五年級下期末評語

你善解人意，有一顆善良的、水晶般的心；你樸實無華，毫不矯揉造作，是老師心中的好學生。學習的道路是坎坷而艱難的，但勤奮執(zhí)著的人通過自己不懈的努力一定能夠登上頂峰，老師深信這一點，衷心地希望你的辛勤汗水能換來豐碩的果實。

你有聰明的頭腦，活潑可愛，待人熱情。那雙黑亮的眼睛，透射出你的機靈，你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己。望你繼續(xù)努力，老師關注著你的進步。好好把握今天，早日騰飛吧！

你有一雙靈巧的手，繪畫、制作、寫字，令同學羨慕，令老師贊賞。你熱愛大自然，熱愛科學，喜歡探索，任何事情都想弄個究竟。你學習上進心強，態(tài)度端正。只是有時候對自己的要求不太嚴格。記住只有嚴于律己，刻苦學習，才能走向更高、更遠。

你是一個非常樸實、可愛的孩子與同學關系不錯。自覺性較強，能吃苦，成績有進步。繼續(xù)努力吧，我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。

你是個聰明的孩子，數學考試經常名列前茅，可是，語文怎么就不行了呢？只有春天用心的耕耘,才有秋天的碩果累累,加油吧,努力吧!聽,成功正在敲你的門呢!

在班級工作中，你是老師的好幫手，在學習生活中，你是同學們的好榜樣；在思想覺悟上，你能積極向團組織靠攏。關心班級、樂于助人，這是你身上的閃光點，作為班長，這一切都是你的可貴之處。

常言道：金無足赤，人無完人，你能找出自己的不足嗎？實際上，所有的優(yōu)點都將成為你前進的障礙，在成績面前，你有新的目標嗎？在榮譽面前，你能正視自己的位置嗎？在過失面前，你能虛心接受批評嗎？

每次班級去搬書都有你的身影，班上有什么需要幫忙的，你都積極參與，你熱愛體育運動，尤其愛打籃球。要是能把球場上的那份勁挪一點到學習上，我想，你的成績一定會突飛猛進。丟三落四的習慣給你的學習帶來許多不便！用心點吧，老師和同學們都期待著你的進步，你不會讓大家失望吧！

五年級下期末評語 [篇2]

丁明森：你是一個活潑可愛的男孩，打掃衛(wèi)生時總是不怕臟、不怕累沖在前頭。但是，你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去，那就是貪玩。假如你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友：認真學習、認真聽講，按時完成作業(yè)，

李 華：你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲；你工作積極，樂意當老師的小助手；成績總是保持優(yōu)良；平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。如果能多看些課外書，把作文寫得更具體生動，相信你將贏得更多的掌聲。

沙 鑫：你是個非常優(yōu)秀的男孩。你聰明，往往能答出其他同學答不出的問題；你好問，腦子里藏著數不盡的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同學，按時認真完成作業(yè)，老師和同學會更喜歡你。老師相信你能改正這些毛病的。希望你再接再勵，更上一層樓！

陳吟秋：在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮。看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業(yè)。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了！

馬裕馳：你是一個非常聰明，非常可愛的孩子。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。你的學習成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學生。廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學生。

顧麗娟：你是個聰明、性格開朗的小女孩，同學們都喜歡你，與你在一起談笑風生，你懂禮貌，尊敬老師，關心集體，這些是你的長處。如果在學習上你更加嚴格要求自己，不能滿足現狀，細心答題，那么，你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。

周曉宇：你思維敏捷，想象力豐富，某些問題有自己獨到的見解。的確，你很聰明，常問出別人無法想到的問題，多么與眾不同。但你的成績總是不能名列前茅。你很清楚，自己太好動，不專心，為什么要明知故犯呢？請盡快改正吧！這樣的話你一定更加了不起。

五年級下期末評語 [篇3]

1、你有一顆火熱的心，你熱情、友善，做事總是設身處地地為別人著想。班級事務繁雜，可你卻用你那瘦弱的雙肩扛著，為同學們解決了許多加減乘除，雞毛蒜皮的事，真夠難為你的。不過你也該多為自己做打算，畢業(yè)在即，你該為自己制定一個科學的學習計劃，認真扎實地打好基礎，爭取優(yōu)異的成績。

2、聰明、有主見、樂于助人的你，當同學遇到困難時，總是能伸出友愛之手、拔刀相助；你很珍惜友情，也很有愛心，我能感覺到你與yoyo的友情是多么的深厚；工作上，你是一位有責任心和魄力的好干部，眼保健操、收聽廣播你負責的都非常到位！在小學高段藝術體育節(jié)的才藝展示中，短短一周你們就能排出一個舞蹈，我真的很佩服！這學期，你的作文在中華之星全國小學生特色作文中榮獲二等獎，在此表示祝賀！如果做事能再精益求精，那就更好了！

3、馮聰，老師最欣賞你在課堂上發(fā)表的獨特的見解，那個時候的你是最優(yōu)秀的！最不滿意的是你學習上時間觀念不強，缺乏學習的責任感。任務開始的時候豪情滿懷，到后來往往無疾而終。完成學習任務拖拖拉拉，學習效率不高，影響了你取得更好的成績。你需要加強的是對自己的控制，堅持把每一件你計劃中的事情做好。

4、每次班級去搬書都有你的身影，班上有什么需要幫忙的，你都積極參與，你熱愛體育運動，尤其愛打籃球。要是能把球場上的那份勁挪一點到學習上，我想，你的成績一定會突飛猛進。丟三落四的習慣給你的學習帶來許多不便，分明會做的題目卻在考試時丟了分，可惜！用心點吧！老師和同學們都期待著你的進步，我想，你不會讓大家失望吧！

5、有時我都不知道你來學校的目的是什么？是睡覺，打架，搗亂還是閑逛？學習上的事你沒正經做過一件，老師知道的，記得的都是你干得壞事，這有何意義？

6、茜子，你是個特別熱情、開朗的女孩。對待學習，你也表現出了難得的熱情，在英語學習方面已經取得了明顯的進步。你在課堂上能夠積極思考，大膽發(fā)言，課后完成作業(yè)的態(tài)度也端正。有一點需要提醒你的是，在和同學交往的時候要大度一些，常常能夠寬容待人，別人也能寬容待你。

7、安琪，老師最欣賞的，是你對于學習的積極態(tài)度、專注態(tài)度，因此，在學習方面是不需要老師操心的。需要提醒你的有兩點：首先是生活方面的自理能力，父母不可能跟你一生，生活方面你應該學會自理；其次是加強體育鍛煉，你的身體不太好，將來學業(yè)負擔增加后，沒有良好的身體素質是無法應付的。下學期再不允許睡懶覺、遲到了。

五年級下期末評語 [篇4]

1薛文浩：你總是那么乖乖的，從不會跟同學打鬧，只管自己寫作業(yè)，有時也會跟同學說幾句玩笑話，整天笑嘻嘻的。這學期學校舉行的五年級奧數競賽中，你給老師帶來了驚喜，你別小看這個“二等獎”，那已說明你是五年級段前5名內了，現在老師看到你語文也進步了一些，真為你高興！希望你每天堅持多看課外名著，提高自己的語文素養(yǎng)，繼續(xù)認真學好奧數，讓自己成為一個全面優(yōu)秀的拔尖孩子，好嗎？

2繆志睿，在學校里，你是一個尊敬老師，懂得禮貌待人的乖孩子。當同學有困難時，你會主動伸出援助之手；這學期以來，你跟同學之間也少了些粗話，上半個學期里發(fā)言比較積極，有時也會說得很精彩；作文水平也進步了不少，這些都令老師高興。但是，你的.書寫不美觀，錯別字還是太多，是什么原因呢？依老師看，還是學習態(tài)度的問題，希望你加倍努力，嚴格要求自己，爭取更大的進步。

3林也天，你的聰慧是無可非議的；你很優(yōu)秀是大家都羨慕的；你的知識面廣是同學們無不佩服的。因為你愛看書，所以你的理解能力也比別人好，可你在課堂上仍然不積極發(fā)言，這是為什么呢？是不敢還是當時還沒想好？你的“書寫不漂亮”和“寫作業(yè)速度慢”成了你那幅美麗圖畫中的兩點瑕疵，希望你在這個暑假里努力去修正好，平常在班級管理上再拿出點男子漢的魄力來，使自己成為一名真正全面發(fā)展的尖子生。

4吳寒陽，在老師面前，你是個乖孩子，能自覺去完成作業(yè)，勤快地幫老師做事，跟同學關系也處理得很好。但是，據同學反映，你平常會說粗話，說一些不三不四的話，愛吃垃圾零食，在課外學習班表現調皮怎么跟在陳老師面前是截然不同的表現呢？當前，你一定要全身心地投入學習中去，不能有雜念，多看書，想辦法把自己的語數成績趕上去，別再落后了。

5陳鑫楠，活潑好動的你特別癡迷籃球，一下課就出去打籃球，放學后有時已經打得很累了，可你還是多打一會兒也好，這樣怎么靜下心來學習呢？雖然語文成績在班級還算優(yōu)秀，但你的數學成績仍然不理想�。�奧數方面更是不行，這樣偏科怎么比得過別人呢？希望你靜下心來，下定決心，堅決不玩電腦，多看書，多研究奧數，使自己成為一個真正優(yōu)秀的學生，趕上拔尖同學的隊伍，好嗎？

6盧俊穎，你是一個心地善良的孩子，平時喜歡玩一些小玩具，卻不喜歡讀書，不喜歡寫作業(yè)，懶得把字寫工整，所以你的書寫難看得讓別人無法識別。當然，不愛學習的你，上課也不認真，不是做小動作就是走神，根本就沒專心聽懂老師講的題目，再加上你的學習態(tài)度這么差，寫起作業(yè)來當然就吃力了。雖然本學期最后你在老師的嚴厲監(jiān)督下有點兒進步了，但還是需要你付出更大的努力才能不落后。加油！不要松懈自己，時刻記住把字寫好，把書多看！

7薛志鍵，你原本是個懂事又有禮貌的孩子，說起事來頭頭是道，繪聲繪色，甚至還會擺起手勢來，別人乍一看就覺得你這個孩子很厲害�？赡阍趯W習上就不那么厲害了，因為你懶惰，懶得寫作業(yè)，懶得讀書背書，書寫潦草，學習成績落在班級最后，老師都替你著急呀！可你自己一點兒也不急，整天無精打采的，這樣下去可不行呀！孩子，趕緊醒醒吧，振作起來，勤奮起來，你會很棒的！

8邵乾瑜，你是一個心地善良、老實憨厚的孩子，當別人說你不好時，你總是淡淡一笑而過；當別人有困難時，你也會伸出援助之手。你基本上能按時完成作業(yè)，但有時也會偷懶，書寫也太難看，背誦的作業(yè)你經常沒背熟練。所以你的成績很不理想，已經落在班級最后層了。老師希望你趕緊加倍努力，嚴格要求自己，多讀課外書，不貪玩，使自己成為一個勤奮好學的孩子，相信不久后你就不再落后了。 

五年級下期末評語 [篇5]

1、你是一班之長，你的表現說明你無愧于這樣的稱號，你所取得的成績說明你是個認真、執(zhí)著、上進的女孩，你也樹立了你的威望，你是老師的得力助手，我為你喝彩，我為你驕傲!我也發(fā)自內心的感謝你。今后，老師希望你在學習上能有更好的方法，新的一學期給自己定一個更高的目標吧，不斷地挑戰(zhàn)自己，攀登更高的山峰。同時也希望你能把自己的聰明才智，更大膽的運用到班級工作中來，勇挑重擔，讓同學們感受到一個更了不起的你，好嗎？ 

2、你是個聰明的小女孩，同學們都喜歡接近你，特別喜歡向你請教一些數學問題，而你也非常耐心地與同伴講解，他們與你在一起都感到很快樂。老師一直對你有信心，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人，在你即將步入六年級之際，老師想送你一句話：再長的路都有盡頭，千萬不要回頭，再快樂的心都有煩惱，千萬不要在意，野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。

3、你天真可愛，思維敏捷，想象力豐富，某些問題有自己獨到的看法。的確，你很聰明，常問出別人無法想到的問題，多么與眾不同。不過你的成績總是不能名列前茅。為什么? 希望你在今后的學習中，上課時能夠進一步提高自己的專注力，相信你一定會做到，加油！如果能多看些課外書，把作文寫得更具體生動，相信你將贏得更多的掌聲。希望你在新的學期爭取更大的進步。

4、老師欣賞你的個性：直爽，快人快語，辦事利索、果斷，不拖泥帶水。不僅能將老師布置的事情做好，還能為班級管理獻計獻策。你懂事，淳樸之中顯示著一股認真，踏實的學風，你鍥而不舍地努力學習，即使遇到困難也毫不氣餒，你默默地向著你的目標攀登著。同時你也是個熱心的孩子，你經常幫助同學，老師感謝你。同時我也相信，只要你繼續(xù)下去，有一天，你會登上頂峰，欣賞到無限的風光。

5、你是個很機靈的小男孩，從你課堂上的回答中，可以看出你是一個富有創(chuàng)造力的孩子。老師一直相信你的學習潛力很大，但是，在學習上你卻常常很粗心，作業(yè)完成后不能很好地檢查。好孩子，成長的道路是需要付出努力的，一分耕耘，一份收獲，再踏實些、認真些，把細心當朋友，在學習中盡量少一些失誤，平時以高標準嚴格要求自己，老師相信你會更加出色的!

6、從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個有禮貌的好孩子；從你積極肯學的學習態(tài)度上，我知道你是個有上進心的好學生。你思維靈活，接受能力強，課后作業(yè)完成認真，學習成績優(yōu)秀。但在學習上有不懂的問題不敢提出疑問，不知道你是否發(fā)現了自己這一不足。希望在今后的學習中，不懂就問，大膽地問，成功將屬于你。老師希望你今后能夠更好地在同學面前表現自己，多參加班里的一些活動，讓大家看看你的實力！

7、你尊敬老師，和同學和睦相處，是個文靜而又守紀的女孩。這學期，你上課總是默默地坐著，還常常走神，學習成績進步不大，老師真為你擔憂。如果你能學習上更仔細，把字寫得更端正整潔一些，性格能夠再堅強一點， 把自己的身體鍛煉得更棒一點，那你將會成為人見人愛的人。老師希望你改變學習狀態(tài)，上課認真聽講，積極思考，爭取更大的進步。

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