小學(xué)圖書室溫馨提示語(yǔ)

愛(ài)護(hù)書籍每一頁(yè)，熏陶心靈每一刻。

把書報(bào)留下，把真理帶走。

出言吐語(yǔ)勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為。 帶走滿腹知識(shí)，留下一架好書。

帶走一身書香，留下一室潔凈。

風(fēng)流不在談鋒勝，袖手無(wú)言味最長(zhǎng)。

既來(lái)之，則安之；既走之，則凈之。

靜心吸吮知識(shí)源泉，更顯真才實(shí)學(xué)本色。

看完后請(qǐng)把我送回‘架’。

悄悄走路輕說(shuō)話，良好氛圍靠大家。

輕言輕語(yǔ)保潔凈，文明借閱記心間。

讓思想靈動(dòng)美麗，讓言行文明高雅。

書乃人之益友，損之何忍？

書生靜心，手機(jī)靜音。

雖有良玉，不刻鏤則不成器；雖有美質(zhì)，不學(xué)則不成君子。 細(xì)節(jié)體現(xiàn)品行，文明展現(xiàn)氣質(zhì)。

心靈的溝通不需要過(guò)多的言語(yǔ)。

小學(xué)圖書室溫馨提示語(yǔ) [篇2]

靜心吸吮知識(shí)源泉，更顯真才實(shí)學(xué)本色。 輕言輕語(yǔ)保潔凈，文明借閱記心間。

心靈的溝通不需要過(guò)多的言語(yǔ)。

眼觀古今中外，耳需一時(shí)清靜。

書生靜心，手機(jī)靜音。

愿君與書同聲同息。

知識(shí)本無(wú)語(yǔ)，卻可傳千言。

請(qǐng)把知識(shí)帶走的同時(shí)把安靜留下。

學(xué)須靜也，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致 求知無(wú)涯，借還有期。

小學(xué)圖書室溫馨提示語(yǔ) [篇3]

在這里帶走滿腹知識(shí)，但是要留下一架好書。 愛(ài)護(hù)書籍每一頁(yè)，熏陶心靈每一刻。

帶走一身書香，留下一室潔凈。

細(xì)節(jié)體現(xiàn)品行，文明展現(xiàn)氣質(zhì)。

知識(shí)像一張魚網(wǎng)，魚網(wǎng)愈寬愈牢，網(wǎng)到的魚就越多。 愿君與書同聲同息。

把書報(bào)留下，把真理帶走。

除了記憶什么也別帶走，除了腳印什么也別留下。 靜心吸吮知識(shí)源泉，更顯真才實(shí)學(xué)本色。

你揮一揮袖，不帶走一片云彩；我動(dòng)一動(dòng)手，不留下任何紙屑。

小學(xué)圖書室溫馨提示語(yǔ) [篇4]

1、細(xì)節(jié)體現(xiàn)品行，文明展現(xiàn)氣質(zhì)。

2、風(fēng)流不在談鋒勝，袖手無(wú)言味最長(zhǎng)。

3、文明的去借書，禮貌的去還書。

4、此刻打盹，你將做夢(mèng)，而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。

5、你的文明，大家的需求。

6、生活，要有智慧永支撐，人生，要有知識(shí)常相伴。

7、出言吐語(yǔ)勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為。

8、讀書能使愚蠢的人聰明，使聰明的`人更明智。

9、書香彌漫知識(shí)圓，學(xué)海無(wú)崖我做主。

10、歡笑誠(chéng)可貴，交流價(jià)更高，若為安靜故，二者皆可拋。

11、愿君與書同聲同息。

小學(xué)圖書室溫馨提示語(yǔ) [篇5]

☆書是我們時(shí)代的生命——?jiǎng)e林斯基

☆書籍是巨大的力量——列寧

☆書是人類進(jìn)步的階梯———高爾基

☆書籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)——莎士比亞

☆書籍是人類思想的寶庫(kù)——烏申斯基

☆書籍——舉世之寶——梭羅

☆好的書籍是最貴重的珍寶——?jiǎng)e林斯基

☆書是唯一不死的東西——丘特

☆書籍使人們成為宇宙的主人——巴甫連柯

☆書中橫臥著整個(gè)過(guò)去的靈魂——卡萊爾

☆人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)——普希金

☆人離開(kāi)了書，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活——科洛廖夫

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