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小學低段學生評語
：作畫認真的你，如果速度再加快一些，及時將畫面完成，就會呈現給大家一幅完美的畫面。
：你畫畫時很認真，畫面也很充實，如果能將人物形象刻畫得再細致、生動些，你的畫會更出色。
：你的性子好象很急，生怕時間來不及，其實你可以試著慢慢畫，那你筆下的形象將更生動。
：你的動作很快，要是能在快的基礎上把你所畫的事物刻畫得再細致些就更好了。 ：不聲不響的你畫畫時非常專心，如果在表現人物動態(tài)時再多些變化，相信你的畫會更美。
：你很想把畫畫好，只是用筆用色還不夠放得開，試著大膽一些，你一定行。
：你畫畫的速度真快，如果能將所表現的事物刻畫得再細致、再深入些，你的畫會更精彩。
：美術課堂上，你用積極的態(tài)度感染了周圍的同學，讓我們在愉快的情境中描畫出一幅幅精美的畫作。
：不聲不響的你總是以最快的速度、最高的質量完成你的繪畫作業(yè)，顯得你做事很有條理，繼續(xù)保持。
：你有與眾不同的想法。要是將畫中的人物與物體畫得再大些，用筆再大膽些，你的畫會更美。
：思維敏捷的你，總是積極舉手發(fā)言，繪畫時能大膽落筆，如果能在形象的刻畫上再加把勁，你的畫面會更美。
：試著將自己的所思所想慢慢地畫出來，你筆下的形象一定很生動。
：你畫畫時膽子還是很大的，這很好，如果能在膽大的基礎上把人物形象刻畫地再細致些，相信你的畫會更美。
：畫畫時，你那么專心。你的點滴進步都是你自己努力的結果，繼續(xù)保持，把你對美的感受大膽地表達出來。
：美術課上你總是不聲不響，老師希望看到你大膽表達自己的思想，與同學共同交流，這樣，你的進步會更大。
：你好象性子很急，畫畫時三、二下就完成了，如果你試著慢慢畫、細細畫，那你筆下的形象將更生動。
：老師喜歡你作畫時的那份投入，如能把物體畫得再大些、粗獷些，那你的畫會更美。 章博遠：你是個很有上進心的孩子，美術課上總是爭取發(fā)言的機會，且畫畫又快又好，繼續(xù)保持，好嗎？
：你以獨特的繪畫語言表達自己的思想，表現自己的風格，博采眾長將使你的畫變的更美。
：你畫中的物體表現得很細致，如果能將主體物刻畫得再大些，增加畫面的主次感，你的畫面會更美。
：你是個聰明機靈的孩子，畫面內容很豐富，如果人物畫大點，表現出他們之間的遮擋關系，你的畫會更有層次。
：你畫畫時成竹在胸，意在筆先，愿你不斷描繪，將美好的世界盡收眼底、盡展筆端。 ：你是個聰慧的好孩子，繪畫時想好了就能大膽地表達出來，如果內容再充實些，筆道再細致些就會更棒。
：你上課時發(fā)言很積極，畫畫也很認真，如果畫面色彩再鮮艷一些，你的畫會更美。 ：美術課上的你，聽課創(chuàng)作好認真，人物刻畫好細致，要是畫得再大些就更好了。 ：你的畫面構圖飽滿，色彩鮮艷，如果能把物體形象畫得再精致些，你的畫會更美。 ：你畫畫時非常細致，色彩鮮艷，如能將畫面上的每個細節(jié)都刻畫完整，那就好上加好了。
：你的畫用筆輕盈，用色柔和，我們都很喜歡。希望常常見到這份美麗。
：不聲不響的你總是以高標準來嚴格要求自己，美術課上，你總想把畫畫得最美，老師相信你。
：你的畫淘氣又可愛，讓人愛不釋手。我想，握在你手中的一定是馬良的神筆。
：你畫畫時很認真，想法也挺多，不過就是速度慢了點，抓緊時間多畫點、涂完色，你的畫會更完美。
：畫畫時的你多認真、多投入。如果能在聽課時也象畫畫時一樣管住自己，你的進步會更大。
：美術課上你認真做好每一件事，任何意外的騷動下你都能保持自己不受干擾，相信這種自律定能使你成為一個出類拔萃的人。
：活潑開朗的你畫畫時非常有主見，繽紛的色彩充分地表達了你的所思所想，繼續(xù)保持，把世界盡收眼底，把美好盡展筆端。
：你是個有上進心的好孩子，文靜中不失活潑，且畫畫時又快又好，望繼續(xù)保持。
：你熱愛繪畫，樂意用彩筆表達自己的感受和對事物的看法，老師還想看到你放開手腳大膽地畫。
：無論是聽課還是畫畫，你總是那么專注，你的這份認真勁一定會對你一生的學習、工作帶來益處。
：畫畫時你很認真，想法也挺多，不過就是速度慢了點，抓緊時間涂色，你的畫會更美。 ：你畫畫時認真的模樣留在老師的腦海中，老師更期待著在課堂上見到你高高舉起的小手。
：沉穩(wěn)的女孩，美術課上總是那么認真的，你用行動告訴我們，你熱愛繪畫，我們相信，將來你一定大有作為。
：你總是想將心中許許多多的想法表現在紙上，因此你畫的東西又多又小，不僅涂色困難，而且時間上也來不及，試著畫大些，好嗎？
：文靜的你始終洋溢著笑容，無論從你的臉上還是從你的字畫中，都能讓人感受到快樂，原你永遠保持這份心情，一生書寫快樂。
：不管是繪畫還是手工都力求完美、精益求精，這種嚴謹的態(tài)度將來定能有助于你的生活與工作。
：秀氣、文靜的你畫畫時是那么地認真、細致，繼續(xù)努力吧，把你對美的感受大膽地表達出來。
：不管是聽課還是畫畫，你始終保持那份安靜，如果哪天你能在課堂上把心里的想法告訴大家，我們會更了解你。
：你是個聰明機靈的孩子，畫畫也不錯，希望今后更加熱愛藝術課學習。
每次看你的畫是一種享受，真的，那些畫作越來越感人，象你的舞姿一樣美。
文靜的你美術課上總是不聲不響的，不過老師相信你下學期一定會積極舉手發(fā)言的。
積極進取的你不放棄每次繪畫比賽的機會，樂于用線條、色彩表達你的所思所想，要是在人物動態(tài)上再加把勁，相信你的進步會更快。
你的畫面豐富而有內涵，秀氣而精致，看后使人愛不釋手。
美術學習是很艱苦的，不過只要下定決心學好它，我想是可以的。相信你一定行。 憨厚的你，美術課上總是認認真真的，偶爾犯一點小小的錯誤，老師一個眼神，你馬上就能改正，這種自覺會對你的進步有益。
你的畫融思想與形式與一體，讓人愛不釋手。我想，握在你手中的一定是馬良的神筆。 你的性子好象很急，生怕時間來不及，其實你可以試著慢慢畫，那你筆下的形象將更生動。
身為中隊長的你，事事以身作則，美術課也不例外，積極的發(fā)言、美麗的畫面，處處體現對自身的高標準、嚴要求，這些優(yōu)點我也要向你學習。
你的笑容展現你心中的快樂，希望你永遠保持這份心情，用彩筆盡展世界的美好，一生書寫快樂。
你畫畫時很認真，畫面中總能畫上好幾個不同動態(tài)的人物，如果把這些人物畫得再細致些，你的畫會更美。
大方和開朗的性格讓大家喜歡和你做朋友，我們愿在了解你的同時了解你的畫作。 你畫畫時能抓緊時間，如果能看到你積極地舉手表達自己的觀點，我們會很高興的。 你畫畫時很認真，畫面中總能畫上好幾個不同動態(tài)的人物，如果把這些人物畫得再細致些，特別是添上耳朵，你的畫會更美。
你是個思維敏捷、個性開朗的孩子，美術課上常能見到你舉手發(fā)言的身影，如果能使用粗一點的勾線筆，相信你的畫會更大。
你的畫整個畫面很完整，要是在人物形象上再加把勁，相信你的畫會更美。
你的畫中，用彩筆畫的大部分線條都很流暢，鉛筆畫時也應該這樣，試試看，相信你能行。
你的畫面內容很豐富，如果主體物再大些，表現出他們之間的遮擋關系，你的畫會更有層次。
你的畫面色彩很鮮艷、很美，如果把人物形象畫得再生動一些就更好了。
你涂色非常仔細，畫中物體也畫得很大，保持這些優(yōu)點，不斷進步。
你畫的人物形象非常細致，也很美，但要使整個畫面和諧美麗，還需要添上相應的背景。 你筆下的人物變化很豐富，要是涂色再精致些、變化豐富些，你的畫將會更美。
變換不同動態(tài)的人物形象使你的`畫富有動感，如果在人物再注意一些細節(jié)刻畫，你的畫會更美。
你畫畫時很認真，要是畫人時添上耳朵，會看得更舒服。
你畫畫時很會抓髻時間，使你的繪畫作業(yè)完整而美麗，愿你時常將這美好的世界盡展你的筆端。
你畫的形象很生動，爭取優(yōu)對你來手輕而易舉，不過要先涂完色。
你的人物形象畫得很美、很生動，畫面構圖飽滿，色彩鮮艷，愿你盡心描繪心中的希望。 你畫畫時很認真，不過老師想給你提個更高的要求：把人物形象刻畫得盡量生動，注意細節(jié)刻畫。
看你的繪畫作業(yè)是一種享受，繼續(xù)努力，把世界盡收你的眼里，把美好盡展你的筆端。 你畫畫時很認真，如果能將人物動態(tài)表現得更富有變化，你的畫面會更美。
你畫畫時的樣子最專注、最可愛，如果能將畫中的主體物刻畫得盡量大些、細致些，你的畫會更讓人愛不釋手。
你能將主體物刻畫得較為仔細、富有變化，如果在背景物體上也多下點功夫，那你的畫就會更加完美。
你的人物形象畫得很生動，如果能在細節(jié)刻畫上再多下點功夫，你的畫會更漂亮。
側面比較難畫，不過你能迎刃而上，說明你很有上進心，有空多練，相信你能越畫越好。 你畫的畫很細致，如果將主要對象描繪得大些、突出些，你的畫會更美。
能將心中的美好想法表現在紙上的人是聰明能干的，這一點你已經做到了，下一步給自己定一個更高的目標，使自己成為一個了不起的人。
你很想把畫畫得更美些，所以你總是一小筆、一小筆的描，結果出現很多的叉枝，老師想告訴你，不要怕、大膽畫，流暢的線條才能給人以美感。
你畫的人物形象變化豐富，構圖飽滿，如能在涂色上再細致些、多一些變化就更好了。 你的造型能力很強，思維敏捷，完全有能力之間用勾線筆表現，相信自己的能力，做個有信心的人。
你的繪畫能力很強，畫面非常美，有空多畫，將心中的美好盡展筆端，讓周圍的老師與同學共享你的快樂。
你畫畫時很認真，畫面內容很豐富，只是有些畫沒有勾線，使你的畫還不夠出色。
你畫畫時的樣子最可愛，只要你愿意，你的畫都會很不錯的，特別是人物動態(tài)畫得很活，
我們希望能常常見到。
你的畫很大氣、很美，如果在此基礎上，涂色時再多一些變化，你的畫將更加出類拔萃。 你畫畫時非常認真，畫面整潔美觀，能較好地表達主題，構圖完整，繼續(xù)保持，再接再厲。
你能大膽地表現不同姿態(tài)的人物形象，這很不容易，如果再致意人物細節(jié)的刻畫就更好了。
你的色彩變化很豐富，看你的畫，能給人一種享受，如果背景內容再豐富些就更好了。 看你的畫是一種享受。能將心中的美好與追求表露筆端的人是幸福的、充實的，老師祝你一生書寫快樂。
看你的畫是一種享受，畫面構圖飽滿、形象生動，如果線條再流暢些就更加完美了。 你的能干讓我吃驚，你的好學讓我感動，看你的畫是一種很好的享受，我們愿常�？吹侥阌美L畫語言表達你的所思所想，有空多畫——畫出你的心聲。
你的畫面構圖完整、內容豐富，看得出，你的繪畫基本功很好，如果能把人物形象刻畫得再出色席位，你的畫會更美。
看你的畫是一種享受。能將心中的美好與追求表露筆端的人是幸福的、充實的，愿你時時用彩筆表露自己的心聲。
你的想象力很豐富，畫面構圖完整、色彩鮮艷，我們愿常�？吹侥阌美L畫語言表達你的所思所想，并從中得到美的享受。
你的造型表達能力很強，如能更好地表達你對事物的感受與看法，你的畫將融思想與形式與一體，更讓人愛不釋手。
你很聰明，老師教的方法一學就會，有時也能表達與眾不同的想法，要是將畫中的人物與物體畫得再大些，你的畫會更美。
你的笑容展現你心中的快樂，愿你永遠保持這份心情，用彩筆盡展世界的美好，一生書寫快樂。
坐在最后一排的你，美術課上總是“默默無聞”，老師真希望哪天能看到你勇敢地舉起手，大膽地表露你的心聲。
你是個憨厚誠穩(wěn)的好孩子，美術課上總是認認真真的，你的行動告訴我們，你熱愛繪畫，我們相信，將來你一定大有作為。
小學低段學生評語 [篇2]
1. 你如你的名字:文文靜靜，秀氣美麗。課堂上總是眨巴著烏溜溜的眼睛專心地聽講，作業(yè)完成得認真又整潔，每次老師布置給你的任務都能有始有終，認真完成，老師真喜歡你。如果在課堂上積極舉手發(fā)言，那你的思維會更加敏捷，口頭表達能力會更加出色。勇敢些，相信你能行。
2. 你是個個性沉靜，不愛言辭，但做事認真，學習勤奮的小男孩，同學們都喜歡你。你是那么的認真，當學習上有不理解的問題時，總是想方設法要弄個明白，這真讓老師喜歡。以后有什么問題就大膽地問老師吧，沒有關系的，老師喜歡好學勤思的孩子，期待著你更優(yōu)秀的成績。
3.你是一個聰明、文靜而勤奮好學的孩子。每當老師打開你的作業(yè)本，批改你那干凈整潔、字跡漂亮的作業(yè)時,就有一種美的享受。你學習成績優(yōu)秀，這有賴于你良好的學習習慣。但你不愛言語，作為一名小干部，更要主動關心集體，希望在新學期里你能大膽地工作，以自己的一言一行帶動全班同學一起進步。
4. 你對人彬彬有禮，見到老師能主動打招呼，課堂上自覺遵守紀律，積極舉手回答問題是個聽話乖巧的孩子。你能按時完成各種作業(yè)，書寫工整。老師欣喜地看到。每當你發(fā)現同桌有困難時你還能主動地幫助她，這真讓人喜歡。孩子，好好地發(fā)揚優(yōu)點，不斷努力，爭取新學期里有更新的進步！
5.可愛的小姑娘，還記得剛開學時，你學拼音顯得很吃力，可是你不灰心，讀了又讀，拼了又拼；剛寫漢字時，你寫的字大大小小，歪歪斜斜，可你不灰心，練了寫，寫了練；原來的你聽講不夠專心，現在你能認真聽講，積極發(fā)言，各方面都有了的進步，老師真為你每一點每一滴的進步而高興。望你保持這種學習熱情，不斷努力，相信明天的你將笑得更開心！
6.在你身邊有兩個形影不離的小伙伴：“聰明”和“調皮”�！奥斆鳌币颉罢{皮”的搗亂而少了很多。是啊，上課坐不住，不聽課，還怎么聰明呢？希望下學期你能主動趕走這個“小調皮”，變得更聰明，讓爸爸媽媽、老師開心！
7.你是一個非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞、一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，你是同學們的好朋友，雖說你的思維不夠敏捷，但你仍然踏踏實實，一步一個小腳印，勇往直前著，老師們看在眼里喜在心里，愿你繼續(xù)努力，我始終會做你的支持者、為你加油，為你鼓勁！
8.在這個學期中，我們班的的土地上種下小小的萌芽。希望我們一起給它灌溉“勤奮之水”，澆“努力之肥”，再時常捉捉“壞習慣”的小蟲子，讓萌芽健康成長！
9.你上進心強，學習自覺主動，朗讀的聲音響亮、清楚，老師喜歡你。但想成為更優(yōu)秀的學生，上課還得多發(fā)言，讓更多的老師欣賞自己，發(fā)現自己。新學期里，只要肯努力，你將會是老師眼中的一顆閃光的“星星”！
10：一向不愛發(fā)言的你終于能高高地舉起小手了，真讓人高興！文弱溫和的男孩，你的作業(yè)總是那么工整剛勁，為什么性格不剛強一點呢？望今后你能克服依賴性，學會自護自立，上課坐端正，做勇敢的小男子漢！
11：活潑好動的你有一顆上進的心,你愛學習,為加入少先隊而努力過.你的憨厚、好學、懂事，都深深印在老師心中。如果能上課坐端正，努力鍛煉自己的表達能力，多參與班級活動，就會贏得更多人的贊賞。
12：平時不愛開口的你，尊敬老師，和睦同學，能按時完成作業(yè)，在學校一直給人一種內向膽小的印象，為什么在家會那么固執(zhí)急躁呢？學習需要一步一個腳印，需要刻苦謙虛，只要你上課多動腦，作業(yè)不馬虎，你的成績一定能夠有很大提高。
13：你知道嗎？開學初你的頑皮好動，不守規(guī)矩著實讓老師頭疼。欣慰的是現在你進步了，上課能按時坐在座位上，在老師的幫助下完成練習，老師真為你高興。你的字整齊漂亮，畫畫有一定的天分。希望你在新的學期發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取更大進步！
14：你聰明過人，在數學方面有較高天賦，上課能專心聽講，積極動腦，是個非常要強的孩子�？蓯鄣摹八偎阈∩裢蓖闩Ω牡粝抡n打鬧的壞習慣，跟同學友好相處，相信自信的你一定會更加出類拔萃！
15：你是個尊師守紀，誠實善良的男孩，對人有禮貌，能熱心為集體出力，提別是上課聽講認真，發(fā)言積極，刻苦學習。你的閱讀筆記寫得好極了，被評為學校的“閱讀之星”呢！在新的一年里，以更優(yōu)秀的成績向老師、家長匯報！
16：你的天真單純讓人喜歡，你的懶散好動又讓人心煩。要好起來，作業(yè)工整，發(fā)言積極，但只是短暫的、斷續(xù)的，為什么不能專心一點、持久一點呢？老師和父母都期望著你的進步，加油啊！
17：你是一位非常聰明讓人喜歡的孩子。你有自己的一套學習方法,接受能力強,反應快,而且總有創(chuàng)造性,老師為有你這樣的學生而驕傲。平時看你外表斯文漂亮的，想不到還是一名體育健將，在這次校運會上得了優(yōu)異的名次，真是人不可貌相啊！
18：你是一個活潑好動的女孩,你那熱情的性格感染了班上的同學，大家都愿意跟你交朋友，老師看了真的很喜歡你.但在學習上你欠自覺,上課不夠專心,成績一般,如果你專心聽課,多向同學老師請教,你的成績會更好。
19：大大咧咧的你,尊敬老師,熱愛集體,特別欣賞你踏步的樣子,真像一個運動員!下學期來,你的字也有了很大進步.希望你進一步嚴格要求自己,做事所動腦,不毛糙,培養(yǎng)條理性,讓好習慣成為你學習、生活上的好伙伴。
20：就如你的名字一樣，你顯得那么文靜內向，平時低聲細語，不愛發(fā)言，卻一貫尊師守紀，學習勤奮，成績比較穩(wěn)定，一筆一畫的字跡，溫文爾雅的神情，說明你是個上進心強的孩子。繼續(xù)努力，大膽鍛煉自己！
21：你是個有禮貌的孩子，尊敬老師，學習較認真。新的一年，老師送你三句話：1.有錯就改。2.聰明的孩子不在一件事情上犯相同的錯誤。3.老師和父母的話是你成長中最好的建議，希望你能認真聽��！
22：每天清晨教室里早早就可以看到你的身影，引領同學們晨讀，是那么認真，負責，是老師的得力助手。老師很感激地說一聲：“孩子，你辛苦了！”新學期里，老師希望你在同學相處上能更用心些，讓自己更受同學歡迎。
23：你本性聰明，頑皮好動，反應靈活，上課發(fā)言很積極有比較強的表現欲，特別是在你受傷的一段時間內表現出來的堅強、懂事，真讓人感動。如果你上課時能管好自己的口和手，克服隨意性，下課不打鬧，堅持下去，你將進步得更快。
24：你尊敬師愛友，守紀聽話，能按時完成作業(yè)，字跡工整，平時喜歡與人親近，待人有禮貌。文靜的女孩，學習上要多動腦筋呀，如果你上課能專心聽講，勇于發(fā)言，并注意一定的學習方法，你會取得令人滿意的成績的。
25：你是一個很可愛聽話的女生,做事踏實,有較強的責任心,能較好地完成小組長工作,是老師的小幫手,熱愛學校生活,樂于助人.學習上也比較主動,課堂效率較高,老師希望以后你能更多地表現自己,爭取更好的成績!
26：你很聰明，每次作業(yè)總是一絲不茍，完成質量較高，每次考試，你的成績也總能名列前茅。應該說，你學習的天份很好，可惜的是，近階段你在課堂上沉寂了，很少再能聽到你那發(fā)言的聲音，有時還要回頭和別的同學說說“悄悄話”，這真讓老師感到傷心，新的學期里希望你能戒驕戒躁，老師期待在課堂上聽到你悅耳的聲音。
27：你生性好動，對學校的學習秩序懵懵懂懂。上課的狀態(tài)不太好，作業(yè)的書寫不夠整潔，學習投入的有效時間還不夠。希望你能樂于接受老師交給的任務,把握課堂上寶貴的每一分鐘，盡量地汲取知識。你才能跟上班上的同學，一起進步！
28：特別喜歡你——尊師有禮，聰明大方的孩子，你關心集體，勞動負責，學習用心，待人熱情，很容易與人接近。如果學習上再積極一點，遇到不懂的問題及時問老師，你一定會取得更加優(yōu)異的成績。
29：你是一個品行兼優(yōu)的好孩子,有一定的組織能力和責任心,能協助老師管理班級,看你在運動回進場儀式時候，喊口令多么響亮，每次課前都幫助同學做好課前準備，同學們都佩服你，老師也喜歡你,希望你繼續(xù)努力，在學習上爭取更大的進步。
30：你是一個有禮貌的好孩子,愿意參與學校的各項活動，學習成績良好但是學習上還不夠刻苦,希望你與“勤”交好朋友，遠離“懶”這個壞習慣,你會更有更大的進步。
31：你尊敬老師，與同學和睦相處，能按時完成作業(yè)，見人總是一臉憨笑。只是對自己要求不高，有些安于現狀，“不滿足是向上的車輪”，望嚴格要求自己，努力培養(yǎng)良好的學習、衛(wèi)生習慣，作業(yè)不馬虎，爭做學習的小主人。
32：你是個頑皮好動的小男孩.上課時,很難做到安靜的做在那里聽講;課間,你又是喜歡追跑打鬧。希望在新的學期里，你能嚴格要求自己，在做到積極發(fā)言的同時，更要專心聽講。老師相信，你不會讓老師失望的，是嗎？
33：你是個思想純樸的小男孩，做操踏步的時候永遠是那么認真，正如你對待學習，堅持不懈，勤奮刻苦；在生活上，你融匯在集體的海洋中，收獲了很多快樂。老師希望你每一天都開開心心，每天都有新的進步！
34：你是個知錯就改，誠實善良的男孩，對人有禮貌，能熱心為集體出力，特別是上課聽講認真，發(fā)言積極，作業(yè)書寫上進步也很明顯。望你進一步把字寫端正，刻苦學習，在新的一年里，以更優(yōu)秀的成績向老師、家長匯報！
35：你挺樂意幫助別人,卻總管不好自己.你喜歡玩耍,這并不是你的缺點.可是,如果只貪玩不學習,知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎 老師贈你一句話:要學就學個踏實,要玩就玩?zhèn)�痛快.
36：“守紀”二字就是你的代名詞，無論什么時候都能看見你專注的目光，端 坐的身姿，那頻頻舉起的小手，告訴我你的好學上進，那彬彬有禮的問候，告訴我你的乖巧懂事。如果能改掉你唯一的缺點——書寫不端正，那在老師心目中你將更加完美。
37.你是個聰明機靈又活潑的孩子。臉上的表情豐富多彩：笑起來見牙不見眼，轉眼間臉紅又落淚。你常犯錯誤，但樂意改正。學習上有靈氣，但還少點自信。希望你鼓起勇氣，堅定信念，你將會跑在大家的前頭。
38.文靜的小女孩，你臉上的笑容燦爛了，一定感受到了老師的關心、同學的友愛和集體的溫暖了吧？看你在運動場上賽跑的英姿，就知道你把集體放在心上了。你學習興趣更加濃厚，老師多希望你在課堂上瀟灑地站起來，勇敢地表現自己。
39.你是一個挺能干的女孩子。自從當上了衛(wèi)生委員以后，你每天放學留下來，默默地幫同學掃地，干這干那，可積極了，你對工作的負責和對人的體貼真讓老師高興。你學習很努力，上課專心聽講，作業(yè)認真完成。望更加大膽活潑，爭取更好成績。
40你那么天真可愛，口沒遮攔。你學會了與同學和睦相處，好朋友多了起來；你知道了關心班級，有了集體榮譽感。學習較認真，作業(yè)能按時完成，上課想搶著發(fā)言。望你磨練自己的意志，努力去做好每一件事情。
41老師知道，你也想和其他同學一樣，考出優(yōu)異的成績，只是不知從何入手，缺乏信心。有一句名言，不知你聽說過沒有：如果連你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢？老師想
把這句話送給你，希望能對你有所啟示。只要你對自己有信心，比別人多花時間學習，做到笨鳥先飛，你是不會比別人差的。
42你聰明機靈，但又是個令人捉摸不透的、頑皮的女孩，常�！白屛覛g喜讓我憂”。你有藝術細胞，你的表演多精彩。你記性挺好，學習起來很輕松，但做作業(yè)常馬虎粗心，錯漏較多。愛美之心人皆有之，但小學生應該把心思用到學習上，不要白白浪費自己的才智。
43.你見到老師深深地鞠躬問好，老師好感動；你學會了與同學和睦相處，老師好欣慰；你專心聽講，積極發(fā)言，老師好喜歡。但是你的作業(yè)比較潦草，錯誤也多，你的粗心使你不能和好成績交上朋友。怎么辦呢？
44.你像某個墻角悄悄綻放的含羞草，不惹人注意，也不刻意追求。但卻把我們班這個集體放在心上，發(fā)現問題馬上悄悄報告老師。如果有一天你在課堂上也能大膽地舉手，流利地發(fā)表自己的見解，你就會像一朵絢麗多姿的玫瑰花，在集體的花園里昂首怒放。
45.可愛的小女孩，老師很高興看到你的進步。你見到老師熱情問好，與同學友好相處。你上課高舉小手，大聲回答問題的時候最棒了，所以你的口頭表達能力越來越強，思維也更靈活了，膽量也大了。如果你能夠和細心交上朋友，把作業(yè)質量提高，老師相信，你一定會有更優(yōu)秀的學習成績。
46.你性情溫和，言語不多，但待人誠懇、禮貌，瞧，笑容越發(fā)甜美了。你嚴守學校紀律，從不追逐打鬧，。你對學習有自信，思維敏捷，課堂上常看到你高舉小手，作業(yè)做得又快又好。希望你加強體育鍛煉，做一個健康活潑的女孩。
47.你是一位聰明可愛的小女孩。那雙明亮的大眼睛里，盛滿聰慧、敏捷、勤奮。你對學習有興趣，上課專心聽講，積極發(fā)言，你對語言的感受力相當好，學習起來輕松愉快。希望你更加大膽活潑。老師期待你更大的進步。
48.你是一個可愛的孩子，待人熱情，喜歡幫助別人。別看你個頭小，卻擁有一個聰明的大腦。你思維活躍，反應敏捷，學什么都快。上課時能動腦思考問題，積極發(fā)言，課堂練習完成情況良好。希望你不嬌氣，學習上刻苦努力，爭取更優(yōu)異的成績。
49.閃著一雙明亮大眼睛的你很可愛。幫老師捧作業(yè)本，為同學們提早餐桶，熱愛勞動的你也可愛！如果你在課堂上聽講時多思考，作業(yè)時多記憶，有時間多復習，和好成績交上朋友的你更可愛。趕快行動吧，老師等著你的好消息。
50.書是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精華制成的；書是一杯茶，只有細細品嘗，才能透過苦澀，品出香甜。你是一個愛讀書的人，在書山學海中，品嘗探索知識的樂趣。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，也希望看到上課專心聽講的你。
51.你處處遵守紀律，但依舊天真活潑。你有很好的口才，一口標準的普通話，講故事有聲有色，娓娓動聽。你有很強的表演才能，清脆的歌聲和優(yōu)美的舞姿，讓老師和同學欣賞。每一節(jié)課，都有新鮮的見解；每一次發(fā)言，都有自己的獨到之處。但人不能光靠別人的表揚和欣賞活著，你要學會自己勉勵自己。
52.你是個聰明活潑的女孩。只要你認真，樣樣事情做得好：朗讀課文時，你的表情多豐富；認真聽講時，你的發(fā)言最響亮。這樣的你，老師和同學都喜歡。可有時候，你卻上課開小差，你知道老師多著急呀！相信明年的你一定能讓老師和同學刮目相看。
57.你是個很乖的小男孩，能自覺遵守紀律：聽到上課音樂，安靜地趴好；上課時，小手放得平平的；專心聽講，按時完成作業(yè)；在老師的鼓勵下，發(fā)言也積極了。但你做事比較粗心，作業(yè)質量不高。希望你改進學習方法，天天爭取進步。
58.父母眼里你是一個乖巧、懂事的好孩子，同學眼中你是一個助人為樂、善解人意的好朋友，老師眼里你是一位關心集體、努力學習的好學生。但老師希望你今后能大膽發(fā)言，給自己多創(chuàng)造一些機會；細心作業(yè)，把字寫得更工整。你將是一位更優(yōu)秀的學生。
59.全班小朋友數你的嘴巴最甜：見到老師總是甜甜地問一聲好，課間與同學開開心心地玩，還交到了知心朋友。你有一個聰明機靈的小腦袋，如果你專心聽課，課堂上你就高舉小手，聽到你響亮的回答。可你常常走神。 希望你積極鍛煉身體，讓自己有更強壯的身體，更堅強的意志。
60.活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，玩具對你充滿吸引力�？墒牵绻回澩娌粚W習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎？老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩?zhèn)�痛快。
61.斯文秀氣的你，做事有條不紊。你的作業(yè)本干凈整潔，字跡工整，答案正確。你每次語文單元測試都得100分，真了不起。你參加體育節(jié)跳遠比賽，又獲銀牌，真棒！什么時候你在堂上大膽舉起你的手，流利地發(fā)表自己的見解？那時候，同學們會更加佩服你。
62.“天下無難事，只怕有心人”這句話你相信嗎？ 你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量。你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。上課不專心聽講，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎？
63.在老師的眼里，你是一位乖巧可愛的女孩�？茨闫綍r不多言多語，課堂上卻專心聽講，認真完成作業(yè)，字跡瀟灑漂亮。老師希望你多在課堂上瀟灑地站起來，勇敢地表現自己。生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美麗，生活有了友情更加甜蜜，愿你珍惜和同學間的友情。
64.聰明伶俐的你，是全面發(fā)展的好苗子。你學習成績優(yōu)異，那工整的書寫，流利的朗讀，真令老師欣賞。你在運動場上表現出色，同學們?yōu)槟阆搏@獎牌鼓掌。聽說你彈琴唱歌樣樣都行，真棒！但學習如逆水行舟，不進則退。望你戒驕戒躁，不斷爭取好成績。
65.文文靜靜是你美好的氣質；樸樸實實，是你優(yōu)秀的品格。你不多言，但你有辨別是非的能力；你不多語，但你懂得關心體貼別人。如果你能在各方面大膽潑辣些，就更棒了。
66.你一直在努力，老師注意到了：課前你積極來領卡片；堂上你高舉小手爭發(fā)言；課后你熱心幫老師捧作業(yè)本。但你總是很粗心，作業(yè)錯漏多。如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差的。老師希望你不隨便請假，努力學習，成為一個更出色的你。
67.你，學習成績拔尖，但不驕傲自滿。每一節(jié)課，都有新鮮的見解；每一次發(fā)言，都有自己的獨到之處；每一次競賽和考試，都能創(chuàng)造出奇跡。如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，希望你再接再勵，讓生命之樹結出豐碩之果。
68.你是位聰明的男孩，具有一定的才華。課堂上你常出人意料說出驚人妙語，老師不禁為你感到驕傲，可是你知道嗎？要想成才，必須和“勤奮”交上朋友，不是有句話“勤奮出天才”嗎？相信聰明的你一定知道怎么做吧！老師期待著你給老師和同學帶來驚喜。
69.欣賞你具有男孩子的個性：直爽。你快人快語，直抒胸襟，你辦事利索，不拖泥帶水。熱愛集體，敢批評壞人壞事。你眼睛里閃爍著智慧的光芒，證明你是一個思維敏捷的人。如果再加上女孩的細心，你將會更加優(yōu)秀。
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你是個挺可愛的男孩，在校遵師守紀，和同學友好相處。你熱愛集體，在體育節(jié)中努力為班級爭光。運動場上你跳繩的姿勢多美，課堂上你專心聽講的姿勢更美�？赡愕纳磉呥�有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離。希望你能勇敢地面對學習中的任何困準，天天爭取進步。
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