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辦公軟件學(xué)結(jié)
通過接近一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，慢慢的又恢復(fù)了學(xué)習(xí)的感覺，作為辦公軟件雖然在大學(xué)期間沒有經(jīng)過專門的學(xué)習(xí)，但還是有所接觸，用得最多的還是word文檔，execl用的是最少的了，因?yàn)槠綍r(shí)基本沒有用到它。
說用到word文檔其實(shí)基本上也只是粘貼，復(fù)制文章以及輸入一些文字然后就保存而已，基本上沒有用到它的什么功能，最近在專門學(xué)習(xí)word文檔過后，基本上會(huì)用它來插入圖片時(shí)圖片的設(shè)置(如在圖片四周出現(xiàn)文字而不是上下出現(xiàn)文字等)，設(shè)置頁(yè)碼頁(yè)腳(如何在不同頁(yè)面出現(xiàn)不同頁(yè)碼等)，目錄的自動(dòng)生成(借助格式刷把標(biāo)題設(shè)置完成后可以在插入-引用-索引和目錄中生成）等word的一些功能，這些實(shí)際應(yīng)用在以后的一些word文檔編寫過程相信會(huì)對(duì)自己都相當(dāng)有用的。
excel作為一種非常有用的電子表格，它不僅可以用于統(tǒng)計(jì)數(shù)字，而且它還能將數(shù)字用一些圖形表示出來有利于分析說明，在數(shù)字統(tǒng)計(jì)方面，我們不必一行一行的把總體數(shù)字一個(gè)一個(gè)的計(jì)算出來，我們只需通過公式復(fù)制便可以輕而易舉的得到結(jié)果，所謂的公式復(fù)制其實(shí)就是計(jì)算出一個(gè)排頭的總體數(shù)字，然后點(diǎn)中該數(shù)字所在的單元格，當(dāng)光標(biāo)變?yōu)槭中偷臅r(shí)候拖動(dòng)鼠標(biāo)到相應(yīng)的最后一個(gè)單元格就可以完成公式的復(fù)制了，對(duì)于要計(jì)算一個(gè)總體數(shù)字在全部總體中所占比例，在選定單元格后把公式輸入后在按下f4就可完成對(duì)公式的編輯。在數(shù)據(jù)篩選的時(shí)候可以在數(shù)據(jù)-篩選中選擇自定義就可以根據(jù)條件進(jìn)行數(shù)據(jù)的篩選了；對(duì)于插入圖表可以根據(jù)不同需要選擇不同類型的圖表。
ppt是一種重要的演講工具，它可以讓人更容易了解你。在ppt上插入背景圖片特別是作為一種母版時(shí)是非常有必要的，當(dāng)你在視圖-母版-幻燈片母版中選定后，然后選擇插入-圖片時(shí)圖片選中后，右鍵點(diǎn)擊圖片選擇疊放順序-置于底層就可以背景的設(shè)置了，根據(jù)需要調(diào)節(jié)圖片大小。在插入聲音后右鍵選擇自定義動(dòng)畫修改參數(shù)即可完成對(duì)聲音的設(shè)置，其中在效果選項(xiàng)-效果-停止播放，就可完成對(duì)聲音所放幻燈片結(jié)束位置的設(shè)置。
學(xué)習(xí)完后給我的一個(gè)感覺就是在簡(jiǎn)單的東西也必須動(dòng)手去練，才能知道你到底會(huì)不會(huì)，理論和實(shí)踐相結(jié)合就是最好的證明。
辦公軟件學(xué)結(jié) [篇2]
我上小學(xué)的時(shí)候，我們的課堂真的就只有粉筆、黑板、講臺(tái)和滔滔不絕的老師。信息化社會(huì)的到來，讓我們的課堂也是煥然一新，多媒體的運(yùn)用給我們的教學(xué)帶來新的契機(jī)，我們的課堂更有活力更生動(dòng)了；我們的學(xué)生可以接觸到更多的知識(shí)，可以有更開闊的視野；而我們自己，不用再干巴巴的講，我們有更多的素材可以運(yùn)用，有更多的精彩可以呈現(xiàn)。
暑假的辦公軟件培訓(xùn)，讓我對(duì)于各類辦公軟件的應(yīng)用更加得心應(yīng)手了。ppt是我們課堂一直在用的，其實(shí)大學(xué)的時(shí)候我們也學(xué)習(xí)過，但這一次我還是驚異于它的各種應(yīng)用，物理的電路圖，磁場(chǎng)圖，化學(xué)的反應(yīng)圖，還有各種幾何圖竟然那么輕易的就可以作出來。還有word和excel的應(yīng)用，著實(shí)可以極大地有益于我們的教學(xué)。
這次學(xué)習(xí)時(shí)間緊，任務(wù)重。通過這次培訓(xùn)，我感覺收獲頗豐，受益非淺。
一、開卷有益，愛不釋手
我之前以為這種電腦培訓(xùn)就是應(yīng)付考試的，實(shí)用性不強(qiáng)，工作中用的不多，時(shí)間長(zhǎng)了不用也就忘記了。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點(diǎn)，就是實(shí)用性很強(qiáng)，都是與教學(xué)有關(guān)的，比如因?yàn)槲覀冎v課經(jīng)常要用到課件，所以本次培訓(xùn)的就如何用課件。參加培訓(xùn)的第一課時(shí)，我就專心致志地聽講，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進(jìn)行對(duì)比，感覺學(xué)習(xí)效果很好，受益匪淺。
二、驀然回首，柳暗花明
為學(xué)習(xí)上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來。通過這次培訓(xùn)，我了解到，想把各項(xiàng)工作做好，就必需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充電，也只有不斷的學(xué)習(xí)、充電，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、學(xué)到老”，這句話是很有道理的。雖然擁有電腦已經(jīng)多年，利用電腦輔助教學(xué)似乎駕輕就熟，但不比不知道，才發(fā)現(xiàn)自己的應(yīng)用電腦水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他老師。我們的學(xué)習(xí)收獲不僅是技術(shù)上的，更多的是思想上的。以往的教學(xué)中，我們確實(shí)也經(jīng)常用到電腦，但那是作為一種技術(shù)手段來利用�，F(xiàn)在逐漸體會(huì)到，電腦不僅是一項(xiàng)技術(shù)手段，更是一個(gè)平臺(tái)。用電腦構(gòu)筑教學(xué)中心，可以更好的發(fā)揮電腦的作用。在過去的教學(xué)中，作為教師，我對(duì)電腦的應(yīng)用，主要局限在微軟的辦公系統(tǒng)中。用word組織教案；用ppt制作教學(xué)模版；用excel制作一些表格類；上網(wǎng)無非是查找資料，至多是把自己的資料傳給別人，達(dá)到資料共享而已。換句活說，僅僅是稍微提高了工作效率，所利用的是電腦技術(shù)的皮毛。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了自己的水平。也學(xué)會(huì)了電腦的進(jìn)一步應(yīng)用。
未來的教學(xué)，可以更好的發(fā)揮電腦的作用。我想，教師培訓(xùn)的真正目的并不是僅僅讓我們學(xué)會(huì)這門知識(shí)，更是讓我們看到差距。應(yīng)該說，電腦技術(shù)培訓(xùn)的最大收獲不是我們學(xué)到了什么，而是我們發(fā)現(xiàn)我們的差距在哪兒，知道今后如何去自己完善學(xué)習(xí)，提高自己的水平。。
在培訓(xùn)的這段時(shí)間，忙碌而充實(shí)，這難忘的經(jīng)歷，將永遠(yuǎn)存儲(chǔ)在我記憶的光盤上。。。。。。
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