指導(dǎo)教師代表發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家晚上好！
很榮幸能夠作為學科競賽指導(dǎo)教師代表在此發(fā)言，首先請允許我代表全體競賽指導(dǎo)教師向為學校謀發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意，向辛勤奉獻在教學和競賽指導(dǎo)崗位上的全體教師表示誠摯的祝福！
2015已經(jīng)走過，這一年，我校學生在各級各類學科競賽中取得不俗的成績；這一年，我們在全國數(shù)學、物理、化學、生物、計算機和地理競賽中全面開花。這些輝煌預(yù)示著我們在今后的競賽工作上勢必取得更加優(yōu)異的成績。
競賽的重要性是不言而喻的。對于學校來說，面對高考制度的改革，大學自主招生制度的變革，作為省級重點中學層面的學校，一方面通過高考爭取更多的名牌大學的招生名額，另一方面盡可能多的獲取參加名校自主招生考試的人數(shù)，要取得參加自主招生考試的入場券，學科競賽是首選條件。
對于學生而言，學科競賽是培養(yǎng)綜合素質(zhì)的重要途徑。學科競賽有利于提高他們的思維品質(zhì)和意志品質(zhì)，有利于培養(yǎng)和提高他們的發(fā)散思維和邏輯思維能力，能有效培養(yǎng)他們思維的敏捷性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們堅強的意志和良好的心理素質(zhì)。
當然，學科競賽的開展也遇到了一些難題。一是外部的阻力。國家關(guān)于高校招生工作制度的幾次變革，高考考生在高考錄取上優(yōu)惠幅度的逐年縮小，導(dǎo)致了學生、家長、班主任多方面對競賽的不認可和誤解，競賽學生的參賽人選成為第一道屏障，這是在源頭上的制約。二是學生的動力。參加學科競賽的學生不僅要學習全部高中課程，按時完成教師布置的各項作業(yè)，而且在課余時間還要參加競賽輔導(dǎo)，學習課外知識和部分大學教材內(nèi)容，完成高難度的競賽作業(yè)。在學習過程中必然會遇到時間緊、題目解不出、學習負擔重等問題，導(dǎo)致學生在思想及心理上產(chǎn)生了矛盾糾結(jié)，致使兩方面的學習效率雙雙出現(xiàn)下滑。三是教師的精力。我們的各科教練有專職也有兼職，平常的工作量已排滿，教學任務(wù)和工作負擔比較重。要在完成工作的同時對參加競賽的優(yōu)秀學生進行輔導(dǎo)，確實心有余而力不足。借用一位教練員的話“搞競賽本來就是一件痛苦并快樂的事情，自從擔任教練的幾年來，從沒度過一個完整的節(jié)假日，從五一長假、國慶長假、寒暑假到周末都是如此，對于家庭一直心存愧疚。”
近年來，以上的問題對競賽的影響已經(jīng)逐漸減小。在高校長決策指引下，韓校長、榮主任等各級領(lǐng)導(dǎo)做了多方面的工作，聘請專家教授為我們授課輔導(dǎo)，給我們提供多次外出學習和培訓提高的機會，在我們外出培訓期間他們也多次看望我們師生，對于我們的工作和生活也提供不少的幫助。
學科競賽開展到今天，我們雖然取得了令人滿意的成績，但是還存在提高的空間。我們?nèi)w教練員一定精誠團結(jié)、努力鉆研、不斷更新知識結(jié)構(gòu)、提升學科專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，讓更多的學生和學科獲得一等獎，進入冬令營， 為我校創(chuàng)建“全國一流名�！痹龃u添瓦。
最后，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，身體健康，工作順利！
謝謝！
指導(dǎo)教師代表發(fā)言稿 [篇2]
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學們：
大家好!
我叫XXX，是來自楊凌中等職業(yè)學校的一名實習指導(dǎo)老師，作為實習工廠指導(dǎo)教師隊伍中的一員，我和其他同事一樣為自己所承擔的工作任務(wù)感到驕傲和自豪。
我們知道，實習實訓是職校生培養(yǎng)不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是理論與實踐相結(jié)合的最好平臺。開展職校生實習實訓工作是推動教育教學改革，提高教師培養(yǎng)質(zhì)量的有效措施。學生實踐能力的形成和提高，對他們今后進入社會參與社會實踐，生產(chǎn)實踐、科研實踐都有非常重要的作用。
為了進一步加強實踐教學管理，提高實踐教學質(zhì)量，在學生實習過程中，我們指導(dǎo)教師要努力做到：
一、貫徹理論聯(lián)系實踐的原則
在真實生產(chǎn)環(huán)境中，通過生產(chǎn)實習，加深學生對理論知識的理解，并積極運用所學的理論知識解決生產(chǎn)中的實際問題，提高實際工作能力；培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，建立正確的職業(yè)道德觀。
二、不斷提高自己對教師職業(yè)的思想認識，進一步增強責任感和使命感
作為實習指導(dǎo)教師，我們必須把學生的安全工作放在首位，嚴格考勤制度，全面負責學生的生活和學習，充分發(fā)揮學生的主動性，把促進學生成長成才作為我們指導(dǎo)工作的出發(fā)點和落腳點。
三、深入調(diào)研，落實安排實習教學工作任務(wù)
我們有必要深入到學生中進行調(diào)研，了解學生思想、學習、生活、心理等情況，及時處理和反饋，落實實習教學的各項工作任務(wù)。
四、牢記“學高為師，身正為范”的師訓，崇尚師德、師風 我們要嚴格遵守實習工廠各項規(guī)章制度，團結(jié)互助，互幫互學，服從學校的管理，嚴格要求自己。要充分發(fā)揮、應(yīng)用好平時所學的知識，用先進的方法與理念教育學生，培養(yǎng)學生的學習能力和創(chuàng)新能力；用高尚的品德感化學生，培養(yǎng)學生正確的人生觀、價值觀，把學知識、學技能、學做人相結(jié)合，使學生接觸認識社會，提高社會交往能力，培養(yǎng)學生的專業(yè)素質(zhì)，明確自己的社會責任。
在此，我同時也要告誡所有的同學們，實習實訓是從學生到技術(shù)工人轉(zhuǎn)變的必須經(jīng)歷的過程，同時也為今后能盡快融入企業(yè)打下堅實的`基礎(chǔ)。實習實訓是為了讓大家進一步明確自身專業(yè)特點，更清楚、更準確地進行職業(yè)定位，從而端正在校學習態(tài)度，明確學習目的。我衷心的希望你們抓住這一難得的學習和實踐機會，在實習過程中積極主動，不怕苦，不怕累，勤學好問，刻苦鉆研，尊重老師，服從實習安排，并在實訓期間樹立良好的安全防范意識。
作為實習指導(dǎo)教師，我在此承諾，我將以身作則，言傳身教，嚴格遵循實習要求，科學指導(dǎo)實習過程，按時指導(dǎo)學生完成實習任務(wù)。我們一定不辜負學校領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的厚望，為我們所熱愛的教育事業(yè)的發(fā)展與壯大盡一份綿薄之力。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
指導(dǎo)教師代表發(fā)言稿 [篇3]
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的幼教姐妹們：
大家上午好！
我是苗苗一班的老師，感謝大家給我這次發(fā)言的機會，也非常高興能和大家交流近一月的感想與體會。短暫的一個月我們的生活緊張而充實，在國培路上我們攜手前行，彼此互幫互助，從相識到相知。作為輔導(dǎo)教師，工作中我是你們學習的指導(dǎo)者，生活中我更是你們的朋友。我們一起潛心學習幼教理論，達成教育共識；一起撰寫反思、觀察記錄，互相修改，提升自己教育素養(yǎng)；一起設(shè)計教學活動，反復(fù)說課，交流評課。我們一起快樂著，帶著可愛的孩子們暢游在機關(guān)幼兒園這個童話的城堡里�；叵脒@期間的點點滴滴，我由衷感謝“國培”。是“國培”讓我和你們有緣在幼兒園相聚，共同學習、共同成長；是“國培”讓我領(lǐng)略了來自各個幼兒園教師的風采，感受到了各位老師的努力與執(zhí)著；是“國培”讓我和大家結(jié)下深厚的友誼。讓我們把這短短一個月的點點滴滴都鐫刻在腦海，讓友誼之花長開，友誼之樹長青！
最后祝在座的各位身體健康，開心快樂每一天！
指導(dǎo)教師代表發(fā)言稿 [篇4]
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學們：
大家好！
很榮幸能夠代表我校暑期社會實踐指導(dǎo)教師代表在這里發(fā)言。
長期以來，我院高度重視大學生暑期社會實踐工作，圍繞高校的人才培養(yǎng)、科學研究、服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展、文化傳承創(chuàng)新四大職能，積極引導(dǎo)大學生在實踐活動中“受教育、長才干、做貢獻”，充分發(fā)揮了社會實踐工作的育人功能。下面，請允許我向大家做簡要匯報，不妥之處敬請批評指正。
2015年暑期，在學院學生工作領(lǐng)導(dǎo)小組的精心部署和關(guān)心指導(dǎo)下，學院81支社會實踐分隊、1500余名師生，分散到城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村、自治區(qū)內(nèi)外，鍛煉真才實學、體驗課外真知，以汗水為墨記錄了沉甸甸的實踐旅程。
一、以人才培養(yǎng)為宗旨，不斷健全和完善學生社會實踐教育體系
大學的根本任務(wù)是育人，社會實踐活動是大學進行人才培養(yǎng)、素質(zhì)教育的重要途徑。在學院學生工作領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下，我院在社會實踐工作中建立健全制度體系，保障質(zhì)量務(wù)求實效，采取隊長+分隊實踐內(nèi)容申報，公開招募隊員的模式，前期培訓動員、中期支持指導(dǎo)、后期總結(jié)激勵相結(jié)合，保障學生實踐活動有序開展，收到了實效。
二、以科學研究為依據(jù)，不斷提高大學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力
社會實踐活動是大學生將理論與實踐相結(jié)合的重要途徑，我院結(jié)合學院學科特色和人才資源優(yōu)勢，組織大學生到相關(guān)企業(yè)，如豐泰發(fā)電有限公司、內(nèi)蒙古蒙電華能熱電股份有限公司、牙克石市興安風電廠開展崗位見習活動，在崗位上引導(dǎo)青年學生學習專業(yè)技能，認識行業(yè)發(fā)展趨勢，提高實際操作能力、社會適應(yīng)能力和綜合職業(yè)素質(zhì)。通過見習活動，學生們紛紛表示，要努力實現(xiàn)知行合一，用理論知識武裝頭腦，用實踐經(jīng)驗提升能力，只有擁有真才實學，才能更好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
三、以服務(wù)社會為抓手，鼓勵和堅定學生服務(wù)西部經(jīng)濟事業(yè)的決心和信心 根據(jù)學院的實施方案，圓滿的完成了“追尋中國夢”考察調(diào)研、“低碳生活 和諧自然”宣講、大學生“唱、讀、講、傳”紅色文化宣傳、“科學發(fā)展，引領(lǐng)社會”學生黨員踐行科學發(fā)展觀調(diào)研等活動任務(wù)，達到了了解國情、服務(wù)社會、認清位置、完善自我、成長成才的預(yù)期目的。
此外，把握時代脈搏，弘揚志愿服務(wù)，“牽手白鴿”社會實踐分隊在社區(qū)內(nèi)開展法制知識普及活動，為營造文明社區(qū)盡了微薄之力；霍寨溝小學支教隊為霍寨溝小學留守兒童進行課業(yè)輔導(dǎo)、愛心捐贈、為留守兒童撐起一方晴空；“愛之翼”社會實踐分隊在和林格爾進行關(guān)愛空巢老人愛心志愿服務(wù)，為孤寡老人送去暖暖愛意。在奉獻社會、服務(wù)三農(nóng)的過程中，我院大學生始終以求真務(wù)實的態(tài)度、銳意進取的精神和主人翁的姿態(tài)踐行著強國使命，努力成長為可堪大用、能負重任的棟梁之材！
四、以文化傳承創(chuàng)新為目的，著力增強學生的愛國情懷和投身祖國事業(yè)的決心
組織小分隊再尋革命足跡，重沐紅色精神�！半S風遠航”實踐小分隊赴武川縣參觀抗日革命根據(jù)地，通過對紅色景區(qū)的參觀、學習，進一步了解了大青山革命根據(jù)地的歷史，重溫了那段鐵血燃燒的歲月；為追尋先輩們抗戰(zhàn)的足跡，牽手青春獻愛心分隊拜訪了一位在抗美援朝戰(zhàn)場上失去雙腿的英雄，隨著英雄的回憶重溫了戰(zhàn)火紛飛的年代的故事。他們的思想上接受了一次洗禮，在弘揚愛國主義精神、樹立正確的人生觀價值觀方面受到了更深層次的教育。
在社會實踐中，我也有幾點體會想和大家分享。
第一，充分發(fā)揮大學生的主觀能動性
在活動的組織方式上應(yīng)采取組織、自發(fā)相結(jié)合、分散與集中相結(jié)合以及點面結(jié)合等多種方式并存。在社會實踐形式、課題、項目和方案的確定上要發(fā)揮學生的主觀能動性。社會實踐小分隊采取招聘方式募集隊員，使全體學生機會均等，充分調(diào)動學生的積極性，避免使使社會實踐流于形式。
第二，注重社會實踐前的培訓
在社會實踐前，我組織各實踐小分隊召開了社會實踐培訓，從社會實踐對大學生的意義、能力導(dǎo)向、內(nèi)容形式、到怎樣提前計劃和安排、怎樣聯(lián)系實踐單位、注重社交禮儀、注重媒體宣傳、通訊稿的撰寫等方面對學生進行了細致的培訓，提高學生對實踐的認識，調(diào)動學生實踐的積極性，給予學生實踐過程中的具體指導(dǎo)，幫助社會實踐分隊順利的起航。
在社會實踐培訓會上，我還重點談了談安全意識、大局意識、團隊精神、服從意識，并下發(fā)了《社會實踐安全預(yù)案》，要求實踐隊員在實踐中要有規(guī)避危險
的意識，尤其要注重人身安全。
第三，注重社會實踐基地建設(shè)
在開展社會實踐活動中，應(yīng)積極與用人單位建立聯(lián)系，并以此為依托，建立社會實踐基地，把社會實踐與大學生畢業(yè)相結(jié)合，這不僅可以使大學生到工作中鍛煉自己，為將來畢業(yè)就業(yè)做好充分準備，并且還可借助社會實踐的機會為學生創(chuàng)造更多的就業(yè)機會。
第四，總結(jié)成果，交流經(jīng)驗
總結(jié)是一種極其重要的工作方法，可以將感性理解上升為理性經(jīng)驗，在總結(jié)中要注重實效。實踐活動中，同學們感受深刻、收獲頗豐。實踐歸來后，我們以優(yōu)秀個人事跡報告會、經(jīng)驗交流會、成果展等多種形式，將同學們在實踐中的所思、所見、所聞、所感進一步升華，總結(jié)出適用于自身的方法和經(jīng)驗，在今后的實踐活動中揚長避短，做的更好。
綜上，在校團委的悉心指導(dǎo)下，學院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生的共同努力，我院2015年暑期社會實踐活動取得了豐碩的成果，但在豐富實踐活動形式、增強社會實踐的實效性和吸引力等方面距離青年學生的成長需求，距離學校對我們的要求仍有很大距離，在今后的工作當中，我們將繼續(xù)深入研究、不斷探索，為增強實踐育人的實際效果做出新的貢獻。
謝謝大家！
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