親子閱讀 倡議書(shū)
尊敬的家長(zhǎng)：
您 好！
當(dāng)您越來(lái)越舍得對(duì)孩子的教育進(jìn)行投資之時(shí)，可更多的舍得投入時(shí)間和孩子一起進(jìn)行親子閱讀？在電視、電子游戲和網(wǎng)絡(luò)構(gòu)筑的聲光世界中，您可發(fā)現(xiàn)我們的孩子與書(shū)本的距離越來(lái)越遠(yuǎn)？
閱讀可以豐富孩子的精神世界，拓寬孩子的視野，提高孩子的生活品位，一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“閱讀是孩子最珍貴的寶藏。”從小養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的人，認(rèn)知、語(yǔ)文與詞文能力會(huì)特別強(qiáng)，一生受用無(wú)窮，閱讀可以喚起兒童的創(chuàng)造力、想象力，讓思維活潑、多元、有彈性等多種好處。3—8歲是形成閱讀能力的關(guān)鍵期，抓住這關(guān)鍵期加強(qiáng)幼兒閱讀意識(shí)、閱讀興趣、閱讀習(xí)慣、閱讀能力的培養(yǎng)，是幼兒園和家庭的當(dāng)務(wù)之急。
親子共讀是最感人、最溫馨的家庭生活圖畫(huà)，也是親子間最好的溝通橋梁，我們期望家長(zhǎng)多留在家里，與孩子一起閱讀，藉由書(shū)與閱讀，促進(jìn)孩子認(rèn)知發(fā)展，打下良好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，父母也重拾童心，感受閱讀的知性與感性，而親子共讀最能營(yíng)造每個(gè)家庭的學(xué)習(xí)氣氛，有利于兒童閱讀和成人學(xué)習(xí)的推展。
因此，我園特地發(fā)起親子閱讀活動(dòng)倡議：請(qǐng)爸爸、媽媽每天抽出30分鐘，與您的孩子一起進(jìn)行親子閱讀，一起體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣！讓我們大手牽小手，營(yíng)造書(shū)香家庭的氣氛，在每一個(gè)星月藍(lán)天、透出溫暖燈光的窗內(nèi)，睡前陪孩子共讀一本故事書(shū)，帶著笑容進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
愿您和孩子 在 讀 書(shū) 中 快 樂(lè)！ 在 讀 書(shū) 中 成 長(zhǎng)！讓我們共同努力，營(yíng)造書(shū)香校園、書(shū)香家庭！
你或幸運(yùn)，發(fā)現(xiàn)寶藏，
黃金成堆，珠寶滿堂；
你我比來(lái)，仍是我富，
因有慈母，為我讀書(shū)。
平湖市實(shí)驗(yàn)幼兒園
二00八年九月二十八日
親子閱讀 倡議書(shū) [篇2]
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友： 您好!
閱讀是孩子最珍貴的寶藏。從小養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的人，認(rèn)知、語(yǔ)言能力會(huì)特別強(qiáng)，一生受用無(wú)窮，閱讀可以喚起兒童的創(chuàng)造力、想象力，讓思維活潑、多元、有彈性等多種好處。7、8歲是形成閱讀能力的關(guān)鍵期，抓住這關(guān)鍵期加強(qiáng)兒童閱讀意識(shí)、閱讀興趣、閱讀習(xí)慣、閱讀能力的培養(yǎng)，是學(xué)校和家庭的當(dāng)務(wù)之急。
當(dāng)今社會(huì)，在電視、電子游戲和網(wǎng)絡(luò)構(gòu)筑的聲光世界中，我們的孩子與書(shū)本的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。就算有了書(shū)，孩子不一定馬上就喜歡讀�！叭伺c書(shū)并不是先天互相吸引的。開(kāi)始時(shí)，必須有媒介——父母、親戚、 鄰居、老師或圖書(shū)館館員，將書(shū)帶到孩子的世界�！�
親子共讀是最感人、最溫馨的家庭生活圖畫(huà)，能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，也是親子間最好的溝通橋梁。忙碌的工作是為了孩子更幸福，可要讓孩子真正幸福，除了物質(zhì)上的滿足，更多的精神上的關(guān)注，所以我們期望家長(zhǎng)盡可能抽時(shí)間，與孩子一起閱讀，這樣更容易與孩子建立親密、和諧的關(guān)系，促進(jìn)孩子認(rèn)知發(fā)展，打下良好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，父母也重拾童心，感受閱讀的知性與感性。
因此，我班特地發(fā)起親子閱讀活動(dòng)倡議：
1、每天利用20分鐘甚至更長(zhǎng)時(shí)間與孩子一同閱讀。
2、每周或每?jī)芍芎秃⒆咏涣饕淮巫x書(shū)心得，也可以舉辦一次家庭故事會(huì)，或者演一出家庭故事劇。
3、每月或者每?jī)蓚�(gè)月陪孩子逛一次書(shū)店，購(gòu)買(mǎi)一本有益于孩子成長(zhǎng)的書(shū)籍，您也可以為自己買(mǎi)一些家庭教育方面的書(shū)籍，從而不斷調(diào)整自己的教育方法�？蓪⒔o孩子買(mǎi)本他喜歡的書(shū)作為獎(jiǎng)勵(lì)方法。
幾點(diǎn)建議：
1.親子閱讀定時(shí)、定點(diǎn)、定量：每天都選擇固定的時(shí)間給孩子進(jìn)行朗讀，讓孩子覺(jué)得朗讀就像我們每天的一頓飯、一杯茶那么重要，習(xí)慣成自然�？梢怨潭ㄔ谕砩纤X(jué)前的那段時(shí)間里，可以在書(shū)桌前，與孩子并排坐，或者孩子坐在大人的膝蓋上，甚至在被窩里。
親子閱讀 倡議書(shū) [篇3]
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
快樂(lè)的閱讀活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展了一年多，在這期間，我們和孩子一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)。很感動(dòng)能與這么多有責(zé)任心、關(guān)心孩子成長(zhǎng)的家長(zhǎng)們同行。在大家的共同努力下，孩子們已漸漸喜歡上閱讀了，有些孩子甚至已經(jīng)讓閱讀成為了一種習(xí)慣。
前蘇聯(lián)著名的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：讀書(shū)就是教育，教育就是讀書(shū)。學(xué)習(xí)越感到困難的學(xué)生，就越需要多閱讀，不要靠補(bǔ)課，也不要靠沒(méi)完沒(méi)了的“拉一把”，而要靠閱讀、閱讀、再閱讀。因?yàn)殚喿x是學(xué)生通往知識(shí)世界的一個(gè)最重要的窗口。由于孩子們?cè)谛W(xué)習(xí)的時(shí)間有限，學(xué)校的教學(xué)任務(wù)又重，“親子閱讀”在引導(dǎo)孩子讀書(shū)方面就起到了舉足輕重的作用。親子閱讀不但可以加深父母與子女的親情，培養(yǎng)孩子閱讀語(yǔ)言文字的興趣，還可以極大地提高孩子的閱讀能力和積累運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
因此，為了讓更多的家長(zhǎng)重視親子閱讀，并積極參與到這一活動(dòng)中，這學(xué)期，我們將啟動(dòng)“親子閱讀進(jìn)課堂”的活動(dòng)，讓我們的爸爸媽媽參與到學(xué)校課堂中來(lái)教育引導(dǎo)孩子。每周星期四下午第三節(jié)興趣課，由一到兩位家長(zhǎng)與自己的孩子合作，在班上給孩子們進(jìn)行親子閱讀交流，內(nèi)容可以是講故事、誦讀名篇佳作、推薦好書(shū)等。其實(shí)，可以講的內(nèi)容還有很多，你們的的思路應(yīng)該比我廣得多。讓我們共同來(lái)思考，一起幫助孩子增長(zhǎng)知識(shí)，一起陪伴孩子在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng)吧！
親子閱讀 倡議書(shū) [篇4]
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！您知道嗎：
讀書(shū)，能給你的孩子配制一把發(fā)展智慧的鑰匙，
讀書(shū)，能讓你的孩子插上一對(duì)解放心靈的翅膀，
讀書(shū)，能為你的孩子開(kāi)啟一扇通往世界的窗戶。
為了營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，讓孩子們?cè)诖罅康拈喿x中豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，領(lǐng)悟人生真諦，我校開(kāi)展了“第五屆校園讀書(shū)節(jié)”的讀書(shū)活動(dòng)。
我們倡導(dǎo)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能給人智慧，給人力量。小說(shuō)教給我們?cè)鯓幼鋈说牡览�，�?shī)歌喚起我們對(duì)美好生活的追求，童話讓我們感到美與丑，真和假……
我們倡導(dǎo)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能陶冶情操，健全人格。清代批判家金圣嘆說(shuō)：“天下之樂(lè)，第一莫若讀書(shū)�！钡拇_，書(shū)籍猶如染坊，而人生的白紙正需要它去著色譜彩。
我們倡導(dǎo)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)開(kāi)闊眼界。 “讀書(shū)是治療愚昧的最有效的良藥”。一個(gè)人不讀書(shū)，他會(huì)變得無(wú)知；一個(gè)民族不讀書(shū)，她會(huì)變得落后。讀書(shū)的多少更成為一個(gè)人、一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。猶太人年人均閱讀64本書(shū)，因酷愛(ài)閱讀，猶太人亡而又興，被稱為是世界上最聰明的種族�？釔�(ài)閱讀的國(guó)度誕生了馬克思、愛(ài)因斯坦，盛產(chǎn)諾貝爾獎(jiǎng)得主及富豪。
一本好書(shū)象一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。致此，我們向全體家長(zhǎng)誠(chéng)摯倡議：
1、為您的孩子建立一個(gè)家庭書(shū)架，藏書(shū)不少于30本，并盡可能做到適合您的孩子閱讀。
2每個(gè)學(xué)生、每個(gè)家庭在每月內(nèi)至少讀一本好書(shū)。3每天擠出30分鐘以上的時(shí)間，全家人坐在一起讀讀、說(shuō)說(shuō)、品品，豈不樂(lè)哉、快哉！快樂(lè)讀書(shū)，持之以恒，細(xì)細(xì)朗讀感悟一些經(jīng)典美文，讓瑯瑯書(shū)聲充盈您的家庭、洗滌您的心靈，書(shū)香氣會(huì)不知不覺(jué)彌漫在您和您的孩子身上。
讓我們把讀書(shū)活動(dòng)真正作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書(shū)生活伴隨著孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)腳步，更加自信、充實(shí)地走向美好、走向未來(lái)。讓我們記住：閱讀是成長(zhǎng)的基石，閱讀是精彩人生的開(kāi)始！
讓我們的孩子喜愛(ài)閱讀，這將是我們能給予孩子最好的，也是最圣潔高尚的恩惠！
溫馨提示：我們將根據(jù)每個(gè)家庭親子閱讀的成效在各班評(píng)選出“書(shū)香家庭”。
先鋒小學(xué)
2015-10-11
親子閱讀 倡議書(shū) [篇5]
家長(zhǎng)朋友，您給予了孩子生活上的照顧，如春日里的微風(fēng)，讓孩子感受到被呵護(hù)的幸福；您給予了孩子學(xué)習(xí)上的幫助，如冬日里的暖陽(yáng)，讓孩子得到最真誠(chéng)的輔助。我們的孩子，在一天天長(zhǎng)大。在成長(zhǎng)的道路上，不能缺少呵護(hù)，亦不能缺乏輔助。除此之外，更不能沒(méi)有的，那便是情感上的交流。這種交流不僅僅是噓寒問(wèn)暖的關(guān)心，喜怒哀樂(lè)的關(guān)注，更應(yīng)該是一種生活經(jīng)驗(yàn)的溝通，人生體悟的分享。我國(guó)著名文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家以及美術(shù)評(píng)論家傅雷用寫(xiě)信的方式和孩子分享生活樂(lè)趣和人生智慧，給予了孩子成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)和力量。在《傅雷家書(shū)》中，他和孩子聊聊生活瑣事，談?wù)勊囆g(shù)與人生，讓兒子知道做人、做學(xué)問(wèn)，讓兒子知道國(guó)家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán)。這信，濃縮了父輩的人生智慧，寄托了對(duì)孩子的成長(zhǎng)期許。正因?yàn)檫@份愛(ài)，這樣的溝通形式，讓傅雷的孩子真正“長(zhǎng)大”，并成長(zhǎng)得很好。
那么，家長(zhǎng)朋友們，您如何和孩子進(jìn)行心與心的溝通呢？如何讓我們的孩子能夠分享父母的人生智慧，從而成為自身成長(zhǎng)的動(dòng)力呢？——選一本好書(shū)，和孩子共讀，然后和孩子一起寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧——這是一種非常棒的溝通方式。在并肩閱讀中，在潛心撰寫(xiě)下，在促膝長(zhǎng)談時(shí)，讓孩子和你真正地進(jìn)行一次心與心的交流，讓孩子稚嫩的生命體驗(yàn)和您的生活智慧用最直接的方式進(jìn)行一次對(duì)話吧。
能夠想象嗎？在您隔壁房間里，您的孩子和您看著同一本書(shū)，同樣寫(xiě)著自己的感悟。能夠想象嗎？在客廳里，您的孩子和您有了一次智慧的碰撞，那火花會(huì)怎樣的耀眼呢？能夠想象嗎？在舞臺(tái)上，在眾人面前，您和您的孩子認(rèn)真地探討著一個(gè)觀點(diǎn)，您甚至有機(jī)會(huì)看著他（她）侃侃而談。那時(shí)，您是幸福的，因?yàn)樗ㄋ┦切腋５摹?/p>
行動(dòng)起來(lái)吧，和孩子一起做一回書(shū)蟲(chóng)，一起當(dāng)一次評(píng)論家，一起體驗(yàn)演說(shuō)家的樂(lè)趣吧！在這里，您會(huì)找到自己，更會(huì)在您的孩子身上找到未曾發(fā)現(xiàn)的那個(gè)令人驚喜的他（她）！
一、 活動(dòng)對(duì)象：4—6年級(jí)學(xué)生自愿參與
二、 活動(dòng)時(shí)間：11月5日——12月5日
三、 活動(dòng)方式：
家長(zhǎng)和孩子共同確定一本閱讀書(shū)目，在一個(gè)月時(shí)間中將其讀完并各自撰寫(xiě)一篇讀后感，相互交流后，送到學(xué)校教研室參評(píng)。
四、 評(píng)獎(jiǎng)方式
學(xué)校將組織老師、家長(zhǎng)代表進(jìn)行評(píng)選。將評(píng)出親子閱讀“最佳美文”獎(jiǎng)、親子閱讀“最默契”獎(jiǎng)、親子閱讀“最個(gè)性”獎(jiǎng)、親子閱讀“最溫情”獎(jiǎng)若干。學(xué)校會(huì)將優(yōu)秀的文章利用學(xué)校網(wǎng)站、�？绕脚_(tái)進(jìn)行展示交流。有條件的班級(jí)，還可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加班級(jí)讀書(shū)會(huì)，在班級(jí)讀書(shū)會(huì)中和自己的孩子一起與其他孩子們交流閱讀感受，分享生活體驗(yàn)、人生智慧。
紹興市北海小學(xué)教育集團(tuán)教研室
2012年11月1日
【要報(bào)名的家庭請(qǐng)從虛線處剪下，將填好的表格交-班主任老師，謝謝！】
讀《哈利波特與魔法石》有感傅紹春
《哈利波特與魔法石》是英國(guó)暢銷(xiāo)女作家jk羅琳《哈利波特》系列小說(shuō)的第一部，講述了一個(gè)奇幻的魔法世界里發(fā)生的一個(gè)故事。雖然魔法、巫師已是一個(gè)老掉牙的主題，但羅琳卻把魔法界寫(xiě)的如此真實(shí)，把無(wú)數(shù)的細(xì)節(jié)交織成了一片魔力的網(wǎng)。書(shū)中最吸引人的無(wú)疑是那充滿懸念的故事情節(jié)，每一次的結(jié)局都讓你如此意猶未盡，拍案叫絕。書(shū)中到處是伏筆，誰(shuí)能想到出乎意料的結(jié)局就隱藏在眾多的細(xì)節(jié)中。
本書(shū)表面上講的是哈利和他的伙伴保護(hù)魔法石的故事，而我看到的卻是一場(chǎng)正義與邪-惡的博弈。邪-惡就是對(duì)欲望對(duì)權(quán)力無(wú)止盡的貪婪和不擇手段的取得。本書(shū)中邪-惡的化身——伏地魔，他很強(qiáng)大，所有的人都對(duì)他談之色變。正義就是存在于人們內(nèi)心最純真的真善美，本書(shū)中正義的化身就是小哈利，一個(gè)剛過(guò)11歲生日，才念魔法學(xué)院一年級(jí)的`小男孩。
正義的力量也許一時(shí)戰(zhàn)勝不了邪-惡，就好象哈利的父母就是死于他的手下。面對(duì)邪-惡，有的人迷失了，就好象奇洛教授，對(duì)權(quán)力，對(duì)欲望的貪婪，出賣(mài)了自己的靈魂。同樣面對(duì)邪-惡，有的人選擇了冷漠與無(wú)視，就好象那些生活在禁林里的馬人，為了自己的生存，做起了縮頭烏龜。而更多的人是勇敢的站出來(lái)，與之斗爭(zhēng)，就象哈利的父母、哈利和他的小伙伴、鄧布利多校長(zhǎng)、海格等等，很多很多。。。
最后，正義終將戰(zhàn)勝邪-惡，哈利與他的小伙伴們一起戰(zhàn)勝了伏地魔，保護(hù)了魔法石。但是伏地魔仍然沒(méi)有滅亡，他會(huì)繼續(xù)物色另一個(gè)愿意讓他分享的軀體，還會(huì)企圖用別的辦法東山再起，所以正義與邪-惡的較量，永遠(yuǎn)是一場(chǎng)博弈，永遠(yuǎn)不會(huì)停止。
用心地讀這本書(shū)，就會(huì)感到它鉤掉了我們靈魂深處的某種骯臟與丑陋——冷漠，虛偽和怯懦。就會(huì)感覺(jué)到有新的東西在生長(zhǎng)——勇敢，自信，真誠(chéng)和美。我想這就是這本書(shū)帶給我的美妙之處吧。
親子閱讀 倡議書(shū) [篇6]
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
您好！
從本學(xué)期開(kāi)始，我們開(kāi)始了早期繪本閱讀的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，繪本親子閱讀是幼兒閱讀的不可缺少的環(huán)節(jié)。
繪本（類(lèi)似我們小時(shí)候的圖畫(huà)書(shū)）是以簡(jiǎn)煉生動(dòng)的語(yǔ)言和精致優(yōu)美的繪畫(huà)緊密搭配而構(gòu)成的兒童文學(xué)作品，也是孩子接觸最早的文學(xué)作品形式。繪本對(duì)孩子有很大的吸引力，是最適合孩子閱讀的圖書(shū)形式。繪本能讓幼兒在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，獲得思想啟迪，享受審美樂(lè)趣，發(fā)展觀察力、理解力、判斷力和口語(yǔ)表達(dá)能力。雖然孩子還不識(shí)字，但已經(jīng)具備了一定的讀圖能力，如果這時(shí)候家長(zhǎng)能有意識(shí)地和孩子們一起閱讀繪本，營(yíng)造溫馨的環(huán)境，給他們讀文字，和他們一起看圖講故事，那么孩子們從剛開(kāi)始接觸到的就是高水準(zhǔn)的圖與文，他們將在聽(tīng)故事中品味繪畫(huà)藝術(shù)，將在欣賞圖畫(huà)中認(rèn)識(shí)文字、理解文學(xué)。比起那些一閃而過(guò)、只帶來(lái)一時(shí)快感的快餐文化，欣賞繪本無(wú)疑是一種讓眼睛享受、讓心靈愉悅、讓精神提升的美妙體驗(yàn)。為了提高幼兒閱讀效果，除了幼兒園與班級(jí)里的活動(dòng)之外，還希望家長(zhǎng)朋友們能在家里帶孩子一起進(jìn)行親子閱讀。
我們推薦了一些適合幼兒閱讀的繪本書(shū)籍供家長(zhǎng)們參考，同時(shí)提出如下建議：
1.帶孩子每天看5—10分鐘的書(shū)并保持這個(gè)習(xí)慣。
2.放低姿態(tài)，不要以問(wèn)題考孩子，這種圖畫(huà)書(shū)并沒(méi)有唯一的標(biāo)準(zhǔn)答案，只要孩子喜歡看、愛(ài)思考、愿表達(dá)即可，孩子說(shuō)出的答案跟你想的不一樣，有時(shí)候表明孩子的思考有創(chuàng)造力呢。
3.成長(zhǎng)需要過(guò)程，不能急于求成，特別是良好的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，尤其需要堅(jiān)持，所以只要我們家長(zhǎng)每天愿意花出5—10分鐘時(shí)間跟孩子一起互動(dòng)閱讀，相信孩子的這種習(xí)慣會(huì)變得越來(lái)越好！
讓我們與孩子們一同徜徉在繪本所描繪的童話世界里，一同體驗(yàn)繪本所帶來(lái)的閱讀樂(lè)趣，一同享受繪本閱讀的幸福與甜蜜。
2015年10月
親子閱讀 倡議書(shū) [篇7]
親愛(ài)的大豆豆、小豆豆們，你喜歡閱讀嗎？你的寶寶喜歡閱讀嗎？
平日里大豆豆們上班，小豆豆們上幼兒園，情感的交流機(jī)會(huì)與時(shí)間減少了許多。我們將在這里為大豆小豆們搭建一個(gè)親子共閱讀的平臺(tái)，在溫馨和諧的氛圍中感受閱讀的快樂(lè)！
通過(guò)每周半個(gè)小時(shí)的親子閱讀時(shí)間，既可以滋養(yǎng)幼兒的心靈，又可以培養(yǎng)孩子閱讀的興趣和習(xí)慣，提高傾聽(tīng)能力、注意力、想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力等。同時(shí)，小豆豆們和爸爸媽媽一起閱讀可以讓他們深切地體驗(yàn)到暖暖的愛(ài)，促進(jìn)小豆豆們的身心健康。
你想一同體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)嗎？那就快來(lái)加入我們的金鑰匙幼兒園“嘟豆小書(shū)屋” 親子共閱讀活動(dòng)吧！
活動(dòng)時(shí)間：2015年3月28日下午4：30--5：00
活動(dòng)地點(diǎn)：金鑰匙幼兒園舞蹈大廳
活動(dòng)須知：1、因?yàn)閳?chǎng)地有限，為了保證孩子們參與活動(dòng)的質(zhì)量，一個(gè)孩子只能由一位家長(zhǎng)陪同參與，每次參與活動(dòng)時(shí)請(qǐng)寶寶帶一本喜歡的圖書(shū)或繪本以便與伙伴分享。
2、為創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的閱讀環(huán)境，請(qǐng)大家保持館內(nèi)安靜（進(jìn)館前手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)到震動(dòng)）。
3、請(qǐng)愛(ài)護(hù)室內(nèi)的公共設(shè)施及保持環(huán)境的整潔，在進(jìn)入活動(dòng)區(qū)域時(shí)將鞋子擺放于指定的位置。
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