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給好學(xué)生的期末評(píng)語(yǔ)
1.思維敏捷的你愛(ài)遨游于書(shū)海，尋找蘊(yùn)藏在字里行間的快樂(lè);大膽的你有著獨(dú)特的見(jiàn)解，深?yuàn)W的回答令人嘖嘖贊嘆。令人惋惜的是你的散慢，不能嚴(yán)于律己。學(xué)習(xí)上的敷衍塞責(zé)、馬虎了事也使你的成績(jī)徘徊不前，愿你在往日的學(xué)習(xí)之路，持之以恒，端正自己的態(tài)度，更加要求自己，相信你的將來(lái)定是碩果累累。
2.在媽媽心中一直保留著你過(guò)去的輝煌;從媽媽臉上讀得出那份遺憾;媽媽的眼里，依然是那種期待的目光，期待著你更加懂事，更加成熟，期待著你有錦繡前程。有挑戰(zhàn)性的人生道路不平坦，懦弱的人跌到了，只有悲觀，只有退縮，而勇敢的人能從一次次的挫折中爬起來(lái)，笑對(duì)人生。
3.老師愿意和你攜手共進(jìn)，我們一起加油，一起奮進(jìn)吧!芝琳：你是一個(gè)做事有計(jì)劃的好孩子;無(wú)論做什么事，你都不怕辛苦，無(wú)論是什么任務(wù)，你都能認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇地完成，決不半途而廢;就算遇到多大的困難，你也會(huì)用盡辦法解決它。你是老師的驕傲，同學(xué)們的好榜樣。這學(xué)期，你的努力終于換來(lái)了你期盼以久的喜悅，第一次你在國(guó)旗下講話，第一次被選入紅領(lǐng)巾廣播電臺(tái), 還在全國(guó)數(shù)學(xué)總決賽中獲得了三等獎(jiǎng)…每次嘗試都是一次機(jī)會(huì)，每次付出總會(huì)有一份收獲,努力了才不會(huì)后悔, 加油!
4.你是一位很有靈氣的孩子，做什么事都很有激情。如：參加英語(yǔ)劇社、紅領(lǐng)巾廣播電視…你又是那種既讓老師愛(ài)又讓老師頭痛的孩子，做事總是只有三分熱度，不夠堅(jiān)持。早讀課上，你站在講臺(tái)上，有模有樣的組織同學(xué)在上英語(yǔ)課，我真的很欣賞你;你的英語(yǔ)很棒，所以在這次的英語(yǔ)比賽中，才取得了廣東省二等獎(jiǎng)，并獲得全國(guó)總決賽資格的好成績(jī)。但是你的桌面卻總是很亂，女孩子一定要學(xué)會(huì)收拾哦!希望你在假期能繼續(xù)學(xué)習(xí)《新概念英語(yǔ)》第二冊(cè)，加油!
5.聰明而樂(lè)觀的你，在班上人緣總是最好的。無(wú)論發(fā)生什么事情，你總是微笑著面對(duì)。我很欣賞你這種為人處事的態(tài)度。付出總有回報(bào)，你的堅(jiān)持在這個(gè)學(xué)期換來(lái)了碩果累累。在廣東crj選拔賽搜救比賽中獲三等獎(jiǎng)、你的作文在中華之星全國(guó)小學(xué)生特色作文中榮獲二等獎(jiǎng)、在小學(xué)組機(jī)器人基本技能比賽中獲三等獎(jiǎng)，真的很棒!恭喜你!我知道你還能做得更好，靜下心來(lái)好好想想，自己哪些方面還可以更上一層樓，好嗎?加油!
6.你的生活自理能力有所增強(qiáng)，個(gè)人衛(wèi)生有了進(jìn)步，學(xué)習(xí)上比原來(lái)刻苦了一些。要是課堂上做作業(yè)能更準(zhǔn)確、迅速一些;周末作業(yè)更自覺(jué)、“不打折”就更好了。希望暑假里能下苦功練練字。
7.從開(kāi)學(xué)初到期末，老師感覺(jué)到你進(jìn)步很大，你長(zhǎng)大了!善良、聰明、有想法的你，喜歡一個(gè)人默默地努力，你確實(shí)進(jìn)步了!班級(jí)的值日，儲(chǔ)物間的衛(wèi)生，你都安排得井井有條。在小學(xué)高段藝術(shù)體育節(jié)的才藝展示中，短短一周你們就能排出一個(gè)舞蹈，我真的很佩服!還記得我們第一次參加英語(yǔ)作文比賽，你是第一位主動(dòng)把作文交給我的，而且也很精彩。我相信，無(wú)論你做什么事，只要保持這份熱情和積極，一定會(huì)成功的。加油!
8.首先恭喜你在全國(guó)中小學(xué)生英語(yǔ)綜合能力競(jìng)賽廣東賽區(qū)復(fù)賽中, 獲得了一等獎(jiǎng)及特等獎(jiǎng)角逐資格, 并取得了全國(guó)總決賽資格的好成績(jī)!也恭喜你的作文在中華之星全國(guó)作文大賽中獲得了一等獎(jiǎng)!真棒!你的付出終于在這個(gè)學(xué)期結(jié)出了累累碩果。老師知道，你還可以做得更好，希望你能更嚴(yán)格要求自己。加油!
9.首先恭喜你在全國(guó)中小學(xué)生英語(yǔ)綜合能力競(jìng)賽廣東賽區(qū)復(fù)賽中, 獲得了二等獎(jiǎng), 并取得了全國(guó)總決賽資格的好成績(jī)。這對(duì)你來(lái)說(shuō)，也是對(duì)自我的一次超越，你終于敢走出校園了。所以你要比以前更自信哦!善良的你，在班上是出了名的好脾氣，無(wú)論同學(xué)怎么弄你，你都不會(huì)生氣，而是大方的一笑。你也很幽默，會(huì)冷不丁的來(lái)一句經(jīng)典的語(yǔ)句，真是不鳴則以一鳴驚人!如果你能更好的學(xué)會(huì)收拾那就更好了!加油!
10.老師知道，你是一個(gè)非常懂事，也非常想進(jìn)步的同學(xué)。但是光想是沒(méi)有用的，偷偷抹眼淚也是沒(méi)有用的，膽小怕事，不敢表現(xiàn)自己更加沒(méi)用。貪玩和得過(guò)且過(guò)只是懦弱的表現(xiàn)。你想成為老師心目中的小男子漢嗎?你想為自己和家人爭(zhēng)口氣嗎?你想讓別人刮目相看嗎?那么你愿意從現(xiàn)在開(kāi)始有所改變嗎?
11.每次班級(jí)去搬書(shū)都有你的身影，班上有什么需要幫忙的，你都積極參與，你熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，尤其愛(ài)打籃球。要是能把球場(chǎng)上的那份勁挪一點(diǎn)到學(xué)習(xí)上，我想，你的成績(jī)一定會(huì)突飛猛進(jìn)。丟三落四的習(xí)慣給你的學(xué)習(xí)帶來(lái)許多不便，分明會(huì)做的題目卻在考試時(shí)丟了分，可惜! 用心點(diǎn)吧!老師和同學(xué)們都期待著你的進(jìn)步，我想，你不會(huì)讓大家失望吧!
12.高高的個(gè)，憨厚而幽默的你，總是每天心情都很high;課外活動(dòng)課，總是看到你穿梭于籃球場(chǎng)上，只要說(shuō)到打籃球，班上同學(xué)都會(huì)想到邀請(qǐng)你的加盟。你的數(shù)學(xué)成績(jī)像一只忽飛忽落的小鳥(niǎo)，有時(shí)很高有時(shí)卻只能拿90多一點(diǎn)，想一想，你有沒(méi)有迷戀電腦，還是你付出的不夠多了?我相信，你只要有信心，恒心+毅力+信心，沒(méi)有做不到的事!希望你像展翅高飛的雄鷹朝著目標(biāo)勇敢前進(jìn)!加油!
13.希望你踏實(shí)地學(xué)習(xí)，不屈不撓、勇往直前，在剩下的365個(gè)日子里好好努力，交給自己一份滿意的答卷。
14.你是一位很有想法的孩子，雖然你在老師和家長(zhǎng)面前什么都不說(shuō)，但我能感覺(jué)到。要不班級(jí)的加餐工作，你怎么會(huì)安排得如此井井有條了?你有一顆要求上進(jìn)的心，在學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，你會(huì)主動(dòng)詢問(wèn)老師和同學(xué)，這非常好;但是在困難面前你又會(huì)選擇逃避和放棄，所以有時(shí)你才會(huì)去抄別人的答案，知道嗎?你抄了答案，雖然可以交作業(yè)了，但是你欺騙了所有的人，包括自己。希望你能嚴(yán)格要求自己，天天進(jìn)步，加油!
15.你有一雙靈巧的手，能寫(xiě)出漂亮的鉛筆字，能畫(huà)出美麗的圖畫(huà)，讓同學(xué)們羨慕不已，老師真為你感到驕傲。學(xué)習(xí)就像寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)一樣，只要我們肯下功夫，收獲會(huì)更大。愿你不斷地充實(shí)自我，變成一個(gè)各方面都優(yōu)秀的女孩!
16.聰明、有主見(jiàn)、樂(lè)于助人的你，當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，總是能伸出友愛(ài)之手、拔刀相助;你很珍惜友情，也很有愛(ài)心，我能感覺(jué)到你與yoyo的友情是多么的深厚;工作上，你是一位有責(zé)任心和魄力的好干部，眼保健操、收聽(tīng)廣播你負(fù)責(zé)的都非常到位!在小學(xué)高段藝術(shù)體育節(jié)的才藝展示中，短短一周你們就能排出一個(gè)舞蹈，我真的很佩服!這學(xué)期，你的作文在中華之星全國(guó)小學(xué)生特色作文中榮獲二等獎(jiǎng)，在此表示祝賀!如果做事能再精益求精，那就更好了!
17.活潑可愛(ài)，懂禮貌，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，是老師的小助手，學(xué)生的小楷模，你是體育健將，又是學(xué)習(xí)標(biāo)兵，沒(méi)有最好，只有更好，在小學(xué)的最后一年里，帶上你的快樂(lè)心情，趕走“小馬虎”，用你的勤奮和智慧創(chuàng)造出更加完美的你吧!
18.記得學(xué)校的街舞比賽，因?yàn)槟�，我們班的精神面貌煥然一新，口�?hào)是那么響亮、步伐是那樣整齊;雖然那次我們只拿到了第三，但老師仍然感到很滿意。這次活動(dòng)你看到了自己的號(hào)召力了嗎?你很棒!但是你又是讓老師最頭痛的學(xué)生之一，你太容易生氣，容易發(fā)火，容易把自己的不開(kāi)心發(fā)泄在別的同學(xué)身上。這樣，你會(huì)沒(méi)有朋友的。我們?cè)谝粋�(gè)大集體里，要相互體諒、相互關(guān)心，你才會(huì)收獲更多的。
19.單純的你，身邊總是有很多好朋友，也是班上人緣最好的同學(xué)之一。期末，你學(xué)習(xí)積極主動(dòng)了很多，語(yǔ)文和英語(yǔ)課文你是全班第一個(gè)背完的，真棒!作為你的強(qiáng)項(xiàng)——英語(yǔ)，你總是一直都很用心、努力地學(xué)習(xí)，這種精神很可貴。你很喜歡看課外書(shū)，課后、在教室里、走廊上總會(huì)看到你津津有味地讀著書(shū)。但有個(gè)壞習(xí)慣，是一定要改的哦!你總喜歡吃飯時(shí)忍不住又去看書(shū)了，這樣可不好哦!還有耐心地去學(xué)習(xí)，別太急，你會(huì)收獲更多的!
20.父母給了你一個(gè)聰明的腦袋，你本是一個(gè)好學(xué)自信成績(jī)優(yōu)秀的女孩，可是因缺乏自律，首先你成了同學(xué)中的掉隊(duì)者。你缺乏超越自己的恒心，更缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。如果你還不從中醒悟，最后以失敗告終的還是你，這是很不值的，請(qǐng)你深思。
21.是否記得參選班長(zhǎng)時(shí)的豪言壯語(yǔ)?是否記得你的相聲逗樂(lè)全班?是否記得積極主動(dòng)的為班級(jí)做貢獻(xiàn)?而這些我都一一記在心上，看到你從課堂上偶爾的口不擇言到如今的積極配合老師，我真心的為你高興!
22.你總是彬彬有禮、樂(lè)于助人。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你敢打敢拼，多次摘金奪銀。數(shù)學(xué)上也不能掉以輕心哦!并希望你努力提高寫(xiě)作水平，做個(gè)能“武”亦能文的人。
23.有你在的地方總是充滿了生機(jī)，同學(xué)們喜歡你的熱情助人，老師喜歡你遇到問(wèn)題時(shí)的那股探究精神，做學(xué)問(wèn)就得要這樣。如果你能再多點(diǎn)細(xì)心和耐心就更好啦。假期里有空練練字，大家期待下學(xué)期看見(jiàn)一個(gè)更加優(yōu)秀的你。
24.你是個(gè)聰明的孩子，老師看的出來(lái)。雖然在某些方面你仍有不足，但你一定會(huì)“制服”那些小問(wèn)題的。要記住，成績(jī)不代表一切，老師相信你在努力。只有春天用心的耕耘，才有秋天的碩果累累，加油吧，努力吧!聽(tīng)，成功正在敲你的門呢!老師非常喜歡看到你那活潑天真的笑臉，傾聽(tīng)你那充滿激情的朗讀。你是個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，待人熱情的小女孩。課堂上，你總是踴躍發(fā)言，這也證明你在留心聽(tīng)講、積極思考。望你今后再細(xì)心些，成為更棒的孩子。
25.你是一個(gè)活潑開(kāi)朗的陽(yáng)光男孩;無(wú)論遇到什么事情, 你都會(huì)面帶微笑去解決。你也是男孩子中比較乖的一個(gè)。后半學(xué)期，你的學(xué)習(xí)主動(dòng)了許多,每次放學(xué)后你都會(huì)纏著我, 說(shuō)：“我一定要過(guò)完英語(yǔ)再回去�！庇羞@股勁，還有什么事能難倒你了?但是，你又是最容易逃避困難，不懂得把握機(jī)會(huì)的一個(gè)學(xué)生;校武術(shù)隊(duì)、合唱隊(duì)，多好的機(jī)會(huì)，你卻寧愿失去，也不愿咬咬牙，挺過(guò)去!想要成功，就一定要付出比別人更多哦!加油!
26.常言道：重?zé)o足赤，人無(wú)完人，你能找出自己的不足嗎?實(shí)際上，所有的優(yōu)點(diǎn)都將成為你前進(jìn)的.障礙，在成績(jī)面前，你有新的目標(biāo)嗎?在榮譽(yù)面前，你能正視自己的位置嗎?在過(guò)失面前，你能虛心接受批評(píng)嗎?
27.你在班上是嗓門最高的，打籃球也是最厲害的，同學(xué)們都很羨慕你。老師最佩服你的地方是：你學(xué)習(xí)很主動(dòng)、對(duì)難題也總是刨根問(wèn)底、鍥而不舍地尋求答案。在小學(xué)高段藝術(shù)體育節(jié)的才藝展示中，你的書(shū)法讓我對(duì)你刮目相看，但是想要取得更大的成功，還要繼續(xù)堅(jiān)持努力!這學(xué)期，你的作文在中華之星全國(guó)小學(xué)生特色作文中榮獲一等獎(jiǎng)，在此表示祝賀，也希望你再接再厲，做個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
28.在班級(jí)工作中，你是老師的好幫手，在學(xué)習(xí)生活中，你是同學(xué)們的好榜樣;在思想覺(jué)悟上，你能積極向團(tuán)組織靠攏。關(guān)心班級(jí)、樂(lè)于助人，這是你身上的閃光點(diǎn)，作為班長(zhǎng)，這一切都是你的可貴之處。
29.在小學(xué)的最后一年里，用你的勤奮和智慧創(chuàng)造出更多的精彩。
30.曾經(jīng)你也是一個(gè)聰明的孩子，不知為什么淪落到這種地步，一個(gè)學(xué)期作業(yè)幾乎沒(méi)有做過(guò)，上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)過(guò)，那你每天那么按時(shí)的背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校，坐上6個(gè)小時(shí)，是為了什么?好好想想好嗎，在接下來(lái)的365天里，你打算為自己做些什么呢?在老師面前，你乖巧，禮貌，作業(yè)也做的認(rèn)真，可是回到家之后呢，你會(huì)不會(huì)還能這樣嚴(yán)格的要求自己呢?沒(méi)有，回到家之后，你就放松了對(duì)自己的要求，周記沒(méi)寫(xiě)，摘記沒(méi)做，連詩(shī)也沒(méi)背…老師能做的，只能引導(dǎo)你，但是真正要進(jìn)步的只能靠你的自己的努力，你說(shuō)呢?期待你能認(rèn)清自己，走上一條真正成才的路。
31.在開(kāi)學(xué)初的班干選舉中，你被推選為我們班的體育委員，真棒!短短一個(gè)學(xué)期，你就獲得了同學(xué)和老師對(duì)你的信任，相信，這是與你的努力分不開(kāi)的。你跑步速度很快，籃球也打得挺不錯(cuò)，男生只要談到打籃球一定就會(huì)想到你。你很聰明，課間操的整隊(duì)你做得非常好，同學(xué)們也愿意聽(tīng)你的，這與你的帶隊(duì)方法是分不開(kāi)的。也希望你在學(xué)習(xí)上能用心、努力學(xué)好!加油!
32.你是一位心地善良的好孩子，很為別人著想，也很正直。期末，你英語(yǔ)進(jìn)步特別大，這讓老師感到很安慰。但是你對(duì)自己的想法總不夠堅(jiān)持，容易人云亦云，這對(duì)自己的發(fā)展可不好哦!這學(xué)期你被選為我們班的勞動(dòng)委員，多棒呀!這凝聚了全班同學(xué)和老師對(duì)你的信任呀!可是你認(rèn)為自己稱職了嗎?高年級(jí)了，很多事一定要自己去嘗試，不能總是聽(tīng)別人的，知道嗎?記住，一定要相信自己!你才會(huì)更出色!
33.誰(shuí)沒(méi)有成為優(yōu)等生的夢(mèng)想?誰(shuí)沒(méi)有廣交朋友的愿望?但這些不能靠等待，必須要見(jiàn)行動(dòng)。你知識(shí)面廣，應(yīng)變力強(qiáng)，這些優(yōu)勢(shì)都是很多同學(xué)所不及的。如果你能擺正“玩”與“學(xué)”的主次關(guān)系，少與同學(xué)開(kāi)一些過(guò)頭的玩笑，所有的夢(mèng)想都能變成現(xiàn)實(shí)!
給好學(xué)生的期末評(píng)語(yǔ) [篇2]
新課改中對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要求是：“評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生在原有的水平上發(fā)展�！睂W(xué)生的期末評(píng)語(yǔ)就是學(xué)生評(píng)價(jià)的一個(gè)重要組成部分
一學(xué)年工作即將結(jié)束，又到了給學(xué)生寫(xiě)評(píng)語(yǔ)之時(shí)，評(píng)語(yǔ)雖寥寥數(shù)語(yǔ)，卻舉足輕重。期末評(píng)語(yǔ)是老師對(duì)學(xué)生一學(xué)期來(lái)的表現(xiàn)的一種分析和總結(jié)，目的是為了使學(xué)生能全面正確的了解自己，了解自己存在的優(yōu)勢(shì)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足。它不僅是學(xué)生全面正確了解自己的主要形式，而且為家長(zhǎng)和其他方面提供了了解和教育學(xué)生的依據(jù)，更重要的是它對(duì)學(xué)生具有激勵(lì)和導(dǎo)向作用。因此，評(píng)語(yǔ)是一種行之有效的思想教育手段，評(píng)語(yǔ)恰當(dāng)，能起到無(wú)聲勝有聲的作用。
首先，班主任在寫(xiě)學(xué)生評(píng)語(yǔ)時(shí)，應(yīng)注意不要給學(xué)生下定義或分等級(jí)，評(píng)語(yǔ)中要由衷地為學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)“喝彩”，更要注重激勵(lì)他未來(lái)的發(fā)展。如做好事，參加活動(dòng),有何特長(zhǎng)，在各類競(jìng)賽中獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)，每次考試取得了怎樣的成績(jī)等，學(xué)生平時(shí)所做的是些小事，老師若能確切地寫(xiě)在操行評(píng)語(yǔ)上，學(xué)生則會(huì)感到老師在關(guān)心自己，這樣會(huì)激發(fā)學(xué)生向上的熱情。
其次，評(píng)語(yǔ)要客觀地給學(xué)生做一次比較全面的總結(jié)，又要突出學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。不僅注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)價(jià)，而且注重學(xué)生創(chuàng)新能力及學(xué)生發(fā)展趨勢(shì)和發(fā)展?jié)撃艿脑u(píng)價(jià)。具體到每個(gè)學(xué)生則應(yīng)有所側(cè)重。老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)要全方面地考慮學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，同時(shí)也要突出其主要特點(diǎn)。
有時(shí)，班主任一個(gè)人所掌握的資料未必全面。為此，可以向任課老師了解學(xué)生情況，充實(shí)你的素材。當(dāng)然也可以讓學(xué)生先自我評(píng)價(jià)，再讓班委評(píng)價(jià)；有時(shí)候，也不妨讓每個(gè)學(xué)生寫(xiě)2-3個(gè)他最熟悉的同學(xué)的評(píng)語(yǔ)，這些都可以充實(shí)寫(xiě)作素材，這樣以后，班主任的評(píng)語(yǔ)也將趨于準(zhǔn)確和中肯。
再次，學(xué)生的評(píng)語(yǔ)要寫(xiě)得有情感性。稱呼要具有親近性，言辭要具有誠(chéng)懇，如把第三人稱改為平等隨和的第二人稱，就可使老師的評(píng)語(yǔ)變?yōu)榕笥咽降馁澝琅c勸誡，既拉近了師生間的心理距離，又增強(qiáng)了評(píng)語(yǔ)的魅力。如：你真棒!你讀書(shū)的樣子和表情真投入。 使師生彼此間的心理距離接近，學(xué)生就會(huì)“聽(tīng)”老師的話，就更容易接受。
有的班主任出于應(yīng)付，全班幾十個(gè)學(xué)生幾乎都是一樣的評(píng)語(yǔ)，抹殺了各個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)，使學(xué)生對(duì)老師的評(píng)語(yǔ)不屑一顧，影響了學(xué)生的進(jìn)步。
給好學(xué)生的期末評(píng)語(yǔ) [篇3]
作為班主任，給學(xué)生寫(xiě)操行評(píng)語(yǔ)，是每一學(xué)期必不可少的工作，但要能真正做好這份工作,卻不是件容易的事，有些班主任就存在著簡(jiǎn)單化、公式化、語(yǔ)言文字不規(guī)范等問(wèn)題。恰如其分地評(píng)價(jià)學(xué)生一學(xué)期以來(lái)的表現(xiàn)，以真正達(dá)到激勵(lì)的目的，不僅要求班主任了解學(xué)生、把準(zhǔn)優(yōu)缺點(diǎn)，切中要害，還要用“心”去寫(xiě)，切忌一個(gè)腔調(diào)和模式，才能讓學(xué)生看了有感染力，有震撼力，使學(xué)生的心靈感受到班主任是在關(guān)注我的，我不是被遺忘的角落。
這個(gè)操行評(píng)語(yǔ)就是對(duì)學(xué)生一學(xué)期以來(lái)所作的比較全面的評(píng)價(jià)，無(wú)論家長(zhǎng)或?qū)W生都必然十分重視。所以在下評(píng)語(yǔ)之前，我們要綜合自己平時(shí)對(duì)學(xué)生的觀察和了解，針對(duì)不同個(gè)性的學(xué)生，考慮好寫(xiě)什么，用哪些恰當(dāng)?shù)脑~句，盡量做到有話可說(shuō)，并說(shuō)得準(zhǔn)確，使學(xué)生、家長(zhǎng)看后能從心底里認(rèn)為我們說(shuō)得有理。反之，如果籠統(tǒng)的說(shuō)些不痛不癢且千篇一律、千人一面的話，就不會(huì)觸及學(xué)生的心靈，不但引不起學(xué)生的重視，還會(huì)使家長(zhǎng)誤認(rèn)為我們對(duì)工作不夠負(fù)責(zé)。
為此說(shuō)說(shuō)班主任撰寫(xiě)學(xué)生評(píng)語(yǔ)方面的要求：
★寫(xiě)好評(píng)語(yǔ)要用好“三面鏡子”
一、“放大鏡”
給學(xué)生的操行評(píng)語(yǔ)中，教師要用“放大鏡”去看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。為此，每一位教師在教育活動(dòng)實(shí)踐中應(yīng)#url# .載點(diǎn)網(wǎng)整理多途徑、多角度地用心觀察每位學(xué)生，盡最大可能去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。用積極、向上的語(yǔ)言肯定他們這些優(yōu)點(diǎn)，不要吝嗇贊美的語(yǔ)言，關(guān)鍵是讓每個(gè)學(xué)生充滿自信。
二、“顯微鏡”
對(duì)學(xué)生身上的缺點(diǎn)要用“顯微鏡”去仔細(xì)觀察，認(rèn)真分析，弄清根本原因。再用委婉的語(yǔ)言，細(xì)心地點(diǎn)出學(xué)生的不足之處，讓學(xué)生能接受你的評(píng)價(jià)，進(jìn)而明白自身的差距，讓學(xué)生從評(píng)語(yǔ)中受到教育，體會(huì)老師對(duì)自己的關(guān)心、鼓勵(lì)和期望。
三、“望遠(yuǎn)鏡”
寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)還要用好你的“愛(ài)心望遠(yuǎn)鏡”。結(jié)合自己對(duì)學(xué)生了解的情況，幫助學(xué)生設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，讓學(xué)生通過(guò)這個(gè)“望遠(yuǎn)鏡”，看到自己下一步努力的結(jié)果。
★寫(xiě)好評(píng)語(yǔ)要遵循四個(gè)原則
1、全面衡量，避免光環(huán)效應(yīng)
光環(huán)效應(yīng)，就是指看待一個(gè)人時(shí)，由于他的某一特點(diǎn)十分突出，于是在觀察者眼里，他就被一種積極或消極的光環(huán)所籠罩，這一突出特點(diǎn)便掩蓋了其它的特點(diǎn)和品質(zhì)。教師如不能深入了解，極有可能一葉障目, 會(huì)在認(rèn)識(shí)上產(chǎn)生“抓住一點(diǎn)，不及其余”、“一好百好，一丑百丑”的偏差。教師應(yīng)全面深入地了解學(xué)生，寫(xiě)出客觀公正的評(píng)語(yǔ)。
2、中心突出，不必面面俱到
評(píng)語(yǔ)中應(yīng)著重指出學(xué)生身上存在的突出特點(diǎn)和明顯不足，不必面面俱到，太全面會(huì)沖淡主要問(wèn)題。況且，篇篇有限，不允許涉及到方方面面。
如，有位班主任給一個(gè)想退學(xué)的學(xué)生寫(xiě)了如下評(píng)語(yǔ)：
時(shí)光悄悄溜走，不知不覺(jué)中，你的個(gè)頭已經(jīng)長(zhǎng)得高出了我一大截�？吹贸觯阌行﹨拰W(xué)。聽(tīng)說(shuō)，你想要搏擊商海。鳥(niǎo)兒只有憑借空氣才能展翅高飛，未來(lái)社會(huì)只有具備了知識(shí)，才可能在商海中立足。況且，金錢不能補(bǔ)充空虛的心靈，惟有知識(shí)才是生命的精髓。讓我們共同用知識(shí)為我們年輕的生命充電。
3、激勵(lì)為主，不可徹底否定
寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，就學(xué)生來(lái)講，是幫助學(xué)生總結(jié)前一階段的情況，為今后的發(fā)展指明方向；就家長(zhǎng)來(lái)講，是為了使其了解子女的在校情況，促成教育工作上的協(xié)作。以激勵(lì)為主，不等于不能指出學(xué)生身上存在的問(wèn)題。但在指出問(wèn)題時(shí)，應(yīng)講究語(yǔ)言藝術(shù)。評(píng)語(yǔ)的字里行間應(yīng)流露出教師的關(guān)愛(ài)。如果一味地?cái)[出學(xué)生的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，則會(huì)激起學(xué)生的逆反心理，家長(zhǎng)也不可能客觀、全面地了解孩子，其結(jié)果只能引起負(fù)面效應(yīng)。
如，有位班主任給一位堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)生寫(xiě)了如下評(píng)語(yǔ)
和你相處，給我的教書(shū)生涯增添了亮色。你的理想使你的奮進(jìn)充滿動(dòng)力，同時(shí)也感染了我。可惜的是，期中考試，你沒(méi)能得到獎(jiǎng)學(xué)金，數(shù)學(xué)競(jìng)賽又失利了。本以為你會(huì)一蹶不振，可你卻愈挫愈奮。我真佩服你。
4、情真意切，不可傷及自尊
教育學(xué)生要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生入手，每個(gè)人都有追求完美、受人尊重和得到信任的要求，學(xué)生也不例外，我們要珍愛(ài)學(xué)生的自尊，也應(yīng)容納學(xué)生的錯(cuò)誤，真心實(shí)意去關(guān)愛(ài)學(xué)生，只有學(xué)生感受到教師是在真正關(guān)心他，替他著想時(shí)，他才容易接受我們所說(shuō)的話、我們所寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，并會(huì)按我們提出的方向去努力，退一步講，就是在指出學(xué)生缺點(diǎn)時(shí)，也要尊重學(xué)生的人格，保護(hù)其自尊，多用商討語(yǔ)氣，而不能用挖苦、諷刺和打擊性的話。在“愛(ài)”的基調(diào)中善意地指出學(xué)生的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，鼓勵(lì)他們糾正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短。這樣的評(píng)語(yǔ)可以讓學(xué)生在溫馨中鼓足克服缺點(diǎn)、改正錯(cuò)誤的干勁，也不會(huì)使師生關(guān)系因一紙?jiān)u語(yǔ)而蒙塵。
如，有位班主任給一位受了挫折的學(xué)生寫(xiě)了如下的評(píng)語(yǔ)：
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我了解了你成績(jī)下降的原因�；蛟S此刻的你仍在抱怨，自己生活的天平為什么總向逆境傾斜。其實(shí)，只有在逆境中闖過(guò)來(lái)的人才能自信地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。假期中，好好調(diào)整一下自己的心情。初中生活所剩無(wú)幾，愿你早日走出情緒的低谷。有為難的事請(qǐng)給我打電話。千萬(wàn)別忘了，風(fēng)只能吹滅燭光，卻能把火扇得更旺。愿你選擇強(qiáng)者之路。好好探尋一下學(xué)習(xí)方法。
中學(xué)訓(xùn)導(dǎo)部
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