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做個衛(wèi)生小衛(wèi)士倡議書
親愛的同學(xué)們：
你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎？
你想在一個環(huán)境優(yōu)美、充滿生機的校園里成長嗎？
你想在別人提起你的學(xué)校時，是贊不絕口還是嗤之一鼻呢？我想，想與不想，你的心中自有答案。其實我們完全可以通過我們的行動來完美地解決這些問題。并且，我們付出的只需是舉手之勞。
當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈、整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時，心情定會倍感舒暢。
優(yōu)美的環(huán)境，讓我們?nèi)玢尻柟猓硎芸鞓贰?/p>
而這最愜意的享受，正因為許多人的一點兒小小的自私，幾分懶惰，從我們的指縫間悄無聲息地溜走。每當(dāng)下課后、午休時、放學(xué)后，操場、過道、樓梯、綠化帶內(nèi)……凡是有我們學(xué)生成群走過的地方，都散落著同學(xué)們隨意亂扔的包裝袋、糖果紙、塑料瓶等，每當(dāng)風(fēng)起塵落，這些垃圾就在我們的校園里"翩翩起舞"，滿目瘡痍，令人不忍目睹。
校園是我們學(xué)習(xí)和生活的地方，也是我們成長的搖籃。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素。
我們都希望有一個舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，因而我們更要珍視他。并且這也是我們的責(zé)任，義不容辭。
美好的東西是需要呵護的，只有不斷地擦拭，才能夠保持她眩目的光彩。就讓我們從身邊做起，你、我、他，我們大家，從我們每一個人開始，從一點一滴做起，呵護我們的校園。如果我們撿起一張廢紙，校園里就會干凈幾分；如果我們肯多走幾步路，少丟一點垃圾，不需要我們彎腰去撿，我們的校園也能夠保持清爽；如果我們每天在拖地時，能多洗一次拖把，讓地板露出真容，而不是臟拖把該洗了還不洗仍在拖，一把臟拖把拖到底，拖完地了還臟痕可見；如果我們的拖把能把墻角留下的小小的縫隙再拖一下；如果教室的垃圾及時清理，那我們的校園就會大不一樣。不積跬步，無以至千里。其實真的不需要花費我們太多的.精力與時間，只需要每一位同學(xué)一些簡單的動作和良好的習(xí)慣。只是一件很容易的事，貴在堅持不懈，用心去努力。相信滴水可以穿石，鐵杵能夠磨成針。我想，這不僅是一種付出，同時也是一種收獲，付出的是一粒種子，收獲的是滿園芬芳。相信眾志成城，我們的校園一定會在我們用心的呵護下越來越美麗。各位同學(xué)、老師，學(xué)校把2015年的元月確定為"愛校衛(wèi)生月"，就從腳下的一張張廢紙做起，期待你們加入這個光榮的行列里來!讓我們立即行動起來吧，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的中學(xué)生！
素質(zhì)是什么？素質(zhì)就在一點一滴的行動中，我們要做行動的巨人！
校委會 校團委
2015.1.10
做個衛(wèi)生小衛(wèi)士倡議書 [篇2]
登革熱是經(jīng)攜帶登革熱病毒的蚊子叮咬傳播引起的急性蟲媒傳染病。人群普遍易感。登革熱可防、可控、可治，預(yù)防登革熱，防蚊滅蚊是關(guān)鍵。近段時間全球登革熱疫情嚴峻，我市未發(fā)生病例，但也有輸入和發(fā)生本地病例的風(fēng)險。為切實做好預(yù)防登革熱防控工作，保障全市中小學(xué)生身體健康，我們特向全市中小學(xué)生、幼兒和廣大家長發(fā)出如下倡議：
一、搞好衛(wèi)生，整潔環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。人人動手，積極搞好環(huán)境衛(wèi)生，主動幫家長整理家務(wù)，每天清理生活垃圾，清潔周邊環(huán)境和公共區(qū)域衛(wèi)生，及時清除室內(nèi)外積水，消滅蚊蟲孳生地。
二、翻盆倒罐，清倒積水，消除傳染源。清除閑置容器（碗、瓶、缸、罐）、貯水缸、盆、竹（樹）洞等積水，定期清洗水缸、水池和花盆底座及水生植物花瓶，定期3-5天對水生植物進行換水，發(fā)現(xiàn)蚊蟲（孑孓）孳生立即清除。
三、做好防護，防范叮咬，切斷傳播途徑。居住場所要安裝蚊帳、紗門、紗窗等實物屏障。適時合理使用蚊香、殺蟲噴霧、防蚊燈等進行防蚊滅蚊處理。外出活動時應(yīng)穿長袖衣服及長褲，并于外露的皮膚及衣服上涂上蚊蟲驅(qū)避藥物，預(yù)防被蚊子叮咬。
四、學(xué)習(xí)常識，積極防控，保障身體健康。立足于早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早治療，去登革熱發(fā)生地旅游要注意防護。若出現(xiàn)發(fā)熱、周身酸痛、皮疹及出血等類似登革熱癥狀，應(yīng)及時就醫(yī)。積極學(xué)習(xí)衛(wèi)生常識和蚊媒知識，積極預(yù)防并治療。
為了安全有序的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，為了個人的健康，每個人都要行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，主動參與滅蚊行動，積極防控登革熱疫情發(fā)生。
舟山市教育局
2015年9月
做個衛(wèi)生小衛(wèi)士倡議書 [篇3]
同學(xué)們：
又到了農(nóng)忙季節(jié)，農(nóng)民伯伯辛勤的汗水快要變成豐收的果實。然而每年收割過后，秸稈大部分被廢棄或燃燒，污染環(huán)境，危害群眾健康和交通安全。為了保護我們賴以生存的環(huán)境，美化我們的家園，學(xué)校少先隊大隊部受校長室委托，向全校廣大師生發(fā)出倡議：
一、要積極宣傳焚燒秸桿危害。運用我們所學(xué)的知識向農(nóng)民朋友大力宣傳焚燒秸桿的危害，做到秸稈焚燒危害家喻戶曉。
危害一：污染空氣環(huán)境，危害人體健康。
危害二：引發(fā)火災(zāi)，威脅群眾的生命財產(chǎn)安全。
危害三：引發(fā)交通事故，影響道路交通和航空安全。
危害四：破壞土壤結(jié)構(gòu)，造成農(nóng)田質(zhì)量下降。
危害五：焚燒秸稈所形成的滾滾煙霧、片片焦土，對一個城市的環(huán)境形象是最大的破壞。
二、要帶頭勸阻親友焚燒秸桿。從身邊做起,從親友做起,勸阻父母、鄰居、親朋好友停止焚燒秸稈，帶頭響應(yīng)政府號召，為保護環(huán)境出一份力。明天，學(xué)校將組織農(nóng)村或城郊村的同學(xué)回去讓自己的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽在《秸桿禁燒承諾書》上簽字，用我們的小手拉住長輩的大手，希望同學(xué)們把這個事情做好。
三、要自覺承擔(dān)保護環(huán)境責(zé)任。要站在抵制秸稈焚燒工作的前沿,敢于同焚燒秸稈的壞人壞事作斗爭，積極爭創(chuàng)環(huán)保小勇士。對不聽勸阻、肆意焚燒秸稈的人和事，要積極向有關(guān)部門舉報，共同構(gòu)筑禁止秸稈焚燒的堅固防線。
伸出你的手，伸出我的手，讓一個人帶動一個家庭，一個班級帶動一個村莊，一所學(xué)校帶動一個社區(qū)。親愛的同學(xué)們，讓我們共同攜起手來，為維護生態(tài)環(huán)境、共創(chuàng)園林城、生態(tài)城貢獻出自己應(yīng)有的力量！
興化市茅山中心校
2015-5-7
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