改善校園倡議書
尊敬的教職工同志們、親愛的同學們:
當我們在校園漫步時,每個人都能感受到她的優(yōu)雅和美麗;當我們在教室上課時,每個人都能感受到她的整潔和溫馨;當我們走進宿舍時,每個人都能感受到她的潔凈和安寧。因為,一株株綠樹在為我們提供著新鮮的空氣,一棵棵小草、一朵朵小花在為我們裝點著校園的美麗。但是,校園衛(wèi)生不盡如人意的現(xiàn)象依然存在,草坪在哭泣,小花在落淚,地板和墻壁在無聲的抗-議!有的人違反學校規(guī)定亂搭亂建、亂開墾、亂種植,有的人踐踏草坪、攀樹折花,有的人亂涂亂畫、亂丟紙屑果皮,有的人隨地吐痰、亂吐口香糖……
我們每個人都希望有一個清潔、舒適、優(yōu)美的環(huán)境舒心地學習,快樂地生活,健康地成長。而美麗的環(huán)境需要我們共同去營造,學校的規(guī)定需要我們共同去遵守,文明的習慣靠我們平時去養(yǎng)成。在此,我們向全校師生員工發(fā)出如下倡議:
一、自覺執(zhí)行學校規(guī)定,杜絕亂開墾、亂種植、亂搭建現(xiàn)象的再度發(fā)生。整潔、優(yōu)美的校園,舒適、愉悅的環(huán)境是我們大家所希望的。但是,環(huán)境的創(chuàng)造、維護需要我們共同的努力。只有我們大家都以學校的大局為重,做學校制度的模范執(zhí)行者,我們的校園才會一天比一天更美麗。
二、保持公共設施的整潔,使“課桌文化”、“廁所文化”等不文明現(xiàn)象消失。潔白的墻壁、干凈的桌椅、潔凈的廁所被一雙雙本應該繪制藍圖、建設家園的手涂抹得烏七八糟、不堪入目,你覺得合適嗎?如此不文明的行為出自你的手,你覺得與你大學“學子”的身份相稱嗎?“毋以善小而不為,毋以惡小而為之”。共同的美好家園,需要共同的努力。只有我們大家都養(yǎng)成良好的生活習慣,從身邊的點滴小事做起,我們的校園才會更加整潔、美麗。
三、養(yǎng)成良好的生活習慣,不亂扔廢棄物、不隨地吐痰,營造潔凈的工作和生活環(huán)境。不亂扔果皮、紙屑,不隨地吐痰等,都是生活中的“小事”,如何把“小事”做好卻是一件大事。“不積跬步,無以至千里”。如果每個人都認為這些“小事”不值得去做,不從生活的細節(jié)做起,全校的衛(wèi)生清潔、環(huán)境優(yōu)美就無從談起。細節(jié)決定成敗。
四、愛護我們身邊的一草一木,不踐踏草坪,不摘花搖樹;ú輼淠臼俏覀兊呐笥眩鼈兡瑹o聞工作,不求索取的貢獻,為我們凈化著校園,提供著新鮮的空氣。我們沒有理由不尊重它們。攀樹折花、踐踏綠地不應該是我們所為。“小草也有生命,需要你我的共同呵護”。
全校師生員工同志們,學校的“本科評優(yōu)”、“省級衛(wèi)生先進單位”復查驗收在即,讓我們積極行動起來,以主人翁的姿態(tài),從我做起、從身邊的小事做起,為建設“和諧校園和精神家園”,凈化、美化我們的工作、生活環(huán)境,全面提升我校的校園衛(wèi)生綜合治理水平,群策群力,扎實工作,作出自己應有的貢獻。
校愛衛(wèi)會
2015年9月18日
改善校園倡議書 [篇2]
我是我校六年級一班的一名學生,我已經(jīng)在這美麗的校園里學習、生活五年之久了。每天早晨伴隨著冉冉升起的太陽去學校;每天傍晚伴隨著徐徐落下的落日回到家。每天的8個小時都在校園中度過,我已經(jīng)和校園建立了深厚的感情。
我們的校園現(xiàn)在經(jīng)過了裝修,已變得越來越美麗,可是在校園中還有不少這樣的現(xiàn)象,比如:有些同學亂丟紙屑,而且這些紙屑還僅僅只寫了幾個字,既浪費資源又破壞環(huán)境;還有些同學放學后不回家,在學校里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,或者和三五個同學一起在學校里寫作業(yè),回家后都很晚,害得他們的.爸爸媽媽擔心;有些同學更可惡,他們隨意破壞學校的設施,學校舊樓走廊圖了一層紅漆,可是過了不久,就會看到這紅漆上已有很多腳印,下課后,有時還會看見有人故意踢這些紅漆,臉上還笑嘻嘻的,好像還很好玩似的。難道他們就不覺得羞愧嗎?校長為了裝修這學;硕嗌馘X?難道我們不應該愛護他們嗎?
為了能讓我們這美麗的校園不再被人破壞,我向?qū)W校提出幾點建議:
1、在學校開展“節(jié)約資源”的宣傳活動,使學生們知道保護環(huán)境的知識。
2、學校給不浪費資源的班級頒發(fā)獎勵,對浪費資源的班級頒發(fā)獎勵,對浪費資源的班級做出相應的懲罰。
3、學校定時關(guān)門,對放學后不走的同學給予相應的批評。
4、學校多做些關(guān)于節(jié)約資源的板塊,每星期給同學上一節(jié)關(guān)于節(jié)約資源的課,是同學們增強節(jié)約資源的知識。
希望副校長能抽入一點時間來看看我對學校提出的建議。我衷心地希望我這一份建議書能讓學校的明天更美好!
六(1)班 曹瀟娜 2015年10月13日
【改善校園倡議書】相關(guān)文章:
改善倡議書06-14
改善校園建議書08-18
改善學生健康先為校園餐立法08-21
改善校園環(huán)境建議書06-21
改善校園環(huán)境的建議書06-10
改善校園環(huán)境的建議書07-18
改善校園環(huán)境建議書08-01