期中考試反思總結(jié)
期中考試考完了，還沒等成績(jī)出來，我已經(jīng)預(yù)料到了這次考試的慘敗，我認(rèn)為讓這次考試慘敗和這幾點(diǎn)有關(guān)：
1、考試前沒有好好復(fù)習(xí)
2、考試時(shí)心理狀態(tài)不佳，非常緊張
3、考試時(shí)精神狀態(tài)異常不好，沒精打采，根本沒有心思考試，只想趕快把題做完，結(jié)束考試
4、在考試的時(shí)候有部分題目不會(huì)做，放在了后面來做，結(jié)果后面沒有了時(shí)間，也忘記了還有這些剩余的題目
成績(jī)次日就下來了，結(jié)果非常令人驚訝，簡(jiǎn)直不可思議，卷子錯(cuò)誤連篇，叉叉隨處可見，上次期末222名，這次中期考試竟然409名，直線下降187名，接近翻番，如果在后半期還是這樣的狀態(tài)，留在宏志班是沒有希望、完全不可能的，因?yàn)樵谖液竺孢�有許許多多的人想到宏志班來，而我在后退，他們?cè)谇斑M(jìn)，所以我在后半期一定要努力，做到這幾點(diǎn)：
1、每天所有的課余時(shí)間均拿來學(xué)習(xí)、做作業(yè)、看書，上廁所除外。
2、提高每次作業(yè)質(zhì)量，包括語文、數(shù)學(xué)、英語等其它科目，盡自己的力量完成會(huì)做的題目。
3、做作業(yè)認(rèn)真審題，遇到選擇題、填空題不亂寫亂填，堅(jiān)
決做到先審題再思考最后再答題，不盲目的猜。
4、回家在沒有必要的情況下，不使用電腦，在有關(guān)學(xué)習(xí)的情況下才使用電腦
5、上課不和同桌及其周圍的人講話，在上課時(shí)不理睬與課堂無關(guān)的談?wù)摗⑹录?/p>
6、上課盡量精力集中，不發(fā)呆、坐飛機(jī)
7、不在上課的時(shí)候睡覺，特別是數(shù)學(xué)課的時(shí)候
8、不在上課時(shí)做與本堂課無關(guān)的事情，例如在數(shù)學(xué)課上做其它科目的作業(yè)之類
9、改變我自暴自棄、破管子破摔的觀念
這9點(diǎn)，我一定要在這在校的四十多天中堅(jiān)持下去，爭(zhēng)取考到前200名，留到這個(gè)集體，時(shí)間已經(jīng)不多了，難道在這剩余的四十多天中，我都不能堅(jiān)持么？
期中考試反思總結(jié) [篇2]
看時(shí)間匆匆從指間流過，走過了歡樂，走過了痛苦，走過了沒考好的失意，走過了成功的笑容，一切畢竟是過往。期中考試，惴惴不安地度過一個(gè)忐忑的周末，等著，盼著，等來了成績(jī)揭曉，在明晃晃的陽光下，我突然間想笑。
這次期中考試，我考了571分，全班第二名。對(duì)于這個(gè)成績(jī)，我不甚滿意。因?yàn)槲液偷谝幻嗖盍?0分之多。這次期中考試相較于上學(xué)期來說難度是差不多的，但我卻比上學(xué)期降了10分�？偨Y(jié)這次期中考試，我發(fā)現(xiàn)丟分的主要在于語文，竟只考了80分，數(shù)學(xué)也居然錯(cuò)了一道“弱智題”——算數(shù)平方根。其他的我還比較滿意。本次期中考試成績(jī)?nèi)缦拢赫Z文80分，數(shù)學(xué)94分，英語100分，科學(xué)97分，歷史100分，政治100分。以下是本次期中考試成績(jī)分析。
語文：
語文是我這次期中考試的丟分點(diǎn)，竟只有80分。對(duì)于這個(gè)成績(jī)我的第一感覺就是驚異，然后是懊惱。當(dāng)卷子發(fā)下來我簡(jiǎn)直不敢相信我會(huì)錯(cuò)那么簡(jiǎn)單的地方：綜合性學(xué)習(xí)，病句修改，文言文，作文居然扣6分！從語文考試中我看到了基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，也看到了積累的重要，本次考試中我反思如下：
1. 基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，課內(nèi)文言文扣分，光榮成為A類。反思以前，我都不把基礎(chǔ)放在眼里，以為這些東西并不重要，即使扣分也不會(huì)有太大影響，沒想到這卻是造成我考試不理想的首要原因，居然扣了10分。
2. 積累運(yùn)用能力不夠，語言針對(duì)性也不夠，答題準(zhǔn)確性沒有體現(xiàn)。以往的訓(xùn)練中，我都是答到意思就不答了，不準(zhǔn)確，于是考試中毛病開始凸現(xiàn)。
3. 題目意識(shí)缺乏，沒有做到“看題答題”，答案不夠具體。
4. 作文沒有好好審題，寫到最后才發(fā)現(xiàn)跑題，而且語言不簡(jiǎn)潔，顯得累贅。
5. 卷面書寫不夠整潔，卷面分僅得1分。
6. 考前目標(biāo)定為90分以上，未達(dá)到目標(biāo)。
數(shù)學(xué)：
數(shù)學(xué)我也只考了94分，錯(cuò)誤都在選擇題，其他證明題全對(duì)，錯(cuò)的有些冤枉，不應(yīng)該。
1. 整個(gè)考試狀態(tài)不佳，精神不好，思路不清，有些題目沒有認(rèn)真讀懂，使一些題目花費(fèi)了不少時(shí)間，直接導(dǎo)致最后一問時(shí)間不夠。
2. 沒有認(rèn)真仔細(xì)。俗話說：“冰凍三尺非一日之寒”，我在基礎(chǔ)題上至今還在丟分的重要原因就在于平時(shí)過于粗枝大葉，以一種完成任務(wù)的心態(tài)來做作業(yè)，求快不求準(zhǔn)，于是考試中就因這個(gè)扣了6分，與滿分無緣。
3. 題目意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于隱含條件的發(fā)現(xiàn)還是做得不夠。這在一直以來的學(xué)習(xí)中都存在，所以我以后的一個(gè)學(xué)習(xí)重點(diǎn)即是培養(yǎng)自己對(duì)于題目的敏感能力。
4. 幾何題條理還很清晰，這次考試我對(duì)自己的證明過程感覺較為滿意。
5. 數(shù)學(xué)一直以來都是我比較喜歡的一門課，對(duì)于這門課，我充滿了信心。一直以來把在數(shù)學(xué)海洋里揚(yáng)帆視為一種莫大的樂趣，我相信我會(huì)學(xué)好數(shù)學(xué)，把數(shù)學(xué)學(xué)到實(shí)處。
6. 考前定位為95分以上，未達(dá)到目標(biāo)。
英語：
這次的英語成績(jī)可以說是給了我一個(gè)驚喜，一直以為英語是我學(xué)習(xí)路上最大的攔路虎，以為自己學(xué)不好英語，但這次我居然考了滿分，我感到很幸福，也為今后學(xué)習(xí)樹立了信心。對(duì)于這次英語考試，我有一下看法：
1. 通過這次卷子，我認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)知識(shí)重要。本次考試中，書上原文填空即占了20分，我越發(fā)認(rèn)識(shí)到記背的重要。
2. 這次卷子也有些許難點(diǎn)，例如句型轉(zhuǎn)換最后一題。這些題主要考察短語的記背和運(yùn)用。從這些題中我看出了短語地位的不可取代。以前我每單元都有整理短語和重點(diǎn)句型，貼在了課本每單元前，這樣記憶較為深刻。我相信這一步驟給我的幫助不小。
3. 課外積累及詞匯量也是這次考試給我敲響的一個(gè)警鐘。閱讀理解C篇便讓我吃盡了苦頭，就為了那幾個(gè)從未謀面的單詞，我可謂絞盡腦汁，最后雖然有驚無險(xiǎn)地做完，但至今心有余悸。以前只是對(duì)課內(nèi)單詞理解較深，對(duì)于課外單詞一知半解，特別是一詞多義，我更是一竅不通，故下一學(xué)習(xí)階段目標(biāo)依然有擴(kuò)大詞匯量這一條。
4. 書面表達(dá)連接不夠好，沒有運(yùn)用老師教的一些連接詞，句子也略顯生硬。
5. 考前定位為95分以上，達(dá)到目標(biāo)。
科學(xué)：
科學(xué)也是我很喜歡的一門課，這次科學(xué)我考得97分，這個(gè)成績(jī)我感到不怎么樣，這3分扣得十分冤枉，不過這次科學(xué)考試也給我不少啟示，算是拿分?jǐn)?shù)買教訓(xùn)吧！
1. 本次考試很大一部分是原題，而我卻在原題處扣了2分。這是我沒有認(rèn)真溫習(xí)考試卷、復(fù)習(xí)資料而造成�？荚嚽皩�(duì)于做過的題目印象不深是主要原因，深層原因是以為自己都懂了，以為自己不用再?gòu)?fù)習(xí)而造成。
2. 對(duì)于實(shí)驗(yàn)題把握不準(zhǔn)。這個(gè)問題主要體現(xiàn)在對(duì)實(shí)驗(yàn)器材，步驟不熟悉。而我們實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì)很少，所以在以后上課時(shí)，我會(huì)更認(rèn)真觀察老師做實(shí)驗(yàn)，并把實(shí)驗(yàn)中一些要點(diǎn)﹑難點(diǎn)﹑常考點(diǎn)記在筆記本上。
3. 這次考試也使我發(fā)現(xiàn)了自己的一些閃光點(diǎn)，如思維清晰，對(duì)于不同題型知道使用合適方法等。
4. 考前定位為96分，勉強(qiáng)達(dá)到目標(biāo)。
政史：
這次政史考試我均獲得滿分，對(duì)于這個(gè)成績(jī)我感覺不錯(cuò)，對(duì)于期中考試，我觀點(diǎn)如下：
1. 政史為開卷考試，主要考察我們上課認(rèn)真程度記筆記完整程度，我想我在這兩方面都還做得不錯(cuò)，筆記也很清晰。
2. 答題時(shí)卻基本上運(yùn)用書上的語言，沒有自己的思考見解。在題目中把概念具體化做的還不夠。
3. 考前定位為200分，完成目標(biāo)。
總體來說我對(duì)這次期中考試感覺一般。本次期中考試，我在英語，歷史，政治三門獲得滿分，但語文卻“歷史性”地跌至最低點(diǎn)，相信這些都是與平時(shí)學(xué)習(xí)分不開的。有因才有果，考試的成績(jī)是由平時(shí)上課認(rèn)真程度直接決定，既然結(jié)果以擺在面前，就要去追究原因，追究以往學(xué)習(xí)方法的好與壞。這次考試我是誠(chéng)誠(chéng)信信干干凈凈考試，結(jié)果是我的真實(shí)水平，盡管有些不必要的丟分造成了一些后果，例如A類作業(yè)等，但，我無悔。這場(chǎng)考試，特別是語文成績(jī)，將給我留下極其深刻的印象，影響我今后的學(xué)習(xí)，甚至可以為我今后學(xué)習(xí)指明方向。從某種意義上來說，與其說期中考試是一場(chǎng)考試，不如說它是一面鏡子，照出我們學(xué)習(xí)及品德優(yōu)缺點(diǎn)，幫助我們更加向前。
下一階段目標(biāo)定位夏曉玄，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短完善自己，使自己更加進(jìn)步。我要學(xué)習(xí)她對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛以及對(duì)知識(shí)的整理，并且努力提高自己學(xué)習(xí)效率�！案锩形闯晒�，麻雀仍需努力�！苯酉聛淼膶W(xué)習(xí)任重而道遠(yuǎn)。下一階段學(xué)習(xí)任務(wù)有些是上學(xué)期的延續(xù)，也有些新任務(wù)，具體有：
1. 克服答題不規(guī)范的弊端，改正審題不清、題意理解不準(zhǔn)確的錯(cuò)誤。注意答題的清晰和周密，嚴(yán)格遵守題目的要求。
2. 做好課堂筆記，不遺漏不殘缺。對(duì)于重難點(diǎn)，要尤為注意。特別是數(shù)學(xué)筆記，在下課后一定要補(bǔ)完。
3. 擴(kuò)大詞匯量，加強(qiáng)背記。
4. 重視基礎(chǔ)，夯實(shí)基礎(chǔ)，爭(zhēng)取下次不丟分。
期中考試是我們漫漫求學(xué)路上一個(gè)小站，它反映出來的問題卻不容忽視。它也是一個(gè)舞臺(tái)，讓我們充分展現(xiàn)我們的風(fēng)采�？荚囍皇鞘侄�，不是目的，最重要的還是在于學(xué)習(xí)過程。中國(guó)有句諺語，少年好學(xué)，如日出之光，壯年好學(xué)，如日中之光，老年好學(xué)，如蠟燭之光，一日學(xué)，一日功，一日不學(xué)，十日空，魯迅先生說，我,倘若能生存，肯定仍要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一種樂趣，是一種無以倫比的快樂。期中考試硝煙漸漸散去，已經(jīng)過去的，汲取教訓(xùn)，調(diào)整好心態(tài)，準(zhǔn)備迎接新一輪挑戰(zhàn)！
期中考試反思總結(jié) [篇3]
期中考試在緊張而又忙碌的復(fù)習(xí)中結(jié)束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都結(jié)束了，現(xiàn)在現(xiàn)在要做的是總結(jié)，反思，要盡快調(diào)適心態(tài)，再?zèng)Q將來。
這次期中考試給了同學(xué)們查找的機(jī)會(huì)，還讓同學(xué)們知道了自己的缺點(diǎn)。也為以后的學(xué)習(xí)指明了努力的方向！考試就像捕魚，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，才能在考試的時(shí)候，用你的知識(shí)與能力編成牢不可破的的魚網(wǎng)。這次期中考試，每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦的洗禮，也給了同學(xué)們了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是最大的收獲。期中考試得了高分，固然可喜，它是階段汗水的結(jié)晶。但成績(jī)只代表過去，不代表將來。我們要以此為動(dòng)力，一路向前，將所有的喜悅串聯(lián)起來，才能鑄就更大的成功。失敗也有失敗的魅力，暫時(shí)未能成功，便期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會(huì)迎來希望的太陽。成功是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由，某某人，發(fā)明某某物，失敗多少次，才終于取得最后的成功，這不應(yīng)該只是作文時(shí)舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。
期中考試，不管取得怎樣的成績(jī)，都要引起足夠的思考。 一要反思我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課是否注意聽講，記好筆記？
二要反思的勤奮度、刻苦度、專注度。學(xué)問永遠(yuǎn)是苦根上長(zhǎng)的甜果。一 切少付出多收獲的想法不現(xiàn)實(shí)的。要多自問：面對(duì)作業(yè)，面對(duì)成績(jī)，是否怨天尤人？學(xué)習(xí)，是否心無旁騖，窮根究底，心猿意馬，淺嘗輒止？大多數(shù)同學(xué)刻苦程度不夠，以后要嚴(yán)格查作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生。
三要反思遵守常規(guī)的情況。一言一行，一舉一動(dòng)，是否符合校規(guī)要求？是否自覺遵守紀(jì)律？是否注意環(huán)境衛(wèi)生，講究文明？在學(xué)習(xí)之外是否追求完美？是否在為學(xué)習(xí)創(chuàng)造最穩(wěn)定、最好的學(xué)習(xí)環(huán)境？
同學(xué)們，今后，要抓緊現(xiàn)在，善于總結(jié)，才能贏得未來。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，但是卻可以左右心情，不可以左右容貌，卻可以展現(xiàn)笑容，不可以左右世界，卻可以左右自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出，從暫時(shí)的沮喪中走出，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，為下一次考試做準(zhǔn)備！
期中考試反思總結(jié) [篇4]
本次期中測(cè)試，試題構(gòu)成與高考試題基本相同，同時(shí)也有兩點(diǎn)變化：一是文言翻譯，有兩句選自語文必修篇目，降低了考查難度，學(xué)生得分較高；二是現(xiàn)代文閱讀，取消了選做題，僅考查文學(xué)類文本閱讀，避免了學(xué)生因選作文本的不同而出現(xiàn)的得分偏差現(xiàn)象。對(duì)于一部分習(xí)慣于解答實(shí)用文本閱讀題的同學(xué)來說，有點(diǎn)不適應(yīng)。當(dāng)然這也提醒學(xué)生復(fù)習(xí)要全面，不可存有投機(jī)僥幸心理，對(duì)于高考可做考查的各類型題目都要做全面復(fù)習(xí)把握。
本次測(cè)試，我校各班成績(jī)基本持平，在107分左右，高分可達(dá)109分，低的則在104分，相差有五分之多。一卷得分在29分左右，二卷在78分左右。
分析學(xué)生答題情況，發(fā)現(xiàn)失分原因不外乎智力因素與非智力因素兩端：
部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)積累不足，掌握不扎實(shí)，不能活學(xué)活用相關(guān)解題概念、技巧、方法，去解答具體問題；寫作方面，在標(biāo)題擬制，開篇、結(jié)尾亮觀點(diǎn)，點(diǎn)材料，以及材料的使用要講求詳略得當(dāng)，新穎豐富上都有不盡如意處。
也有部分同學(xué)有非智力因素失分現(xiàn)象，最突出的一點(diǎn)是答題時(shí)間安排不合理，沒按照各題分值來劃分答題時(shí)間，以致部分同學(xué)不能按時(shí)答完試卷，手忙腳亂，作文倉(cāng)促作結(jié)，或不了了之。
不能分點(diǎn)列條規(guī)范答題，答題順序不合理，書寫不規(guī)范，端正，清晰，美觀，卷面一團(tuán)糟糕，同時(shí)審題不夠仔細(xì)認(rèn)真，全面，以致答
非所問，缺乏針對(duì)性，也是重要的失分原因。
針對(duì)考試當(dāng)中表現(xiàn)出的種種問題，在今后的工作中，我們將加強(qiáng)工作的針對(duì)性，群策群力，加強(qiáng)集體備課，科學(xué)合理的安排好教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃，落實(shí)好每堂課誘思探究教學(xué)三環(huán)節(jié)。結(jié)合學(xué)校組織的各類型考試、檢測(cè)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)語文知識(shí)的積累，提高其應(yīng)用能力。
加強(qiáng)教學(xué)過程當(dāng)中的落實(shí)，督導(dǎo)環(huán)節(jié)，要求學(xué)生凡復(fù)習(xí)過的，做過的題目，都要扎扎實(shí)實(shí)掌握起來，用好筆記本，周記本，錯(cuò)題整理本。平時(shí)注意有布置就有檢查，有問題及時(shí)處理，堂堂清，日日清。
深入鉆研大綱，考綱，近幾年的高考試題，切準(zhǔn)復(fù)習(xí)重點(diǎn)，把握高考的命題趨向，做到有的放矢，追求工作的有效性。
精選習(xí)題，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)，注重學(xué)習(xí)方法的傳授，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，自能提高，自能解決問題，挖掘潛能。
狠抓學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，嚴(yán)厲要求學(xué)生做到作業(yè)，各種測(cè)試當(dāng)中規(guī)范科學(xué)答題，合理分配答題時(shí)間。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，把各種可能出現(xiàn)的問題都消滅在平時(shí)的工作當(dāng)中。
2012-12-6
期中考試反思總結(jié) [篇5]
老師們：經(jīng)過了忙碌而緊張的期中考試，相信大家都有不少的心得與體會(huì)。不知道大家在這次考試中有沒有遇到這樣那樣的收獲和問題呢，或者班級(jí)學(xué)科拿了高分，或者不太理想，或者對(duì)所教的知識(shí)有什么體會(huì)……我們知道考試過后的總結(jié)對(duì)成績(jī)的提高很重要，對(duì)此老師們應(yīng)認(rèn)真加以總結(jié)，對(duì)于總結(jié)我認(rèn)為要從以下步驟進(jìn)行。
(一)整體總結(jié)
首先，建議大家先對(duì)自己所教學(xué)科的考試整體情況做一個(gè)總結(jié)。想必老師們對(duì)自己的成績(jī)都有一定的期望值，至少有一定的期待。那么，這次考試，是否達(dá)到了你的期望，是否是你這段時(shí)間所教學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的真實(shí)反映。建議同老師們問自己幾個(gè)問題：
1.成績(jī)是上升還是下滑?
2.如果上升，是因?yàn)轭}目適合你所教知識(shí)的范圍(有些同學(xué)遇到比較難的題目成績(jī)會(huì)比較好，有些反之)，還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤，還是學(xué)生的水平真實(shí)上升了。
3.如果下滑，問題又出在哪里。
(二)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)是期中考試總結(jié)最重要的一環(huán)。這里有兩種情況很可怕，一是教師根本不進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，那么你所教的學(xué)科下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進(jìn)行總結(jié)，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個(gè)相似的陷阱里。
那么，如何正確進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)?
首先，老師們拿到卷子后，應(yīng)對(duì)自己班級(jí)的學(xué)生答這份卷子的情況進(jìn)行一個(gè)全面的回想。請(qǐng)老師們細(xì)細(xì)瀏覽卷子中的每道題。注意，此時(shí)你關(guān)注的，不應(yīng)只是錯(cuò)題。而是包括你的學(xué)生答起來不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運(yùn)氣做對(duì)的題。
其次，老師們應(yīng)著重對(duì)這部分知識(shí)進(jìn)行指導(dǎo)、復(fù)習(xí)。這里應(yīng)該注意的是，千萬不要就題論題。如果只是這道題做錯(cuò)了，改正了。那這樣的總結(jié)只是讓你多會(huì)做一道題而已，下次類似的題變一變形，可能又錯(cuò)了。殊不知，一道題錯(cuò)了，可能是學(xué)生相關(guān)的知識(shí)體系根本就沒有搞清楚。所以，老師們應(yīng)該做的是，由點(diǎn)及面，對(duì)這部分題涉及的知識(shí)做一個(gè)更深、更廣的復(fù)習(xí)。英語錯(cuò)了一道考察的單選題，那你是不是對(duì)這部分知識(shí)就沒有教好?數(shù)學(xué)一道應(yīng)用題分析又錯(cuò)了，好好想想你在講解應(yīng)用題這部分知識(shí)時(shí)，如何教給學(xué)生分析方法是不是一直就存在問題? 語文方面也是如此。
如果答案是肯定的話，那么就要以這次期中考試為契機(jī)，把這部分知識(shí)疏漏處趕緊補(bǔ)上，如果只是應(yīng)付了事，下次一定還會(huì)出問題。
最后，溫馨提醒各位老師，請(qǐng)大家根據(jù)期中考試的總結(jié)，結(jié)合個(gè)人和學(xué)校的情況，對(duì)下一階段的工作進(jìn)行調(diào)整，對(duì)今后的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)做出更適合你的安排。
【期中考試反思總結(jié)】相關(guān)文章：
期中考試總結(jié)反思11-14
期中考試總結(jié)與反思11-17
期中考試反思總結(jié)11-20
期中考試反思總結(jié)04-25
期中考試的反思總結(jié)04-11
期中考試后的反思總結(jié)03-01
期中考試歷史總結(jié)反思03-14
期中考試數(shù)學(xué)總結(jié)與反思10-13
期中考試差的總結(jié)與反思10-13