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法制業(yè)務(wù)學結(jié)
為加強系統(tǒng)專門化隊伍建設(shè)，提高監(jiān)管隊伍依法監(jiān)管的能力和水平，提高系統(tǒng)法制人員的業(yè)務(wù)水平，**日至**日，市局組織系統(tǒng)相關(guān)人員赴***開展法制工作培訓(xùn)，我有幸參加了此次培訓(xùn)。
培訓(xùn)雖短，但給我留下了非常難忘的印象，五天來，我認真聆聽了***等人就中國法制社會、職務(wù)犯罪、行政法與行政訴訟法以及證據(jù)的基本理論等知識的講解，增強了我的法律應(yīng)用能力，受益匪淺。主要有以下幾方面體會。
一、通過培訓(xùn)，使我進一步認識到法制培訓(xùn)的必要性和重要性。要建設(shè)一支過硬的行政執(zhí)法人員隊伍，加強法制理論培訓(xùn)是非常必要的。因為在我們現(xiàn)階段行政執(zhí)法的過程中，雖說我們已經(jīng)在不斷完善各項制度，增加政府工作的透明度、規(guī)范行政執(zhí)法程序，清理行政執(zhí)法依據(jù)，不斷加強行政執(zhí)法監(jiān)督的力度和不斷完善行政執(zhí)法監(jiān)督手段，做了大量的卓有成效的工作。但事實上，在我們的執(zhí)法過程中還是存在一些法律法規(guī)的制定上有一些不完備的情況或者漏洞，行政執(zhí)法隊伍業(yè)務(wù)水平有待提高，行政執(zhí)法監(jiān)督亟待加強等問題。而且，從行政執(zhí)法部門人員的角度來說，只有整個行政機關(guān)的大多數(shù)人員都有了依法行政的思想意識，自覺地行動起來，這些自覺地的行動才會匯聚成一股洶涌的力量，推進依法行政事業(yè)向前發(fā)展。從這個層面上來說，加強法制理論培訓(xùn)顯得尤為重要。
二、通過培訓(xùn)，使我進一步地意識到自身的不足。這次培訓(xùn)，老師除了講藥品監(jiān)管相關(guān)的專業(yè)法律知識，也講了一些證據(jù)法、刑事訴訟法、行政案件審理等相關(guān)的法律知識，這些法律知識由于平時在藥品、醫(yī)療器械監(jiān)管中用得不多，所以也不是很熟悉。但是通過老師的講解，發(fā)現(xiàn)其實這些法律之間還是有一定的關(guān)聯(lián)，在處理一些案子的時候，需要對這些法律融會貫通。因此，我覺得平時除了要學習本部門的法律外，也要掌握其他相關(guān)的一些法律法規(guī)，這樣才能更好的開展案件審查工作�？傊�，這次培訓(xùn)不僅開闊了視野，增長了見識，充實和提高自己的知識水平與業(yè)務(wù)能力，提高工作的理解力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力；而且也是對自己以往工作進行一次全面的梳理。
三、通過培訓(xùn)，使我進一步運用所學知識提高工作能力和方法。學以致用，學習的主要目的是應(yīng)用，通過學習結(jié)合實際，立足崗位創(chuàng)優(yōu)，把所學的東西轉(zhuǎn)化為工作開展的思路和方法，促進工作取得實效的本領(lǐng)和能力，提高工作效率，這才是培訓(xùn)的根本目的。作為一名法制人員我深刻地認識到自已身上的責任更加重了，要確保每一件經(jīng)手的案件均做到事實清楚、證據(jù)確鑿、程序合法、適用法律法規(guī)正確；質(zhì)量上嚴格要求，精益求精，力求無錯案的發(fā)生，使每一個執(zhí)法案件都經(jīng)得起行政復(fù)議和行政訴訟。應(yīng)該說，這次培訓(xùn)使我認清了自己崗位的重要、認清了自身的不足和努力方向，拓寬了視野，在今后的工作中將站在更高的角度去思考自己的職責，嚴把案件審查關(guān)，充分發(fā)揮法制員的作用。
四、通過培訓(xùn)，使我進一步牢固樹立正確的人生觀和價值觀。社會在不斷的進步與發(fā)展，但在當今社會里仍然充斥著各種誘-惑，人的思想和觀念難免會受到金錢和利益的誘-惑與腐蝕。作為一名食品藥品監(jiān)管工作人員，我們應(yīng)該深知自己所從事的行業(yè)的特殊性，面對各種誘-惑，這就更需要我們能夠擺正思想，堅定信念，樹立正確的人生觀與價值觀。培訓(xùn)中，老師關(guān)于預(yù)防職務(wù)犯罪深入淺出的講解，讓我深刻地認識到職務(wù)犯罪的危害性和預(yù)防職務(wù)犯罪的必要性。通過培訓(xùn)，牢固樹立正確的人生觀和價值觀，徹底找出自己思想、作風、制度、紀律等方面存在的突出問題，有效增強自我的法律意識，能夠做到面對誘-惑不為之所動，嚴格規(guī)范自己的一言一行，在思想上筑起拒腐防變的堅固防線。
現(xiàn)代社會是知識競爭的年代，只有不斷學習，不斷掌握新的知識，才能到達新的高峰。這次培訓(xùn)就給了我們一個非常好的學習平臺，營造了”我要學“、”認真學“的良好學習氛圍。
法制業(yè)務(wù)學結(jié) [篇2]
2012年12月25日，廣州市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)新一輪“百千萬人才培養(yǎng)工程”啟動儀式在廣州大廈四樓的會展廳舉行。來自全市各中小學、幼兒園、中等職業(yè)學校、特殊教育學校、教師培訓(xùn)機構(gòu)的優(yōu)秀教師和校長成為培養(yǎng)對象。我有幸成為其中一名培訓(xùn)對象。本著學有所悟，學有所用的心態(tài)開始了每一天的學習。通過本學期三個階段的培訓(xùn)，我收獲很大，感慨很多，在這里談?wù)劚救说囊恍⿲W習心得體會：
一、培訓(xùn)目標定位高，入圍“百千萬”真不易
啟動儀式上，領(lǐng)導(dǎo)致辭，把名教師培訓(xùn)的目標定位為“以打造一批具有現(xiàn)代化教育理念、全球化視野、具有創(chuàng)新精神、理論與實際并重、管理與科研并舉的專家型教師，并使其成為帶動廣州市各區(qū)縣小學教師隊伍整體素質(zhì)和水平提升的領(lǐng)軍團隊”為目標，堅持系統(tǒng)設(shè)計、高端培養(yǎng)、創(chuàng)新模式、整體推進，培養(yǎng)一批師德高尚、具有先進教育理念和豐富理論知識、扎實教育教學能力和教學管理水平、國際視野和開拓創(chuàng)新能力，較大社會影響力和知名度、處于領(lǐng)軍地位和發(fā)揮示范作用的名教師，為建設(shè)教育強省、推進教育現(xiàn)代化、打造南方教育高地提供人才保障。
培養(yǎng)對象是經(jīng)過市教育局組織專家對報送人選進行初選、答辯、公示等程序選拔出來的，本人作為其中一員能夠入圍，感到非常幸運，應(yīng)該抓住機會好好學習。
二、培訓(xùn)團隊陣容強，工作認真細致
培訓(xùn)團隊是廣東第二師范學院，在培訓(xùn)期間，肖建彬院長親自上課，還配備了班主任等，培訓(xùn)團隊從策劃請怎樣的培訓(xùn)專家到培訓(xùn)怎樣的課程，從培訓(xùn)地點的安排到培訓(xùn)后勤的保障，都經(jīng)過多方征求意見和論證。培訓(xùn)團隊認真負責，讓學員放心。班主任劉焱鴻工作認真，虛心傾聽學員的意見和建議，王小女、張夢紅、黃美金老師讓我們感到她們對工作的一絲不茍，從頭到尾都是認認真真把每一件工作做好，并且非常細致。到北京學習的時候，我們組的帶隊王老師把工作都想得很細致，處處為學員著想，學員們都很感動。培訓(xùn)團隊能這樣細致關(guān)注我們，關(guān)注每個學員，這樣的團隊將陪伴我們走過三年，還有什么不認真參加學習的理由？
三、專家講座層次高，在聆聽中開闊視野
本學期三個階段的學習，不僅有聽課學習，還有高級專家的講座。例如前幾天在省實中學，中國人民大學項賢明教授作了《國際比較視野下的創(chuàng)新人才培養(yǎng)》專題報告，項教授指出學校的第一資源是教師，教師的第一要務(wù)是研究學生。他用古今中外鮮活事例闡述了學習的主體是學生，學習的任務(wù)由學生來完成，教學是教師和學生共同完成的，不是教師改造學生的；無論是灌輸式還是啟發(fā)式教學，知識的獲得過程其實從來都是充滿創(chuàng)造的；創(chuàng)新教育是給學生讓渡出創(chuàng)造的空間；知識要學生自己學習、掌握，教師只是幫助者，教師要善于用學生更易理解的方式解釋教材等問題，令在座教師感觸頗深。李公明教授講授了《時代 思想 藝術(shù)》。他認為，藝術(shù)家應(yīng)該關(guān)心當下的社會問題，并用藝術(shù)作品重新建立藝術(shù)與社會、與生活、與全體人民的血肉般的聯(lián)系。王一鳴教授深入淺出地闡述了《中國經(jīng)濟走勢與應(yīng)對策略》，讓我這個不太懂經(jīng)濟的人也慢慢感受到了中國經(jīng)濟的變化。廣東省教育研究院的黃志紅博士和廣州市教科所的傅榮所長講授的《課題申報》和《課題科研》對于我們一線教師最頭疼的科研難題提出了解決的方案，讓我們覺得科研并不是那么高深和遙遠，從理論和實踐上提升了我們對科研的理解。
在北京考察學習中，我聽到了許多精彩的專家講座和研討活動，都使我受益匪淺，例如：北京教育學院人文學院陳琳副院長就當下的語文學科的一些想法，我們這個小組研討得很熱烈，收獲很大。其中對美國的“閱讀攻城”都挺認同的。而在北京所聽的課也給我留下深刻的印象。如方家胡同小學的沈老師的課注重圍繞一個主題讓學生思考、自主學習；而首都師范大學附屬小學的李老師和康老師所上的課都注重把主權(quán)教給學生，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維與能力。
與理論導(dǎo)師和實踐導(dǎo)師一起學習的過程中，所有學員共同研討、深入剖析、通過互補的形式就某個話題進行全面的總結(jié)，呈現(xiàn)出來的效果非常顯著。這樣的學習會讓我對名教師的特征有了一個完整的框架，向著這個目標規(guī)劃自己的成長之路。
四、勤于思考、尋求突破
作為這一期培訓(xùn)班的學員我深知要想成為一位學科名師就要有更深、更高的學科教育教學理論基礎(chǔ)和學科專業(yè)知識。三個階段的學習內(nèi)容想要一下消化不是件容易的事更別說還有以后的學習內(nèi)容。但要成為名教師就要從多方面進行著手，在課余時間針對某幾個問題進行思考還是必要的。例如：要成為名教師今后的幾年發(fā)展規(guī)劃；如何解決自己現(xiàn)在在教學、科研等工作中出現(xiàn)的瓶頸問題等等都是我這幾天反復(fù)思考的問題。規(guī)劃不等同于計劃，在規(guī)劃自己專業(yè)發(fā)展的過程同時做好每個階段的計劃才是踏實走好每一步的基礎(chǔ)。教育教學素養(yǎng)在日常工作中要如何的去提升；科研工作要如何的開展；如何認識、剖析、規(guī)劃自己；如何形成自己特有的教學風格；如何輻射其它教師；如何利用社會資源等等。雖然第三階段培訓(xùn)內(nèi)容都是理論知識，但對所有學員搭建學習共同體、研究共同體、發(fā)展共同體上做出了良好的理論支撐。勤于思考、尋求自我突破才是最終目的，我期待著。
廣州市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)新一輪“百千萬人才培養(yǎng)工程”培訓(xùn)“以打造我市中小學高層次領(lǐng)軍人才隊伍”為目標，定位高，而名教師的培養(yǎng)目標定位是逐年提升，分別是：第一年——研修、反思與定位，第二年——行動、培育與提升，第三年——形成、凝煉與傳播。本學期的培訓(xùn)，我認真聆聽專家學者的專題講座，積極參與各項體驗與交流活動，深深感到自己離名教師的要求還遠，應(yīng)該珍惜這個好平臺、好機會，學習和實踐專家、學者和同學們的理念和思想，形成自己的教學風格和教學理念，使自己具有核心競爭力，實現(xiàn)培訓(xùn)目標。
法制業(yè)務(wù)學結(jié) [篇3]
青少年是祖國的花朵，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會共同的社會責任。新中國成立以來，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長提供了優(yōu)良的條件，使一代又一代青少年健康成長。一切為了孩子，給青少年營造一個和諧、平安的學習氛圍，也是我們學校一直所重視的，更是我們教師德育教育工作的一個重點。
學校將小學中學交通消防安全教育、反邪教警示教育、食品衛(wèi)生安全教育、未成年人保護、財產(chǎn)安全教育等內(nèi)容列為教育重點，根據(jù)學生的年齡特點選擇合適的法制教育內(nèi)容，將法制教育與教室教學、課外活動、學生假期社會實踐活動緊密結(jié)合，進一步增強了學校法制教育的針對性，使法制教育深入到方方面面，力求全面無遺漏。
另外，除了安排教師組織班會教育，學校組織觀看相關(guān)座談，學校還充分利用黑板報、校園網(wǎng)等宣傳媒體，加大“法制教育、平安校園”的宣傳力度，廣泛開展了各種形式的法制教育活動，確保法制教育工作的實效性。
當然，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀守法的重要意義，更重要的是讓他們認識到：法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴、權(quán)利的有力武器。法制教育應(yīng)傳達這樣一個信息：法律就在身邊，我們學習、生活的學校、家庭、社會有一個強大的法律保護網(wǎng)，時時刻刻規(guī)范著我們的學習、工作和生活，調(diào)整著各種社會關(guān)系，只有自覺遵紀守法，才能健康順利的成長，并有一個良性發(fā)展。
換個角度講，法制教育是一個普法的過程。我們應(yīng)當告訴學生日常生活的中有哪些針對他們的陷阱，如何識別、自救、求助等。還要讓他們明白有哪些權(quán)利，如人格權(quán)、受教育權(quán)等等，如果這些權(quán)利受到侵害應(yīng)當采取何種方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代價�？傊_展法制教育的主旨是培養(yǎng)學生民主、法治的觀念，讓青少年認識到法律不是約束行為的鎖鏈，而是保障生活的要素，偏失的正義會得到法治力量的匡扶，弱勢群體也能得到法律陽光的普照，從而自然地產(chǎn)生對法律的信仰，提高他們明辨是非的能力。這些才是他們真正缺少的，是他們從單純的教室教育中學不到的，更是法制教育的價值所在。
遵紀守法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，通過科學全面的法制教育增強有青少年的國家認識、權(quán)利義務(wù)認識和守法用法的認識，為青少年的健康成長創(chuàng)造一個和諧、向上的法制環(huán)境。
法制業(yè)務(wù)學結(jié) [篇4]
近段時間，學校開展了學法知法活動。我利用業(yè)余時間學習了《高等教育法》、《教師法》等重要理論，通過教師法制教育學習，我受益匪淺，使我堅定了學法與用法相結(jié)合，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學生的信念。
在教師法制教育學習過程中，我有以下幾點體會：
一、注重職業(yè)道德真正做到依法執(zhí)教;熱愛本職工作;熱愛學生;嚴謹治學;團結(jié)協(xié)作;廉潔從教;為人師表。關(guān)愛和尊重學生，以學生為本，是現(xiàn)代 教育的根本要求，是師德建設(shè)的核心內(nèi)涵，學為人師，行為世范， 每位教師應(yīng)在教書育人，完成崇高使命的愉悅中升華道德，主動做 高尚師德的踐行者。
二、使我充分認識到了學法用法的重要性作為人民教師，要做到依法施教、依法育人，必須自覺學習法律知識、宣傳法律知識、貫徹法律知識。當然，前提是要增強自己的法制觀念、提高自身的法律素質(zhì)。知法、懂法，在教育教學過程中，認真履行職責，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，堅持做到 “為人師表” ，自覺遵守學校 的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身為教，為學生樹立起楷模的形象
三、加強法制教育，增強青少年法律認識尤為重要。我國青少年犯罪率屢增不減，是法制觀念淡薄的結(jié)果，作為人民教師幫助學生了解一些法律常識是必要的。青少年正處于青春期時，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿著獨立性、依賴性、自覺性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動、自我 控制能力較差、做事情欠缺考慮;而且他們的人生閱歷淺，社會環(huán) 境卻又非常復(fù)雜，社會上對青少年誘-惑的東西太多，對青少年學生的成長也發(fā)生著重要的影響。如一些非主流文化，網(wǎng)絡(luò)上負面消極的東西，虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，扭曲的價值觀等。
作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護-法是重要的基本職責。讓我們與法同行， 做一名讓人民滿意的合格的人民教師。
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