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參觀之后的學(xué)結(jié)
為期五天的“上海之行”在匆匆忙忙中結(jié)束了，在感受上海大都市的繁華和熱鬧的同時，也感受到了現(xiàn)代人匆匆忙忙的快節(jié)奏生活，更感受到了上海音樂幼兒園的老師們充滿人文和賞識之美的教育理念。
一走進(jìn)幼兒園，感受到的便是老師們忙忙碌碌的身影，音樂幼兒園的老師們都很忙碌，說實在的，和我們平時的工作也相差無異，忙著做教具，忙著布置更換環(huán)境，忙著和孩子進(jìn)行各種各樣的特色活動：形體訓(xùn)練、樂理活動、樂器輔導(dǎo)等等。我們在接受了曹老師的安排聽課后，時常會四處轉(zhuǎn)悠，發(fā)現(xiàn)老師們和孩子的關(guān)系很是親密，在幼兒園中，老師一般都是稱呼孩子為“寶貝”，感覺很是親昵，孩子們很是熱情大方，時常會和我們來交流，并熱情地邀請我們?nèi)ニ麄兊募依镒骺汀?/p>
在活動中，我發(fā)現(xiàn)，老師給予孩子最多的便是贊賞和鼓勵，它的表現(xiàn)形式就是“鼓掌”，孩子表達(dá)了自己的意見，就會不約而同地送上“掌聲”；老師為孩子們講了一個故事或是唱了一首歌，孩子們又會及時送上自己的“掌聲”，當(dāng)孩子提出了新的想法、新的問題，老師更會鼓勵同伴們送上雷鳴般的“掌聲”。在一次次的“掌聲”中，我想孩子們得到的不僅僅是來自老師和同伴的肯定，更能感受到來自老師和同伴的“愛”和“尊重”，這樣的氛圍中，孩子們的自信心怎能不一天天的增強(qiáng)呢，因此我也看到了在活動中，每一個孩子都是那么充滿自信，都會積極發(fā)言，并能時刻認(rèn)真地關(guān)注同伴的發(fā)言，所獲得的當(dāng)然也會更多了。
給我感觸深的還有一個方面，老師們對孩子們的常規(guī)習(xí)慣抓得很緊，因此我們看到孩子們的活動都是有條不紊，活而不亂的，老師們在每一個環(huán)節(jié)中總是不放棄每一個機(jī)會，總是及時進(jìn)行提醒、教育，老師的提醒、教育很有水平，總是以朋友的口吻提出孩子剛剛的行為中存在了什么問題？會問孩子這樣做的后果有什么不好？怎樣做才能做得更好？我想這樣以后，孩子們會在非常自然而又輕松的談話中轉(zhuǎn)變自己的不良行為的。
記得周三我們正在大二班看隨堂活動，是孫老師的一節(jié)語言活動，活動進(jìn)行到一半的時候，出去學(xué)琴的兩個小朋友回來了，他們進(jìn)來后跑到另外兩個小朋友面前，叫了對方的名字，意思是該輪到他們兩個出去學(xué)了，聲音也不是很響亮，但是活動結(jié)束后孫老師還是把他們兩個叫到了前面，和他們交流，我記得當(dāng)時是這樣對話的：
孫：“你們剛才是怎么叫那兩個同伴的？”
幼：“叫了他們的名字�！�
孫：“你們進(jìn)來的時候看到老師和伙伴們在干嗎？”
幼：“你們都在上課。”
孫：“在上課的時候能發(fā)出其他的聲音影響別人嗎？”
幼：“不可以的�！�
孫：“你們剛才表現(xiàn)還挺好的，知道輕輕地叫，那你們覺得除了用叫他們的方法提醒他們該學(xué)琴了，還有沒有更好更安靜的方法了？”
幼兒想了一會，其中一個說：“可以用手去碰一下他們，這樣他們也知道了。”
孫老師馬上豎起了大拇指，表揚(yáng)了他們。并鼓勵其他孩子以后也來用這一種方法提醒同伴。
我想，孩子的天性都是一樣的，是活潑好動的，幼兒階段是學(xué)習(xí)并養(yǎng)成各種良好習(xí)慣的關(guān)鍵期，我們應(yīng)該時時處處，幫助和提醒孩子們來養(yǎng)成各種好習(xí)慣，更要用平等、友愛的態(tài)度來指導(dǎo)孩子，讓他們在輕松、寬容的氛圍中來學(xué)習(xí)，我想效果是不一樣的吧。
我想，“上海之行”，點滴處見偉大！做好每一個平凡的細(xì)節(jié)就是最不平凡的！
參觀之后的學(xué)結(jié) [篇2]
2011年11月29日—12月4日，我們海南中學(xué)初中部各學(xué)科組的正副科組長一行20多人，在張光寧副校長的帶領(lǐng)下，前往廣東省執(zhí)信中學(xué)、珠海市紫荊中學(xué)、深圳市外國語學(xué)校進(jìn)行了為期6天的參觀考察學(xué)習(xí)。6天的時間雖然短暫，行程雖然辛苦，但是收獲卻是不小的。根據(jù)參觀考察學(xué)習(xí)的所見所聞所感，淺談如下幾點體會：
教書育人：教書育人，是教師的天職，是教師的基本使命和主要工作。然而，如何處理好教書與育人的矛盾，執(zhí)信中學(xué)為我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。執(zhí)信中學(xué)是孫中山先生為紀(jì)念民主革命家朱執(zhí)信先生而親手創(chuàng)辦的一所學(xué)校。“崇德瀹智”是執(zhí)信中學(xué)的校訓(xùn)，它是執(zhí)信中學(xué)辦學(xué)理念、學(xué)校精神和校園文化的核心體現(xiàn)。執(zhí)信中學(xué)的辦學(xué)繼承先輩的遺志，浸漬著中華文化的底蘊(yùn)。走在校園里，可以看到“厚德載揚(yáng)”、“忠孝仁愛信義和平”的石碑和雕刻長廊，還有朱執(zhí)信的陵墓等，長期以往，學(xué)生耳濡目染，自然受到良好的熏陶。執(zhí)信中學(xué)的辦學(xué)，根植在民族文化和教育的沃土上，秉承“育德立人，強(qiáng)智達(dá)人”的育人目標(biāo)，構(gòu)建有執(zhí)信特點的德育體系，發(fā)展和創(chuàng)新有執(zhí)信特色的教學(xué)體系，教書與育人互相融合，和諧統(tǒng)一。
環(huán)境育人：俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”。社會環(huán)境，尤其是校園環(huán)境，對學(xué)生的成長至關(guān)重要。環(huán)境，可以說是一種隱性的教育因素，它可以在潛移默化中啟迪學(xué)生、感染學(xué)生。廣州，是一個具有千年文化歷史的古城；深圳、珠海，可謂是改革開放的新型城市。然而，無論是走在廣州，還是走在深圳、珠海的大街小巷，給人的感覺是文明、干凈，這是大環(huán)境。走進(jìn)執(zhí)信中學(xué)，仿佛走進(jìn)一座美麗的“大花園”或者說是“大觀園”。執(zhí)信中學(xué)的校園環(huán)境建設(shè)，可以說是集綠化、美化、知識化為一體。校園依山而建，高低錯落有致；校園文化的挖掘，更是體現(xiàn)出了一種知識化與智慧化的氛圍。走在校園里，如在花園中；古色古香式的教學(xué)樓，各種石碑、雕像、長廊、工藝坊等，給人的是一種傳承、進(jìn)取與創(chuàng)新的激勵。執(zhí)信中學(xué)的校園環(huán)境建設(shè)品位很高，有利于學(xué)生的身心健康、和諧發(fā)展。
管理育人：我并非想談學(xué)校的管理體制與領(lǐng)導(dǎo)的管理能力。12月1日上午，我們一行來到了珠海市紫荊中學(xué)，聽了一節(jié)語文課，并觀看了該校的學(xué)生課間活動。該校的課間活動真可謂豐富多彩：下課的廣播音樂一響，全校的學(xué)生有條不紊地從教學(xué)樓上下來，有的年級或班級在操場做操，有的年級或班級在球場打籃球或排球，有的年級或班級在一樓樓底下跳繩或踢毽子，有的年級或班級在乒乓球館或羽毛球館打乒乓球或羽毛球……凡是能用上的空地或場館，學(xué)校都用上了。各項活動都組織得井井有條，且每項活動都有老師或?qū)W生干部在場監(jiān)督管理。同學(xué)們的活動熱情很高，到處都洋溢著一股歡樂的氣氛。窺一斑而見全豹，通過該校的課間活動，我深刻地感覺到了該校在學(xué)生的管理組織上是多么的深入、細(xì)致、系統(tǒng)，這就是管理育人的典范。
創(chuàng)新育人：教育要改革，發(fā)展靠創(chuàng)新。創(chuàng)新是一所學(xué)校發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動力。深圳外國語學(xué)校就是一所實現(xiàn)跨越式發(fā)展的學(xué)校。該校創(chuàng)建于1990年，歷史雖然不長，但經(jīng)過20多年的不斷創(chuàng)新，該校目前已發(fā)展到了“一校五部”的宏偉局面。學(xué)校堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念及“以德立校、依法治校、特色強(qiáng)校、科研興�！钡霓k學(xué)方針，努力培養(yǎng)學(xué)生的的創(chuàng)新精神和實踐能力，開展形式多樣、生動活潑的科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)和外語節(jié)等校內(nèi)文化活動。學(xué)校外語特色突出，開設(shè)有英語、日語、法語、德語、西班牙語和俄語6個語種，并設(shè)有雙語實驗班，實行“六年一貫制”的培養(yǎng)體系，高中畢業(yè)時學(xué)生的外語可達(dá)外語專業(yè)本科二年級水平。學(xué)校擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、創(chuàng)新意識的教師隊伍。學(xué)校與美國、加拿大、英國、法國、德國、日本、新加坡等國家的一批學(xué)校建立了友好合作關(guān)系，并開展交流互訪，合作辦學(xué)。這個學(xué)校沒有開設(shè)政治課，而歷社課（歷史、地理）和科學(xué)課（物理、化學(xué)、生物）的創(chuàng)立，還是首開全國先河。參觀學(xué)習(xí)期間，我聽了一節(jié)科學(xué)課，讓我深刻地感受到了學(xué)校的創(chuàng)新意識，教師的創(chuàng)新精神與學(xué)校創(chuàng)新育人的教育理念……
……
總之，短短6天的參觀考察學(xué)習(xí)，對自己的教育思想是一次極大的洗禮，它將促進(jìn)我在今后的教學(xué)工作上，不斷的進(jìn)取，不斷的提升。也希望學(xué)校今后能多多組織我們的老師，走出校園，走進(jìn)名校，多多交流，不斷進(jìn)步。
2011年12月8日
參觀之后的學(xué)結(jié) [篇3]
項目部：遠(yuǎn)東·世紀(jì)城5#、6#、7#樓項目部 總結(jié)人：
一、時間：2015年6月7日14:30
人物：曹縣建安集團(tuán)總公司在建工程項目部經(jīng)理、技術(shù)管理
人員
事件：泰安市海岱花園大酒店二層會議室召開會議 會議紀(jì)要：
1. 曹縣建工局黨組成員、總工、集團(tuán)總公司王總做工作報告：王總展現(xiàn)了建安集團(tuán)近年來的發(fā)展歷程，列舉了建安集團(tuán)近年來取得的成績，同時也指出了公司內(nèi)部存在的不足和缺點。公司舉辦本次泰安市工地現(xiàn)場參觀學(xué)習(xí)活動的目的是：學(xué)習(xí)他們在工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化和現(xiàn)場文明施工方面的先進(jìn)經(jīng)驗；再創(chuàng)建安集團(tuán)公司的輝煌。
2. 公司副總曹愛華同志宣讀曹建安【2015】3號文《關(guān)于在建工程項目部交納保證金的若干規(guī)定》
3. 公司副總路秀顯同志宣讀曹建安【2015】4號文《農(nóng)民工工資發(fā)放管理規(guī)定》
4. 公司副總黃相春同志宣讀曹建安【2015】6號文《關(guān)于開展2015年度安康杯競賽活動的實施方案》
5. 公司副總王來榮同志宣讀曹建安【2015】7號文《關(guān)于組建集團(tuán)總公司團(tuán)支部的決定》
6. 公司副總楊玉海同志宣讀曹建安【2015】5號文《關(guān)于表彰先進(jìn)集體和個人的決定》
7. 表彰先進(jìn)集體和個人
第一組：優(yōu)秀指揮部（6個）
第二組：曹縣“建安杯”（9個）
第三組：先進(jìn)集體（10個）
第四組：先進(jìn)班組（10個）
第五組：工程創(chuàng)優(yōu)狀元（6人）
第六組：安全生產(chǎn)標(biāo)兵（15人）
第七組：十大杰出青年（10人）
第八組：先進(jìn)工作者（74人）
8．先進(jìn)集體和個人發(fā)言
⑴、周家益：“踐行曹縣精神，打造建安品牌”
⑵、陳冬生：“爭先創(chuàng)優(yōu)保安全，勇于擔(dān)當(dāng)敢亮-劍” ⑶、苗繼波：“提高自身素質(zhì)，創(chuàng)建精品工程” ⑷、陳濟(jì)明：“工人偉大，勞動光榮”
二、時間：2015年6月8日
人物：曹縣建安集團(tuán)總公司在建工程項目部經(jīng)理、技術(shù)管理
人員
事件：參觀山東建設(shè)集團(tuán)泰山國際金融中心項目部施工的工
程，學(xué)習(xí)他們在工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化和現(xiàn)場文明施工方面的先進(jìn)經(jīng)驗。
本次參觀工地的優(yōu)點
本次參觀的工地有一個共同的也是最大的特點就是：現(xiàn)場干凈利落，工料堆放有序；再就是現(xiàn)場的樣板領(lǐng)路做的非常到位。整個工地的布置，實物樣板間，符合工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化和現(xiàn)場文明施工工地實施階段標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格按照規(guī)范要求，先做實物樣板，然后展開大面積施工。山東建設(shè)集團(tuán)施工的工程，從臨邊防護(hù)設(shè)置，到內(nèi)墻抹灰、質(zhì)量觀感好，關(guān)鍵部位嚴(yán)格執(zhí)行國家強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)和山東省質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化要求。本次參觀工程的施工工藝嚴(yán)格按照施工標(biāo)準(zhǔn)要求，程序、合理、做法細(xì)致，嚴(yán)謹(jǐn)。這是值得我們借鑒和學(xué)習(xí)的地方。 總結(jié)
通過本次參觀學(xué)習(xí)，讓我看到了山東建設(shè)集團(tuán)泰山國際金融中心項目工程項目人員的工作態(tài)度和做事方法，看到了我們公司與其在施工質(zhì)量和工作態(tài)度等一些地方上的差距。
為了公司能夠更好的統(tǒng)一管理，從根本上解決公司的這些弊端，必須制定詳細(xì)的“施工現(xiàn)場管理細(xì)則”、明確“崗位責(zé)任制”，加強(qiáng)執(zhí)行力和創(chuàng)造力。做到事前有準(zhǔn)備，事中有作為，事后有總結(jié)。尤其在工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化方面，從自身做起，養(yǎng)成良好的執(zhí)行習(xí)慣。
2015年6月9日
參觀之后的學(xué)結(jié) [篇4]
2015年11月9日，很榮幸去瓊海參加了“2015年海南省科學(xué)觀摩課”的活動，深感受益。感謝海南省教育局舉辦了此次活動，感謝校領(lǐng)導(dǎo)讓我去參加了此次活動，同時也感謝上課老師們的辛苦付出，聆聽了專家們對評課老師的精彩點評，實乃一場聽覺、視覺盛宴。
現(xiàn)在就把我所學(xué)到的和大家一起分享：
一、 科學(xué)知識
1、 地球自轉(zhuǎn)是產(chǎn)生晝夜交替的主要原因。
2、 地球公轉(zhuǎn)是一年四季產(chǎn)生的主要原因。
二、 課前準(zhǔn)備
1、 提前備課，千萬不能把科學(xué)知識講錯。
2、 教具準(zhǔn)備充分，學(xué)具安排具體。
3、 教學(xué)設(shè)計要有效創(chuàng)新，適合孩子的年齡特征。
4、 記錄單要設(shè)計要合理。
5、 圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計教學(xué)活動，上課時間應(yīng)多用于突破重難點。
6、 拓展要聯(lián)系現(xiàn)實生活而設(shè)計，學(xué)有所用（用時可長些）；也可是有關(guān)德育的；增強(qiáng)環(huán)保意識的（用時可短些）等。
7、 把握好教材，研究教材的編寫意圖。
8、 科學(xué)概念是隱藏的，需要老師提前總結(jié)出來，避免科學(xué)知識教錯。
9、 上課要做的實驗，老師一定要在課前提前做。
三、 課中生成
1、老師上課一定要有激情，老師的激情會影響一節(jié)課的質(zhì)量。講新課時，要了解學(xué)生的前認(rèn)識。導(dǎo)入要有吸引力。
2、用左手代替太陽，右手代替地球，讓地球繞著太陽轉(zhuǎn)，讓學(xué)生指出地球上的“晝”和“夜”。（生動形象）
3、 實驗：
（1） 實驗材料的選擇要盡量有科學(xué)依據(jù)，如：用大的圓形燈模擬太陽，用小的地球儀模擬地球。
（2） 教師演示實驗：介紹新的實驗儀器和使用方法；有難度的實驗；有危險的實驗等。
小組實驗：對比實驗現(xiàn)象時；時間少但實驗多時等。
全班統(tǒng)一實驗：剛接觸的實驗，說一步做一步；學(xué)生可以自行完成的實驗等。
（3） 學(xué)生實驗時要做到輕聲討論、有序?qū)嶒灐嶒灪髴?yīng)給學(xué)生少量時間整理記錄單。
（4） 實驗前一定要強(qiáng)調(diào)注意事項，特別是安全�？勺尯⒆酉茸约赫f，然后師生補(bǔ)充。
（5） 有些實驗需要觀察到細(xì)微的變化，有的實驗需要觀察到明顯的現(xiàn)象，所以老師和同學(xué)在設(shè)計實驗時，應(yīng)把變量差距設(shè)大些，使實驗現(xiàn)象更明顯。
（6） 實驗設(shè)計要由易到難，學(xué)生實驗應(yīng)由扶到放。
（7） 不易觀察的實驗，老師還可以準(zhǔn)備教學(xué)視頻來彌補(bǔ)，或通關(guān)其他手段（借助媒介物）間接觀察或感覺到實驗現(xiàn)象。如：觀察魚的呼吸，可借助視頻再觀察；觀察物體振動產(chǎn)生聲音時，可借助媒介物觀察物體振動等。
（8） 實驗設(shè)計一定要規(guī)范，要科學(xué)，盡量避免有其他干擾。
可以讓學(xué)生根據(jù)老師提供的材料設(shè)計實驗；也可讓學(xué)生自行設(shè)計實驗，包括實驗材料的選擇。
（9） 實驗前一定要讓學(xué)生明確主要觀察內(nèi)容。
（10）設(shè)計實驗時，一定要明確為什么設(shè)計這個實驗。觀察到的現(xiàn)象能證明什么。
（11）實驗前、后一定要讓孩子把實驗材料整理好，否則孩子會一直玩。
4、 討論：
并不是所有的問題都要學(xué)生討論，討論要有實效性。簡單的問題指名回答，稍難的問題同桌討論，難的問題小組討論。
5、匯報、總結(jié)：
（1）匯報時應(yīng)該站在高一些的演示臺上，不僅可以讓學(xué)生更有自信，還可以讓同學(xué)們更清楚的看到同學(xué)邊匯報邊演示。同學(xué)在演示時，最好是在實物投影儀下演示。
（2）剛開始，孩子們不會填表格，不會匯報，所以老師應(yīng)示范給孩子們看，匯報時老師也可以為學(xué)生們制作模板，讓學(xué)生們以填空的方式匯報，鍛煉孩子用科學(xué)的語言規(guī)范的匯報。
（3）匯報時，如果學(xué)生說得不全或不夠準(zhǔn)確，可以讓其他同學(xué)補(bǔ)充或發(fā)表不同意見。
（4）學(xué)生匯報后，注意培養(yǎng)生生評價。
（5）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會記錄、分析、總結(jié)數(shù)據(jù)。
6、板書：
板書要及時，并且簡捷，板書設(shè)計要規(guī)范。如真忘記板書了，在學(xué)生總結(jié)時寫上也挺好的��！
7、有效提問：
學(xué)生都會的問題不重復(fù)問；很難的問題老師引導(dǎo)學(xué)生回答。老師的引導(dǎo)要有目的性、方向性。教師語言要精練，用專業(yè)術(shù)語。
四、 課后反思
1、一節(jié)好的科學(xué)課我們要關(guān)注它的科學(xué)性、學(xué)生的參與度、師生的交往度、教學(xué)的效益度。
2、相信學(xué)生，簡單的知識點讓學(xué)生講，難的知識點探究完成，要讓孩子們經(jīng)歷完整的探究過程。
3、以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，讓學(xué)生充分思考。
4、學(xué)生是管出來的，所以老師一定要有自己組織課堂的方法，上課時要能收能放。
五、 教師激勵方式
1、 個人的，可利用豐富的肢體語言和有實質(zhì)的口頭語言。
2、 小組的，組織課堂的時候經(jīng)常使用�？梢越o遵守課堂紀(jì)律、按照老師的要求實驗的、速度最快的、最懂得合作的小組等加分。
3、 全班的，可在活動前、上課前給同學(xué)們戴戴高帽子讓他們快速進(jìn)入課堂，總結(jié)時可以總結(jié)全班的表現(xiàn)。
4、 對于上課遇到困難和實驗等失敗的同學(xué)，老師要給予鼓勵。
注意：表揚(yáng)要大聲、當(dāng)眾、指名表揚(yáng)，批評盡量單獨(dú)找學(xué)生談話。
六、 多媒體與視頻的使用
課件、視頻等只是輔助教學(xué)的手段。有條件完成的實驗盡量不要用這些來代替。選材要恰當(dāng)，而且要適時播放，有效的利用輔助工具可以大大提高教學(xué)效果。如有關(guān)科學(xué)史、天文地理等知識的教學(xué)。
此次學(xué)習(xí)后，我也給自己制定了努力方向：
一、 加強(qiáng)“三筆一畫”的練習(xí)
1、 粉筆字：每天練習(xí)寫所教內(nèi)容的板書
2、 鋼筆：在寫教案中練習(xí)
3、 毛筆：回家寫
二、 加強(qiáng)“普通話”的練習(xí)
1、 每天利用中學(xué)生早操的時間讀科學(xué)書
2、 聽上課有激情的老師的課
三、 學(xué)習(xí)“科普知識”
通過讀書、上有關(guān)教育的網(wǎng)站學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念、教學(xué)方法等；規(guī)范自己有關(guān)科學(xué)課的專業(yè)術(shù)語；研究每種有關(guān)科學(xué)課的課型；
四、 輕聲教學(xué)、不急不躁，真正的成為學(xué)生的引導(dǎo)者、評價者、觀察者，不要自己唱獨(dú)角戲，語言要精練，過渡語要自然。
只有不斷的學(xué)習(xí)，才會有提升，才充滿活力，才不會老去，大家一起學(xué)習(xí)，一起努力吧！
韓月
2015年11月18日
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