教育實習(xí)小組實結(jié)
時間，它既看不見，又摸不著，但卻又實實在在地在人們身邊無情而匆匆地流逝。一個半月的實習(xí)就這樣結(jié)束了。想想我們小組從最初的教育見習(xí)，到實戰(zhàn)的教學(xué)實習(xí)和班主任工作，最后收拾包袱回母校，在這過程中我們與錢庫高級中學(xué)的師生結(jié)下了深深的友情，這段艱辛又美好的日子將永遠(yuǎn)留在我們內(nèi)心，不斷地激勵告誡我們?yōu)槿藥煹牟灰着c責(zé)任重大。
歷時一個多月的教育實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在有必要對整個教育實習(xí)作下回顧。我們將從基本情況、教學(xué)實習(xí)、班主任工作和教育調(diào)查四個方面進(jìn)行總結(jié)：
一、基本情況
我們小組共4名同學(xué)，分別為柴麗君、李疊冕、金曉琴和毛曉丹。這次實習(xí)的學(xué)校是錢庫高級中學(xué)，我們組實習(xí)的班級是高二（11）班，我們班級是文科重點班，整體上是屬于成績優(yōu)秀、班風(fēng)良好的一個班集體。由于是文科班，班級里男生人數(shù)比較少，只有11人。在這個班級里，我們組成員精力充沛、活力四射，出色的完成了學(xué)校交給我們的任務(wù)，把全部的熱情傾注在學(xué)生身上，嚴(yán)格要求自己“身正為范”，以教師的身份給學(xué)生上課，以朋友的身份和學(xué)生交流，努力做好學(xué)生心目中的良師益友。
二、教學(xué)實習(xí)
教學(xué)實習(xí)是實習(xí)過程的中心任務(wù)。我們每一位隊員的一個共同目標(biāo)就是：通過理論與實際的結(jié)合，不斷提高自身觀察、分析和解決問題的能力。因此，在實習(xí)過程中，我們一起討論問題，互相學(xué)習(xí)。俗話說：“要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”。知識學(xué)問浩如煙海，一堂好課不僅要求我們能夠旁征博引，對知識點有所了解，更為重要的是能夠用通俗易懂的語言向?qū)W生表達(dá)出來。初為人師的我們，面對的是許多的學(xué)生，責(zé)任之重，壓力之大，可想而知。在聽了一個星期的課后，我們也要開始實戰(zhàn)演習(xí)了，我們一直堅持“三備”原則(備教材、備學(xué)生、備教案)，堅持試講、互評、試教的規(guī)定，認(rèn)真上好每節(jié)課。各位隊員不斷地修改教案，修改課件，重復(fù)著試講、修改、試講的過程，我們基本上能夠做到以下幾點：
1、認(rèn)真鉆研教材，深入細(xì)致備好每節(jié)課。堅持“三備”，確定教學(xué)目標(biāo)、重難點，寫出詳細(xì)教案，請教指導(dǎo)老師。虛心聽取指導(dǎo)老師的意見和建議，修改教案，進(jìn)行試講。每位隊員都能積極參加聽課，給予隊友中肯的意見，共同修改和補(bǔ)充教案，完善教學(xué)設(shè)計。
2、認(rèn)真上好每節(jié)課。上課時，精心組織課堂教學(xué)，注重發(fā)揮學(xué)生的主動性，充分利用40分鐘的課堂時間，保證每節(jié)課的質(zhì)量。課后及時請教老師和隊友，歸納總結(jié)優(yōu)缺點，做好教學(xué)筆記。
3、堅持互相聽課和評議制度，認(rèn)真做好聽課和評議記錄。
4、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)各位老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。
5、重視練習(xí)課和習(xí)題課，利用講評練習(xí)的機(jī)會鍛煉和提高教學(xué)技能。
6、認(rèn)真做好批改作業(yè)和下班輔導(dǎo)學(xué)生的工作。注重聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
在我們努力備課，試講，上課的過程中，我們收獲了很多經(jīng)驗和教訓(xùn)。首先，在教學(xué)基本功方面，我們知道得體的教態(tài)，清晰的板書，恰當(dāng)?shù)恼Z言是當(dāng)以老師的基本功。在平時上課盡量克服出現(xiàn)一些平時的小動作，比如說撩頭發(fā)和一些習(xí)慣性手勢等；板書的書寫要做到重點突出，分配好主板書和副板書的位置；在ppt課件上，背景盡量不要太花哨，字體的顏色和背景搭配要和諧，字體也要夠大；上課的語言盡量不要口語化，有些知識要專業(yè)語言，與此同時上課語言一定要準(zhǔn)確，正面回答學(xué)生問題的時候要避免出現(xiàn)“應(yīng)該是吧”等這類的答案，在講解的時候，要以書本為準(zhǔn)，比如說一些名詞，雖然有時由于教科書的版本不同，而使一些名稱不同，我們一定要以書本上為準(zhǔn)，語速也要適中，過快的語速會使學(xué)生的思維跟不上教師的教學(xué)，而過慢的速度則會使學(xué)生容易在課堂上走神，也會使教學(xué)任務(wù)受到影響。
其次在課本內(nèi)容的處理方面，我們知道一堂課的重難點突破是很重要的，這關(guān)系到學(xué)生對知識的掌握情況。在備課中，我們反復(fù)推敲，盡量選擇最適合的教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平，善于運用教具。我們在上課的時候大多采用直觀教學(xué)，利用豐富生動的圖片、視頻等資源，將抽象的知識具體形象化，便于學(xué)生理解。使我們感受頗深的是在上課時如果能結(jié)合學(xué)生生活實際講解，將課堂生活化，能夠有效的突破教學(xué)重難點，同時也能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。這就要求我們教師在平時的時候一定要多加注意一些生活現(xiàn)象，多積累各種素材，并將其運用在課堂中。
最后是師生互動方面，一堂課出不出彩，在很大程度上決定于這個課堂上有沒有新的動態(tài)生成，有沒有碰撞出思維的火花，也就是說師生互動并不是簡單的老師提問，學(xué)生回答，而是老師教的思維與學(xué)生學(xué)的思維的碰撞，從而使知識更好的被理解與接受，而且提問也要注意技巧，課堂要避免出現(xiàn)一些無效提問，比如說“是不是”、“對不對”等問題，所以在備課的時候就需要我們精心設(shè)計問題，問題要有啟發(fā)性，而且要能激發(fā)學(xué)生求知的欲望。
當(dāng)然，我們小組每個人的收獲也肯定不僅僅是這些，總之，在一次又一次的備課、試講、上課之中，不斷地提升自我，每次上課都比上一次進(jìn)步很多，對課堂的駕馭能力也越來越強(qiáng)，為以后走上工作崗位打下了堅實的基礎(chǔ)。此外，在實習(xí)期間，我們還參與監(jiān)考，閱卷，登分等一系列的工作。
三、班主任工作
“一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨”。教師的職業(yè)是神圣崇高的。
在班主任工作方面，隊員們更是嚴(yán)于律己，為學(xué)生樹立典范。第一周，我們主要是見習(xí)階段，我們的任務(wù)是熟悉實習(xí)班級的一些基本情況，召開班委會議，制定實習(xí)班主任計劃等等。由于我們所負(fù)責(zé)的班級是文科重點班，班主任比較重視，有點不敢放心把事情都交給我們，我們卻沒有失落，把被動變成主動，主動去班級，主動去了解學(xué)生。
接下來六周真正開始我們的班主任實習(xí)，每天我們檢查早自修考勤情況，監(jiān)督兩操情況，每周我們還召開一次班會。我們每人都輪流體驗了班主任工作，都覺得班主任不太好當(dāng)，很辛苦，尤其是要早起有些困難。
這個班級的學(xué)生，總的來說，都有很高的自覺性，上課的氛圍很好。但是，還是有一些問題
存在的，比如說班級的學(xué)生普遍都不是很自信，都不是很愛向老師問問題等等。針對這些現(xiàn)象，我們找了個別學(xué)生，了解了為什么不愿意問問題的情況。也針對在月考中比較失意的學(xué)生談心，并鼓勵他們不要氣餒，學(xué)會相信自己，要自信。
我們還針對班級學(xué)生對自身不自信的狀況，我們特意組織了一次以“十八歲的天空”為主題的班會，我們先是開展一次班委會，討論要開展那些節(jié)目，然后再慢慢篩選出質(zhì)量比較高的節(jié)目，定下節(jié)目單。這次班會，主要目的是想讓平時班級都不表現(xiàn)的同學(xué)能夠出來表現(xiàn)自己，相信自己可以的，然后由學(xué)生說說此階段的一些困惑，未來的目標(biāo)和夢想。但是，這期間還是碰到了很多問題，比如，我們的設(shè)想是學(xué)生能夠展現(xiàn)自己，主動報名，后來結(jié)果是幾乎沒有學(xué)生愿意主動報名。雖然在這之前，我們已經(jīng)在班級里面鼓動過學(xué)生了，這對我們來說還是有點小打擊的。還好，通過學(xué)生之間的推介，我們還是挖掘到不少的人才，后來由于我們詩歌朗誦的材料比較貼近學(xué)生，竟然還有學(xué)生主動要求要朗誦，還要求唱歌。這個是出乎我們所有人意外的，似乎所有的努力都有了回報似得。我們發(fā)現(xiàn)有時候要懂得傾聽學(xué)生的心聲，要注意時時的鼓勵他們。
家訪也是我們班主任工作的一部分，我們主要對租住在學(xué)校附近的一些學(xué)生進(jìn)行家訪，一改以往家訪的模式。我們主要去看看這些租住在學(xué)校外面的這些學(xué)生的租住環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，給她們帶去問候，并提醒他們注意家電的安全和睡眠的保證。
四、教育調(diào)查
這次調(diào)查主題是有關(guān)學(xué)生的心理健康，我們對這次生物專業(yè)實習(xí)的11個班級都進(jìn)行調(diào)查，分發(fā)的253份樣卷回收了212份，學(xué)生對我們的調(diào)查工作還蠻支持的。在這次學(xué)生給我們的反饋中，我們也得到了很多啟發(fā)：學(xué)生的心理工作一定要重視，平時要多關(guān)心他們，多注意他們，多了解他們，用心去愛他們。
短短的八周讓我們受益匪淺，作為一名實習(xí)教師，我們能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表。為期八周的實習(xí)生活，讓我們初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我們體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。
最后我們想衷心感謝錢庫高級中學(xué)讓我們有了這樣一段實習(xí)經(jīng)歷，同時也衷心感謝我們的學(xué)科和班主任指導(dǎo)老師，給了我們很多的指導(dǎo)和幫助。在此，感謝我們的帶隊老師——林國棟老師八周來的陪伴、指導(dǎo)、關(guān)心。謝謝你們！
教育實習(xí)小組實結(jié) [篇2]
日期：：2015年11月22日
時間，它既看不見，又摸不著，但卻又實實在在地在人們身邊無情而匆匆地流逝。一個半月的實習(xí)就這樣結(jié)束了。想想我們小組從最初對市一中一無所知，到實戰(zhàn)的教學(xué)實習(xí)和班主任工作，最后收拾包袱回母校，在這過程中我們與衡陽市一中的師生結(jié)下了深深的友情，這段艱辛又美好的日子將永遠(yuǎn)留在我們內(nèi)心，不斷地激勵告誡我們?yōu)槿藥煹牟灰着c責(zé)任重大。歷時六個星期的教育實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在有必要對整個教育實習(xí)作下回顧。我們將從基本情況、課堂教學(xué)，班主任工作三個方面進(jìn)行總結(jié)：
一、基本情況
我們小組共3名同學(xué)。這次實習(xí)的學(xué)校是衡陽市一中，我們組實習(xí)的班級是高一（437）班，我們班級是一個船山縣區(qū)班，其實就是重點中的重點班。整體上是屬于成績優(yōu)秀、班風(fēng)良好的一個班集體。在這個班級里，我們組成員精力充沛、活力四射，出色的完成了學(xué)校交給我們的任務(wù)，把全部的熱情傾注在學(xué)生身上，嚴(yán)格要求自己“身正為范”，以教師的身份給學(xué)生上課，以朋友的身份和學(xué)生交流，努力做好學(xué)生心目中的良師益友。圓滿完成了的教育實習(xí)工作，很好的塑造了我們衡陽師范學(xué)院的形象，同時也給實習(xí)學(xué)校的師生們留下了深刻的印象
二、課堂教學(xué)工作
第一階段：教學(xué)準(zhǔn)備，即聽課
我們是10月14日上午到達(dá)衡陽市一中的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排好我們的住宿之后，每個人都和自己的指導(dǎo)老師聯(lián)系并確定了自己在實習(xí)期間的工作。晚上班主任帶領(lǐng)我們與437班同學(xué)見面，初步了解了班上的情況。接下來要做的就是聽課，現(xiàn)在的我們就不再是以學(xué)生的身份聽課了，而是以一名老師的身份聽課，我們要聽
的不僅僅是知識，更多的是指導(dǎo)老師們對課堂內(nèi)容的安排，難點知識的突破，重點知識的講解方式，課程的教學(xué)方式以及課堂氛圍的調(diào)節(jié)和課堂突發(fā)事件的處理方式。同時我們要在聽課前做好準(zhǔn)備，明確這堂課自己會用何種方式講授，重點地掌握，難點地突破，聽課后與指導(dǎo)老師的上課情況作一個對比，更加完善自己的教學(xué)準(zhǔn)備工作。一周的聽課時間之后，大家都陸陸續(xù)續(xù)開始進(jìn)人講課階段了。
第二階段：講課
進(jìn)入講課階段，首先我們要做的就是教案設(shè)計階段，即備課的過程。首先，我們都必須非常的熟悉教材，掌握這節(jié)內(nèi)容的難、重點。思考如何講解這一節(jié)的知識點才是最有效的，才能讓學(xué)生更好的掌握知識。備課階段對于我們來說是最難的一個過程。一堂課40分鐘，要規(guī)劃好這40分鐘的利用及利用效率，其實相當(dāng)難的一件事是對于時間的掌握。其次就是板書設(shè)計，應(yīng)該清楚主板和副板該怎樣劃分。還要注意粉筆字等一些細(xì)節(jié)部分。
現(xiàn)在我們是真正的體會了“臺上一分鐘，臺下十年功”這句話的深刻涵義了。一節(jié)40分鐘的課，我們就需要很長的時間去準(zhǔn)備。這40分鐘的教案，都是我們認(rèn)真思考，認(rèn)真規(guī)劃，參考各種資料，精心準(zhǔn)備出來的。
準(zhǔn)備好教案之后，我們都會進(jìn)行一下試講，將自己準(zhǔn)備的教案再次熟悉熟悉，并將所有的知識點連接起來，保證能使一堂課完整的、順利地完成，不至于出現(xiàn)斷階、跳躍等現(xiàn)象，同時對時間也有個基本的掌握。
這一切準(zhǔn)備好，就正式上講臺，面對那一張張對知識渴望知識的臉。在上課中，我們除了將教案上準(zhǔn)備的東西講出來之外，更重要的是我們面對的是人，是學(xué)生，我們就要想辦法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，吸引他們的注意力。課堂是多變的，作為一名教師還要有很好的課堂調(diào)控能力和突發(fā)事件的應(yīng)變能力，當(dāng)遇到突發(fā)事件時，我們應(yīng)保持清醒，進(jìn)行很好的應(yīng)對和處理。上課時還要根據(jù)班上學(xué)生的接受能力進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)節(jié)奏調(diào)節(jié)。
第三階段：課后反思
一堂課講完了，我們的工作可沒有隨之結(jié)束，我們必須進(jìn)行認(rèn)真的反思。 從我們的教案到教學(xué)過程，還有教學(xué)效果三方面進(jìn)行反思。反思我們的教案
設(shè)計是否合理？知識點是否完善？難、重點突破是否有效？教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式是否恰當(dāng)？師生交流是否有效？對課堂意外事故的處理是否妥當(dāng)？學(xué)生是否理解和掌握了教學(xué)的難、重點內(nèi)容？學(xué)生在情感態(tài)度和價值觀方面又獲得了哪些發(fā)展？課后我們還虛心聽取原任課老師、指導(dǎo)老師和聽課的其他實習(xí)老師的意見。通過這一系列的反思，使我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，及時調(diào)節(jié)，進(jìn)行補(bǔ)救，準(zhǔn)備好下一節(jié)課，優(yōu)化我們的課堂教學(xué)，從而全面地提高教學(xué)質(zhì)量。
通過課堂教學(xué)工作，實習(xí)的我們有了一個共同的感受，就是想要當(dāng)一名合格優(yōu)秀的教師是很難的，一定要很努力。首先就要對整個知識點必須熟悉，而且對知識點前后的關(guān)系十分清楚。另外，還要對班級學(xué)生的情況要了解。
三、班主任工作
我們教育實習(xí)的另一個重點就是實習(xí)班主任工作。
從來到衡陽市一中的那一天起，我們大家都陸續(xù)開始了班主任實習(xí)工作。在6個星期的實習(xí)期間，作為班主任的我們也經(jīng)歷了幾個學(xué)校的大型活動：秋季運動會、周周清考試、期中考試、家長會等。在這些工作中，我們也都積極參與，更好的掌握和熟悉了班主任的工作與流程。
第一階段：認(rèn)識班級學(xué)生
在接到實習(xí)班級之后，我們3人都盡可能的在短時間內(nèi)認(rèn)識和了解班級學(xué)生的基本情況。并且去學(xué)生寢室查寢，增進(jìn)與學(xué)生之間的了解與交流。在班主任指導(dǎo)老師的幫助下，認(rèn)識了班級情況后，我們開始擔(dān)任實習(xí)班主任了。
第二階段：跟班
1.日常班級管理工作
從接到班主任實習(xí)班級之后，大家每天就都很忙碌，每天都要跟班，起早貪黑。從早上6：00到晚上21：30，大家都時刻注意著班級的情況。
每天大家都很認(rèn)真地負(fù)責(zé)班級，跟班，督促學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督他們的同時也要不斷給他們講一些道理并結(jié)合他們的年齡以及學(xué)生的特點進(jìn)行思想道德教育。
2.主題班會活動
每周周一第八節(jié)課我們可以組織一些班會，將班級的整體情況向全班同學(xué)做個介紹，有時候我們還會舉行一些主題班會。組織一個成功的班會不僅可以培養(yǎng)學(xué)生與班主任的感情，還可以拉近學(xué)生與老師之間的距離。對學(xué)生進(jìn)行一定的思想道德教育，對他們講一些外邊的世界，如大學(xué)的生活，都可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動力。
第三階段：周周清監(jiān)考和批閱試卷
每周周日下午和周一晚上是周周清考試時間，作為代理班主任的我們會輪流進(jìn)行監(jiān)考。通過多次監(jiān)考，我們深有體會每場考試的最后10`~15分鐘一定要到學(xué)生中走走，越是到了最后幾分鐘就會有越多學(xué)生想抄其他同學(xué)的答案。作為監(jiān)考老師一定要讓學(xué)生知道這種不付出就想有回報的想法是行不通的。監(jiān)考完之后就是批改試卷，我們班有70人，因此試卷的量比較大。批改完試卷我們都會分析班級學(xué)習(xí)情況，登記每人考試分?jǐn)?shù)及錯誤題次。這樣有助于我們進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分析教學(xué)成果。
第四階段：校動會
在10月24日、25日，學(xué)校要舉行運動會了，23日下午我們?nèi)粚嵙?xí)老師借用美術(shù)課的時間，帶領(lǐng)全班同學(xué)練習(xí)入場隊形及口號。有比賽的同學(xué)督促他們
抓緊時間訓(xùn)練。大家都期待著運動會的舉辦。
在運動會的這兩天時間內(nèi)，我們組織學(xué)生8:00到達(dá)班級規(guī)定位置等待運動會的進(jìn)行，并且組織了后勤隊與拉拉隊，服務(wù)班級及激昂運動員的斗志從而提高班級戰(zhàn)斗力。
從這次為期兩個月的實習(xí)中，我們深刻地體會到了學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識，不論是理論上的還是技能都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也不夠深入。我們學(xué)得更多的是一些入門的基礎(chǔ)，而且理論學(xué)習(xí)方面根本沒有應(yīng)用到實踐中。這次實習(xí)是一次很好的練兵機(jī)會，我們學(xué)到了很多很有實用價值的知識。
我們只有親身經(jīng)歷一次，才能更好，更深刻地體會到作為一名教師的責(zé)任與義務(wù)。回到學(xué)校，我們更應(yīng)該閱讀大量的書籍來完善和充實我們自己，為我們以后的工作做好一切準(zhǔn)備，打下一個堅實的基礎(chǔ)。
時間過得很快，當(dāng)我們真正的了解學(xué)生特點，開始和學(xué)生建立起感情時，實習(xí)卻要結(jié)束了。雖然非常的短暫，但是覺得自己學(xué)到了很多，特別是在自己的責(zé)任心上，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛。在這次班主任實習(xí)中，我們都充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學(xué)生付出真愛，你才能獲得學(xué)生對你的尊重和信任。但在實習(xí)中，我們不能很好的做到“愛”和“嚴(yán)”的結(jié)合�？赡芪覀儗λ麄兊膼塾悬c過度，以至于有時有點遷就他們。我們對學(xué)生的愛一定要有一個度，而且必須跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時候就嚴(yán)，學(xué)生才能理解我們的愛。
教育實習(xí)小組實結(jié) [篇3]
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香之際，我實習(xí)小組5人，分別為：李廣兵、王濤、朱陳云、王晨晨、黃金妹，于2015年10月9日開始了在蕪湖市田家炳實驗中學(xué)為期六周的教育實習(xí)。按照實習(xí)學(xué)校統(tǒng)一安排，兩名男同學(xué)分在高一年級組，其他三名女同學(xué)分在高二年級組。各組員深知此次教育實習(xí)是將幾年來學(xué)習(xí)的教育理論與教育教學(xué)實踐相結(jié)合的絕好機(jī)會，對提高自身教育教學(xué)質(zhì)量非常重要。本次實習(xí)的具體任務(wù)有二——教學(xué)實習(xí)以及班主任工作實習(xí)�，F(xiàn)就本小組在實習(xí)期間的完成情況，分幾點做如下總結(jié)匯報：
一、時間安排
本次教育實習(xí)的全部時間為八周。其中前兩周為校內(nèi)準(zhǔn)備時間，內(nèi)容包括實習(xí)前動員培訓(xùn)以及組員的備課、試講、評課、討論。其間我們的學(xué)院指導(dǎo)老師房莉給了我們細(xì)致耐心的指導(dǎo)和培訓(xùn)，我小組內(nèi)部也在兩周的準(zhǔn)備時間內(nèi)安排了多次小組內(nèi)部試講與互評。
其后六周為在田家炳中學(xué)內(nèi)的教學(xué)和班主任工作實習(xí)。開始之后的第一周，組員們與各自的指導(dǎo)老師與班級班主任展開深入溝通，對學(xué)校與所分配到班級的情況進(jìn)行了深入了解，并見習(xí)和觀摩了學(xué)校的教育教學(xué)工作；接下來的四周是本次教育實習(xí)的中心環(huán)節(jié)，每兩個人負(fù)責(zé)一個班級，在原班主任與實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師的點撥下認(rèn)真負(fù)責(zé)地開展起教學(xué)以及班主任工作實習(xí)；最后一周為實結(jié)階段，各組員在順利完成了實習(xí)工作的交接之后進(jìn)行了認(rèn)真的個人總結(jié)、小組總結(jié)、
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安徽師范大學(xué)國旅學(xué)院2015級地理科學(xué)赴田家炳實驗中學(xué)實習(xí)小組 小組交流、實習(xí)學(xué)校評定與總結(jié)工作。
二、教學(xué)實習(xí)
在實習(xí)學(xué)校實習(xí)期間，小組成員們承擔(dān)了一定數(shù)量的課堂教學(xué)任務(wù)。為保證教學(xué)質(zhì)量，各小組成員在課前認(rèn)真分析教材、仔細(xì)備課、反復(fù)設(shè)計教學(xué)過程，相互之間對教學(xué)方式方法進(jìn)行充分的討論和交流，及時向指導(dǎo)老師請教。在實習(xí)過程中，我們還通過相互聽課與評課，來達(dá)到交流的目的，集集體智慧來很好的在批與自我批評中成熟。特別是在不斷地交流中，大家都發(fā)覺很好的克服了以往的上課的緊張情緒。學(xué)院指導(dǎo)老師以及實習(xí)學(xué)校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)評定中給予我們各位組員以很高評價，肯定了大家的努力付出與教學(xué)成果。
三、班主任工作實習(xí)
在實習(xí)學(xué)校，三人被分在高二年級組，兩人被分在高一年級組。由于兩個年級的不同情況，各組員實習(xí)前與原班主任都進(jìn)行了深入溝通，實習(xí)期間認(rèn)真負(fù)責(zé)，很好地處理了班級日常事務(wù)，以與學(xué)生平等的姿態(tài)關(guān)懷和引導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、學(xué)習(xí)觀。通過四周的相處，實習(xí)教師得到了學(xué)生們的信賴與肯定，與學(xué)生們建立了深厚的師生情誼。
通過班主任工作實習(xí)，各位小組成員了解了學(xué)生的思想實際，明確了班主任工作的任務(wù)和要求，初步掌握了中學(xué)生思想品德教育的特點、原則和基本方法，培養(yǎng)了從事班主任工作和對中學(xué)生的思想、行為進(jìn)行心理分析的能力。
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安徽師范大學(xué)國旅學(xué)院2015級地理科學(xué)赴田家炳實驗中學(xué)實習(xí)小組
四、小結(jié)
我們田家炳實驗中學(xué)實習(xí)小組很好地完成了為期八周的教育實習(xí)任務(wù)。無論是前兩周的實習(xí)準(zhǔn)備期，還是后六周的正式實習(xí)期，我們始終團(tuán)結(jié)在一起，不僅服從具體的安排與指揮，還積極開展與實習(xí)相關(guān)的小組內(nèi)學(xué)習(xí)和討論，互相分享實習(xí)心得與體驗，共同解決遇到的教育教學(xué)問題。學(xué)院與實習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)老師們也對我們進(jìn)行了及時的引導(dǎo)和適時的關(guān)照，幫助小組成員順利完成了教育實習(xí)任務(wù)。
一個半月說長不長，說短不短，實習(xí)中有歡笑，有困難，在現(xiàn)在看來，我們所要做的是把實習(xí)經(jīng)驗好好地運用到以后的工作之中。感謝給我們提供這次寶貴機(jī)會的所有人，包括學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師，實習(xí)學(xué)校的老師學(xué)生等等。這段美好的經(jīng)歷必將成為我們之間美好的回憶。
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教育實習(xí)小組實結(jié) [篇4]
2015年赴巴中實習(xí)小組由文學(xué)院、數(shù)學(xué)與信息學(xué)院、外國語學(xué)院、政治與行政學(xué)院等11個學(xué)院的學(xué)生組成，共36人（男生16人，女生20人）。分為三個實習(xí)小組，其中，巴中中學(xué)16人，巴中二中12人，巴中師范學(xué)校（巴中市高級中學(xué)）8人�，F(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下：
1. 保證實習(xí)時間。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的實習(xí)時間，赴巴中實習(xí)小組于2015年9月6日至11月2日圓滿完成實習(xí)任務(wù)。
2. 嚴(yán)明實習(xí)紀(jì)律。整個實習(xí)期間，實習(xí)學(xué)生嚴(yán)格遵守我校和實習(xí)基地學(xué)校的各項規(guī)章制度，認(rèn)真實習(xí)、大膽創(chuàng)新。在本次實習(xí)中，巴中中學(xué)、巴中師范學(xué)校為實習(xí)學(xué)生在學(xué)校學(xué)生寢室提供了住宿，巴中二中實習(xí)學(xué)生因?qū)W校無法提供住宿，統(tǒng)一在附近賓館住宿�！鞍踩矫娴娜魏我患∈露家鳛榇笫聛韺Υ睂嵙�(xí)生安全注意事項細(xì)則，通過集中宣講、網(wǎng)上討論、不定期抽查巡檢等措施，將安全防范意識深入人心，防患于未然。
3. 堅持實習(xí)考勤。整個實習(xí)過程中都對實習(xí)生進(jìn)行了嚴(yán)格的考勤，各實習(xí)小組成員遵從課導(dǎo)、班導(dǎo)工作安排，每天按時上下班，有事請假者，由室長向領(lǐng)隊老師報告歸寢情況及寢室紀(jì)律情況。實行嚴(yán)格的請假制度，實習(xí)生有事必須向指導(dǎo)老師和領(lǐng)隊老師“雙重請假”。
4. 高效完成實習(xí)內(nèi)容。實習(xí)內(nèi)容主要分為班主任工作實習(xí)和專業(yè)學(xué)科教育實習(xí)兩個板塊。
一是實習(xí)班主任工作。按照擬定的實習(xí)方案，先把實習(xí)生分派到各個教學(xué)班，在原班主任老師的指導(dǎo)下對所實習(xí)班級進(jìn)行管理，同時實踐自己的班級管理理念。主要從班級紀(jì)律、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)生思想等方面進(jìn)行管理，同時策劃、組織班級集體活動。在實習(xí)的兩個月期間，每位實習(xí)生至少組織了一次主題班會，并且由三個實習(xí)小組各自推薦一堂本小組優(yōu)秀主題班會進(jìn)行小組間競賽，取得了良好效果。對于班主任實習(xí)工作，也采取了嚴(yán)格的考察制度，定期檢查實習(xí)生班主任工作手冊，實習(xí)生的班主任工作必須形成紙質(zhì)材料并付諸實踐�？偟膩碚f，實習(xí)生在實習(xí)班主任的工作崗位上學(xué)習(xí)到了豐富的班級管理經(jīng)驗。
二是專業(yè)學(xué)科教育實習(xí)。我組結(jié)合我校實習(xí)指導(dǎo)及實習(xí)基地要求，在領(lǐng)隊老師的帶領(lǐng)下，采取了“先聽—后講—互評—再講”的學(xué)習(xí)實踐模式。同時形成了小組內(nèi)、小組間、同專業(yè)間、不同專業(yè)間相互聽課、討論、學(xué)習(xí)的模式。
5. 加強(qiáng)實習(xí)過程管理。我組定期召集所有小組成員召開網(wǎng)絡(luò)開會。在會議上，主要總結(jié)上周實習(xí)工作，并對實習(xí)生的備課本、聽課記錄本、班主任工作手冊等進(jìn)行檢查。同時各學(xué)校實習(xí)小組同學(xué)相互交流班級管理和課堂教學(xué)經(jīng)驗，分享心得體會，并對下周實習(xí)工作進(jìn)行具體指導(dǎo)和安排。
在嚴(yán)格而具體的管理、實踐模式下，每位實習(xí)生都在實習(xí)中獲得了豐富的經(jīng)驗，班級管理能力及教師教學(xué)技能都有了明顯的提高，實習(xí)取得了理想的效果！獲得了實習(xí)基地學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致肯定和好評！
實習(xí)工作特色與創(chuàng)新
本組重點把小組內(nèi)與小組間的互動交流學(xué)習(xí)貫穿于整個實習(xí)工作始終，包括班級管理經(jīng)驗交流和學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗交流。采取相互聽課、相互點評、教案分享與點評、實習(xí)經(jīng)驗及感悟分享、主題班會競賽、實習(xí)匯報課競賽等形式。
1. 小組內(nèi)部交流。由小組長統(tǒng)計本組內(nèi)組員的上課時間，安排組織組員之間的交流學(xué)習(xí)。組員相互觀摩對方試教課堂，課后集中討論，指出該堂課的優(yōu)缺點，并發(fā)表個人建議，最后由試教者對自己的試教
課堂進(jìn)行總結(jié)。同時，做好聽課記錄和討論記錄，定期交換教案和聽課筆記，相互評點，并評出優(yōu)秀教案供大家學(xué)習(xí)。在班級管理方面，組員相互參加班會活動，共同探討班會主題，對初步策劃的主題班會方案進(jìn)行討論、完善。小組每周召開一次經(jīng)驗交流會，會上進(jìn)行工作總結(jié)和部署，并進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗交流和班級管理經(jīng)驗交流。
2. 小組之間觀摩。由三個小組的組長們共同組織安排，將小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)方式以公開課的形式擴(kuò)大
到小組間。先由試教者準(zhǔn)備好上課內(nèi)容、確定好上課時間及地點后，上報小組長。再由小組長通過QQ群、飛信、短信、電話等方式發(fā)布消息，將消息傳遞給其他小組，組織安排聽課。課后在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行相互討論、交流。這樣，不同學(xué)校、不同老師的不同教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格得以分享，擴(kuò)大了實習(xí)生的經(jīng)驗來源渠道。巴中地區(qū)的這三所實習(xí)基地學(xué)校相隔較近，這也是此方式能得以實現(xiàn)的必要條件。 3. 階段性-交流研討。定期進(jìn)行經(jīng)驗交流會，相
互交換教案分享學(xué)習(xí)成果，進(jìn)行教學(xué)和班級管理經(jīng)驗交流。同時對實習(xí)工作進(jìn)行階段總結(jié)和整體部署。
這種小組內(nèi)、小組間，同專業(yè)間、不同專業(yè)間的交流學(xué)習(xí)方式，使得組員之間、不同小組之間、同專業(yè)與不同專業(yè)間、不同學(xué)校間，不同的教學(xué)管理模式及理念得到了充分的交流與融合，并在相互點評的過程中不斷改進(jìn)、不斷完善。為實習(xí)生提供了更加豐富
的學(xué)習(xí)資源，拓寬了實習(xí)生們的教學(xué)管理視野和思
路。
教育實習(xí)小組實結(jié) [篇5]
2015年的11月22日
我們小組從2015年9月14日至11月22日在湖北省武穴中學(xué)進(jìn)行了為期兩個多月的教育實習(xí)以及班主任實習(xí)。在9月14日那天我們將踏上我們以后事業(yè)征程的第一步——教育實習(xí)。從那天開始我們就要將我們大學(xué)三年所學(xué)的專業(yè)知識和教育技能都應(yīng)用于實踐中；從那天開始我們的身份也發(fā)生了一個大大的變化，由學(xué)生變成了一位老師；從那天開始我們將時刻以教師的道德修養(yǎng)嚴(yán)格約束、要求自己�？偠灾�，從那天開始我們小組的每一個人都將展現(xiàn)出一個全新的自我。同時，要在教育實習(xí)期間更加的完善和充實自己的專業(yè)知識，更重要的是從中學(xué)習(xí)到更多的`課堂上所不能學(xué)到知識——教師技能，從教師的每一個方面都嚴(yán)格要求自己。學(xué)習(xí)如何做一名教師？如何與學(xué)生交流？如何授課的技能？
為期兩個多月的教育實習(xí)生活，讓我們初嘗了初為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我們深刻體會到了當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。這段時間，我們都能夠以教師的身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處事事注意自己的言行舉止和儀表，熱愛并關(guān)注我們的學(xué)生，尊重實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師，虛心向老師們學(xué)習(xí)并接受他們的指導(dǎo)意見，嚴(yán)格遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，小組的每一個人相互協(xié)作，共同努力，圓滿完成了的教育實習(xí)工作，很好的塑造了我們玉林師范學(xué)院的形象，同時也給實習(xí)學(xué)校的師生們留下了深刻的印象。
教育實習(xí)的基本內(nèi)容主要包括：課堂教學(xué)，班主任工作和社會調(diào)查三部分。其中課堂教學(xué)和班主任工作是最主要的實習(xí)工作，以下就是我們實習(xí)的一點心得：
一、課堂教學(xué)工作
第一階段：教學(xué)準(zhǔn)備，即聽課
我們是9月14日上午到達(dá)武穴中學(xué)的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排好我們的住宿之后，每個人都和自己的指導(dǎo)老師聯(lián)系并確定了自己在實習(xí)期間的工作。9月15日大家都踏入了課堂。首先要做的就是聽課，現(xiàn)在的我們就不再是以學(xué)生的身份聽課了，而是以一名老師的身份聽課，我們要聽的不僅僅是知識，更多的是指導(dǎo)老師們對課堂內(nèi)容的安排，難點知識的突破，重點知識的講解方式，課程的教學(xué)方式以及課堂氛圍的調(diào)節(jié)和課堂突發(fā)事件的處理方式。同時我們要在聽課前做好準(zhǔn)備，明確這堂課自己會用何種方式講授，重點地掌握，難點地突破，聽課后與指導(dǎo)老師的上課情況作一個對比，
更加的完善自己的教學(xué)準(zhǔn)備工作。一周的聽課時間之后，大家都陸陸續(xù)續(xù)開始進(jìn)行講課階段了。其實我們小組的人員中，有些在剛來的時候就開始了講課。
第二階段：講課
進(jìn)入講課階段，首先我們要做的就是教案設(shè)計階段，即備課的過程。首先，我們都必須非常的熟悉教材，掌握這節(jié)內(nèi)容的難、重點。思考如何進(jìn)行講解這一節(jié)的知識點才是最有效的，才能讓學(xué)生更好的掌握知識。同時還要準(zhǔn)備好一些硬件設(shè)備來輔助我們的教學(xué)工作，比如：物理、計算機(jī)都有些演示實驗，這需要我們課前準(zhǔn)備好。備課階段對于我們來說是最難的一個過程。一堂課45分鐘，要規(guī)劃好這45分鐘的利用及利用效率，其實是相當(dāng)難得一件事。對于時間的掌握是很難的。其次就是板書設(shè)計，應(yīng)該清楚主板和副板該怎樣劃分。還要注意粉筆字等一些細(xì)節(jié)部分。
現(xiàn)在我們是真真的體會了“臺上三分鐘，臺下三年功”這句話的深刻涵義了。一節(jié)45分鐘的課，我們就需要很長的時間去準(zhǔn)備。這45分鐘的教案，都是我們認(rèn)真思考，認(rèn)真規(guī)
劃，參考各種資料，精心準(zhǔn)備出來的。
準(zhǔn)備好教案之后，我們都會進(jìn)行一下試講，將自己準(zhǔn)備的教案再次熟悉熟悉，并將所有的知識點連接起來，保證能使一堂課完整的、順利地完成，不至于出現(xiàn)斷階、跳躍等現(xiàn)象，同時對基本的時間也有個掌握。這方面我們充分利用有利條件——空教室進(jìn)行試講。有空的實習(xí)生充當(dāng)學(xué)生，指出存在問題及改正的方法。
這一切準(zhǔn)備好，就正式上講臺，面對那一張張無知但對知識無限渴望的臉來講課了。在上課中，我們除了將教案上準(zhǔn)備的東西講出來之外，更重要的是我們面對的是人，是學(xué)生，我們就要想辦法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，吸引他們的注意力。課堂是多變的，作為一名教師還要有很好的課堂調(diào)控能力和突發(fā)事件的應(yīng)變能力，當(dāng)遇到突發(fā)事件時，我們應(yīng)保持清醒，進(jìn)行很好的應(yīng)對和處理。上課時還要根據(jù)班上學(xué)生的接受能力進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)節(jié)奏調(diào)節(jié)。
第三階段：課后反思
一堂課講完了，我們的工作可沒有隨之結(jié)束，我們必須進(jìn)行認(rèn)真的反思。
從我們的教案到教學(xué)過程，還有教學(xué)效果三方面進(jìn)行反思。反思我們的教案設(shè)計是否合理？知識點是否完善？難、重點突破是否有效？教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式是否恰當(dāng)？師生交流是否有效？對課堂意外事故的處理是否妥當(dāng)？學(xué)生是否理解和掌握了教學(xué)的難、重點內(nèi)容？學(xué)生在情感態(tài)度和價值觀方面又獲得了哪些發(fā)展？課后我們還虛心聽取指導(dǎo)老師和聽課的其他實習(xí)老師的意見。通過這一系列的反思，使我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，及時調(diào)節(jié)，進(jìn)行補(bǔ)救，準(zhǔn)備好下一節(jié)課，優(yōu)化我們的課堂教學(xué)，從而全面地提高教學(xué)質(zhì)量。
通過課堂教學(xué)工作，實習(xí)的我們有了一個共同的感受，就是想要當(dāng)一名合格優(yōu)秀的教師是很難的，一定要很努力。首先就要對整個初中階段的知識點必須熟悉，而且對知識點前后的關(guān)系十分清楚。另外，還要對班級學(xué)生的情況要了解。
二、班主任工作
我們教育實習(xí)的另一個重點就是實習(xí)班主任工作。
從來到武穴中學(xué)的那一天起，我們大家都陸續(xù)開始了班主任實習(xí)工作。在60天的實習(xí)期間，作為班主任的我們也經(jīng)歷了幾個學(xué)校的大型活動，像秋季運動會；周考；月考等。在這些工作中，我們也都積極參與，更好的掌握和熟悉了班主任的工作與流程。
第一階段：認(rèn)識班級學(xué)生
在接到實習(xí)班級之后，大家都盡可能的在短時間內(nèi)認(rèn)識和了解班級學(xué)生的基本情況。大家都投入了自己無限的熱情對待自己的班級，不論是好班還是相對的差班，大家都是很積極的工作。在班主任指導(dǎo)老師的幫助下，認(rèn)識了班級情況后，我們開始擔(dān)任實習(xí)班主任了。
第二階段：跟班
1． 日常班級管理工作
從接到班主任實習(xí)班級之后，大家每天就都很忙碌，每天都要跟班，起早貪黑。從早上6：00到晚上21：40，大家都時刻注意著班級的情況。
每天大家都很認(rèn)真地負(fù)責(zé)班級，跟班，督促學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督他們的同時也要不斷給他們將一些道理并結(jié)合他們的年齡以及學(xué)生的特點進(jìn)行思想道德教育。
2.主題班會活動
每周周五第七節(jié)我們可以組織一些班會，將班級的整體情況向全班同學(xué)做個介紹，有時候我們還會舉行一些主題班會。組織一個成功的班會不僅可以培養(yǎng)學(xué)生與班主任的感情，還可以拉近學(xué)生與老師之間的距離。對學(xué)生進(jìn)行一定的思想道德教育，對他們講一些外邊的世界，如大學(xué)的生活，都可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動力。有的實習(xí)班主任將自己制作的PPT等資料拿到班級給同學(xué)們欣賞，起到很好的教育意義。
第三階段：段考期間監(jiān)考和批閱試卷
10月11日、12日兩天學(xué)校又開始進(jìn)行了月考。班主任實習(xí)的我們也都參與了監(jiān)考和閱卷過程。通過這次段考，我們也嘗到了作為監(jiān)考老師的滋味，更熟悉監(jiān)考流程及注意事項。批改試卷的方法及流程。
第四階段：參與運動會各項工作
在11月9日、10日，學(xué)校要舉行運動會了，在原班主任的指導(dǎo)下，帶領(lǐng)班干部一起籌備運動會，中午或自習(xí)時我們一起練習(xí)入場式，練習(xí)廣播體操。有比賽的同學(xué)督促他們抓緊時間訓(xùn)練。大家都期待著運動會的舉辦。
在運動會的這兩天時間內(nèi)，我們整個實習(xí)小組也都參與了運動會的裁判工作。雖然大家都很累，但是大家都覺得很充實。
從這次為期兩個月的實習(xí)中，我們深刻地體會到了學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識，不論是理論上的還是技能都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也不夠深入。我們學(xué)得更多的是一些入門的基礎(chǔ)，而且理論學(xué)習(xí)方面根本沒有應(yīng)用到實踐中。這次實習(xí)是一次很好的練兵機(jī)會，我們學(xué)到了很多很有實用價值的知識。
我們只有親身經(jīng)歷一次，才能更好，更深刻地體會了作為一名教師的責(zé)任與義務(wù)�；氐綄W(xué)校，我們更應(yīng)該閱讀大量的書籍來完善和充實我們自己，為我們以后的工作做好一切準(zhǔn)備，打下一個堅實的基礎(chǔ)。
時間過得很快，當(dāng)我們真正的了解學(xué)生特點，開始和學(xué)生建立起感情時，實習(xí)卻要結(jié)束了。雖然非常的短暫，但是覺得自己學(xué)到了很多，特別是在自己的責(zé)任心上，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛。在這次班主任實習(xí)中，我們都充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。但在實習(xí)中，我們不能很好的做到“愛”和“嚴(yán)”的結(jié)合�？赡芪覀儗λ麄兊膼塾悬c過渡，以至于有時有點遷就他們。我們對學(xué)生的愛一定要有一個度，而且必須跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時候就嚴(yán)，學(xué)生才能理解我們的愛。
分別的時候，同學(xué)們都非常的不舍，有的含著淚，有的已經(jīng)泣不成聲，我們實習(xí)小組的每一個人都非常的感動，非常的珍惜這段時間與他們的相處。
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