教師節(jié)家長感謝信
尊敬的程校長、各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們：
首先祝老師們教師節(jié)快樂！同時祝賀咱們學(xué)校今年高考取得優(yōu)異成績，再創(chuàng)輝煌！
我們懷著感激的心情寫下這封信。今年我們的兒子馬蓬楊順利考取了清華大學(xué)，根據(jù)自己的興趣，第一志愿錄取到化學(xué)工程與工業(yè)生物工程專業(yè)，我們尊重孩子的選擇。孩子能夠考取理想的大學(xué)，離不開學(xué)校的培養(yǎng)，離不開老師們的教誨，離不開同學(xué)們的幫助。孩子的成功，凝聚著老師辛勤的勞動，閃耀著老師晶瑩的汗水。在這里，請允許我們用最樸素的三個字表達我們的感念，“謝謝您”！真誠地對全體任課老師說一聲，“老師，您辛苦了”！
三年的高中生活，感人的一幕幕畫面，令人難忘。難忘學(xué)校春風(fēng)化雨般的關(guān)愛和人文情懷。還記得高一新生開學(xué)那天，學(xué)校如母親般張開懷抱迎接每一位新同學(xué)。迎新的標語和飄揚的旗幟，老師的笑臉，貼心的話語，高年級同學(xué)伸出的幫助之手，處處體現(xiàn)著學(xué)校的細心和關(guān)愛，讓每一位新生和家長倍感親切和溫暖。孩子們愛上了這個學(xué)校，愛上了這個學(xué)校的老師和同學(xué)。
難忘老師們愛崗敬業(yè)、愛生如子的高尚情操和高度的責(zé)任感。老師們認真地準備每一節(jié)課，精心地設(shè)計每一個教案，編選每一份練習(xí)題，認真地上好每一堂課，保證每一節(jié)課的質(zhì)量，提高每一堂課的效率，保證每節(jié)課都能讓孩子們學(xué)到更豐富的知識，汲取更充實的營養(yǎng)，為孩子們揚帆起航做好知識儲備。每一份練習(xí)題，每一張模擬題都凝結(jié)著高三全體老師的智慧和心血！三年的學(xué)習(xí)生活中，老師們對待學(xué)生像對待自己的孩子一樣，盡責(zé)、真誠、細心地關(guān)注著孩子們點點滴滴的變化，一路守護陪伴他們走過了三年緊張的學(xué)習(xí)生活。每次比較大的考試過后，班主任張杰老師和李艷梅老師都會及時地找每位同學(xué)談話，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，查找問題，分析原因，制定辦法，及時鼓勵，為孩子們一步步的成長打下了堅實的基礎(chǔ)。猶記得，高考第一天，孩子覺得兩門課都沒有考好，作文寫得太倉促，數(shù)學(xué)最后一道題沒做出來，壓力很大，我們家長無論怎么勸說都沒用，孩子情緒很差。這時候，班主任李艷梅老師及時打來電話，耐心開導(dǎo)，鼓勵，使孩子情緒得以緩解，重新樹立了信心，在高考中取得了比較好的成績。高考分數(shù)查詢以后，程校長又第一時間和招生組取得聯(lián)系，李艷梅老師及時給我們打電話，讓孩子盡快和清華招生組簽定了預(yù)錄取協(xié)議，順利考取了理想的大學(xué)。大學(xué)錄取后，程校長更是召集了部分學(xué)生座談會，為孩子們今后的人生規(guī)劃和成長目標，出謀劃策，指點迷津，李老師也是千叮嚀萬囑咐，如媽媽囑托即將遠行的孩子。
還記得，高考前三天，有些學(xué)校都讓孩子回家復(fù)習(xí)了，咱們學(xué)校沒有這樣做，而讓孩子們留在學(xué)校里自習(xí)，更讓我們感動的是，全體高三老師都在辦公室坐班，等待同學(xué)們來問問題、請教和溝通，不論你是哪個班的，只有你有問題，只管來問，每一位老師都會耐心解答，細心鼓勵，全校一盤棋，一個整體。從高一開始，學(xué)校就建立了尖子生輔導(dǎo)機制，分層教學(xué)，因材施教；輔導(dǎo)老師們更是盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)；高三末期，數(shù)學(xué)組只有馬蓬楊一名同學(xué)，宗火祥老師一如既往地耐心細致，仍然有問必答，依據(jù)學(xué)生的實際情況選題、輔導(dǎo)；馬蓬楊先后參加了化學(xué)、語文、數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)，受益匪淺。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們強烈的集體榮譽感和凝聚力，老師們高度的責(zé)任感時時感動著每一家長和學(xué)生，也在社會上贏得了廣泛的認可和贊譽！
學(xué)校不僅局限于學(xué)生在高考中取得高分，更以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和道德修養(yǎng)為宗旨。孩子生活在一個溫暖的班集體里，班上有良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)上互相幫助，生活上相互關(guān)心。有一次，馬蓬楊感冒發(fā)高燒，周圍同學(xué)問寒問暖，有的幫忙送醫(yī)務(wù)室，有的幫忙買藥，有的幫忙端水，有的幫忙中午買飯，令孩子非常感動。雖是一件小事，可是會給孩子以深遠的影響。孩子回家說的最多的是老師們的優(yōu)秀，同學(xué)們的長處，以及發(fā)生在班里同學(xué)們間種種有趣的故事。在孩子的眼里，老師可敬，同學(xué)可愛。三年的學(xué)習(xí)生活，班級里豐富多彩、拓展學(xué)生綜合能力的主題活動，讓孩子學(xué)會了思考，懂得了感恩，理解了親情，學(xué)會了欣賞別人，生活上學(xué)會了自立，是學(xué)校新的教育理念的受益者。我想，這是班主任老師和全體任課老師高尚人格魅力言傳身教的'結(jié)果，更是學(xué)校將素質(zhì)教育落到實處的例證。
自強不息，厚德載物。實驗中學(xué)的老師們以無私的奉獻精神投入到每天的工作中，為祖國的建設(shè)培養(yǎng)、輸送了一批批的人才，你們無愧于“教師”這個神圣的稱號。作為學(xué)生家長，我們再次真誠地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師們道一聲：你們辛苦了！
就讀淄博實驗中學(xué)是我們孩子的幸運。孩子將帶著這份幸運，好好學(xué)習(xí)，虛心進取，用自己的努力、勤奮和優(yōu)異成績回報母校，回報老師！
教師節(jié)到來之際，感激的話太多太多。我們就用這種最傳統(tǒng)的方式表達我們最樸素、最真誠的情感吧。感謝實驗中學(xué)！你美麗的校園環(huán)境、豐厚的文化底蘊、業(yè)務(wù)精湛的教師群體和嚴謹科學(xué)的教學(xué)管理，為孩子提供了最好的學(xué)習(xí)氛圍。感謝老師！你們廣博的知識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗和循循善誘的教學(xué)方法讓孩子在這里獲得了長足的進步和發(fā)展，取得了理想的成績。
祝愿實驗中學(xué)取得更加輝煌的成績！祝愿老師們身體健康！工作順利！桃李滿天！
馬蓬楊家長
2011年9月10日教師節(jié)
教師節(jié)家長感謝信 [篇2]
晨曦班的馬老師、王老師、寧老師：
你們好！我是趙婧琪的家長。琪琪來到跨世紀幼兒園已經(jīng)快半年了，通過這段時間的集體生活，琪琪快速的適應(yīng)了幼兒園的生活，各方面都有了不小的進步，這是我們一家人最開心的事，十分感謝您們對琪琪的愛心、關(guān)懷、幫助。
和許多家長一樣，孩子入園前我們心中總有些不舍和擔憂，不舍幼小的孩子就要離開我們關(guān)愛的視線，不舍孩子獨自面對陌生的環(huán)境參與集體生活，擔心孩子不會吃飯不會穿衣，擔心她不知怎么和小朋友相處，擔心….
入園后老師們用極大地愛心、耐心、責(zé)任心來關(guān)心她、愛護她，用鼓勵、賞識、參與等科學(xué)的教育方法幫助她。是你們把愛滲透到孩子幼小的心靈，是你們不斷的充實自己為教育孩子奠定扎實的基礎(chǔ)，是你們利用自己的休息時間做延伸教具，把大大的世界都帶到了小小的課堂，是你們教會了孩子如何在生活中發(fā)現(xiàn)問題并尋找答案，是你們把快樂帶給了孩子。
我深深的明白孩子的成長與三位老師的教育是分不開的，與幼兒園的有效管理是分不開的，作為家長我由衷地對你們表示感謝！我們很是幸運，因為遇到了這么好的老師，遇到了這么好的幼兒園。
真誠的祝老師們節(jié)日快樂，工作順利，天天開心！
趙婧琪的父母
2015年9月9日
教師節(jié)家長感謝信 [篇3]
老師：
明天就是教師節(jié)了，祝你們工作順利更上一個臺階，很幸運孩子的成長路上遇見你們一一李老師，小張老師，姍姍老師。
童童上幼兒園的這一年半時光里，我和他爸爸幾乎沒有操過什么心，但他卻成長的很好。
是老師教會他待人接物，回到家，他會為爸爸媽媽捶背，他會說，"爸爸媽媽，你們辛苦了！"當妹妹出生后，有一陣子他很失落，作為母親的我心里很彷徨，但卻不知道該如何解開他的心結(jié)，是老師幫助他走出了這段心路歷程，并且他現(xiàn)在很愛護妹妹。
現(xiàn)在，童童到了一個新的環(huán)境，老師們對他各方面評價都非常不錯，他會和小朋友交往且相處很好，會和老師交流互動，性格非常開朗。而這一切多虧了跨世紀老師的培養(yǎng)，在這些方面我和他爸爸確實沒有做什么。他爸爸常常說，"跨世紀教育的孩子就是不一樣"，這不是一句口號，確實真這樣。很羨慕童童的那些小伙伴們，能和老師們一起完整的度過幼兒園的美好時光！
最后，祝老師們節(jié)日快樂！
童童媽媽
2015年9月9日
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