三月實(shí)習(xí)支教總結(jié)
2011年9月13日晚，我們踏上了到迪慶州維西縣中路 鄉(xiāng)的汽車(chē)，開(kāi)始為期三個(gè)月的頂崗 支教實(shí)習(xí) 。對(duì)于迪慶，我一直都不了解。知道它也是因?yàn)橄愀窭锢蚁牒芏嗳讼蛲蠎c也就是向往香格里拉吧。香格里拉在藏語(yǔ)里是 “神仙居住的地方”，展現(xiàn)的是中甸草原的魅力；而在傈僳語(yǔ)里是“明天再來(lái)”，體現(xiàn)的則是傈家兒女的熱情好客。
我們所去的中路中學(xué)全稱是中路九年一貫制學(xué)校 ，也習(xí)慣 地叫做中路中心校，小學(xué) 和初中 同用一個(gè)作息時(shí)間 。在迪慶州像這樣共同管理 初中小學(xué)的學(xué)校是唯一的，在整個(gè)云南 省也是屈指可數(shù)。從前的中路九年一貫制學(xué)校有施根登完小、吉介土完小、蕨菜山完小、拉嘎洛希望小學(xué)、臘八山、新廠以及中路中心完小。如今迪慶州實(shí)行集中辦學(xué)，學(xué)校完成撤并，余下以可比分校（原拉嘎洛希望小學(xué)），吉介土完小和中路中心完小。初中將在2011年12月5日前撤并至維西縣一、二、三中，可更好地進(jìn)行資源的優(yōu)化整合以及共享，學(xué)生走進(jìn)縣城可以了解更廣闊的天地，結(jié)交新的朋友 ，為將來(lái)走向社會(huì) 打下基礎(chǔ)。
而我們實(shí)習(xí)期間所帶的班級(jí)就是撤并期間留下的唯一一班初三 學(xué)生，全班58人，大部分是傈僳族。由于缺少老師 ，來(lái)到中路中心校根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 及指導(dǎo)老師的安排，我給他們教授九年級(jí)政治與歷史課，我的搭檔王明勤給他們教授物理。一個(gè)月后在進(jìn)行交換調(diào)整。由于是撤并過(guò)渡期，他們沒(méi)有物理老師、歷史老師、政治老師。學(xué)校安排給我們的指導(dǎo)老師在大學(xué) 學(xué)的也是數(shù)學(xué) ，教授的卻是語(yǔ)文 。面對(duì)這種情況 ，我沒(méi)有退宿，而是更加堅(jiān)定了決心。在學(xué)校期間我們學(xué)習(xí) 的就是如何做一名老師，來(lái)到中路我也是一直以云南師范大學(xué)校訓(xùn)“剛毅堅(jiān)卓”來(lái)要求自己，把自己當(dāng)做一名教師 而不是學(xué)生，嚴(yán)格要求自己。
在上課前進(jìn)行了完整的備課，這時(shí)候我不再是簡(jiǎn)單地把知識(shí)點(diǎn)備好，而是在熟悉課本的基礎(chǔ)上思考如何把知識(shí)更好地講授給學(xué)生，如何化難為易，如何把簡(jiǎn)單問(wèn)題讓學(xué)生在上課期間就掌握。向老教師以及指導(dǎo)老師請(qǐng)教后進(jìn)行了詳細(xì)的備課，隨之就走上了講臺(tái)。而我當(dāng)時(shí)沒(méi)有一點(diǎn)的害怕，反而很激動(dòng)。是的，激動(dòng)！我不用在師大的微格教室里練習(xí)了，因?yàn)槲矣X(jué)得微格教室里面對(duì)的是自己的同學(xué) ，他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)都很熟悉，講得好與壞體現(xiàn)不出來(lái)。而現(xiàn)在我終于可以證明 自己了。第一節(jié)可自我 感覺(jué)良好，上的是政治。但下來(lái)一問(wèn)才知道學(xué)生接受得不太好。由于我是曲靖人，普通話不太標(biāo)準(zhǔn)；不會(huì)傈僳話，因此交流 上還需要一段時(shí)間的磨合。我和指導(dǎo)老師溝通了以后，她告訴我：不用怕，放心大膽的去做。只有做了，出現(xiàn)問(wèn)題了，再針對(duì)問(wèn)題逐一解決，這樣才會(huì)進(jìn)步。
除了上好自己課以外，空余時(shí)間我還去聽(tīng)了其他老師的課。聽(tīng)課時(shí)我不再是聽(tīng)他們講了些什么，為什么。而是聽(tīng)他們?nèi)绾芜M(jìn)行教學(xué) 安排，如何把知識(shí)點(diǎn)傳授給學(xué)生，如何進(jìn)行課堂的合理把握。我發(fā)現(xiàn)所有老師的教學(xué)內(nèi)容都是正確的，都符合新課標(biāo)的要求。教學(xué)方法 都符合維西縣的實(shí)際情況。下來(lái)以后，我和各位老師進(jìn)行了討論 ，把自己所遇到的問(wèn)題向他們請(qǐng)教，他們都很耐心地答疑解惑。并講授了他們?cè)诮虒W(xué)工作 中的經(jīng)驗(yàn)與心得體會(huì) 。老師就像人的小指，長(zhǎng)在不起眼的地方，作用也不太大，工資少，任務(wù)重，永遠(yuǎn)與清貧為伍。但是我們要想一想，當(dāng)你們雙手合十向佛祈福的時(shí)候，小指就是離佛最近的。只有耐得住寂寞與誘-惑的人，才能在教育事業(yè)中干出一番成績(jī)。此外，我還聽(tīng)了搭檔王明勤老師的課，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
在中午輔導(dǎo)以及晚自習(xí)時(shí)，我都針對(duì)題目 中遇到的知識(shí)點(diǎn)，先進(jìn) 行引導(dǎo)，讓他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行回顧，加強(qiáng)掌握；如果不會(huì)再進(jìn)行講解。每個(gè)周進(jìn)行兩次作業(yè)，批閱作業(yè)時(shí)，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行記錄，上課時(shí)針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)、講解。比如我在上物理課時(shí)，學(xué)生對(duì)公式、概念 記憶 不清，對(duì)單位 掌握不好。做作業(yè)時(shí)亂造公式，單位。鬧出很多啼笑皆非的事。每個(gè)章節(jié)結(jié)束我都進(jìn)行了綜合復(fù)習(xí)，目的是為了讓同學(xué)們更好地掌握基礎(chǔ)。
在11月份的時(shí)候全校進(jìn)行了期中測(cè)試，其結(jié)果是期望太高失望太大。暴露出了很多問(wèn)題，比如對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握不牢靠，對(duì)題目意思不理解，更有甚者對(duì)題目不認(rèn)真讀，別字連篇。針對(duì)這些問(wèn)題，我會(huì)在以后的教育教學(xué)工作中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固與梳理，讓學(xué)生多練，并向其余教師請(qǐng)教如何提高教學(xué)效率，如何提高學(xué)生在課堂課外的'積極性，由強(qiáng)迫性學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)度，通過(guò)生活 中典型事例教育學(xué)生，讓他們苦學(xué)變樂(lè)學(xué)，從生活走向課本。努力提高師生 間默契度，努力使自己在以后的工作中教學(xué)思路清晰，重點(diǎn)突出，目標(biāo)清楚。讓不是本科目的老師都能知道你講的是什么，重點(diǎn)是什么，怎么講的。
除了教學(xué)工作外，我們還在原班主任 和麗飛老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了班主任工作。班主任工作主要的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體管理，對(duì)班集體的早晚自習(xí)，衛(wèi)生進(jìn)行跟蹤，晚睡進(jìn)行督促。作為一個(gè)班主任，更要有崇高的職業(yè)道德 ，不能狹隘的歧視后進(jìn)生重視優(yōu)等生。而是要一視同仁，每個(gè)學(xué)生都是自己的弟弟 妹妹 ，我們要像對(duì)待自己的弟弟妹妹一樣對(duì)待他們。學(xué)習(xí)及道德價(jià)值觀方面，老師是學(xué)生的良師益友，是學(xué)生的引路人，是榜樣。因此我們更要嚴(yán)于律己，為學(xué)生樹(shù)立好榜樣。我們要以一顆真誠(chéng)的心對(duì)待每個(gè)人 ，不能一味的說(shuō)教，要把他們當(dāng)做自己的朋友，用心溝通。每個(gè)班不可能不出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這時(shí)候我們不要喋喋不休，而是細(xì)心疏導(dǎo)，以求潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
對(duì)每個(gè)學(xué)生不能僅從成績(jī)來(lái)評(píng)定，那樣是片面的，會(huì)對(duì)學(xué)生的目標(biāo)定位造成不正確的引導(dǎo)。學(xué)生有時(shí)會(huì)想，明明自己努力了，卻事倍功半。這時(shí)候我們要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身情況找到適合自己的方法，明確自己的優(yōu)缺點(diǎn)，明確自己的興趣愛(ài) 好，從而樹(shù)立自己的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)要合理并且符合實(shí)際，而且還要注意目標(biāo)定位的多向性。其次，要求學(xué)生在提高成績(jī)的同時(shí)注意自己特長(zhǎng)的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保持良好的生活作風(fēng) 。
此外，指導(dǎo)學(xué)生正確處理個(gè)人和集體的關(guān)系。樹(shù)立較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。讓學(xué)生知道，我們每個(gè)人都離不開(kāi)集體，班興我榮，班衰我恥。要用自己的努力為集體增光添彩。學(xué)校組織的活動(dòng) 我都給他們明確目標(biāo)、要求。讓他們知道結(jié)果是什么不重要，重要的是為之奮斗的過(guò)程。努力了，即使取得的成績(jī)不理想 ，我們也可以問(wèn)心無(wú)愧。只有默默地積蓄力量，在機(jī)會(huì)出現(xiàn)的時(shí)候才能一鳴驚人，奏出屬于自己的樂(lè)章。
我們?cè)谶M(jìn)行班主任工作時(shí)還要培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng) 意識(shí)，通過(guò)民族文化及近現(xiàn)代史事例教育學(xué)生，讓他們明白落后就要挨打。還要設(shè)立定期評(píng)價(jià) 制度，通過(guò)學(xué)生評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)讓學(xué)生明白自己在班級(jí)里處于什么位置，從而增強(qiáng)學(xué)生的警惕性與進(jìn)取心，培養(yǎng)他們的自覺(jué)性。
通過(guò)三個(gè)月的頂崗支教實(shí)習(xí)，使我明白作為一個(gè)老師要隨時(shí)保持高度的熱忱，要實(shí)事求是，牢記云南師大校訓(xùn)“學(xué)高身正，明德睿智”，樹(shù)立良好的師德師風(fēng) 。教學(xué)上為學(xué)生傳道授業(yè)解惑，生活中引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。作為一個(gè)班主任，要用愛(ài)去開(kāi)啟學(xué)生心靈，孜孜不倦地教育調(diào)皮的學(xué)生，除了管理好班集體外，還要關(guān)心學(xué)生生活，承擔(dān)起父母 的責(zé)任 。實(shí)習(xí)結(jié)束了，我們將要走向人生 道路的下一站。但是在中路的生活、學(xué)習(xí)將成為我們一生重要的經(jīng)歷 及財(cái)富。衷心地祝福 中路中心校，希望它在全校師生共同努力下越來(lái)越輝煌，為中路、為云南、為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀 的人才。
【三月實(shí)習(xí)支教總結(jié)】相關(guān)文章：
支教實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)06-07