一年級(jí)教師代表發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：
上午好！首先，我代表一年級(jí)的全體老師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎！感謝您能在百忙之中參加這次家長(zhǎng)會(huì)，及大家對(duì)我們工作的支持和幫助。今天，咱們共同交流一下孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，讓您的孩子，我們的學(xué)生，愉快學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。
我們學(xué)校非常重視孩子的啟蒙教育，結(jié)合現(xiàn)在一年級(jí)小朋友的特點(diǎn)，從開學(xué)到現(xiàn)在一個(gè)多月的時(shí)間，我們重點(diǎn)訓(xùn)練小朋友的課堂常規(guī)和習(xí)慣的養(yǎng)成教育,下面我們就從四個(gè)方面來(lái)說(shuō)說(shuō)訓(xùn)練的內(nèi)容：
一、課前準(zhǔn)備
作為啟蒙教育的開始,上課前準(zhǔn)備很重要。比如我們要求桌子上只放一塊橡皮擦、一支鉛筆和書，文具盒里至少準(zhǔn)備2支削好的筆備用；然后我們每天對(duì)做得好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，一個(gè)月以來(lái)，小朋友們?cè)谝淮未蔚募?lì)競(jìng)爭(zhēng)中慢慢形成了課前準(zhǔn)備這一良好的習(xí)慣。
二、學(xué)會(huì)傾聽，認(rèn)真聽講的習(xí)慣
一年級(jí)孩子好動(dòng)、注意力不易集中，尤其是剛?cè)雽W(xué)時(shí)，40分鐘的課堂對(duì)于他們來(lái)說(shuō)一時(shí)很不習(xí)慣，在這種情況下，我們總是想方設(shè)法運(yùn)用各種手段來(lái)激發(fā)學(xué)生認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。首先是認(rèn)真傾聽老師的講課；其次是認(rèn)真傾聽同學(xué)的發(fā)言。小朋友剛?cè)雽W(xué)時(shí)最大的一個(gè)弱點(diǎn)就是當(dāng)別人發(fā)表意見時(shí)，不懂得如何認(rèn)真傾聽。當(dāng)老師提出問題時(shí)，有的孩子很著急,邊舉手邊不停地喊“我來(lái)、我來(lái)”，忍不住想說(shuō)。這時(shí),老師會(huì)引導(dǎo)，對(duì)認(rèn)真聽課,舉手發(fā)言的小朋友及時(shí)表?yè)P(yáng)，或者開展“ 比比誰(shuí)聽得最認(rèn)真!”“他哪兒說(shuō)得好，你還有什么更好的想法?”“他的說(shuō)法跟你是不是一樣，歡迎發(fā)表不同的意見。”并建立小組排行榜，這樣多次及時(shí)的提醒與交流評(píng)價(jià)，學(xué)生認(rèn)真聽講的興趣大大增強(qiáng)了。學(xué)生能逐漸養(yǎng)成認(rèn)真傾聽老師和同學(xué)發(fā)言的好習(xí)慣。在課堂上，孩子會(huì)聽了，才會(huì)“思”。
三、獨(dú)立思考和檢查的習(xí)慣
從一年級(jí)起就應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的好習(xí)慣，對(duì)于學(xué)生以后的學(xué)習(xí)乃至一生的發(fā)展都有著至關(guān)重要的作用，培養(yǎng)學(xué)生從小就養(yǎng)成認(rèn)真思考、沉著冷靜的良好習(xí)慣，而不能形成一種人云亦云的惰性心理。在平時(shí)的小練習(xí)，有的孩子就有看了別人的，把對(duì)的改錯(cuò)了，作業(yè)會(huì)做，不會(huì)做都看別人的，長(zhǎng)期下去不動(dòng)腦筋，與小朋友的距離越來(lái)越大。在課堂上，我總是讓學(xué)生“先自己動(dòng)動(dòng)腦筋，等會(huì)兒
交流時(shí)聽聽別人的想法跟你是不是一樣?”“你有什么不同的意見?”“比比誰(shuí)的想法更有道理?”并給予學(xué)生足夠的時(shí)間獨(dú)立思考、相互交流、相互補(bǔ)充、共同評(píng)價(jià)。這樣，學(xué)生將自己的想法與別人的想法進(jìn)行對(duì)比，就會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)、彌補(bǔ)自己的不足，在一次次的訓(xùn)練中，學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣會(huì)慢慢養(yǎng)成了。
四、認(rèn)真書寫的習(xí)慣
一年級(jí)孩子尚未養(yǎng)成認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣，而這一習(xí)慣對(duì)于他們以后的發(fā)展是必不可少的。首先要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字的習(xí)慣，如在我們一（5）班，我經(jīng)常在課堂上展出寫得漂亮的作業(yè)，如果做得全對(duì)、按時(shí)完成，肯定會(huì)得一個(gè)“優(yōu)”;作業(yè)又寫得工整漂亮，就可得“優(yōu)+”如果在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，全對(duì)，態(tài)度又好，字也漂亮，書寫工整， 就可得“優(yōu)+★”，經(jīng)過(guò)這種評(píng)分制度的實(shí)施，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性大大加強(qiáng)了，努力地想得到教師獎(jiǎng)給他們的優(yōu)+★。 其實(shí)，每個(gè)孩子就像是一本書，是一朵需要悉心澆灌的花，是一支需要點(diǎn)燃的火把。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生成長(zhǎng)必不可少的內(nèi)在因素，同時(shí)也將伴隨他們一生的學(xué)習(xí)與生活。培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們老師，特別是低年級(jí)老師義不容辭的職責(zé)，我們將不厭其煩地悉心指導(dǎo)。一年級(jí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，比你孩子考試得100分要重要得多。
在此，我希望家長(zhǎng)多與老師溝通。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家長(zhǎng)、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們要做到：無(wú)限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?jiān)谧械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母”。最后祝愿每一個(gè)孩子都有個(gè)璀璨奪目的明天。這是我們共同的心愿。謝謝大家！
一年級(jí)教師代表發(fā)言稿 [篇2]
尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好！我是一（2）班的語(yǔ)文老師兼班主任。從今天開始我們就擔(dān)負(fù)了起了一項(xiàng)共同的責(zé)任——為了孩子的健康成長(zhǎng)而同舟共濟(jì)。俗話說(shuō)：良好的開端是成功的一半。為了您的孩子，我們都要做好各自的一半。
新學(xué)期開始之際，我將學(xué)校的一些要求以及教育孩子的一些建議提出來(lái)。希望大家都能積極配合。
一、良好習(xí)慣的養(yǎng)成
好習(xí)慣成就好人生。良好的習(xí)慣的養(yǎng)成，是小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”。
1、寫字習(xí)慣，督促孩子盡量把子寫美觀、大方、整潔
就寫字來(lái)說(shuō)，要注意格式之外，還要把字寫美觀。像我們現(xiàn)在寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大。同時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。孩子剛握筆，肯定不習(xí)慣，老師在學(xué)校時(shí)刻提醒著他們，可是回到家的姿勢(shì)勢(shì)必要由家長(zhǎng)來(lái)監(jiān)督。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來(lái)回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！如果能養(yǎng)成不用橡皮擦的習(xí)慣更好。
2、讀書習(xí)慣。提前讀熟課本每一課，多讀課外書，增加積累。
平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來(lái)，這一個(gè)多月時(shí)間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音，拼音是比較難學(xué)的，一個(gè)多月要把這些拼音都讀會(huì)，這對(duì)孩子和老師來(lái)說(shuō)是個(gè)艱巨的任務(wù)。老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。我也知道，家長(zhǎng)平時(shí)事情多忙。但是話又說(shuō)回來(lái)。小學(xué)6年級(jí)畢業(yè)考還有看拼音寫詞語(yǔ)，而學(xué)拼音只有一年級(jí)這段時(shí)間，你落下了，就永遠(yuǎn)落下了，想補(bǔ)都很難。所以說(shuō)，熟能生巧，只要我們每天堅(jiān)持讀，孩子的拼音就不怕學(xué)不好。在這里我很想麻煩家長(zhǎng)一定要在孩子讀完讀會(huì)之后，再簽上自己的名字。當(dāng)然說(shuō)和聽的習(xí)慣也非常重要，家長(zhǎng)在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間，與孩子聊聊學(xué)校里的情況，聽聽孩子在校的表現(xiàn)，說(shuō)說(shuō)對(duì)孩子的要求。相信這點(diǎn)，很多家長(zhǎng)都做得比較好。 另外，現(xiàn)在提倡親子閱讀，每天拿出十分八分的時(shí)間陪孩子讀書，形式可以多樣。
3、養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，定時(shí)吃飯，按時(shí)到校，不遲到。
4、養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣。每天起床后，自己疊被子、整理房間 ；每天睡前準(zhǔn)備第二天的衣物；每天完成作業(yè)后，自己削好鉛筆，準(zhǔn)備好第二天要用到的課本、本子、文具等。家長(zhǎng)不要經(jīng)常給孩子送東西，養(yǎng)成孩子丟三落四，沒有責(zé)任感的壞習(xí)慣。事實(shí)證明，生活能力強(qiáng)的孩子，學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力才會(huì)強(qiáng)。
5、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動(dòng)，到學(xué)校后，完全由學(xué)生自己完成。所以，請(qǐng)您在家指導(dǎo)孩子盡快學(xué)會(huì)各項(xiàng)技能。做值日的孩子，家長(zhǎng)安排好來(lái)接的時(shí)間。
二、學(xué)習(xí)用品、生活用品的準(zhǔn)備及要求
1、文具盒：最好用筆袋，課堂上不會(huì)發(fā)出聲音影響課堂。不要太復(fù)雜的、玩具性的、功能太多的文具盒。
2、本子：拼音本，拼音田字本、數(shù)學(xué)需要田字格本，這三種本各兩本，夾塑料本夾子。5支鉛筆，每天在家削鉛筆。本子不要給孩子買太復(fù)雜的，會(huì)分散孩子的注意力。
3、水杯：不需要太高級(jí)的，只能帶水，不允許帶飲料。
4、紙巾：隨時(shí)給孩子準(zhǔn)備衛(wèi)生紙
1
5、不要帶小刀、轉(zhuǎn)筆刀等存在危險(xiǎn)的文具；不要帶玩具、漫畫書、零食等。
6、下雨時(shí)，給孩子穿雨披，不要帶雨傘，杜絕安全隱患。
7、新書寫好班級(jí)、姓名并包上書皮。
8、孩子的用品最好寫上名字，丟失了好尋找，只要是帶到學(xué)校來(lái)的盡量想辦法做上標(biāo)記寫上名字。
三、接送時(shí)間及地點(diǎn)
請(qǐng)家長(zhǎng)將孩子送到學(xué)校門口，家長(zhǎng)接送孩子不允許進(jìn)校園和教學(xué)樓。開車加送孩子的家長(zhǎng)，車不要停放在學(xué)校大門口，影響交通，校門口孩子、家長(zhǎng)多，存在安全隱患。另外，在孩子們解散之前，您不要接過(guò)孩子的書包，讓孩子們自己背書包。
作息時(shí)間：上午7:50-11:45 下午 1:50-4:25
值日生，每天學(xué)校給家長(zhǎng)發(fā)一張進(jìn)校卡，每天一人。
四、幾點(diǎn)建議
1、教育孩子要言傳身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。
中國(guó)人常說(shuō)：父母是孩子最好的老師。真可謂是金玉良言！教育專家認(rèn)為，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是父母要樹立愛學(xué)習(xí)的榜樣，多幫孩子分析學(xué)習(xí)中的問題，探索學(xué)習(xí)方法。家庭教育十分重要，一個(gè)和諧的家庭能使孩子的身心健康成長(zhǎng)。
2、要經(jīng)常與孩子交流、溝通
3、提倡親子閱讀。每天抽半小時(shí)跟孩子一起讀書
4、不要過(guò)分的保護(hù)孩子。比如說(shuō)，孩子遲到了站一會(huì)兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫、老師面對(duì)的是全體，公正、公平是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室，二十多個(gè)孩子來(lái)自不同的家庭，接受了不同的啟蒙教育。相信我們每位家長(zhǎng)都不愿孩子輸在起跑線上，那么就從我們自身做起，努力承擔(dān)起為人父母的職責(zé)吧！再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬(wàn)不要把孩子的教育問題甩給祖輩。認(rèn)真對(duì)待孩子的每個(gè)第一次，持之以恒、踏踏實(shí)實(shí)地陪伴他們順利而快樂地走好小學(xué)階段的第一步！
2
一年級(jí)教師代表發(fā)言稿 [篇3]
尊敬的家長(zhǎng)朋友們，大家下午好！
我是一（3）班的班主任王老師，很高興今天作為一年級(jí)的教師代表發(fā)言。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我成為一年級(jí)孩子的`引路人，而我作為一位有著20年教齡的教師，也有絕對(duì)的信心，能引導(dǎo)和幫助孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
孩子從幼兒園到一年級(jí)需要一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，孩子需要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這些習(xí)慣的養(yǎng)成需要老師、家長(zhǎng)的示范和引導(dǎo)。值得高興的是，在過(guò)去的一個(gè)多月里，你們的孩子們已經(jīng)開始慢慢適應(yīng)了小學(xué)的生活：比如規(guī)范上課、作業(yè)、排隊(duì)、做操、值日等，還學(xué)會(huì)了整理自己的書包、學(xué)習(xí)用具和與小同學(xué)團(tuán)結(jié)互助。正因?yàn)榧彝ナ呛⒆拥牡谝凰鶎W(xué)校，父母是孩子的第一任教師，為了讓家庭教育與學(xué)校教育的步調(diào)一致，更好地幫助孩子輕松愉快地度過(guò)這一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，我想跟大家分享我的兩個(gè)想法：
1、 在家里，給孩子營(yíng)造和諧的家庭氛圍，關(guān)注孩子的情緒（喜、怒、哀、樂），與孩子平等交流，多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多規(guī)范、少遷就，不要做強(qiáng)勢(shì)的家長(zhǎng)，嚇怕孩子，也不要因?yàn)楹⒆由狭艘荒昙?jí)，有學(xué)習(xí)任務(wù)，就在生活上過(guò)多包辦，不讓孩子做其力所能及之事；我們希望父母能對(duì)孩子多些耐心，不要因?yàn)楹⒆訒簳r(shí)的不懂而不耐煩，我們更希望父母能夠用慈愛的語(yǔ)言來(lái)代替指責(zé)和批評(píng)，讓孩子能夠保持心情愉悅，這一點(diǎn)非常重要！
2、在學(xué)校，加強(qiáng)與老師溝通聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況。 有時(shí)孩子跟老師相處的時(shí)間比跟爸媽相處的時(shí)間還要長(zhǎng)，老師們了解孩子在校的每一個(gè)生活細(xì)節(jié)。可以這樣說(shuō)，在家是您的孩子，來(lái)到學(xué)校就是我們的孩子，我們不希望孩子帶著在家里的情緒來(lái)到學(xué)校，我們也不會(huì)讓孩子在學(xué)校里受委屈，請(qǐng)你們放心。
我們一年級(jí)所有老師將盡心盡力地幫助和引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們能夠開心生活、快樂學(xué)習(xí)，健康茁壯成長(zhǎng)！
綜上所述，如不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正，祝大家生活幸福美滿，謝謝！
一年級(jí)教師代表發(fā)言稿 [篇4]
尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們：
大家早上好! 今天我很榮幸作為一年級(jí)的教師代表在入學(xué)典禮上發(fā)言。
在這丹桂飄香，金風(fēng)送爽的時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了200多位活潑可愛的小朋友，歡迎你們加入城北小學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭！ 親愛的孩子們，昨天，你們還是一群小不點(diǎn)兒，眼淚汪汪地牽著媽媽的衣服不肯放手。今天，你們已經(jīng)快樂自信地跨進(jìn)了小學(xué)的大門，祝賀你們從這一刻起成為了一名小學(xué)生。孩子們，你們來(lái)到了城北小學(xué)，就像進(jìn)入到廣闊的大海，這里有許多五彩斑斕的“貝殼”等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去拾取。你們可以在“經(jīng)典誦讀”中體驗(yàn)祖國(guó)文化的博大精深；可以在“蓓蓓少年宮” 中放飛夢(mèng)想和希望；可以在運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得戰(zhàn)勝困難的勇氣；可以在“六一文藝匯演”中一展自己的風(fēng)姿……生活的美好等著你去體驗(yàn)，科學(xué)的奧妙等著你去發(fā)現(xiàn)。
親愛的同學(xué)們，走進(jìn)校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：這里有像媽媽一樣親切的老師，這里有熱情可愛的同學(xué)，這里有充滿活力的課堂，這里有豐富有趣的活動(dòng)。在這里你可以盡情地學(xué)習(xí)，快樂地玩耍，幸福地成長(zhǎng)！老師衷心地祝愿你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中：邁好成長(zhǎng)第一步，快樂成長(zhǎng)每一天。謝謝�。�2015.9.10）
【一年級(jí)教師代表發(fā)言稿】相關(guān)文章：
教師代表發(fā)言稿12-17
教師代表發(fā)言稿10-20
教師代表經(jīng)典發(fā)言稿11-10
先進(jìn)教師代表發(fā)言稿10-26
開學(xué)教師代表發(fā)言稿10-30
月考教師代表發(fā)言稿01-17
教師代表期末發(fā)言稿12-02
元旦教師代表發(fā)言稿12-02
期中教師代表發(fā)言稿12-02