2016年指導(dǎo)老師對(duì)實(shí)習(xí)生的評(píng)語
給實(shí)習(xí)生的評(píng)語:
某某同學(xué)在實(shí)習(xí)期間能夠認(rèn)真遵守實(shí)習(xí)生守則，工作較為負(fù)責(zé)工作較為負(fù)責(zé)，在實(shí)習(xí)工作中取得了很好的效果的效果。。能夠認(rèn)真制訂能夠認(rèn)真制訂能夠認(rèn)真制訂課堂計(jì)劃，主動(dòng)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，能配合老師做好課前準(zhǔn)備，完成每次課的教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到很好的教學(xué)目標(biāo)。發(fā)現(xiàn)問題能主動(dòng)提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識(shí)。有較強(qiáng)的協(xié)作能力，與同學(xué)也能建立較為融洽的師生關(guān)系，希望今后能再接再厲，繼續(xù)進(jìn)步
教學(xué)實(shí)習(xí)評(píng)語
該生在實(shí)習(xí)期間聽課認(rèn)真，備課仔細(xì)，能夠積極查閱資料，豐富教學(xué)內(nèi)容。試講勤奮，授課大方，表達(dá)流利，教態(tài)自然，能較熟練地運(yùn)用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，采用多種教學(xué)手段促使學(xué)生思考學(xué)手段。課堂民主又不失紀(jì)律性，深受學(xué)生喜愛。該生已具備一名合格青年備一名合格青年教師的基本素質(zhì)。
班主任實(shí)習(xí)評(píng)語班：
該生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，班主任工作做的扎實(shí)，經(jīng)常深入學(xué)生了解他們的思想和學(xué)習(xí)狀況，與學(xué)生談心，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，與學(xué)生交流探討好的學(xué)習(xí)方法，組織、開展各項(xiàng)有益的文體活動(dòng)，深得學(xué)生喜愛。該生已具備一名優(yōu)秀青年教青年教師的基本素質(zhì)。
該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，有深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實(shí)實(shí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo)，能較好地掌握運(yùn)用管理方法與技巧。樂意協(xié)助導(dǎo)師掌控班級(jí)、輔導(dǎo)學(xué)生，并吸收管理及輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。和學(xué)生、指導(dǎo)指導(dǎo)老師有良好互動(dòng)。善于發(fā)掘?qū)W生優(yōu)點(diǎn)，全身心投入班級(jí)管理和實(shí)習(xí)工作當(dāng)中，能較快地熟悉班情，獨(dú)立妥善處理班級(jí)日常事物。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注意了解學(xué)生的個(gè)別教育，被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主任。
實(shí)習(xí)鑒定評(píng)語實(shí)習(xí)鑒定：該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教，善于思考，能夠舉一反三。對(duì)于別人提出的工作建議提議能虛心聽取。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我校各項(xiàng)規(guī)章的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故遲到早退現(xiàn)象，并能與其他實(shí)習(xí)老師和睦相處，因此對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。
該生實(shí)習(xí)情況,做出以下鑒定:
學(xué)習(xí)能力方面: 勤學(xué)好問, 并善于思考
思想品質(zhì)方面: 樂于助人, 有責(zé)任心，并能吃苦耐勞。
工作能力方面: 愛崗敬業(yè)，按時(shí)并能保質(zhì)保量的完成任務(wù)，團(tuán)結(jié)同事，并能靈活處理人際關(guān)系鑒于該生良好表現(xiàn),我單位做以上鑒定，相信該生會(huì)在今后的工作中，取的更加出色的成績(jī)。
2016年指導(dǎo)老師對(duì)實(shí)習(xí)生的評(píng)語 [篇2]
該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué) 生嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度
該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實(shí)習(xí)態(tài)度極 其認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運(yùn)用管理方法與技巧。全身 心投入班級(jí)管理。能較快地熟悉班情，獨(dú)立妥善處理班級(jí)日常事物。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生， 特別注意了學(xué)生的個(gè)別教育，效果良好，班級(jí)各項(xiàng)考核均居年級(jí)首位。因此深受學(xué)生愛戴。 被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主 任。
該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，
該生在校期間，遵規(guī)守紀(jì)，做事踏實(shí)認(rèn)真積極 上進(jìn)，有自己的主見觀點(diǎn)，善于思考，
該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富 有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教，善于思考，能夠舉一反三。對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。 在時(shí)間緊迫的情況下， 加時(shí)加班完成任務(wù)。 能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作 中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間， 未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對(duì) 該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。 XXX
在實(shí)習(xí)過程中能夠吃苦耐勞，能較好地領(lǐng)會(huì)操作要領(lǐng)，并能將課本上的知識(shí)應(yīng)用到實(shí) 際操作中，較好地完成了師傅交待的任務(wù)。
該同學(xué)實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)期間嚴(yán)格要求自己，尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格履行學(xué)校的.一切 規(guī)章制度，積極協(xié)助原班主任開展班級(jí)常規(guī)管理工作，逐步樹立“為人師表”的形象，有較強(qiáng) 的組織能力，所在實(shí)習(xí)班的學(xué)習(xí)成績(jī)和組織紀(jì)律進(jìn)步明顯。認(rèn)真鉆研教材，教學(xué)目的明確， 重點(diǎn)突出，啟發(fā)性強(qiáng)，表現(xiàn)出良好的教學(xué)能力素養(yǎng)，受到中學(xué)生的好評(píng)。
該同學(xué)對(duì)實(shí)習(xí)小組 工作實(shí)施認(rèn)真負(fù)責(zé) 習(xí)鑒定 該學(xué)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩 請(qǐng)教，善于思考，能夠舉一反三。對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí) 加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該 學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事 和睦相處，與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。 師范生實(shí)習(xí)鑒定 貴校某某同學(xué)于某某時(shí)間來我單位某某部門實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守公司的規(guī)章制 度，服從分配，聽從安排。為人謙虛、認(rèn)真、勤奮好學(xué),刻苦鉆研
業(yè)務(wù)。尊敬指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位人員。經(jīng) 過（多長(zhǎng)時(shí)間）的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和鍛煉，能將所學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作，善于思考，舉一反三�？偟膩碚f，經(jīng) 過實(shí)習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該同學(xué)基本上完成了單位交給的各項(xiàng)任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達(dá)到了實(shí) 習(xí)的目的。 師范生實(shí)習(xí)鑒定 該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作 積極、細(xì)心、踏實(shí)，能
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