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個(gè)人脫產(chǎn)學(xué)結(jié)
能參加第二期小學(xué)教師脫產(chǎn)提高班學(xué)習(xí)是我的榮幸。第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在我來(lái)談?wù)剛�(gè)人學(xué)結(jié)：
一、學(xué)習(xí)思想
認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，努力學(xué)習(xí)教育理論。端正學(xué)習(xí)態(tài)度加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以身作則，紀(jì)律嚴(yán)明，樹(shù)立為人師表，做一名合格教師。
二、學(xué)習(xí)收獲
（一）集中培訓(xùn)(8個(gè)周)
集中培訓(xùn)內(nèi)容；硬筆、普通話、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用、小學(xué)班主任專(zhuān)題、小學(xué)教育專(zhuān)題、小學(xué)學(xué)科專(zhuān)題等。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中：
主要進(jìn)行師德素養(yǎng)教育、學(xué)習(xí)教育理論拓寬專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，提高教育理論和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，并強(qiáng)化教師基本功訓(xùn)練。比如：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用——學(xué)習(xí)“英特爾”，這段時(shí)間太緊了，我打字太慢了。老師布置作業(yè)，我就跟不了。而我不虧心，積極認(rèn)真，雖然我不能做得最好，可是把作業(yè)做好了。我懂做教師演示文稿、學(xué)生演示文稿。
〈二〉跟班學(xué)習(xí)（6個(gè)周）
跟班學(xué)習(xí)主要是我們學(xué)員在老師的指導(dǎo)下學(xué)校的教學(xué)，教研活動(dòng)課題，研究和班級(jí)管理工作。
一個(gè)人的成長(zhǎng)、完善、超越必須經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐。因此，我在�？诎埿W(xué)，跟班學(xué)習(xí)六個(gè)周以來(lái)，我能夠做到：注意學(xué)習(xí)有關(guān)管理的理論，進(jìn)一步提高自身的管理水平；通過(guò)自學(xué)、認(rèn)真聽(tīng)課，有觀摩課的我積極去聽(tīng)，與教師們一起探討教育教學(xué)，不斷提高自身的教學(xué)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)；不斷反思自己的管理工作和我的教學(xué)工作，使自己在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中獲得發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)、提高，我保持了思想意識(shí)上的活力，各項(xiàng)工作的開(kāi)展較有活力，有求真務(wù)實(shí)和良好的創(chuàng)新意識(shí)。在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，促進(jìn)自我完善、自我超越。
總之，這一學(xué)期來(lái)我做到：
１、上課時(shí)積極思考、認(rèn)真聽(tīng)講、并做筆記。
２、積極參與班級(jí)和組內(nèi)的研討活動(dòng)。
３、學(xué)會(huì)同伴互相和合作交流，培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高培訓(xùn)質(zhì)量。 ４、注重自我反思和行動(dòng)研究，善于表現(xiàn)自我和超越自我。
個(gè)人脫產(chǎn)學(xué)結(jié) [篇2]
為了加快發(fā)展我省少數(shù)民族和貧困地區(qū)的教育事業(yè)，進(jìn)一步提高教師的教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平。在省政府及有關(guān)部門(mén)的大力支持和周密安排下，我省少數(shù)民族和貧困地區(qū)中小學(xué)教師脫產(chǎn)提高培訓(xùn)，從去年下半年啟動(dòng)了。將每年選派一批教師脫產(chǎn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是省政府為我們少數(shù)民族和貧困地區(qū)的教師辦的一件好事。
我有幸被學(xué)校選派參加脫產(chǎn)一年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我非常珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)遇。來(lái)自全省六個(gè)少數(shù)民族市縣的80名小學(xué)教師，在省教育研究培訓(xùn)院學(xué)習(xí)，分?jǐn)?shù)學(xué)、語(yǔ)文兩個(gè)班，我參加數(shù)學(xué)學(xué)科的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。根據(jù)省培訓(xùn)院的培訓(xùn)計(jì)劃，安排我們分三個(gè)階段培訓(xùn)學(xué)習(xí)，第一階段教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)和基本功訓(xùn)練，第二階段跟班實(shí)踐學(xué)習(xí)，第三階段專(zhuān)題學(xué)習(xí)、反思總結(jié)。辛苦、緊張而快樂(lè)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)將我一年來(lái)的的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、教育理論學(xué)習(xí)和基本功訓(xùn)練
（一）培訓(xùn)學(xué)習(xí)課程
培訓(xùn)學(xué)習(xí)的主要課程有：《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《新世紀(jì)教師職業(yè)道德》、《初等數(shù)論》、《數(shù)學(xué)基礎(chǔ)概論》、《教師口語(yǔ)教程》、《計(jì)算機(jī)》以及普通話訓(xùn)練、硬筆字訓(xùn)練教學(xué)等學(xué)科的學(xué)習(xí)。
（二）遵守培訓(xùn)院的紀(jì)律，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)
雖然從老師到學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變，在學(xué)習(xí)、生活方面有些不適應(yīng)，但是，我始終遵守培訓(xùn)院安排的早練、上課等作息時(shí)間。從來(lái)沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一次假，曠過(guò)一節(jié)課。能按時(shí)認(rèn)真完成各學(xué)科老師布置作業(yè)、小結(jié)等各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，在各學(xué)科的考核中，取得了較好的成績(jī)。
（三）學(xué)習(xí)收獲與體會(huì)
1、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高理論水平。
作為一名教師不但要有豐富的文化知識(shí)，還要掌握更多的教學(xué)理論、教育方式和方法。通過(guò)《初等數(shù)論》、《數(shù)學(xué)基礎(chǔ)概論》的課程學(xué)習(xí)，對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，有了更全面、更系統(tǒng)、更深入掌握和認(rèn)識(shí)。通過(guò)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》課程學(xué)習(xí)，以及聽(tīng)一些專(zhuān)家、教師的專(zhuān)題講座，對(duì)新課改的教育理念有了更清晰的認(rèn)識(shí)，自己的教育理論素養(yǎng)也得到進(jìn)一步的提高。
2、加強(qiáng)普通話、硬筆字書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練，提高教學(xué)基本功。
教師口語(yǔ)是教師在教育教學(xué)活動(dòng)中不可少的職業(yè)語(yǔ)言。通過(guò)《教師口語(yǔ)教程》的學(xué)習(xí)，自己在課堂教學(xué)、教育學(xué)生、與學(xué)生交往中，對(duì)教師口語(yǔ)的表達(dá)方式、方法，有了更理性的掌握和認(rèn)識(shí)。我原來(lái)說(shuō)普通說(shuō)時(shí)常帶有方言音，通過(guò)周老師漢語(yǔ)拼音的訓(xùn)練，曹老師單音節(jié)字，雙音節(jié)詞的讀音和作品朗讀的訓(xùn)練，不僅提高了自己普通話的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，也掌握了用普通話交流時(shí)語(yǔ)流的變化，改變了以前帶著方言說(shuō)普通話的現(xiàn)象。通過(guò)陳老師硬筆字書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練，改變了自己以前有些漢字不規(guī)范的書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)、筆順習(xí)慣，掌握硬筆字的書(shū)寫(xiě)結(jié)構(gòu)、筆畫(huà)的輕重，在今后的教學(xué)中將會(huì)有很大的幫助。
3、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)課程，掌握操作技能。
我原來(lái)也參加過(guò)兩次計(jì)算機(jī)操作學(xué)習(xí)，但都沒(méi)有在教學(xué)中得到應(yīng)用。在這一次計(jì)算機(jī)操作學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)了計(jì)算機(jī)一般的操作技能。并建立個(gè)人博客網(wǎng)址、博客群組，大家在這樣的平臺(tái)上互相幫助、互相交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，同時(shí)，也提高了自己寫(xiě)作水平。培訓(xùn)院還安排我們學(xué)習(xí)了“英特爾，未來(lái)教育”模塊教學(xué)，有10個(gè)模塊的教學(xué)內(nèi)容（如：學(xué)生范例，單元支持等），并能夠掌握了這些模塊教學(xué)的操作過(guò)程。我相信在今后的教學(xué)活動(dòng)中，“莫特爾，未來(lái)教育”會(huì)得到很好的應(yīng)用。
4、參加校外現(xiàn)摩活動(dòng)，開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
在培訓(xùn)院的組織下，我們兩個(gè)班的學(xué)員，分別觀摩了�？谑卸咝W(xué)開(kāi)展的綜合實(shí)踐課的展示活動(dòng)，�？谑杏⒉判W(xué)的童話節(jié)活動(dòng)，�？谑卸逍W(xué)的教學(xué)節(jié)活動(dòng)。有些活動(dòng)是我山區(qū)學(xué)校沒(méi)有開(kāi)展過(guò)的，因此，通過(guò)參加這些觀摩活動(dòng)，闊寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，受益匪淺。對(duì)如何開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課，如何組織新課改的課堂教學(xué)活動(dòng)等，有了更進(jìn)一步的了解。感受到海口市名校濃郁的校園文化讀書(shū)氛圍，豐富多彩、形式多樣的教學(xué)氛圍。
二、跟班實(shí)踐學(xué)習(xí)
為了提高我們培訓(xùn)班學(xué)員的教育教學(xué)實(shí)踐綜合素質(zhì)的能力。根據(jù)省培訓(xùn)院第二階段的培訓(xùn)工作計(jì)劃，安排我們培訓(xùn)班的學(xué)員兩個(gè)月的跟班教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
（一）安排跟班學(xué)習(xí)的基本情況
省培訓(xùn)院安排我們學(xué)員跟班學(xué)習(xí)時(shí)間是2015年3月19日至2015年5月18日。把數(shù)學(xué)、語(yǔ)文兩個(gè)班的80名學(xué)員組合起來(lái)，分成12個(gè)小組，安排到�？谑�12所整體辦學(xué)水平較高的小學(xué)里跟班學(xué)習(xí)，指導(dǎo)老師都是省級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師。我們小組有6名學(xué)員(數(shù)學(xué)、語(yǔ)文各3名學(xué)員)，到�？谑协偵揭恍「鄬W(xué)習(xí)。瓊山一小有學(xué)生四千多名、教職工二百五十多人，班級(jí)學(xué)生人數(shù)較多，大的班級(jí)將近100人。我們數(shù)學(xué)小組的跟班年級(jí)是瓊山一小五（3）班,黃琴老師擔(dān)任我們數(shù)學(xué)小組學(xué)員的指導(dǎo)教師，黃老師思想進(jìn)步，工作積極，樂(lè)于助人。她已經(jīng)有24年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具有較高的教育教學(xué)理論水平，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。
（二）遵守跟班學(xué)校紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己
我到瓊山一小跟班學(xué)習(xí)期間，始終嚴(yán)格要求自己，把自己當(dāng)作學(xué)校教師中的一員，融入到學(xué)校的教學(xué)工作中去。遵守該學(xué)校的紀(jì)律，從沒(méi)有曠過(guò)一節(jié)課，請(qǐng)過(guò)一次假。即使是到校外參加教學(xué)觀摩活動(dòng)，也要經(jīng)過(guò)學(xué)校的安排或批準(zhǔn)才能參加。我主動(dòng)與學(xué)校的老師交流、溝通，了解學(xué)校的辦學(xué)情況，虛習(xí)向老師們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校開(kāi)展的各種活動(dòng)。
（三）跟班實(shí)踐學(xué)習(xí)收獲與體會(huì)
1、參與課堂教學(xué)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)的技能和技巧。
在跟班學(xué)習(xí)期間，我們學(xué)員受到學(xué)校的熱情接待和大力支持幫助。在學(xué)校、黃琴指導(dǎo)老師的安排和幫助下，我不僅聽(tīng)了黃老師的數(shù)學(xué)課，還聽(tīng)了校內(nèi)其他年級(jí)段老師的課（包括語(yǔ)文課），以及學(xué)校組織開(kāi)展的校本研修課、校外觀摩課，共聽(tīng)課52節(jié)（其中數(shù)學(xué)課30節(jié)、語(yǔ)文課6節(jié)、校外觀摩課16節(jié)）。我每聽(tīng)一節(jié)課都認(rèn)真做好記錄，課后進(jìn)行認(rèn)真的思考，課后寫(xiě)好反思、體會(huì)筆記。有哪些教學(xué)技能、技巧能值得學(xué)習(xí)、借鑒，存在哪些不足之處。如黃琴老師上的數(shù)學(xué)課，注重培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)的計(jì)算、思維、實(shí)踐等能力。五（2）班李春花老師的數(shù)學(xué)課，注重引導(dǎo)探索和解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，組織一些有趣的游戲教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使學(xué)生能在“樂(lè)中學(xué)，學(xué)中樂(lè)”。老師們根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，體現(xiàn)了新課改的教學(xué)理念。
根據(jù)黃老師的安排，我上了兩節(jié)數(shù)學(xué)課，課題分別是《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》、《最小公倍數(shù)》。上課前，主動(dòng)向黃老師請(qǐng)教，討論上課時(shí)應(yīng)解決的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。課后認(rèn)真聽(tīng)取老師們提出的寶貴建議，并寫(xiě)出自己的課后體會(huì)。由于備課認(rèn)真，準(zhǔn)備充分，所上的兩節(jié)課受到了老師們的一致好評(píng)。通過(guò)參與課堂教學(xué)活動(dòng)，對(duì)提高自己的課堂教學(xué)技能，技巧有了很大幫助。
2、參加校本研修活動(dòng)課，提高教研水平。
瓊山一小從2004下半年起就組織開(kāi)展校本研修活動(dòng)，是�？谑虚_(kāi)展得較好、較有成效的學(xué)校。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，校本研修活動(dòng)開(kāi)展得實(shí)實(shí)在在，沒(méi)有做“秀”或走過(guò)場(chǎng)的現(xiàn)象。我們的跟班學(xué)員，有幸被學(xué)校安排參與學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。校本研修活動(dòng)分高、中、低三個(gè)年級(jí)段進(jìn)行，每周二下午是數(shù)學(xué)學(xué)科，每周四下午是語(yǔ)文學(xué)科，每周五下午是綜合學(xué)科（包括英語(yǔ)、體育、音樂(lè)等學(xué)科）。各年級(jí)段各學(xué)科的老師們通過(guò)課堂教學(xué)技能的展示，給予各學(xué)科的老師們互動(dòng)交流、討論問(wèn)題的平臺(tái)。從而達(dá)到互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高課堂教學(xué)水平的目的。我在參與校本研修活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真的記錄教學(xué)過(guò)程，專(zhuān)心聽(tīng)取老師的交流評(píng)議，并做好記錄；同時(shí)積極發(fā)言，提出自己的一些見(jiàn)解和建議。我非常珍惜這樣好的學(xué)習(xí)和參與交流活動(dòng)的機(jī)遇。因此，通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)不少見(jiàn)識(shí)。
3、參與班主任工作，提高班級(jí)管理水平。
雖然黃老師沒(méi)有擔(dān)任五（3）班的班主任，但我主動(dòng)的與五（3）班的班主任王老師聯(lián)系和交流，參與班級(jí)管理。五（3）班有學(xué)生99人，由于班級(jí)人數(shù)多，給班級(jí)管理也帶來(lái)了許多的困難，但我常下到班里與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況。主動(dòng)協(xié)助班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)等工作，并取得顯著成績(jī)，同時(shí)，也提高了自己的班級(jí)管理水平。
三、專(zhuān)題學(xué)習(xí)，反思總結(jié)
根據(jù)省培訓(xùn)院的教學(xué)工作安排，在省培訓(xùn)院我們學(xué)員聽(tīng)了6位省級(jí)學(xué)科帶頭人的專(zhuān)題講座。如：英才小學(xué)蘭祖軍校長(zhǎng)《教師價(jià)值觀》講座；瓊海市教育局教研室主任許志堅(jiān)老師的《新理念在數(shù)學(xué)課堂上的實(shí)施》講座等，聽(tīng)后認(rèn)真撰寫(xiě)兩篇專(zhuān)題講座學(xué)習(xí)體會(huì)。撰寫(xiě)個(gè)人跟班學(xué)結(jié)、個(gè)人脫產(chǎn)學(xué)結(jié)、教學(xué)論文等。通過(guò)反思總結(jié)，理清自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，哪些方面值得借鑒、學(xué)習(xí)，哪些方面有待改進(jìn)和提高。另外，還安排我們?nèi)艿钠胀ㄔ�、硬筆字的訓(xùn)練，考核成績(jī)合格。通過(guò)訓(xùn)練，得到進(jìn)一步的鞏固和提高。
四、存在問(wèn)題
通過(guò)聽(tīng)專(zhuān)家的專(zhuān)題講座，觀摩校外教師的教學(xué)活動(dòng)，在新課改的教學(xué)要求下，感到自己的教育教學(xué)理論還需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，才能更好的指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。在應(yīng)用信息技術(shù)與整合學(xué)科教學(xué)時(shí)，信息技術(shù)沒(méi)有得到很好運(yùn)用。在今后的教育教學(xué)工作中，我將努力學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)，把工作做得更出色。【個(gè)人脫產(chǎn)學(xué)結(jié)】相關(guān)文章：
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