大一半年學(xué)結(jié)
“長江傳媒論壇”由我們長江傳媒學(xué)院主辦，每兩周一講，每講約2.5小時。該論壇主講人由重慶廣電集團資深編輯、記者、主持人和我校新聞傳播學(xué)教授構(gòu)成，輪流在我院舉行。在我看來,這是我校探索開放式辦學(xué)，培育新型廣電傳媒人才的重要舉措。曾經(jīng),我們并沒有這樣的機會能與名人,專家,資深前輩們有進一步的學(xué)習,感謝學(xué)院與廣電集團能為我們的學(xué)習提供了這么好的機會.讓我們對于本專業(yè)有了進一步的思考,思考我們的未來,考慮我們的現(xiàn)在,聽他們的故事,分享他們的經(jīng)驗,減少我們的彎路,解決我們的疑惑,走好我們的每一步.機會是這樣形式的論壇給的,我們就要好好把握.
長江傳媒論壇第二十一講,這是我來到大學(xué)的第一次聽論壇,初次的我十分的激動,興奮,見到了重慶電視臺著名主持人,制片人龍勇先生.他講授的主題是中國電視傳播方向指針.通過他的講解,我開始學(xué)會如何做一位媒體人.作為媒體人,我們要注意并著重把握媒體的差異化發(fā)展,要用發(fā)展的眼光看變化;作為媒體人,我們要注意表達的主觀性,要明確主觀態(tài)度,但不容忽視嚴肅的心態(tài),也就是說表達可生動性,但一定要端正心態(tài);作為媒體人,要從不同的視角報道,要有從業(yè)的智慧,作出自己的特色之處;作為媒體人,一定要具真實性,準確性,正確性;作為媒體人,要把握市場,因為市場能檢驗自己,同時要注意分重推銷自己;作為媒體人,注意對準觀眾的口味,注意受眾的地區(qū)性;作為媒體人,我們更要懂得區(qū)分低俗和通俗,做老百姓看的明白的,而不是做老百姓不愿看的;作為媒體人,要有多方面的信息來源;作為媒體人,要與世界同步;作為媒體人,要勇敢向前沖;作為媒體人,要從現(xiàn)象里看到本質(zhì);作為媒體人,多角度多層次看問題.
對于初進大學(xué),初認識本專業(yè)和初聽講座,我開始有自己的思考題:此專業(yè)的多樣性,我個人應(yīng)該如何著重選擇其方向性?作為傳媒人面對政治性問題,就真的能夠直接的選擇其真實性嗎?若不能,為什么,又該怎么做才叫處理恰當呢?這些問題,我相信通過進一步學(xué)習,我能夠自己解答.
長江傳媒論壇第二十二講,此次論壇有幸請到了重慶市人大教科文衛(wèi)委員會副主任張維倫主任為我們主講.他為大家講述了當代教育的法制,形勢與危機.我了解到法制語境下的教育,國家層面的教育形勢:認識,行動,目標.我懂得了用眼觀全球教育發(fā)展的一般趨勢.我們當代的教育也是出現(xiàn)了許多問題與危機的,危機是具有意外性,聚焦性,破壞性和緊迫性的,那么面對教育的危機我們應(yīng)該怎么開解呢?就需要我們高層次人才和教育的投入.他的此次講座的諸多細節(jié),我更學(xué)習到了要開拓視野和做人嚴謹?shù)膽B(tài)度,同時也鍛煉了我思辯能力.
通過他的講座,我又有了自己的思考題:我們教育改革的盲點是什么?從今年起,我市高中教育又有了新的改革,面對這樣的改革,我從高中辦主任那了解到的一些情況,大家都有疑惑:改革后,老師該如何教(方法和深度).學(xué)生該如何學(xué),考試又該怎么考.
長江傳媒論壇第二十三講, 有幸請到了重慶廣電集團制片人,資深主持人記者,紀錄片導(dǎo)演吳鏑先生,他為我們帶來的主題是: 天花亂墜的背后——搞定影像.從入門之道、思維之道、從業(yè)之道，揭開天花亂墜之謎。通過分享個體經(jīng)驗，幫助了我們建立自我與電視新聞專業(yè)之間的基本參照，并激發(fā)我們對電視新
聞的興趣。拍攝一直是我的弱點,感謝此次授課,讓我受益匪淺.拍攝的思維要有抽 象性,變動性,并要學(xué)會具體提煉抽象,發(fā)現(xiàn)反面,觀察已擁有的與熟悉的,學(xué)會抓靜和動,學(xué)會抓全景與特寫,思維的關(guān)鍵在于個人的觀察力.拍片,抓住人的困境,因為在困境里人最真實,明白當事人的困境,站在被拍攝者角度五還原困境,遇事抓住關(guān)鍵詞,不要模棱兩可,片子本身不是概念,不要以說法來服人,要以景象服人,以景象換說法,必要時需要解說詞,以文字激發(fā)人的想象力.學(xué)會找到人與困境的矛盾和沖突點,展現(xiàn)困境.拍片或是做新聞,都要學(xué)會分析主人翁的社會關(guān)系,我們揭示事實的因果,可以呈現(xiàn)但決不能輕易的下結(jié)論,以小見大.拍片,把握好節(jié)奏同等重要,光影,色彩,線條,時間….通過講解和今后的學(xué)習,我相信我會彌補好我的盲點.
長江傳媒論壇第二十四講,本次請到了首屆“廣電之星”重慶十佳主持人，重慶都市廣播節(jié)目部副主任宇航先生帶來了三網(wǎng)融合下的播音主持的主題講座.當今世界，傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)、電信網(wǎng)、廣播電視網(wǎng)已趨于相互滲透和相互融合。面對三網(wǎng)融合，信息時代下的播音員、主持人必須具備相應(yīng)的素質(zhì)和能力，才能適應(yīng)建立在一個網(wǎng)絡(luò)平臺上的圖像、話音和數(shù)據(jù)這三種業(yè)務(wù)之需的技術(shù)要求。從他的故事里學(xué)習到:第一,從業(yè)前怎樣學(xué)做新聞人---多看書,多聽廣播,多看電視,多多旅游,多參加社團活動,多多積累基本功(溝通,公關(guān)能力,專業(yè)知識,寫作,語音練習等),多翻字典,每日記錄速度播新聞;不要過早給自己定位,因為事實變化,學(xué)習要有規(guī)劃,多選修;珍惜大學(xué)時光.第二,從業(yè)后怎樣做好新聞人---多關(guān)注電信和聯(lián)通,三網(wǎng)融合后這里可能是我們立足的地方;要知道畢業(yè)之時從業(yè)的開始,把每一次工作當作第一次,要充滿熱情;學(xué)會傾聽,善于總結(jié);永遠都要有創(chuàng)新,不要盲從;建立自己的職業(yè)檔案.第三,怎樣才能稱得上一位好的新聞人---親和力與人品.能否成為一名媒體人,其實我還不是很清楚,但是我知道現(xiàn)在我會努力去學(xué)著做一個媒體人.
長江傳媒論壇第二十五講,本次講座是由重慶廣播電視集團著名主持人丁軍為我們帶來電視節(jié)目主持人藝術(shù)的講解.主講人將結(jié)合自身工作經(jīng)驗，談?wù)劽襟w人眼中的電視節(jié)目和媒體人。其中，將穿插-我市唱讀講傳晚會、民生新聞、競技類娛樂節(jié)目和新聞聯(lián)播等多種類型節(jié)目的精彩幕后故事。要想成為一名電視新聞主持人,首先要明確主持人的分類(新聞類,知識類,綜藝類,服務(wù)類),還要培養(yǎng)作為主持人的基本素質(zhì):政治素質(zhì)(政策理論水平,強烈的事業(yè)心,高度的敬業(yè)精神),超前性和權(quán)威性的思想素質(zhì),本色和真自我的人格素質(zhì),還要有人格修養(yǎng),道德情操,文化結(jié)構(gòu),個性意志的氣質(zhì),作為主持人,人外貌可以不漂亮,但一定要講述生動.再就是要具備業(yè)務(wù)能力,這要求我們要有迅速,得體,有效的應(yīng)變能力,要有個性化,文化,語言組織的能力以及邏輯思維.善問,能議,會說.要有思維的多樣性與表達的直線性.長江傳媒論壇第二十六講,是由重慶電視臺《天天630》主播程晨向我們教授主持人的臨場應(yīng)變能力.主講人將從播音員與主持人的關(guān)系出發(fā)，以大量的實例，重點闡述主持人的臨場應(yīng)變能力，并與現(xiàn)場聽眾互動.她提醒了我們主持人與編導(dǎo)的關(guān)系,那是一種綜合體.通過這兩次對于主持人的學(xué)習.我深深感嘆主持人的不容易,臺上一分鐘,臺下十年功.
長江傳媒論壇第二十七講,本學(xué)期的最后一講,是由重慶廣電集團（總臺）專業(yè)管理委員會播音員主持人委員會秘書長，主任播音員，重慶市播音職稱高評委，國家級普通話水平測試員�？朔窍壬鸀槲覀儽酒谡搲嬌狭送昝赖木涮�.主講人回顧了他三十載從業(yè)風雨歷程，緊扣大家熟悉的話題，講述了不一樣的故事。故事里,我思考未來是什么,人生是什么.我懂得堅定的信念很重要,責任不容推卸.
在本學(xué)期論壇的學(xué)習學(xué)習中,我十分肯定院學(xué)生會在論壇中的工作,但我也想提出自己的一些小小建議.既然論壇是我院的特色,我們就應(yīng)將它做出特色,我們應(yīng)充分利用我院人才資源,比如說接待嘉賓時最好由我院的禮儀小姐完成,會更顯對嘉賓的尊重和論壇的隆重性.在論壇學(xué)習中,我自己的準備工作還不夠到位,嘉賓講座前應(yīng)多上網(wǎng)查查相關(guān)資料,為提問做好準備,學(xué)習的效果應(yīng)該會更好.發(fā)現(xiàn)了自己的問題,我一定會糾正,努力在今后的論壇學(xué)習中能有更好的狀態(tài).
我們的論壇,讓我向更專業(yè)前進.
大一半年學(xué)結(jié) [篇2]
從一開始，我就告訴自己“在大學(xué)里，每個人都是我的老師，每個地方都是我的課堂，大學(xué)不只是學(xué)習的地方，還是鍛煉自己的地方。無論我的大學(xué)怎么樣，我都要把握好自己的方向盤，走出迷惘！”
懵懂的過了上半學(xué)期，總的回想起來感覺沒什么讓自己記憶深刻的事，可是細細地回想，又有說不完的小故事，一路走來，回頭看看留下的腳印，真的和以前不一樣了。
緊張的學(xué)習生活，在我還沒有細細品味出它屬于那種滋味時，就突然結(jié)束了。剛上大學(xué)時，心里充滿了對大學(xué)的美好憧憬，以為在大學(xué)里，同學(xué)們會和和睦睦，大家一起刻苦學(xué)習，生活過得充實而有意義，完全的理想主義�？墒巧狭舜髮W(xué)不久才發(fā)現(xiàn)，原來在大學(xué)里，像高中那樣一如既往保持學(xué)習熱情的人并不多，由于老師不太管，上課遲到，睡覺，甚至曠課的情況非常普遍，在大學(xué)里，學(xué)習當然要比高中輕松多了，起碼不是每節(jié)課必上，而且考試的時間也少得多，每門課只有結(jié)束時才考，不像高中有什么單元考，模擬考，期中期末考，名目繁多，不一而足。大學(xué)考試往往是通過就行了，優(yōu)良中差也不會分的那么清楚，而高中則是每十分劃一個層次，不及格還要請家長。我想，這可能是大學(xué)學(xué)習風氣特別散漫的主要原因。
當然，大學(xué)的學(xué)習環(huán)境遠非高中可比，只要想學(xué)，大學(xué)里有博學(xué)多才的老師，有電子閱覽室，有圖書館等等。
剛剛走進大學(xué)生活，我沒有不適應(yīng)，沒有不習慣。相反我很興奮，我興奮，是因為12年的努力，這一天終于實現(xiàn)了。我心中充滿夢想，我對未來充滿期待。我決定要通過自己的努力，實現(xiàn)心中的夢。
我依然忙碌著，為了自己的未來，但我不甘心，不甘心像以前一樣，只是學(xué)習，我要活出自己的大學(xué)生活。
在思想方面，我積極申請加入中國共產(chǎn)黨，我要實現(xiàn)成為黨員的愿望，不斷地進行思想總結(jié)，從中發(fā)現(xiàn)不足，及時改正。
學(xué)習方面，我不是很努力，雖然這次考試都過了，沒有補考的，但平心而論，我并沒有十分用功，像英語，我基本沒怎么下功夫，剛開始時我還背背單詞，到了后來，我就不背了，總是拖欠著，結(jié)果欠的越來越多，也就索性不背了，其他學(xué)科也是，平常我不怎么學(xué)，只是在課堂上聽聽課，寫完作業(yè)，到了考試臨陣磨槍，突擊兩周。這樣學(xué)是不行的，下學(xué)期，我會在平時就努力，牢牢掌握書本上的知識，并用業(yè)余時間，學(xué)一些書本以外或是其他專業(yè)的東西，為將來就業(yè)作鋪墊。
大一上學(xué)期就這樣匆匆而過，回顧過去，雖然沒有努力，但也學(xué)了一些東西，總算有一點進步，可能是自己沒有真正理解到如何學(xué)習，展望未來，希望在下一年中學(xué)到的更多�；仡欁蛱�，我百感交集；面對今天；我信心百倍；展望明天，我任重道遠！
大一半年學(xué)結(jié) [篇3]
轉(zhuǎn)眼間大一上半期就要過去了，近段時間來，接踵而來的考試讓我們又忙活起來。但還是得認真的回顧和總結(jié)下這學(xué)期來的在口語這門課上的學(xué)習情況。
作為一名英語專業(yè)生，怎樣去說一口漂亮的英文是非常重要的，在口語這門課上，李老師很重視鍛煉我們說的能力。就我個人而言，在情景對話學(xué)習中，我在這門課上學(xué)到了怎樣去把握住功能句在對話中的重要作用，如何在不同的情景中開始一段對話，又該以怎樣的方式去結(jié)束這段對話。在電影模仿表演中，盡量去模仿主人公的語音語調(diào)，及動作，慢慢學(xué)會如何在對話表演中將電影中的情節(jié)演得更逼真，這方面的鍛煉讓我提升了對語言學(xué)習的興趣，也在一定程度上鍛煉了膽子�？偟膩碚f，還是在說這方面有了進步，但還是有不足。我還是在說這方面練得不夠，上課發(fā)言也不夠積極，在某些語言素材方面的積累做的不好，還有在做復(fù)述時感到比較緊張，每次都不能很好掌握文意。此外，在與同伴做情景對話時不能很好地使用功能句，詞匯量也不夠，每次都不能明確的表達想說的話。發(fā)音還是存在很大問題，特別是在f和v緊跟，還有齒音的發(fā)音上。
針對我的不足，首先我要以積極的態(tài)度去多說，多聽，克服害怕和緊張的心理，然后多花時間糾正自己發(fā)不準的音，多模仿，多積累，多與同伴練習對話， 不清楚的問題，一定積極尋求老師幫助。此外，我對上課不積極發(fā)言這件事挺后悔的，有些背誦、對話、展示我都準備了，就是缺少站在講臺上的勇氣，我覺得這是我最大的不足，不敢說就永遠不可能練好口語，我決定以后抓住一切機會來練習口語，爭取能說一口漂亮的`英文。另外，對下學(xué)期即將要接觸的演講訓(xùn)練，我從現(xiàn)在開始就要積累語言素材，多積累詞匯，還要去看看別的演說家是怎樣進行一場演講，眼神，動作，語言緩急等等。
對于這門課，我認為十分實用，還有李老師您的教學(xué)方式也很貼近我們的接受水平。但感覺在后期教學(xué)中有點趕，有些在課上沒有解決的問題您叫我們課后查，但是在下節(jié)課上課前又沒有拿出來解決，因此有的人就在那些問題上很迷茫，不知道他們收集到的東西是對是錯，畢竟現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的信息也不完全可靠。此外，我覺得您也可以融入到我們的情景對話中，充當我們的partner，引導(dǎo)我們該怎樣繼續(xù)話題。無論如何，我是非常喜歡上口語課的，您營造的輕松活潑的課堂氣氛令人很愉悅，每次覺得上口語課時間都過得特別快。最后，我要感謝您的教導(dǎo)讓我提升了對語言學(xué)習的興趣。
總之，這學(xué)期還是在口語上有進步，但在語言練習方面還是明顯不足，我希望自己能嚴格按照上面的針對要求改正不足，提升自我。
大一半年學(xué)結(jié) [篇4]
2015年9月開始了我的大學(xué)生活，我報考的是中文系。在大一開始學(xué)習新的學(xué)科，有中國近代史、中國古代史、寫作、法律、大學(xué)英語和教師口語，還有體育、美術(shù)、書法等興趣學(xué)科，這讓我感到了大學(xué)生活的豐富與充實，半學(xué)期下來，學(xué)習成績對于我來說有點差強人意，開始對于中文系的專業(yè)必修科目的學(xué)習方法在上半學(xué)期一直處于探索時期，一直用高中應(yīng)試教育的學(xué)習方法學(xué)習。因為中文系屬于文科，所以需要大量的背誦記憶。學(xué)校每天早自習會安排語文聽力、英語聽力廣播，一、三、五聽語文，二、四聽英語。對于每周一、三、五的語文聽力我會偶爾聽一聽，但是大部分時間我會自行安排背誦科目，每周一背現(xiàn)代文學(xué)史，周三背古代文學(xué)史，周五背寫作基礎(chǔ)知識。每周二、四會認真的聽英語聽力練習，若果有英語背誦作業(yè)會放棄聽英語聽力。由于大學(xué)老師授課速度比較快，另外會有跳躍性，所以每天晚自習會根據(jù)課程表將第二天的科目預(yù)習一遍，然后利用課余時間寫作業(yè)，復(fù)習課程。
09年1月是上半學(xué)期的期末考試，考試越近，心情越緊張，因為不熟悉也不了解大學(xué)的考試形式，所以心里總是沒底，因而在教室呆著的時間越來越多了，，每天除了背誦老師留下的必備內(nèi)容，還要一遍又一遍的結(jié)合筆記看書，記重點，生怕疏漏，另外根據(jù)自己的能力猜題、抓題，借同學(xué)的考試資料了解熟悉題型及重點考試內(nèi)容。
大一上半學(xué)期的成績下來了，終于松了一口氣，至少沒有掛科。認真分析自己的成績，發(fā)現(xiàn)體育、大學(xué)英語的成績不太理想，體育考的是集體跳繩，以宿舍的為一小組，雖然我自認為我的跳繩功夫不錯，但那只是個人的，成績不太理想，我想也和我們平時不多加練習有關(guān)，老師、體委為我們安排時間練習，我們總是找借口拖拖，不愿意去，取得這樣的成績也在理所當然之中吧�？磥碜鋈魏问虑橐肴〉煤玫慕Y(jié)果就必須有一個付出、耕耘的過程。英語從上從初中以來就是我一直頭疼的科目。在大學(xué)開始我曾經(jīng)想要改善，提高英語水平，但是只是三分鐘熱度，在平時的學(xué)習計劃安排中和考試復(fù)習階段我對英語的時間安排少之又少，所以導(dǎo)致現(xiàn)在的英語成績不理想，而整體成績也就只可以用“差強人意”來形容，這就是所謂的“短及效應(yīng)”吧。
在大一下半學(xué)期，學(xué)習節(jié)奏更快更緊張，除了學(xué)校舉辦的各種大型活動之外，我們還要參加教師口語測評考試，計算機等級考試和英語四級考試之外，對于其它學(xué)習科目借鑒上半學(xué)期的學(xué)習方法，因為課下時間緊，應(yīng)該抓緊課上時間，認真聽講，認真做筆記，另外將部分時間分配給英語，每天早自習練習英語聽力，一天做一套英語四級真題，背誦一小篇作文，為英語四級考試做準備。
無論做任何事情必須要有付出，才能夠有收獲。
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