- 相關(guān)推薦
小主持人社團工作計劃
本學(xué)期，學(xué)校組織成立了“小主持人社團，為了促進社團學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高他們的語言能力、組織能力和社會交往能力，為他們提供開闊視野、展示自我、增強自信的學(xué)習(xí)與實踐的天地，特擬定《開陽二小“小主持人”社團培訓(xùn)計劃》。
一、培訓(xùn)目標：
培養(yǎng)孩子良好的口語表達能力，克服害羞、緊張等情緒、提高朗誦水平和掌握小主持技能。開發(fā)孩子在眾多人面前敢于說話和主動與人交流等多方面綜合素質(zhì)。最終讓孩子能充滿自信與活力，敢于表現(xiàn)自己。能說會講：敢說、喜歡說、會說，做到大方開朗、語言流暢、有效表達，為孩子提供開闊視野、展示自我、增強自信的學(xué)習(xí)與實踐的天地。
二、培訓(xùn)計劃：
“小主持人”社團將由學(xué)校教師（趙成敏 蘭英）授課，還將邀請開陽縣電視臺資深主持人客串授課，地點在學(xué)校會議室，培訓(xùn)分為三個階段：
基礎(chǔ)階級（第3—10周）：通過普通話正音、用氣發(fā)聲、作品訓(xùn)練以及正確的語言習(xí)慣訓(xùn)練使學(xué)生能夠了解普通話發(fā)聲的基本規(guī)
律，做到發(fā)音準確，口齒清晰流利，從而能夠進入下一階段的學(xué)習(xí)。
提高階段（第11—16周）：在初級教程的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，重點掌握播音主持的語言技巧，學(xué)會聲情并茂的朗讀，同時，鍛煉學(xué)生大膽
共 3 頁
發(fā)言、大聲說話培養(yǎng)積極向上的良好心態(tài)。學(xué)習(xí)各類文體的朗讀技巧、各類節(jié)目的主持技巧，讓學(xué)生掌握說話的藝術(shù)，為今后的發(fā)展奠定一條陽光之路。
成果展示階段（第17—18周）：對社團學(xué)員進行綜合評價，展示學(xué)習(xí)成果。
三、優(yōu)選范圍：
三至五年級同學(xué)，計劃優(yōu)選36人。
四、優(yōu)勢特色：
1、爭取做到小組授課，給每一個孩子留下足夠的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、展示時間。
2、優(yōu)秀的學(xué)員有機會參觀電視臺的播音主持，當(dāng)嘉賓小主持人、小記者等；同時有機會參與我校各類大型活動的主持；并力爭參與縣級大型節(jié)目的主持。
五、培訓(xùn)時間：
每周星期四下午第七節(jié)課時間，時長為75分鐘。
六、培訓(xùn)地點：
學(xué)校會議室
開陽二小“小主持人”社團
2016年3月15日
附件：課程安排表：
共 3 頁
共 3 頁
小主持人社團工作計劃 [篇2]
一、指導(dǎo)思想：
為了提高孩子們的語言能力、組織能力和社會交往能力，為學(xué)生提供開闊視野、展示自我、增強自信的學(xué)習(xí)實踐的天地。學(xué)校決定開設(shè)“小主持人”社團活動，同時為學(xué)校各項活動培養(yǎng)“小主持人”做積極準備。
二、教學(xué)目標：
培養(yǎng)學(xué)生良好的表達（即口頭作文）能力，克服害羞、緊張等情緒、提高朗誦水平和掌握小主持技能。開發(fā)小學(xué)生在眾多人面前敢于說話和主動與人交流等多方面綜合素質(zhì)。最終讓學(xué)生能充滿自信與活力，敢于表現(xiàn)自己。能說會講：敢說、喜歡說、會說，做到大方開朗、語言流暢、有效表達。為小學(xué)生提供開闊視野、展示自我、增強自信的學(xué)習(xí)實踐天地。
三、教學(xué)措施：
“小主持人”每周五活動按時上課，根據(jù)活動課成員的基本條件進行有計劃的輔導(dǎo)和訓(xùn)練，力爭使每位同學(xué)在自身條件的基礎(chǔ)上都有不同程度的提高。為使活動課開展的有聲有色，卓有成效，特制訂以下教學(xué)目標：
1.學(xué)會正確的語音方法：讓小學(xué)生接觸正確的發(fā)音方法，為說一口標準流利的普通話打下基礎(chǔ)。
2. 提高口頭表達能力方面。很多小學(xué)生表達一件事情經(jīng)常會出現(xiàn)說不清楚，或說了很多沒有說到重點上，也有些小學(xué)生說一件事情的時候會斷斷續(xù)續(xù)，心里很緊張等等。其實這都是語言表達能力不足的表現(xiàn)。小主持人培訓(xùn)則通過一些詩歌、故事、臺詞、組織語言講述等內(nèi)容讓小學(xué)生大膽地、正確地說出自己要表達的內(nèi)容
3.訓(xùn)練小學(xué)生一定的表演技能。很多小學(xué)生會念詩歌，會講故事，從頭到尾一字不漏地說下來�？墒菦]有表情，沒有動作，語氣沒有變化。要使自己表達的內(nèi)容精彩，必須要加上一定的動作表情和不同的語調(diào)變化。小主持人培訓(xùn)在這一項內(nèi)容上有專門的訓(xùn)練，讓小學(xué)生學(xué)習(xí)一定的表情動作及肢體語言，使他們的表達活起來。
4.讓小學(xué)生擁有大方的儀態(tài)及良好的氣質(zhì)。小主持人培訓(xùn)班每節(jié)課都有要求小學(xué)生良好的坐姿、站姿、走步，讓小朋友看上去特別精神。
5.培養(yǎng)小學(xué)生在公共場合交流的自信心，這也是最重要的一點。很多小朋友在家特別能表現(xiàn)，可是在陌生人面前，在眾人面前就沒有聲音了，讓他上臺表演更是不可能的事情，要不就是在眾人面前不出聲，臉紅、緊張等，小主持人每節(jié)課都會讓孩子不斷的上臺表現(xiàn)，逐漸樹立起小學(xué)生的自信心。
6.培養(yǎng)小學(xué)生健康的性格。如上進心、謙虛、認真、榮譽感、勇于戰(zhàn)勝困難等等。
小主持人班教學(xué)一定會讓學(xué)生開開心心的課堂學(xué)習(xí)中學(xué)到知識，不斷進步。
小主持人社團工作計劃 [篇3]
我們的名稱----金話筒
我們的口號----展示講的藝術(shù)，秀出說的風(fēng)采
一、指導(dǎo)思想：
為了提高孩子們的語言能力、組織能力和社會交往能力，為學(xué)生提供開闊視野、展示自我、增強自信的學(xué)習(xí)實踐的天地。民治學(xué)校決定開設(shè)“主持與演講”社團活動，同時為學(xué)校各項活動培養(yǎng)“小主持人”做積極準備。
二、教學(xué)目標：
培養(yǎng)學(xué)生良好的表達（即口頭作文）能力，克服害羞、緊張等情緒、提高朗誦水平和掌握小主持技能。開發(fā)小學(xué)生在眾多人面前敢于說話和主動與人交流等多方面綜合素質(zhì)。最終讓學(xué)生能充滿自信與活力，敢于表現(xiàn)自己。能說會講：敢說、喜歡說、會說，做到大方開朗、語言流暢、有效表達。為小學(xué)生提供開闊視野、展示自我、增強自信的學(xué)習(xí)實踐天地。
三、教學(xué)措施：
每周五活動按時上課，根據(jù)活動課成員的基本條件進行有計劃的輔導(dǎo)和訓(xùn)練，力爭使每位同學(xué)在自身條件的基礎(chǔ)上都有不同程度的提高。為使活動課開展的有聲有色，卓有成效，特制訂以下教學(xué)目標：
1.學(xué)會正確的語音方法：讓小學(xué)生接觸正確的發(fā)音方法，為說一口標準流利的普通話打下基礎(chǔ)。
2. 提高口頭表達能力方面。很多小學(xué)生表達一件事情經(jīng)常會出現(xiàn)說不清楚，或說了很多沒有說到重點上，也有些小學(xué)生說一件事情的時候會斷斷續(xù)續(xù)，心里很緊張等等。其實這都是語言表達能力不足的表現(xiàn)。小主持人培訓(xùn)則通過一些詩歌、故事、臺詞、組織語言講述等內(nèi)容讓小學(xué)生大膽地、正確地說出自己要表達的內(nèi)容
3.訓(xùn)練小學(xué)生一定的表演技能。很多小學(xué)生會念詩歌，會講故事，從頭到尾一字不漏地說下來�？墒菦]有表情，沒有動作，語氣沒有變化。要使自己表達的內(nèi)容精彩，必須要加上一定的動作表情和不同的語調(diào)變化。小主持人培訓(xùn)在這一項內(nèi)容上有專門的訓(xùn)練，讓小學(xué)生學(xué)習(xí)一定的表情動作及肢體語言，使他們的表達活起來。
4.讓小學(xué)生擁有大方的儀態(tài)及良好的氣質(zhì)。小主持人培訓(xùn)班每節(jié)課都有要求小學(xué)生良好的坐姿、站姿、走步，讓小朋友看上去特別精神。
5.培養(yǎng)小學(xué)生在公共場合交流的自信心，這也是最重要的一點。很多小朋友在家特別能表現(xiàn)，可是在陌生人面前，在眾人面前就沒有
聲音了，讓他上臺表演更是不可能的事情，要不就是在眾人面前不出聲，臉紅、緊張等，小主持人每節(jié)課都會讓孩子不斷的上臺表現(xiàn)，逐漸樹立起小學(xué)生的自信心。
6.培養(yǎng)小學(xué)生健康的性格。如上進心、謙虛、認真、榮譽感、勇于戰(zhàn)勝困難等等。
小主持人班教學(xué)一定會讓學(xué)生開開心心的課堂學(xué)習(xí)中學(xué)到知識，不斷進步。
2015.4
【小主持人社團工作計劃】相關(guān)文章：
小主持人社團活動總結(jié)09-30
小主持人社團活動總結(jié)08-06
小主持人社團活動總結(jié)5篇01-19
社團小活動總結(jié)01-18
小主持人作文01-01
小主持人作文12-14
學(xué)小主持人作文08-22