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創(chuàng)業(yè)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告
2015-2015學(xué)年度第一學(xué)期，創(chuàng)業(yè)社團(tuán)以“培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)人才，塑造完美人格”為目標(biāo)，開(kāi)展了一系列主題活動(dòng)，取得了許多成果，完成了既定任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期目的，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、擬定活動(dòng)計(jì)劃
經(jīng)過(guò)討論，我們決定組織開(kāi)展創(chuàng)業(yè)社團(tuán)活動(dòng)，為2015年創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)比賽培養(yǎng)人才。在自愿基礎(chǔ)上，確定創(chuàng)業(yè)社團(tuán)組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)及各小組組長(zhǎng)。擬出活動(dòng)主題：禮儀訓(xùn)練。主要有行姿、站姿、坐姿；語(yǔ)言交際。主要有顧客接待、商務(wù)談判、商務(wù)合作、市場(chǎng)調(diào)查；尋找創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。主要是利用星期六、日進(jìn)行活動(dòng)；校內(nèi)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。主要有校內(nèi)買賣活動(dòng)、編制創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)；打工體驗(yàn)。確定創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目后，要到企業(yè)打工。
二、開(kāi)展主題活動(dòng)
創(chuàng)業(yè)社團(tuán)共開(kāi)展了20次活動(dòng)，可以分為三大階段：從策劃啟動(dòng)到守法小故事比賽；從重新物色新成員到組織模擬銷售；從增加新成員到舉行“我與人大代表面對(duì)面”活動(dòng)。
第一階段：從創(chuàng)業(yè)社團(tuán)活動(dòng)策劃啟動(dòng)到守法小故事比賽
1.創(chuàng)業(yè)社團(tuán)籌劃：我們召集部分學(xué)生，討論決定組織創(chuàng)業(yè)社團(tuán)，定期開(kāi)展活動(dòng)。讓這些學(xué)生廣泛發(fā)動(dòng)，動(dòng)員所在班同學(xué)積極主動(dòng)參加創(chuàng)業(yè)社團(tuán)活動(dòng)。
2.創(chuàng)業(yè)社團(tuán)成立：2015年9月18日，課外活動(dòng)時(shí)間，我們?cè)?3計(jì)算機(jī)4教室，舉行了創(chuàng)業(yè)社團(tuán)啟動(dòng)儀式，李涵老師主持。來(lái)自服裝信息部高二各個(gè)專業(yè)的50多名學(xué)生參加了活動(dòng)。李涵老師明確宣布創(chuàng)業(yè)社團(tuán)成立并開(kāi)展活動(dòng)的目的，就是鍛煉學(xué)生，培養(yǎng)能力，選拔出優(yōu)秀學(xué)生，參加2015年的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)比賽，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。大家認(rèn)真觀看2015年創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)比賽三等獎(jiǎng)獲得者楊菁同學(xué)的參賽視頻，傾聽(tīng)楊菁同學(xué)的心聲，紛紛表示要努力表現(xiàn)，爭(zhēng)取被選上。
3.禮儀訓(xùn)練：李涵老師首先演示了握手、擁抱、行姿、站姿、坐姿等禮儀。大家分組練習(xí)，展示，點(diǎn)評(píng)，提高。
4.商務(wù)談判：利用晚自習(xí)時(shí)間，在13服1教室，舉行商務(wù)談判。創(chuàng)業(yè)社團(tuán)成員自由組合，輪流登臺(tái)，進(jìn)行商務(wù)談判活動(dòng)。劉青和尹煥斐進(jìn)行算盤(pán)買賣活動(dòng)；王馨蕾和于曉慧進(jìn)行化妝品買賣活動(dòng)；劉榮和王曉霞進(jìn)行眼鏡買賣活動(dòng)；張?chǎng)魏完惡邕M(jìn)行圖書(shū)買賣活動(dòng)；陳沖和張艷進(jìn)行校服買賣活動(dòng)。自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合，增強(qiáng)了活動(dòng)效果。
5.創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目評(píng)估：王馨蕾登臺(tái)，介紹她的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，主要
談了選擇該項(xiàng)目的原因，自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，面臨的機(jī)遇，存在的風(fēng)險(xiǎn)，資金的籌集，經(jīng)營(yíng)策略等。社團(tuán)成員分組討論，幫助王馨蕾完善她的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。并采用頭腦風(fēng)暴法，尋找適合自己創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目。
6.采訪提綱交流：王馨蕾介紹她策劃的采訪人大代表姜素萍老師活動(dòng)提綱。于曉慧和劉青站在不同的角度爭(zhēng)論提綱的可行性，將活動(dòng)推向了高-潮，也使采訪提綱更加全面，具有廣泛性。
7.德育技能比賽項(xiàng)目：劉青組織各成員討論德育技能比賽項(xiàng)目。所有成員均登臺(tái)，就德育技能比賽的主題及形式談了自己的看法。
8.共話創(chuàng)業(yè)社團(tuán)：大家紛紛圍繞創(chuàng)業(yè)社團(tuán)成效暢談自己的收獲及不足，表達(dá)了對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的期待。
9.講述守法小故事：社團(tuán)成員紛紛登臺(tái)，講述自己親身經(jīng)歷的，具有典型性和啟迪性的守法小故事，得到了很好的法治教育。
10.我的守法小故事比賽：李涵老師主持，張?chǎng)�、李妙妙和陳虹�?dān)任評(píng)委。李笑、劉秀鈺、劉海娜、郭瀟、宋琪琪等脫稿講述自己在過(guò)馬路、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、購(gòu)物、交友等方面發(fā)生過(guò)的守法小故事。她們儀態(tài)大方，普通話流暢，能夠脫稿講述，而且故事引人入勝，具有啟發(fā)性。
第二階段：從重新物色新成員到組織模擬銷售
11.招收創(chuàng)業(yè)社團(tuán)新成員：根據(jù)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)比賽的要求，結(jié)合守法小故事比賽表現(xiàn)，在征求學(xué)生本人及所在班班主任的意見(jiàn)基礎(chǔ)之上，重新特色了李笑、劉秀鈺、劉靜、姚曉飛4名同學(xué)，組成新的創(chuàng)業(yè)社團(tuán)活動(dòng)成員。明確宣布：訓(xùn)練他們的目的就是在2015年創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)比賽中取得好成績(jī)。同時(shí)，以新帶老，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)社團(tuán)活動(dòng)年年有骨干力量，有領(lǐng)軍人物。明確活動(dòng)時(shí)間就是每周三的課外活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)地點(diǎn)就是德育組辦公組；布置系列任務(wù)，觀察他們的執(zhí)行力。
12.舉行實(shí)習(xí)交流會(huì)：在14計(jì)算機(jī)1班教室，舉行實(shí)習(xí)交流會(huì)。先由正在一家4S汽修店進(jìn)行實(shí)習(xí)的梁澤民分享他的實(shí)習(xí)體會(huì)。再由姚曉飛和劉靜講述自己在服裝企業(yè)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。 劉秀鈺、李雪談了自己的感想和體會(huì)；李亞晶、隋亞杰也講述了自己的打工故事。
13.點(diǎn)評(píng)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目：在德育組辦公室，劉秀鈺、李笑、劉靜、姚曉飛輪流介紹她們的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。大家相互點(diǎn)評(píng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，完善創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。
14.創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目介紹：在14財(cái)會(huì)2班教室，劉秀鈺、李笑、劉靜、姚曉飛輪流介紹她們的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。其他學(xué)生點(diǎn)評(píng)，幫助他們進(jìn)一步完善創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。
15.模擬銷售：在德育組辦公室，劉秀鈺、李笑、劉靜、姚曉飛輪流交流上周六、日到商場(chǎng)進(jìn)行調(diào)研的情況，大家相互評(píng)價(jià)。劉秀鈺、姚曉飛模擬銷售自己的商品，劉靜、李笑
充當(dāng)顧客，開(kāi)展活動(dòng)。其后，大家談感想，提出自己的意見(jiàn)。
16. 模擬銷售：在14服裝2班教室， 劉秀鈺主持模擬銷售活動(dòng)。劉靜先亮相。她搬來(lái)了模特，面對(duì)服裝2班的學(xué)生介紹自己的時(shí)裝。史海媛、史曉宇等人上臺(tái)觀摩，購(gòu)買，成功交易。李笑接著上場(chǎng)。她明顯的準(zhǔn)備不足，需要拿著稿子讀。但這并不妨礙她的人氣。李婷、趙嘉欣、等人前來(lái)購(gòu)物�；顒�(dòng)到此告一段落，大家進(jìn)行評(píng)價(jià)，肯定其優(yōu)點(diǎn)，指出其不足。接下來(lái)，讓劉靜繼續(xù)模擬銷售。請(qǐng)馬馨靜與陳景蕾、陳景秀扮作母女3人前來(lái)購(gòu)物，又請(qǐng)史曉宇、史海媛上來(lái)湊熱鬧，并讓一個(gè)同學(xué)裝作客戶，來(lái)與之洽談業(yè)務(wù)。劉靜顯然沒(méi)有想到會(huì)有這樣的場(chǎng)景，有些招架不過(guò)來(lái)。
課間里，學(xué)生來(lái)到德育組辦公室，談了自己的表現(xiàn)，并接受老師的評(píng)價(jià)。
17. 把時(shí)裝賣給男生：課間操后，在籃球場(chǎng)上，組織“把時(shí)裝賣給男生”模擬銷售活動(dòng)。李笑先出場(chǎng)。她找了趙藝平作為模特，很好找好目標(biāo)，成功推銷出一件時(shí)裝，讓男生買下來(lái)送給自己的母親，表達(dá)對(duì)母親的感激之情。劉靜出場(chǎng)，半天沒(méi)有發(fā)現(xiàn)目標(biāo)。找到了目標(biāo)，卻沒(méi)有賣出自己的商品。姚曉飛也帶著自己的模擬，很快完成任務(wù)。劉秀鈺無(wú)疑也是失敗的。最后，劉靜再次推銷，終于取得了成功。
今天的模擬銷售極不成功，嚴(yán)重挫傷了學(xué)生的自信心，影響到了他們的積極性。他們普遍出悲觀的情緒。
18. 模擬銷售：晚自習(xí)期間，在13計(jì)算機(jī)4班教室，繼續(xù)舉行模擬銷售活動(dòng)。
劉靜還沒(méi)從上午的失敗中掙脫出來(lái)，沒(méi)有參加今天晚上的活動(dòng)。劉秀鈺第一個(gè)出場(chǎng)，介紹自己的商品。但她知道的計(jì)算機(jī)知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上該班學(xué)生的，竟然出現(xiàn)了知識(shí)性錯(cuò)誤，很不自在。李笑第二個(gè)上場(chǎng)。她由上午的控制別人變成了受制于他人，信心頓減。姚曉飛準(zhǔn)備充分，有條不紊，介紹自己的商品，獲得學(xué)生的好感。
第三階段：從增加高夢(mèng)、于曉慧等新成員到舉行“我與人大代表面對(duì)面”活動(dòng)
19. 職校生心聲調(diào)研：第6節(jié)，服裝廠展室，舉行職校生心聲調(diào)研活動(dòng)。 吸收高夢(mèng)、于曉慧2位同學(xué)參加創(chuàng)業(yè)社團(tuán)活動(dòng)。他們隨著劉秀鈺、劉靜、姚曉飛、李笑等同學(xué)參加姜素萍老師主持的學(xué)生心聲調(diào)研活動(dòng)。姜老師讓學(xué)生敞開(kāi)心扉，鼓勵(lì)學(xué)生真誠(chéng)地說(shuō)出自己最喜歡或者最不喜歡的課及理由。如果遇到自己最不喜歡的課，會(huì)怎么做。李笑說(shuō)自己最喜歡工藝課，最不喜歡英語(yǔ)。劉秀鈺反感老師把課本上的內(nèi)容搬到黑板上。于曉慧覺(jué)得，自己在學(xué)英語(yǔ)時(shí)舉手，沒(méi)能發(fā)言，便不再主動(dòng)表現(xiàn)。對(duì)于自己的父母，學(xué)生也有心里話。她們希望父母能像老師一樣理解他們，也希望老師能像父母一樣關(guān)愛(ài)他們。
20. 籌劃“我與人大代表面對(duì)面”德育成果展示活動(dòng)：
課外活動(dòng)，在德育組辦公室，籌劃舉行“我與人大代表面對(duì)面”活動(dòng)。經(jīng)過(guò)討論，決定由劉靜主持，高夢(mèng)解讀理論知識(shí)，姚曉飛、于曉慧等同學(xué)尋找問(wèn)題�；顒�(dòng)共分為3個(gè)環(huán)節(jié)：一是由高夢(mèng)給同學(xué)們講解民主政治常識(shí)，使學(xué)生能夠認(rèn)同我國(guó)讓政治制度。二是由姜素萍老師談一談自己是怎樣履行人民代表大會(huì)代表職責(zé)讓。三是學(xué)生提問(wèn)。如果有人請(qǐng)假，可以由姚曉飛主持，由劉靜講解理論知識(shí)。為了使活動(dòng)獲得成功，最好在2個(gè)班模擬一下。
三、活動(dòng)成果
我們認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)社團(tuán)活動(dòng)取得了三個(gè)成果：一是成功組織了“我的守法小故事”比賽。擔(dān)任評(píng)委的是創(chuàng)業(yè)社團(tuán)成員。從參賽選手中，物色了李笑、劉秀鈺、劉靜、姚曉飛等素質(zhì)極高的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。二是進(jìn)行模擬創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。在操場(chǎng)上、辦公室里、教室里，舉行模擬銷售活動(dòng)，提高了學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。三是舉行“我與人大代表面對(duì)面”德育成果展示活動(dòng)。參與活動(dòng)的都是創(chuàng)業(yè)社團(tuán)成員。他們發(fā)揮出色，獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)，也成為其他同學(xué)的羨慕對(duì)象。連那些非創(chuàng)業(yè)社團(tuán)活動(dòng)成員也被吸引過(guò)來(lái)，主動(dòng)做些力所能及的事，體驗(yàn)到了成功的樂(lè)趣。
四、活動(dòng)體會(huì)
創(chuàng)業(yè)社團(tuán)活動(dòng)圍繞主題開(kāi)展系列活動(dòng)，取得了三大成果，對(duì)師生來(lái)說(shuō)都有成就感。主要有下列體會(huì)。
1.可以把創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目作為載體，用創(chuàng)業(yè)任務(wù)來(lái)引領(lǐng)，提高創(chuàng)業(yè)社團(tuán)的活動(dòng)質(zhì)量。如果說(shuō)，創(chuàng)業(yè)社團(tuán)就是一個(gè)項(xiàng)目，項(xiàng)目做好了，其意義極大重大，那么，通過(guò)實(shí)施一個(gè)個(gè)的任務(wù)，就能做好這個(gè)項(xiàng)目。本學(xué)期，創(chuàng)業(yè)社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展，就形成了一個(gè)模式：本周布置任務(wù)，讓學(xué)生在課外時(shí)間完成。下周展示成果，肯定成績(jī)，指出不足，完善成果。這樣周周有任務(wù)，周周有成果，周周有改進(jìn)。通過(guò)循環(huán)執(zhí)行任務(wù)，學(xué)生的素養(yǎng)肯定會(huì)得到極大提高。
2.活動(dòng)的時(shí)空不應(yīng)該固定：德育組辦公室、各班教室、學(xué)校會(huì)議室、籃球場(chǎng)、小公園，都是創(chuàng)業(yè)社團(tuán)的活動(dòng)空間。課堂上、課外活動(dòng)時(shí)間、晚自習(xí)都是創(chuàng)業(yè)社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)間。只要溝通協(xié)商恰當(dāng)，可以隨時(shí)隨地舉辦創(chuàng)業(yè)社團(tuán)活動(dòng)，這就增加了創(chuàng)業(yè)社團(tuán)活動(dòng)的實(shí)效性。
3.應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)社團(tuán)核心成員，精心指導(dǎo)，再讓他們帶動(dòng)其他同學(xué)，提高創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的效率。
4.存在著項(xiàng)目新穎性不強(qiáng)，市場(chǎng)調(diào)研不夠，尤其是對(duì)現(xiàn)實(shí)的消費(fèi)者和潛在的消費(fèi)者挖掘得不夠，缺乏針對(duì)性等問(wèn)題�？梢灾笇�(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)》教材，弄清與創(chuàng)業(yè)有關(guān)的理論知識(shí)，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)。通過(guò)創(chuàng)業(yè)理論支撐，迅速提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。
5.讓社團(tuán)活動(dòng)常態(tài)化，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)是我們的目標(biāo)。每一次活動(dòng)，都應(yīng)該抓鐵有痕，形成成果，集中展示。
安排學(xué)生寫(xiě)心得體會(huì)，也很重要。最終，要實(shí)現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)學(xué)生辦的創(chuàng)業(yè)社團(tuán)活動(dòng)目標(biāo)，教師只起一個(gè)指導(dǎo)作用。還要考慮，從2015級(jí)學(xué)生中招收新成員，以培養(yǎng)骨干力量，接力進(jìn)行創(chuàng)業(yè)社團(tuán)活動(dòng)。
6.每個(gè)同學(xué)都都寫(xiě)出了自己的創(chuàng)業(yè)構(gòu)思，并注意接受他人的意見(jiàn)，改進(jìn)自己不足。都找到了創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。劉靜和李笑的項(xiàng)目都是經(jīng)營(yíng)時(shí)裝，但目標(biāo)顧客不同。劉秀鈺的項(xiàng)目是計(jì)算機(jī)銷售、安裝與維修。姚曉飛的項(xiàng)目是女士用包。
7.把時(shí)裝賣給男生，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。主要是目標(biāo)顧客選的不合適。再有，時(shí)間也合適，快要上課了，學(xué)生沒(méi)有時(shí)間去細(xì)細(xì)觀摩、體會(huì)。還有，地點(diǎn)不對(duì)。在籃球場(chǎng)上，學(xué)生愛(ài)好打籃球的多，誰(shuí)有閑心去買什么時(shí)裝。模擬銷售極不成功，嚴(yán)重挫傷了學(xué)生的自信心，影響到了他們的積極性。他們普遍出悲觀的情緒。遇到失敗，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一件好事。失敗可以讓他們反省自己的不足，努力去改進(jìn)，去提高。我相信，經(jīng)過(guò)鍛煉，他們的水平會(huì)得到提高的。
8. 創(chuàng)業(yè)社團(tuán)成員積極參加職校生心聲調(diào)研活動(dòng)。他們敞開(kāi)心扉，把自己最喜歡或者最不喜歡的課及理由真誠(chéng)地說(shuō)了出來(lái)。其精彩表現(xiàn)，讓參與調(diào)研的姜素萍老師非常佩服。
創(chuàng)業(yè)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 [篇2]
時(shí)光如梭，歲月如歌。半年的時(shí)光仿佛轉(zhuǎn)瞬即逝，在這半年的光陰里，創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟社團(tuán)按照系團(tuán)委的要求和精神積極開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，為社員提供寬闊的展示平臺(tái)。
創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟社團(tuán)是一個(gè)以創(chuàng)業(yè)為宗旨的社團(tuán)組織，目前它已發(fā)展成為管理系乃至遼寧隊(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院頗具知名度的大學(xué)生社團(tuán)之一，這也反映了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的重視以及對(duì)社團(tuán)的關(guān)注。本社團(tuán)是一個(gè)學(xué)生社團(tuán)組織，直接接受系團(tuán)委和社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的指導(dǎo)。社團(tuán)的活動(dòng)方針是帶領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生更多的接觸社會(huì)，了解社會(huì)，以促使更多的人參與到創(chuàng)業(yè)的隊(duì)伍中以及提高自身的綜合素質(zhì)。社團(tuán)自始至終將以提高學(xué)生綜合素質(zhì)和動(dòng)員學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情為宗旨，推動(dòng)社團(tuán)自身發(fā)展，活躍校園文化氛圍，并為管理系貢獻(xiàn)一份微薄之力。
在半年的時(shí)光里，創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟社團(tuán)舉辦了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。主要有以下幾項(xiàng)：
1. ERP沙盤(pán)活動(dòng)
2. 現(xiàn)金流活動(dòng)
3. 演講與口才培訓(xùn)
4. 禮儀培訓(xùn)
5. 團(tuán)訓(xùn)等
天道酬勤。社團(tuán)工作是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，它需要熱情，需要責(zé)任心，需要能力，需要堅(jiān)持，更需要理解與溝通。我相信在以后的工作中我們社團(tuán)一定會(huì)盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作。
今天得總結(jié)，是對(duì)這半年的總結(jié)與回顧，相信在下半年的工作中，創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟社團(tuán)一定會(huì)舉辦更多地更好地活動(dòng)。為學(xué)校和學(xué)生做出自己的一份努力。
管理系創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟社團(tuán)
2011年12月09日
創(chuàng)業(yè)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 [篇3]
華南農(nóng)業(yè)大學(xué)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)成立于2015年，如今已經(jīng)5歲了。如果說(shuō)前期年是協(xié)會(huì)的創(chuàng)建、醞釀階段，那么現(xiàn)在，則是協(xié)會(huì)的展望發(fā)展階段。以前的“輕實(shí)踐，重理論”發(fā)展模式可能已經(jīng)不太符合現(xiàn)在的協(xié)會(huì)發(fā)展速度和發(fā)展環(huán)境，所以當(dāng)我聽(tīng)到子楊會(huì)長(zhǎng)這屆對(duì)協(xié)會(huì)的規(guī)章制度、實(shí)戰(zhàn)理念和協(xié)會(huì)的價(jià)值觀進(jìn)行一定的更改，同時(shí)在保持以往屆“家”文化傳承發(fā)展，我想我們協(xié)會(huì)全體成員一定會(huì)一起努力開(kāi)創(chuàng)協(xié)會(huì)發(fā)展的新紀(jì)元。 本學(xué)期，創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)在校團(tuán)委、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師的具體指導(dǎo)和支持下，在協(xié)會(huì)全體成員共同努力以及各兄弟協(xié)會(huì)的支持下。積極進(jìn)取，勇于不斷創(chuàng)新，成功開(kāi)展社團(tuán)招新 面試 會(huì)員大會(huì) 全干會(huì)活動(dòng)。的確工作中也出現(xiàn)了很多的不足之處，沒(méi)有絕對(duì)完美但是我們盡量要做到完美，我相信我們協(xié)會(huì)會(huì)不斷進(jìn)步，一起激情著向前方邁著整齊的步伐，為了我們的目標(biāo)，我們堅(jiān)持我們協(xié)會(huì)最終會(huì)取得良好的發(fā)展。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)今后的工作開(kāi)展，現(xiàn)將上學(xué)期的工作總結(jié)具體如下：
一、協(xié)會(huì)的工作情況
(一)、開(kāi)學(xué)初，我們協(xié)會(huì)進(jìn)行了成員招新并通過(guò)面試的方式對(duì)新加入成員進(jìn)行了一定的考核，并最終確定了一批有激情、有頭腦的協(xié)會(huì)骨干以及思想積極、有激情的協(xié)會(huì)成員。
(二)、緊緊接著召開(kāi)協(xié)會(huì)骨干第一次會(huì)員大會(huì)，會(huì)議傳達(dá)了本學(xué)期的工作計(jì)劃以及我們協(xié)會(huì)的規(guī)章制度。會(huì)議上協(xié)會(huì)成員骨干都做了自我介
紹，大家一起探討了協(xié)會(huì)以及各部門(mén)本學(xué)期工作安排和創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)各部門(mén)工作安排。
（三）、9月28日舉辦第五次全體干事大會(huì)，各個(gè)部門(mén)組織才藝表演自我介紹，說(shuō)實(shí)在最后的結(jié)果可能強(qiáng)差人意，暴露出許許多多的不足�？陀^方面是由于當(dāng)天學(xué)校各大社團(tuán)都想趕在國(guó)慶前舉辦會(huì)員大會(huì)或全干會(huì)和部分干事提前放假回家所以導(dǎo)致干事們到場(chǎng)人數(shù)分散或不齊。同時(shí)社團(tuán)本身也存在一定因素，比如說(shuō) 會(huì)長(zhǎng)團(tuán)和理事部分人員到場(chǎng)人數(shù)明顯不夠，導(dǎo)致小的們沒(méi)有表現(xiàn)出足夠的凝聚力和“打”成一片的家文化體現(xiàn)。
協(xié)會(huì)存在的問(wèn)題及原因：
主觀上：
（一）、上學(xué)期協(xié)會(huì)沒(méi)有一個(gè)清晰地章程和管理制度，以及對(duì)協(xié)會(huì)發(fā)展模式?jīng)]有一個(gè)清晰地定論。沒(méi)有建立一個(gè)清晰的章程、管理制度、協(xié)會(huì)精神。
（二）、協(xié)會(huì)成員素質(zhì)有待考究，加入?yún)f(xié)會(huì)目標(biāo)不明確，參與活動(dòng)積極性不高。部分協(xié)會(huì)成員加入社團(tuán)目標(biāo)不明確，協(xié)會(huì)成員對(duì)協(xié)會(huì)的性質(zhì)和協(xié)會(huì)的發(fā)展思路不夠了解和認(rèn)識(shí)。另外協(xié)會(huì)成員自身素質(zhì)參差不齊，在一些理論活動(dòng)和協(xié)會(huì)會(huì)議中表現(xiàn)不夠積極，主要表現(xiàn)在協(xié)會(huì)開(kāi)展一些學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)，協(xié)會(huì)成員遲到和缺勤現(xiàn)象比較嚴(yán)重。
（三）、學(xué)期工作計(jì)劃沒(méi)有一個(gè)很好的定位，究竟是為了培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)理論知識(shí)或究竟是為了鍛煉大家實(shí)踐能力或整頓協(xié)會(huì)結(jié)構(gòu)，建立一個(gè)健全的
制度、協(xié)會(huì)文化、協(xié)會(huì)價(jià)值觀或加強(qiáng)校外縱向聯(lián)系。如此感覺(jué)走的很累很糊涂，不夠?qū)Ｗⅰ?/p>
（四）協(xié)會(huì)骨干成員在發(fā)言和演講方面有一定的不足，以致有時(shí)在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)有些冷場(chǎng)，沒(méi)有精辟的語(yǔ)言解說(shuō)陳詞，以后從會(huì)長(zhǎng)開(kāi)始到協(xié)會(huì)成員培養(yǎng)一批有一定口才和應(yīng)變能力的人才。
（五）、開(kāi)展活動(dòng)時(shí)協(xié)會(huì)各部門(mén)工作協(xié)調(diào)的不是很有效率，工作主要是讓協(xié)會(huì)幾個(gè)骨干負(fù)責(zé)，工作不能合理分配下去，工作完成起來(lái)有點(diǎn)吃力，因?yàn)楣ぷ鞑荒馨l(fā)揮更多成員的才能以致在成員積極性上沒(méi)有起到很好的調(diào)動(dòng)作用。
客觀上：
（一）、開(kāi)展活動(dòng)時(shí)活動(dòng)場(chǎng)地不易申請(qǐng)，從社聯(lián)口中探出他們比較樂(lè)意幫住些學(xué)術(shù)性講座和學(xué)習(xí)活動(dòng)，但由于我們協(xié)會(huì)本身會(huì)跟社會(huì)上的商業(yè)目的利潤(rùn)掛鉤這樣的限制對(duì)活動(dòng)工作開(kāi)展造成了嚴(yán)重的拖滯問(wèn)題。
（二）、學(xué)校在對(duì)待在校大學(xué)生開(kāi)展商業(yè)性性質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)和創(chuàng)業(yè)方面的活動(dòng)限制的太多。
（三）、由于協(xié)會(huì)是一個(gè)年輕并正處于成長(zhǎng)期的一個(gè)社團(tuán)組織，在與校外商家關(guān)系網(wǎng)和資金資源方面不是很足夠，因此在開(kāi)展實(shí)踐性活動(dòng)中有著不少困難。
改進(jìn)的措施：
（一）、協(xié)會(huì)應(yīng)該加強(qiáng)培養(yǎng)一批有思想、激情、有口才、宣傳性的多樣化人才，為協(xié)會(huì)開(kāi)展工作打好基礎(chǔ)。
（二）、針對(duì)部分協(xié)會(huì)成員對(duì)協(xié)會(huì)活動(dòng)參與的不積極，應(yīng)該首先做思想工作，讓他們了解協(xié)會(huì)的性質(zhì)和發(fā)展思路。強(qiáng)調(diào)：協(xié)會(huì)不僅是給在校大
(三)、創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)博客網(wǎng)站的建設(shè)，從界面、格局、內(nèi)容、功能、連接等更多層面進(jìn)行了修整。爭(zhēng)取在有限的資源條件下為我們創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)做出更有影響力的宣傳。
創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)是一個(gè)年輕有激情的社團(tuán)，現(xiàn)在處于一個(gè)非常關(guān)鍵的發(fā)展時(shí)期，我們會(huì)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析以前工作的不足與缺陷，發(fā)揚(yáng)與繼承本協(xié)會(huì)的優(yōu)勢(shì)，更加努力工作。新的開(kāi)始意味者新的起點(diǎn)，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)，所有創(chuàng)協(xié)人一定要再接再厲，為創(chuàng)協(xié)更好的發(fā)展而努力。我們有理由相信，創(chuàng)協(xié)將往一個(gè)陽(yáng)光燦爛的明天發(fā)展！
“激情迎接挑戰(zhàn)，創(chuàng)業(yè)成就夢(mèng)想”
華南農(nóng)業(yè)大學(xué)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)
2015年10月6日
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