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高二文科學(xué)生評(píng)語(yǔ)
李玉姣：
你聰慧秀氣，對(duì)新知識(shí)的接受和消化能強(qiáng)很強(qiáng)，遇到問(wèn)題肯動(dòng)腦筋，老師很欣賞你。不過(guò)，班里還有成績(jī)比你更棒的，希望你不要滿(mǎn)足，向冠軍沖刺。此外，以后要注意生活和學(xué)習(xí)的關(guān)系，再接再厲。
班瑤：
你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，為此一如既往的堅(jiān)持自己刻苦努力、奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則，所有這些努力也最終換來(lái)了豐收的喜悅，盡管你的學(xué)習(xí)成績(jī)還沒(méi)有達(dá)到自己理想的狀態(tài)，但你有堅(jiān)定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會(huì)更加鮮艷。
李嬌：
你是一個(gè)大大咧咧的女孩子，有點(diǎn)女漢子的味道；你也是一個(gè)善良、聰明的女孩子；更是一個(gè)負(fù)責(zé)人的班干部；高考中會(huì)是一科璀璨的明珠。未來(lái)，更可能是社會(huì)的棟梁之才，老師相信：你的未來(lái)不是夢(mèng)！大膽的逐夢(mèng)吧！
任楊芳：
老師印象中的你，是一個(gè)安靜、沉著的孩子。從你的作業(yè)中，同學(xué)的印象中，科任老師的眼里，你都是一名優(yōu)秀的高中生！對(duì)待他人總是坦率與友好，你是同學(xué)們的好朋友，你學(xué)習(xí)踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，勇往直前。 愿你繼續(xù)努力，我始終會(huì)做你的支持者、為你加油，為你鼓勁！
楊文靜：
人如其名！文靜，你真的很文靜！老師知道你很努力，在學(xué)業(yè)上，在活動(dòng)上， 你踏實(shí)認(rèn)真，自覺(jué)遵守紀(jì)律。在學(xué)習(xí)上辛勤的耕作，良好的收成在等待著你。只要你一如既往地學(xué)習(xí)，厚積薄發(fā)，功夫不負(fù)有心人。你的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)穩(wěn)步提高的。
武晨光：
作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真，聽(tīng)課目不轉(zhuǎn)睛，平時(shí)安安靜靜，成績(jī)不斷上升。元旦晚會(huì)的演出一改你在老師心目中的形象，老師牢牢的記下了那個(gè)“農(nóng)民”。令老師高興的是你在努力前進(jìn)，在學(xué)習(xí)這條路上，就像爬山，你不努力就不會(huì)領(lǐng)略到山頂如畫(huà)的風(fēng)光，相信今后對(duì)待學(xué)習(xí)你會(huì)格外用心，格外努力的。
高二文科學(xué)生評(píng)語(yǔ) [篇2]
梁倍源：你很斯文、很?chē)?yán)謹(jǐn)，課間從不見(jiàn)你打鬧的身影，但在課上老師總能感受到你專(zhuān)注的神情，感受到你對(duì)知識(shí)的渴求。你在班里從不張揚(yáng)，但這并不影響你在同學(xué)心中的地位，因?yàn)槟阌米约簝?yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)證明著你的實(shí)力。數(shù)學(xué)上你有著很大的優(yōu)勢(shì)，但英語(yǔ)能視而怯步嗎？希望你保持學(xué)科平衡，百尺竿頭，更進(jìn)一步。
鄒翔：你平時(shí)不多言語(yǔ)，是一位善于用行動(dòng)表達(dá)信念的人。雖然你的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是很 出色，但老師對(duì)你始終有信心。當(dāng)然獲得好成績(jī)并不是一件容易的事，需要努力、需要持 之以恒。老師期待著你的進(jìn)步。
楊智忠：在老師的印象里你是一個(gè)默默無(wú)聞的男孩子，你一絲不茍的做著自己該做的事， 從來(lái)不需要老師為你操心，學(xué)習(xí)上更努力一點(diǎn)，生活上再投入一些熱情，你的天空會(huì)更開(kāi) 闊。
方鴻蕃：你懂禮貌，明事理，能?chē)?yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛(ài)集體，對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正。 上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，課后能認(rèn)真完成作業(yè)。只要有恒心，有毅力，對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)有更大的 激情，老師相信你會(huì)在各方面取得更大的進(jìn)步。
陳志源：學(xué)習(xí)上認(rèn)真與執(zhí)著的你給老師留下了深刻的印象；勞動(dòng)中不聲不響、埋頭苦干的 你令老師欣賞。老師希望你在體育專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練與學(xué)習(xí)之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，能更加用心的投 入到學(xué)習(xí)中去。
徐立：學(xué)習(xí)態(tài)度端正，為人謙虛，對(duì)班級(jí)活動(dòng)較熱心，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，有禮貌，熱 愛(ài)班級(jí)，尊敬師長(zhǎng)，體育方面對(duì)自己比較自信。但學(xué)習(xí)踏實(shí)不夠，主動(dòng)性不強(qiáng)。希望你在 以后的學(xué)習(xí)中腳踏實(shí)地，對(duì)學(xué)習(xí)更有激情。
莊浩：所有的老師都認(rèn)為你是位頭腦靈活的學(xué)生，然而你不是把你的聰明用在最好的地 方；所有的老師都知道你的性格很堅(jiān)強(qiáng)，但你不是用在對(duì)待困難上；所有的老師包括同學(xué) 都知道你要變成一位好學(xué)生，但這不能僅僅落實(shí)在口頭上。希望你能用行動(dòng)來(lái)證明你的決 心，老師會(huì)用最大的耐心期待者。
高二文科學(xué)生評(píng)語(yǔ) [篇3]
宋慧：“字如其人，人如其字�！笨茨愕淖质且环N美美的享受，品你的人更有一種心曠神怡的感覺(jué)。宋慧，雖然你是個(gè)少言少語(yǔ)的小姑娘，但在蘇老師心目中你的內(nèi)在潛力無(wú)窮。你聰明好學(xué)才華橫溢，穩(wěn)重誠(chéng)實(shí)助人為樂(lè)。作為小隊(duì)長(zhǎng)，你兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞，有你這樣的學(xué)生，蘇老師既放心又自豪。蘇老師想對(duì)你說(shuō)：“你的聲音很美麗，你的笑容很燦爛，敞開(kāi)你的心扉，多多與大家交流，把你的快樂(lè)與每一個(gè)人分享，好么？”
黃李凱： “桃李不言，下自成蹊�！睒銓�(shí)、憨厚的你在班中人緣極好，大家都喜歡和你交朋友。在蘇老師眼里，你從人品到工作能力也是頂呱呱的。在你擔(dān)任教室衛(wèi)生班長(zhǎng)的日子里，你不怕臟，不怕累，用汗水為大家營(yíng)造了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。在打掃環(huán)境衛(wèi)生中你更是一馬當(dāng)先。在學(xué)業(yè)上，你一直在穩(wěn)步前進(jìn)著，蘇老師看在眼里，喜在心上。蘇老師愿與你共同尋找適合你的學(xué)習(xí)方法，使你早日實(shí)現(xiàn)心中夢(mèng)想。
小華“琴棋書(shū)畫(huà)，無(wú)所不通�！边@句話用在你身上當(dāng)之無(wú)愧。雖然你從不炫耀，但你的才華卻總在不經(jīng)意間展示的淋漓盡致。作為副宣傳委員，你的工作能力也有目共睹，你主動(dòng)為班級(jí)服務(wù)的精神更博得了大家的一致好評(píng)。大搖繩比賽和越野賽中的你更是大家注目的焦點(diǎn)。蘇老師想發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)你說(shuō)：“小華，辛苦了！班級(jí)因?yàn)橛心愣鞴庖绮省！?/p>
譚慧“人貴有志�！弊T慧，昨天的.你沉默寡言，今天的你開(kāi)朗真誠(chéng)，你的改變讓蘇老師欣喜不已。你對(duì)什么事情都有一股不達(dá)目的不罷休的韌勁，當(dāng)你一次次用查資料的方式鍥而不舍地證明自己觀點(diǎn)的時(shí)候，蘇老師著實(shí)被你的精神感動(dòng)了。你對(duì)語(yǔ)文，對(duì)詩(shī)詞創(chuàng)作的興趣在一天天的增長(zhǎng)，你的才華也在一天天的顯示。作為路隊(duì)長(zhǎng)，你的組織領(lǐng)導(dǎo)才能也令人佩服。蘇老師相信，你一定能用信心加恒心贏得未來(lái)更遼闊的天空。
胡曉：“人小志氣高�！毙∏闪岘嚨哪阌兄还捎峦鼻暗臎_勁和一副坦蕩蕩的熱心腸。你總是先為別人著想，從來(lái)不為自己考慮。從打掃衛(wèi)生到班級(jí)活動(dòng)，雖然你不是班級(jí)的亮點(diǎn)，但你以默默無(wú)聞的行動(dòng)贏得了大家的認(rèn)可與贊揚(yáng)。你的字更是令人賞心悅目，詩(shī)也寫(xiě)的象模象樣。蘇老師知道，你是個(gè)有志氣的孩子，你有更遠(yuǎn)大的志向和目標(biāo)。蘇老師有你這樣的學(xué)生，怎么能不驕傲呢？
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