師徒結(jié)對活動結(jié)束時，要向指導(dǎo)教師交出一份教學(xué)、工作、學(xué)習(xí)提高的匯報。

三、本協(xié)議自即日起生效，到 年 月中止。

四、本協(xié)議一式三份，其中指導(dǎo)教師、被指導(dǎo)教師各留一份、一份交園長室。

甲方協(xié)議簽署人： 乙方協(xié)議簽署人：

年 月 日 年 月 日

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