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校園文明溫馨提示語(yǔ)
1. 綠色象征生命，珍惜生命。
2. 為了校園的綠色，請(qǐng)愛(ài)護(hù)花草樹木。
3. 不留足跡，不留垃圾。
4. 小草也在上課，請(qǐng)勿打擾。
5. 小草含羞笑，請(qǐng)您勿打擾。
6. 我在和你一同成長(zhǎng)。
7. 我也是生命，請(qǐng)腳下留情。
8. 我也有生命，我們一同長(zhǎng)。
9. 不要讓小草哭泣，不要讓廢紙飄飛。
10. 愛(ài)護(hù)腳下草，莫折枝頭花。
11. 小草有生命，請(qǐng)你足留情。
12. 爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士，共建綠色校園。
13. 停止您的一小步，校園文明一大步。
14. 讓我們把溫馨帶走，把真愛(ài)留下。
15. 讓我們同蜜蜂、蝴蝶共享花香。
16. 綠色草坪，無(wú)須紙化點(diǎn)綴。
天天環(huán)保，日日文明。
2. 綠化校園，文明人心。
3. 草木成蔭多好看，亂扔垃圾是添亂。
4. 綠草茵茵，踏之可惜。
5. 有了熱愛(ài)生活的心，才能召喚翠綠的情。
6. 學(xué)校是我家，清潔靠大家，墻壁穿新衣。請(qǐng)你要珍惜。
7. 微笑的你真美，了學(xué)的你真好，健康的你真棒。
8. 學(xué)校是個(gè)家，人人愛(ài)護(hù)它。
9. 扔一次垃圾心靈就蒙一層灰塵，撿一次垃圾心靈就添一塊凈土。
10. 禮貌使你變得高雅，助人能使你得到快樂(lè)，謙讓能使你增添美德。
11.走廊上盡顯你的文雅，操場(chǎng)上展示你的雄姿。
12.排隊(duì)學(xué)大雁齊齊的，走路學(xué)小貓輕輕的。
13.不要跑，不要跳，不要打鬧向右靠。
14.珍惜生命之水，關(guān)“住”點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
15.上下樓梯靠右行，你謙我讓腳步輕。
16.不學(xué)猴子亂蹦跳，要學(xué)大象好好走；不學(xué)小蛇左右游，要講文明靠 右走。
17.小草微微笑，請(qǐng)你繞一繞。
18.注意了，每個(gè)人都看見你在這里的一舉一動(dòng)。（走廊）
19.輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)。（圖書館）
20.請(qǐng)你近距離投籃。（垃圾箱）
21.水龍頭，不要哭，把你眼淚來(lái)擦掉。
22.微笑的你最美，會(huì)學(xué)的你最好，健康的你最棒！
23.你揮一揮袖，不帶走一片云彩。我動(dòng)一動(dòng)手，不留下任何紙屑
24. 綠色象征生命，珍惜生命。
25.小草含羞笑，請(qǐng)您勿打擾。
26.只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)心,世界將多么美好
１、（學(xué)校門口外）請(qǐng)蹲下來(lái)跟孩子說(shuō)話——這不只是對(duì)家長(zhǎng)、老師提出的要求，還是對(duì)社會(huì)上其他成員提出的希望�！岸紫聛�(lái)”從表面上看是“肢體的蹲下”，實(shí)際上是在提示“心靈的蹲下”，即啟示人們：要從心底里、從靈魂深處尊重孩子。
２、（校園里醒目的地方）春風(fēng)緣自二月，文明始于你我——這是針對(duì)有的學(xué)生說(shuō)臟話等現(xiàn)象提出的。講“文明”就像二月的“春風(fēng)”，給你我他帶來(lái)春天的美麗、美麗的春天。她啟示你：“為這‘美麗’做出自己的努力吧”。#url#
３、（責(zé)任區(qū)）“垃圾不落地，校園更美麗”；“撿一片紙屑，美了校園也美了你”——前者是針對(duì)有的學(xué)生收拾垃圾時(shí)，垃圾掉到別人的責(zé)任區(qū)也不撿起來(lái)的現(xiàn)象擬寫的；后者是針對(duì)有的人見到掉在地上的紙屑，也視而不見的現(xiàn)象提出的。話里滲透著柔情與哲理，誰(shuí)看了都會(huì)覺(jué)得自己也得“美麗美麗”。
４、（教學(xué)樓內(nèi)）聰明的人過(guò)的是寧?kù)o的生活——這是針對(duì)有的學(xué)生在教學(xué)樓內(nèi)打鬧、喧嘩而提出的。不著“愚蠢”二字，只言“聰明的人”，暗示著：“愚蠢的人過(guò)的是不寧?kù)o的生活”！那么，你愿意成為“愚蠢”的人嗎？此語(yǔ)于詼諧之中蘊(yùn)涵著深刻的道理。
５、（閱覽室）帶走一盞漁火，留下一片黑暗；帶走一本報(bào)刊，留下人生遺憾——這是防止個(gè)別學(xué)生從閱覽室里拿走報(bào)刊而寫的提示。帶走報(bào)刊就像帶走“漁火”一樣，留下的是人生的“黑暗”！催人警醒，引人深思。
６、（辦公室）：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生——這是針對(duì)個(gè)別教師體罰、歧視、諷刺、挖苦學(xué)生的現(xiàn)象而寫的。 這些名人代指“將來(lái)的學(xué)生”。這樣的提示語(yǔ)讓人容易接受，反思深刻，改變陳腐的觀念。
７、（學(xué)校餐廳）一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易 ——這是針對(duì)有的學(xué)生亂倒飯菜，不珍惜勞動(dòng)果實(shí)而提示的。
８、（衛(wèi)生間）來(lái)也匆匆，去也沖沖——這是針對(duì)有的學(xué)生便后不沖洗便池而寫的。疊音押韻，朗朗上口；詼諧雙關(guān)，風(fēng)趣蘊(yùn)藉。只要瞟一眼，就不會(huì)忘記。 來(lái)自[子欲語(yǔ)]轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明 #url#
得體的“校園提示語(yǔ)”，不僅給學(xué)校管理增強(qiáng)活力，而且還能給校園增添濃郁的人文氣息。下面讓我們一同來(lái)感受她的無(wú)窮魅力。
1. 綠色象征生命，珍惜生命。
2. 為了校園的綠色，請(qǐng)愛(ài)護(hù)花草樹木。
3. 不留足跡，不留垃圾。
4. 小草也在上課，請(qǐng)勿打擾。
5. 小草含羞笑，請(qǐng)您勿打擾。
6. 我在和你一同成長(zhǎng)。
7. 我也是生命，請(qǐng)腳下留情。
8. 我也有生命，我們一同長(zhǎng)。
9. 不要讓小草哭泣，不要讓廢紙飄飛。
10. 愛(ài)護(hù)腳下草，莫折枝頭花。
11. 小草有生命，請(qǐng)你足留情。
12. 爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士，共建綠色校園。
13. 停止您的一小步，校園文明一大步。
14. 讓我們把溫馨帶走，把真愛(ài)留下。
15. 讓我們同蜜蜂、蝴蝶共享花香。
16. 綠色草坪，無(wú)須紙化點(diǎn)綴。
天天環(huán)保，日日文明。
2. 綠化校園，文明人心。
3. 草木成蔭多好看，亂扔垃圾是添亂。
4. 綠草茵茵，踏之可惜。
5. 有了熱愛(ài)生活的心，才能召喚翠綠的情。
6. 學(xué)校是我家，清潔靠大家，墻壁穿新衣。請(qǐng)你要珍惜。
7. 微笑的你真美，了學(xué)的你真好，健康的你真棒。
8. 學(xué)校是個(gè)家，人人愛(ài)護(hù)它。
9. 扔一次垃圾心靈就蒙一層灰塵，撿一次垃圾心靈就添一塊凈土。
10. 禮貌使你變得高雅，助人能使你得到快樂(lè)，謙讓能使你增添美德。
11.走廊上盡顯你的文雅，操場(chǎng)上展示你的雄姿。
12.排隊(duì)學(xué)大雁齊齊的，走路學(xué)小貓輕輕的。
13.不要跑，不要跳，不要打鬧向右靠。
14.珍惜生命之水，關(guān)“住”點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
15.上下樓梯靠右行，你謙我讓腳步輕。
16.不學(xué)猴子亂蹦跳，要學(xué)大象好好走；不學(xué)小蛇左右游，要講文明靠
右走。
17.小草微微笑，請(qǐng)你繞一繞。
18.注意了，每個(gè)人都看見你在這里的一舉一動(dòng)。（走廊）
19.輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)。（圖書館）
20.請(qǐng)你近距離投籃。（垃圾箱）
21.水龍頭，不要哭，把你眼淚來(lái)擦掉。
22.微笑的你最美，會(huì)學(xué)的你最好，健康的你最棒！
23.你揮一揮袖，不帶走一片云彩。我動(dòng)一動(dòng)手，不留下任何紙屑
24. 綠色象征生命，珍惜生命。
25.小草含羞笑，請(qǐng)您勿打擾。
26.只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)心,世界將多么美好
１、（學(xué)校門口外）請(qǐng)蹲下來(lái)跟孩子說(shuō)話——這不只是對(duì)家長(zhǎng)、老師提出的'要求，還是對(duì)社會(huì)上其他成員提出的希望。“蹲下來(lái)”從表面上看是“肢體的蹲下”，實(shí)際上是在提示“心靈的蹲下”，即啟示人們：要從心底里、從靈魂深處尊重孩子。
２、（校園里醒目的地方）春風(fēng)緣自二月，文明始于你我——這是針對(duì)有的學(xué)生說(shuō)臟話等現(xiàn)象提出的。講“文明”就像二月的“春風(fēng)”，給你我他帶來(lái)春天的美麗、美麗的春天。她啟示你：“為這‘美麗’做出自己的努力吧”。#url#
３、（責(zé)任區(qū)）“垃圾不落地，校園更美麗”；“撿一片紙屑，美了校園也美了你”——前者是針對(duì)有的學(xué)生收拾垃圾時(shí)，垃圾掉到別人的責(zé)任區(qū)也不撿起來(lái)的現(xiàn)象擬寫的；后者是針對(duì)有的人見到掉在地上的紙屑，也視而不見的現(xiàn)象提出的。話里滲透著柔情與哲理，誰(shuí)看了都會(huì)覺(jué)得自己也得“美麗美麗”。
４、（教學(xué)樓內(nèi)）聰明的人過(guò)的是寧?kù)o的生活——這是針對(duì)有的學(xué)生在教學(xué)樓內(nèi)打鬧、喧嘩而提出的。不著“愚蠢”二字，只言“聰明的人”，暗示著：“愚蠢的人過(guò)的是不寧?kù)o的生活”！那么，你愿意成為“愚蠢”的人嗎？此語(yǔ)于詼諧之中蘊(yùn)涵著深刻的道理。
５、（閱覽室）帶走一盞漁火，留下一片黑暗；帶走一本報(bào)刊，留下人生遺憾——這是防止個(gè)別學(xué)生從閱覽室里拿走報(bào)刊而寫的提示。帶走報(bào)刊就像帶走“漁火”一樣，留下的是人生的“黑暗”！催人警醒，引人深思。
６、（辦公室）：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生——這是針對(duì)個(gè)別教師體罰、歧視、諷刺、挖苦學(xué)生的現(xiàn)象而寫的。 這些名人代指“將來(lái)的學(xué)生”。這樣的提示語(yǔ)讓人容易接受，反思深刻，改變陳腐的觀念。
７、（學(xué)校餐廳）一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易 ——這是針對(duì)有的學(xué)生亂倒飯菜，不珍惜勞動(dòng)果實(shí)而提示的。
８、（衛(wèi)生間）來(lái)也匆匆，去也沖沖——這是針對(duì)有的學(xué)生便后不沖洗便池而寫的。疊音押韻，朗朗上口；詼諧雙關(guān)，風(fēng)趣蘊(yùn)藉。只要瞟一眼，就不會(huì)忘記。
校園文明溫馨提示語(yǔ) [篇2]
停止您的一小步，校園文明一大步。
微笑的你最美，會(huì)學(xué)的你最好，健康的你最棒！
我也是生命，請(qǐng)腳下留情。
我也有生命，我們一同長(zhǎng)。
學(xué)校是個(gè)家，人人愛(ài)護(hù)它。
學(xué)校是我家，清潔靠大家，墻壁穿新衣。請(qǐng)你要珍惜。
有了熱愛(ài)生活的心，才能召喚翠綠的情。
珍惜生命之水，關(guān)“住”點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士，共建綠色校園。
只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)心,世界將多么美好
校園文明溫馨提示語(yǔ) [篇3]
“抬頭看見藍(lán)天白云，低頭看見綠草青青”請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們學(xué)校的環(huán)境吧！
愛(ài)護(hù)校園花草樹木，爭(zhēng)做綠色天使。
如果時(shí)間不因創(chuàng)造而輝煌，至少也因我們的珍惜而發(fā)光。 深入開展校園安全管理專項(xiàng)整治行動(dòng)。
生活對(duì)于智者永遠(yuǎn)是一首昂揚(yáng)的歌，它的主旋律永遠(yuǎn)是奮斗。
是否講文明，決定著人們對(duì)你是微笑還是冷淡。 受護(hù)墳園
樹美花美校園美，愛(ài)花護(hù)草心靈美。
說(shuō)話學(xué)百靈，禮貌又動(dòng)聽。
天天環(huán)保，日日文明。
停止您的一小步，校園文明一大步。
維護(hù)校園安全，營(yíng)造和諧環(huán)境。
校園文明溫馨提示語(yǔ) [篇4]
停止您的一小步，校園文明一大步。
微笑的你最美，會(huì)學(xué)的你最好，健康的你最棒！
我也是生命，請(qǐng)腳下留情。 我也有生命，我們一同長(zhǎng)。 學(xué)校是個(gè)家，人人愛(ài)護(hù)它。
學(xué)校是我家，清潔靠大家，墻壁穿新衣。請(qǐng)你要珍惜。
有了熱愛(ài)生活的心，才能召喚翠綠的情。 珍惜生命之水，關(guān)“住”點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士，共建綠色校園。
只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)心,世界將多么美好走廊上盡顯你的文雅，操場(chǎng)上展示你的雄姿。
校園文明溫馨提示語(yǔ) [篇5]
愛(ài)護(hù)自己,小心受傷,少了你世界就少了一份歡笑！
安全，生命的伴侶，成功的保障。
安全才是離家最近的路。 做好校園安全，
我的安全我負(fù)責(zé) 別人安全我有責(zé)。
勿把安全當(dāng)兒戲，稍一差池悔莫及。
珍惜生命，遵守活動(dòng)場(chǎng)地的規(guī)則。
安全關(guān)系你我他，校園安全靠大家。
安全是人類共同的向往、安全是快樂(lè)生活的根本。
安全是生命的基石，安全是歡樂(lè)的階梯。
社會(huì)有我也有你，珍愛(ài)生命靠自己。
身體好壞，就在摔與不摔之間。
生命誠(chéng)可貴，幸福價(jià)更高，若想無(wú)事故，安全要記牢。
生命多美好，何必?fù)寧酌搿?/p>
按時(shí)上學(xué)不遲到，放學(xué)路上不逗留。
課間活動(dòng)要文明，不可追逐和打鬧。
走廊樓道不跑跳，腳步要輕慢慢行。
集會(huì)做操快靜齊，秩序井然不擁擠。
交通法規(guī)要遵守，騎車行走都靠右。
安全行車要注意，不要并行不追逐。
穿越馬路不心急，一停二看三通過(guò)。
愛(ài)惜生命講安全，防火防水防觸電。
勤儉節(jié)約是美德，貪吃貪玩成惡習(xí)。
勤剪指甲勤洗手，不潔食物不入口。
地?cái)傂∝湶粐^，謹(jǐn)防上當(dāng)和受騙。
不進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳，學(xué)習(xí)鍛煉快抓緊。
出操不推擠，排隊(duì)快靜齊。
措施到位 校園安全有保障
扶手用處大，上樓把它抓。
拐角處輕慢走，小心碰傷了頭。
關(guān)注校園安全，構(gòu)建人文和諧。
過(guò)道相遇互禮讓，不要低頭往前撞。
安全伴我在校園，我把安全帶回家。
安全關(guān)系你我他，校園安全靠大家。
安全是人類共同的向往、安全是快樂(lè)生活的根本。
安全在我心中，生命在我手中。
不要推不要擠，關(guān)心別人愛(ài)自己。
倡導(dǎo)安全文明風(fēng)尚，提高全民安全意識(shí)。
措施到位校園安全有保障
關(guān)注校園安全，構(gòu)建人文和諧。
過(guò)馬路兩邊看，還要走在斑馬線。
紅燈停，綠燈行，安全處處伴我行。
加強(qiáng)安全管理，建設(shè)平安校園。
教室走廊不奔跑，安全第一真是好。
教室走廊不嬉戲，同學(xué)玩樂(lè)守秩序。
金錢有價(jià)，生命無(wú)價(jià)。
課間活動(dòng)有秩序，校園文明爭(zhēng)第一。
課間游戲要安全，上下樓梯不打鬧。
跨進(jìn)校園，走進(jìn)平安，建設(shè)平安校園，你我共同的責(zé)任。
平安伴我在校園，人人事事保平安。
汽車多我不急，耐心等待車過(guò)去。
讓火災(zāi)遠(yuǎn)離校園，讓平安與您相伴。
若以追跑為開心，將以后悔而傷心。
過(guò)馬路兩邊看.還要走在斑馬線
護(hù)欄保安全，翻越最危險(xiǎn)。
教室走廊不奔跑，安全第一真是好。
教室走廊不嬉戲，同學(xué)玩樂(lè)守秩序。
跨進(jìn)校園，走進(jìn)平安，建設(shè)平安校園，你我共同的責(zé)任。
快快樂(lè)樂(lè)上學(xué),平平安安回家
爬高爬低，安全第一。
平安伴我在校園，人人事事保平安。
汽車多,我不急.耐心等待車過(guò)去
讓火災(zāi)遠(yuǎn)離校園，讓平安與您相伴。
深入開展校園安全管理專項(xiàng)整治行動(dòng)
生命至高無(wú)上，安全責(zé)任為天。
師 生 安 全 重 于 泰 山
安全伴我在校園，我把安全帶回家。
安全關(guān)系你我他，校園安全靠大家。
安全是人類共同的向往、安全是快樂(lè)生活的根本。
安全在我心中，生命在我手中。
不要推不要擠，關(guān)心別人愛(ài)自己。
倡導(dǎo)安全文明風(fēng)尚，提高全民安全意識(shí)。
措施到位 校園安全有保障
關(guān)注校園安全，構(gòu)建人文和諧。
紅燈停，綠燈行，安全處處伴我行。
加強(qiáng)安全管理，建設(shè)平安校園。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 健全安全工作責(zé)任制
教室走廊不奔跑，安全第一真是好。
教室走廊不嬉戲，同學(xué)玩樂(lè)守秩序。
金錢有價(jià)，生命無(wú)價(jià)。
課間活動(dòng)有秩序，校園文明爭(zhēng)第一。
課間游戲要安全，上下樓梯不打鬧。
跨進(jìn)校園，走進(jìn)平安，建設(shè)平安校園，你我共同的責(zé)任。
平安伴我在校園，人人事事保平安。
汽車多我不急，耐心等待車過(guò)去。
讓火災(zāi)遠(yuǎn)離校園，讓平安與您相伴。
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