大學(xué)生村官工作匯報(bào)材料

2015年春節(jié)將至，按照中組部組織二局電話通知和省委組織部的工作安排，響應(yīng)中共勃利縣委組織辦公室的工作號召，現(xiàn)就春節(jié)前大學(xué)生村官有關(guān)工作做如下匯報(bào)。

小五站鎮(zhèn)有10個行政村，其中駝腰村、新興村、大六村、慶云村及東豐村、保安村六個行政村有大學(xué)生村官在本村擔(dān)任村主任助理一職。春節(jié)前大學(xué)生村官的有關(guān)工作主要包括以下方面：

1、確保大學(xué)生村官按時足額發(fā)放工資、生活補(bǔ)貼，防止出現(xiàn)拖欠、克扣等現(xiàn)象。本鎮(zhèn)大學(xué)生村官統(tǒng)一辦理了農(nóng)村信用社的工資卡，工資由國家財(cái)政撥款并按季度發(fā)放，考慮到大學(xué)生村官工作在基層農(nóng)村，交通不方便，因此每年每人享受400元的交通補(bǔ)貼，鎮(zhèn)財(cái)政所為每名大學(xué)生村官辦理了養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)和商業(yè)救助險(xiǎn)等。

2、2015年12月中旬組織、開展大學(xué)生村官年度總結(jié)與考核工作。由鎮(zhèn)黨委書記及黨辦主任等組成考核組考察大學(xué)生村官的年度出勤情況、從“德、能、勤、績、廉”五個方面對大學(xué)生村官一年的工作進(jìn)行全面測評，同時召集所在村“兩委”班子成員進(jìn)行民主

談話，大學(xué)生村官對本年度的工作進(jìn)行述職，總結(jié)過去一年的工作成果、心得體會。

3、認(rèn)真落實(shí)談心談話制度。每年都有新入職的大學(xué)生村官，新老村官通過召開座談會、小組學(xué)習(xí)會，交流工作心得，同時也在會議過程中及時了解大學(xué)生們的訴求及思想動向、生活情況。通過網(wǎng)絡(luò)建立互助群組，各村大學(xué)生村官在群組里交流工作經(jīng)驗(yàn)及時將本村的工作情況反饋回來，大大提高了工作效率。臨近春節(jié)，黨委辦公室的工作人員到各村走訪，了解村委會的取暖情況、大學(xué)生村官的工作生活情況，各村的村官均表達(dá)了要扎根農(nóng)村干實(shí)事的熱忱。

小五站鎮(zhèn)政府及黨委辦公室將繼續(xù)按照上級的安排和部署，進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路，不斷做好大學(xué)生村官的相關(guān)工作。

2015年1月25日

大學(xué)生村官工作匯報(bào)材料 [篇2]

“大學(xué)生村官”工程是黨中央、國務(wù)院深入推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，實(shí)施人才戰(zhàn)略的一項(xiàng)重大舉措，對服務(wù)農(nóng)村群眾，培養(yǎng)農(nóng)村后備干部隊(duì)伍，加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)和推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)發(fā)揮了重要作用。我鎮(zhèn)黨委、政府十分重視大學(xué)生村官培養(yǎng)管理工作，進(jìn)一步注重實(shí)踐與工作相結(jié)合，積極探索培養(yǎng)管理的新手段、新方法，通過加強(qiáng)五項(xiàng)措施，實(shí)施規(guī)范化管理，充分發(fā)揮大學(xué)生村官的積極性、主動性和創(chuàng)造性，努力使他們當(dāng)好農(nóng)村政策宣講員、遠(yuǎn)程教育管理員、便民服務(wù)代理員、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策參謀員、文化活動組織員、科技信息傳播員，不斷提高大學(xué)生村官的實(shí)際工作能力，積極引導(dǎo)他們在基層鍛煉成才。

一、***鎮(zhèn)大學(xué)生村官基本情況

目前，***鎮(zhèn)共有“大學(xué)生村官”***名。女性**人，男性**人；本科生**人，大專生***人，所學(xué)專業(yè)涉及漢語言、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、英語、文秘四大類。

二、***鎮(zhèn)大學(xué)生村官管理的主要做法

（一）強(qiáng)化幫帶措施，促進(jìn)角色盡快轉(zhuǎn)變。讓大學(xué)生村官全程參與村日常工作，提高大學(xué)生村官解決實(shí)際問題的能力；指定一名班子成員和一名工作經(jīng)驗(yàn)豐富、群眾基礎(chǔ)好的機(jī)關(guān)干部擔(dān)任大學(xué)生村官工作“輔導(dǎo)員”，傳授群眾工作經(jīng)驗(yàn)，幫助開展各項(xiàng)工作。同時，把大學(xué)生村官的思想政治學(xué)習(xí)、工作目標(biāo)確定、工作任務(wù)的完成、業(yè)績考核結(jié)果等內(nèi)容與所在村“兩委”的年度計(jì)劃和年終工作考核捆-綁在一起，促使所在村“兩委”

主動幫助、支持、鼓勵大學(xué)生村官開展工作，為大學(xué)生村官搭建平臺。

（二）強(qiáng)化教育培訓(xùn)，提高基層工作能力。建立村官培養(yǎng)實(shí)施規(guī)劃，實(shí)行“三項(xiàng)制度”。一是定期工作匯報(bào)制度。每月一次工作總結(jié)匯報(bào)、每半年一份調(diào)查報(bào)告。二是集中培訓(xùn)制度。定期參加鄉(xiāng)村干部的培訓(xùn),提高業(yè)務(wù)能力,使他們對如何更好地適應(yīng)基層工作，提高自身素質(zhì)，擔(dān)當(dāng)起新農(nóng)村建設(shè)重任有了更加全面的了解。三是會議制度。鎮(zhèn)要求大學(xué)生村干部都要參加所在村的會議和鎮(zhèn)召開的村干部會議，全面了解村日常工作議程,了解鎮(zhèn)整體工作情況。

（三）強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉，提升綜合能力。一是“壓擔(dān)子”。鎮(zhèn)黨委給予大學(xué)生村官安排具體的事務(wù)，如在所在村各類材料撰寫、文化宣傳、遠(yuǎn)程教育管理等方面，明確要求，落實(shí)責(zé)任，進(jìn)行交任務(wù)、壓擔(dān)子，增加他們的工作責(zé)任感，使他們在鍛煉中成長，在成長中發(fā)展。二是安排到熱愛偉大祖國建設(shè)美好家園的學(xué)習(xí)、換屆選舉、人口普查等重要工作中去，在實(shí)際的工作中是大學(xué)生村官的到鍛煉，在實(shí)踐中提高能力素質(zhì)。

（四）強(qiáng)化督查指導(dǎo)，促其履職盡職。通過不定期的走訪，聽取基層干部群眾的意見，跟蹤了解大學(xué)生“村官”的思想、工作等情況，認(rèn)真搞好三級督查，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，有針對性的開展督促指導(dǎo)。黨政班子成員定期入村督查，了解大學(xué)生村干部的工作開展情況、目標(biāo)完成等情況。

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（五）強(qiáng)化考核激勵，樹立爭先創(chuàng)優(yōu)意識。推行大學(xué)生村官考核測評制，考評實(shí)行每季度一評議、半年一考核、年末組織綜合評議，以平時測評和年終考核相結(jié)合的方式進(jìn)行跟蹤了解、全面掌握。年度考核由鎮(zhèn)、村共同組織完成，大學(xué)生“村

官”根據(jù)履職情況進(jìn)行自評和總結(jié)，向所在村進(jìn)行述職，由黨員、干部、村民代表從德、能、勤、績、廉等五方面進(jìn)行民主評議，再由鎮(zhèn)、村對其作出綜合考核鑒定，并將考核結(jié)果存入個人檔案。同時，建立有效的激勵機(jī)制，規(guī)定凡考核優(yōu)秀的大學(xué)生村干部，享受“三個優(yōu)先”即發(fā)展黨員優(yōu)先、鎮(zhèn)后備干部納入優(yōu)先、推薦榮譽(yù)優(yōu)先，激勵大學(xué)生村干部的爭優(yōu)進(jìn)取意識。今年我鎮(zhèn)將7名大學(xué)生村官納入入黨積極分子，1名發(fā)展為中共預(yù)備黨員。

三、存在問題及因素分析

大學(xué)生村官在新農(nóng)村建設(shè)過程中發(fā)揮了積極作用，但是還存在著一些問題，主要表現(xiàn)在以下四個方面：

（一）缺乏積極的職業(yè)心態(tài)

近年來，就業(yè)問題成為大學(xué)畢業(yè)生面臨的最大難題，不少高校畢業(yè)生將就業(yè)目光由城市轉(zhuǎn)移到農(nóng)村。很多大學(xué)生村官只是將考取村官作為一個臨時的避風(fēng)港或是接觸社會前的一個有保障的過渡。特別是對一些想考公務(wù)員的大學(xué)畢業(yè)生來說，選擇做“村官”也是一條不錯的過度階段，這就導(dǎo)致了部分大學(xué)生村官在開展工作過程中缺乏主動性和積極性。

（二）專業(yè)能力沒有得到充分發(fā)揮

大學(xué)生村官主要從事政策宣傳、打字、檔案管理等工作，并沒有一個明確的職責(zé)分工，基本上是哪里需要就到哪里頂崗。出現(xiàn)這種情況，一方面原因是村民對大學(xué)生村官能力不信任。村民往往把村官看成“跟自家娃娃一般大的學(xué)生官”，

更多的是一種感情上的關(guān)懷和支持，碰到困難基本上還是找當(dāng)?shù)卮甯刹拷鉀Q。村級重大決策事項(xiàng)基本上村官也是難以參與，難以接觸到村內(nèi)實(shí)際業(yè)務(wù)。另一方面是專業(yè)知識不對口，現(xiàn)任大學(xué)生村官中，大部分所學(xué)專業(yè)為文科專業(yè)，少有農(nóng)林或是經(jīng)濟(jì)類專業(yè)，導(dǎo)致理論知識和實(shí)踐相脫節(jié)。

（三）語言文字能力有待提高

大學(xué)生村官很大一部分工作內(nèi)容是諸如信息報(bào)送、文件起草等文字工作，同時，隨著年終述職等總結(jié)性會議的增加，對大學(xué)生村官的演講能力和口才提出了更高的要求。

（四）創(chuàng)業(yè)環(huán)境條件還不成熟

在全國其他地方已有很多村官成功創(chuàng)業(yè)案例，他們積極尋找創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，依靠開闊的視野、先進(jìn)的理念、自身專業(yè)優(yōu)勢和農(nóng)村地區(qū)資源優(yōu)勢，使項(xiàng)目成功運(yùn)作，在推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，調(diào)整地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，帶領(lǐng)群眾致富等方面都發(fā)揮了巨大的作用�？梢哉f，創(chuàng)業(yè)成為最有效的展示大學(xué)生村官價(jià)值的載體之一。鼓勵、支持大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)對推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展都有著重大作用。***鎮(zhèn)尚未有村官創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生村官有創(chuàng)業(yè)的想法，資金、技術(shù)和政策成了制約村官本人創(chuàng)業(yè)的主要因素。

四、對大學(xué)生村官管理的幾項(xiàng)建議

（一）做好大學(xué)生村官思想教育工作

村官管理部門要廣泛開展走訪、座談等活動，加強(qiáng)對大學(xué)生村官的心理輔導(dǎo)，及時掌握大學(xué)生村官思想動態(tài)，消除容易滋生的急功近利、浮躁的不良心理，教育引導(dǎo)他們在思

想上扎下根來，樹立正確的工作觀念，集中精力為農(nóng)村發(fā)展貢獻(xiàn)力量；通過大學(xué)生村官網(wǎng)、論壇等網(wǎng)絡(luò)平臺，鼓勵大學(xué)生村官多與區(qū)內(nèi)外村官溝通交流，提高他們對基層工作和村官職業(yè)的認(rèn)同感。

（二）挖掘大學(xué)生村官的專業(yè)知識優(yōu)勢

很多大學(xué)生村官撇下自己的專業(yè)知識，做一些很普通的日常工作，丟棄了大學(xué)生村官到農(nóng)村任職的最大優(yōu)勢。村官管理部門應(yīng)進(jìn)一步完善村官服務(wù)活動的各項(xiàng)制度，將大學(xué)生村官發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢服務(wù)群眾的志愿活動常態(tài)化、制度化，探索專業(yè)知識和實(shí)踐相結(jié)合的最佳途徑和活動形式，如法律、行政管理等專業(yè)的村官可以組成宣講團(tuán)，開展法律法規(guī)、農(nóng)業(yè)政策等重點(diǎn)工作的政策宣傳。

（三）有重點(diǎn)的開展學(xué)習(xí)和培訓(xùn)

將大學(xué)生村官納入到村兩委班子成員培訓(xùn)系統(tǒng)中，重點(diǎn)開展村官農(nóng)村土地管理法律法規(guī)、農(nóng)業(yè)實(shí)用技能、農(nóng)村工作方法及鄉(xiāng)村文化等方面的專題學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高村官工作的針對性。加強(qiáng)村干部對大學(xué)生村官的教育和培養(yǎng)，從引導(dǎo)村官認(rèn)識農(nóng)村實(shí)際出發(fā)，傳授他們農(nóng)村工作方法，提高他們應(yīng)對農(nóng)村復(fù)雜事務(wù)和解決實(shí)際問題的能力。加強(qiáng)村官與群眾的聯(lián)系和溝通，通過日常走訪、節(jié)日慰問等活動加深同群眾的感情，逐步建立起群眾信任度和認(rèn)同感。

中共***鎮(zhèn)委員會

2011年6月15日

大學(xué)生村官工作匯報(bào)材料 [篇3]

一、主要做法

（一）思想重視，抓好宣傳教育。一是注重引導(dǎo)，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情。黨委政府為讓大學(xué)生村官盡快適應(yīng)基層工作生活，安排專人為其講解農(nóng)村工作常識，同時就大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)有關(guān)注意事項(xiàng)、政策等，邀請專業(yè)人員和創(chuàng)業(yè)先進(jìn)典型進(jìn)行專題報(bào)告，激發(fā)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的熱情。在工作中對大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)堅(jiān)持“四個一”制度，即每月一通報(bào)、每季一小結(jié)、半年一講評、年終一總結(jié)。在日常召開講評會、座談會時都挑選大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)先進(jìn)人物作經(jīng)驗(yàn)交流，把項(xiàng)目建設(shè)作為年終考核的主要指標(biāo)，督促形成人人思項(xiàng)目、人人議項(xiàng)目、人人上項(xiàng)目的氛圍。二是樹立典型，營造創(chuàng)業(yè)氛圍。注重發(fā)揮先進(jìn)典型的示范帶頭作用，以點(diǎn)帶面，使大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。三是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，建立創(chuàng)業(yè)機(jī)制。建立黨委政府牽頭抓總、村黨組織具體實(shí)施、大學(xué)生村官廣泛參與的創(chuàng)業(yè)運(yùn)行體制和工作機(jī)制，針對大學(xué)生村官在創(chuàng)業(yè)過程中的遇到的困難，全力搞好服務(wù)。

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（二）搭建平臺，強(qiáng)化幫扶引導(dǎo)。在推進(jìn)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)過程中，我鎮(zhèn)積極搭建活動載體，為大學(xué)生村官干事創(chuàng)業(yè)提供平臺，激發(fā)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的熱情。一是建立大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)試點(diǎn)基地。通過建立創(chuàng)業(yè)基地，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生村官有創(chuàng)業(yè)場所，同時便于集中管理。2015年有4名大學(xué)生村官結(jié)合我鎮(zhèn)區(qū)域特點(diǎn)和產(chǎn)業(yè)特色，進(jìn)行大棚草莓種植，取得良好效益，形成一批創(chuàng)業(yè)示范基地，帶動群眾創(chuàng)業(yè)致富。二是全面開展創(chuàng)業(yè)行動。2012年我鎮(zhèn)全面開展大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)，進(jìn)一步深化對大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的組織和引導(dǎo)。通過自主創(chuàng)業(yè)和帶民創(chuàng)業(yè)等在大學(xué)生村官中形成你追我趕比創(chuàng)業(yè)，爭當(dāng)“雙強(qiáng)”型大學(xué)生村官的熱潮。三是優(yōu)秀村黨組織書記

聯(lián)帶大學(xué)生村官。目前全鎮(zhèn)10名大學(xué)生村官全部與鎮(zhèn)優(yōu)秀村黨組織書記結(jié)對成功，通過優(yōu)秀黨組織書記聯(lián)系大學(xué)生村官，帶動大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)富民、帶會農(nóng)村工作、帶強(qiáng)黨建業(yè)務(wù)，切實(shí)將大學(xué)生村官培養(yǎng)成農(nóng)村建設(shè)骨干力量，黨建工作強(qiáng)在先、經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶在先的“先強(qiáng)先帶”型人物。

（三）優(yōu)化服務(wù)，積極帶動創(chuàng)業(yè)。一是加強(qiáng)技能培訓(xùn)，提高創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。我鎮(zhèn)草莓協(xié)會采取專題授課、以會代訓(xùn)、現(xiàn)場實(shí)踐等形式，積極開展各類技能培訓(xùn)，提高大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。截至目前，全鎮(zhèn)共舉辦各類培訓(xùn)班4期，全鎮(zhèn)大學(xué)生村干部全部參加培訓(xùn)。二是搞好幫扶活動，提供創(chuàng)業(yè)支持。根據(jù)現(xiàn)階段開展的“三聯(lián)工程”要求，組織優(yōu)秀村黨組織書記聯(lián)帶大學(xué)生村官，對有創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的大學(xué)生村官在信息、資金、技術(shù)上提供各類幫扶。三是完善規(guī)章制度，營造創(chuàng)業(yè)環(huán)境。制定了《大學(xué)生村官考核實(shí)施細(xì)則》、《大學(xué)生村官年度積分考核評定標(biāo)準(zhǔn)》等文件，成立大學(xué)生村官自治委員會，并對大學(xué)生村官職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行了問卷調(diào)查，對大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的目的、意義進(jìn)行進(jìn)一步的強(qiáng)調(diào)，通過提供信息支持、落實(shí)優(yōu)惠政策、幫助籌措資金、協(xié)調(diào)證照辦理、進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)、開展結(jié)對幫扶等幫扶措施，為大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)提供了有力的制度保障和寬松的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

二、取得成效

在鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和全鎮(zhèn)大學(xué)生村官努力下，全鎮(zhèn)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)熱情高漲，效果顯著。

一是激發(fā)了創(chuàng)業(yè)熱情。大學(xué)生村官積極發(fā)揮自己的聰明才智，以農(nóng)村為舞臺，主動投入資金、信息和技術(shù)，在創(chuàng)業(yè)之路上播下希望的種子。家和村支部副書記許福張，畢業(yè)于蘇州大學(xué)，懷著建設(shè)家鄉(xiāng)、服務(wù)家鄉(xiāng)人民的一腔熱情應(yīng)聘當(dāng)了當(dāng)了一名大學(xué)生村官， 同時開始了他的人生第一次創(chuàng)業(yè)。幾個月后，他種植的草莓

是我鎮(zhèn)最早上市，質(zhì)量最好的，取得了良好的效益。在他自己創(chuàng)業(yè)的同時，積極帶動其他村民進(jìn)行草莓種植，將自己的種植經(jīng)驗(yàn)、體會毫無保留的傳授給村民，獲得了一致好評。

二是營造了創(chuàng)業(yè)氛圍。大學(xué)生村干部充分發(fā)揮自身理論水平高，信息渠道廣等優(yōu)勢，積極幫助群眾理思路、找技術(shù)、上項(xiàng)目。 2011年8月份，參加完市委組織部聯(lián)合江蘇銀行在我縣舉辦的“青春飛揚(yáng)〃大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)助推工程”之后，我鎮(zhèn)大學(xué)生村官踴躍參加到創(chuàng)業(yè)的洪流中。目前我鎮(zhèn)共有10名大學(xué)生村官，全部進(jìn)行新型大棚草莓種植創(chuàng)業(yè)。

三是密切了干群關(guān)系。黃川鎮(zhèn)人口6.12萬，耕地面積7.3萬畝，工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，處于緩慢起步階段，人均年收入不到8200元。還有少數(shù)的貧困戶存在。村民想致富但是不懂技術(shù)怕風(fēng)險(xiǎn)太大。大學(xué)生村官許福張、周海芹等人，在經(jīng)過自身創(chuàng)業(yè)之后，把獲得的經(jīng)驗(yàn)體會都通過草莓協(xié)會舉辦的培訓(xùn)班、田間地頭演說等方式毫無保留的傳授給村民，讓村民們能夠放心的去創(chuàng)業(yè)，去種植草莓，密切了干群關(guān)系，上訪人數(shù)顯著減少，社會更加穩(wěn)定了。

三、存在問題

一是創(chuàng)業(yè)觀念意識有待加強(qiáng)。少數(shù)大學(xué)生村官對大學(xué)生村官工作重要性認(rèn)識不清，停留在駐村干部的層面上，把自己等同于包村干部，滿足于完成上級交代的日常工作，缺乏扎根基層，服務(wù)農(nóng)村的志向，創(chuàng)業(yè)觀念淡薄。

二是創(chuàng)業(yè)知識技能有待提高。部分大學(xué)生村官雖有創(chuàng)業(yè)熱情，但缺乏必要的知識、技能、經(jīng)驗(yàn)，同時對創(chuàng)業(yè)相關(guān)優(yōu)惠政策法規(guī)不了解、吃不透，在創(chuàng)業(yè)時無從下手，造成大學(xué)生村官整體創(chuàng)業(yè)率偏低。

三是基層管理部門對大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)工作認(rèn)識不足。大學(xué)生村官工作尚處于起步階段，還缺少統(tǒng)一規(guī)范的法規(guī)、制度支持。

一些基層干部對大學(xué)生村官認(rèn)識有偏差，認(rèn)為是來鍍金的，沒有當(dāng)成自己人看待，對大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)工作不過問、不鼓勵、不幫助，致使大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)時困難重重，挫傷了大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)積極性。

四是國家鼓勵政策宣傳落實(shí)不到位。在大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)上有關(guān)部門還未形成長效幫扶機(jī)制，相關(guān)環(huán)節(jié)運(yùn)轉(zhuǎn)不暢，溝通不及時，創(chuàng)業(yè)中在資金、信息、技術(shù)上有困難時，往往享受不到應(yīng)有的優(yōu)惠政策。

四、意見建議

一是加強(qiáng)對大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的引導(dǎo)和技能培訓(xùn)。加大培訓(xùn)投入，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，舉辦引導(dǎo)性創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、實(shí)用技能培訓(xùn)等各種形式培訓(xùn)活動，通過培訓(xùn)切實(shí)使大學(xué)生村官轉(zhuǎn)變觀念、提升素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)想創(chuàng)業(yè)、能創(chuàng)業(yè)、敢創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)。

二是加強(qiáng)對大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)典型的宣傳鼓勵力度。對大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)過程中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型給與表彰，不僅讓大學(xué)生村官在經(jīng)濟(jì)上得實(shí)惠，還在政治上有奔頭，為大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)營造良好的社會氛圍。

三是加大幫扶力度，齊抓共管形成合力。金融、工商、稅務(wù)、法律等部門和企業(yè)單位應(yīng)加大幫助大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的投入力度。建立科技、法律、投資等方面的數(shù)據(jù)庫、設(shè)立大學(xué)生工作村官創(chuàng)業(yè)基金、舉辦新農(nóng)村建設(shè)論壇等等，實(shí)現(xiàn)資金、信息、技術(shù)的順暢流通，為大學(xué)生村官建功立業(yè)拓展渠道。

四是建立大學(xué)生村官工作長效機(jī)制。組織部門應(yīng)建立和完善大學(xué)生村官教育培訓(xùn)、考核激勵、交流流動等機(jī)制，從制度上規(guī)定大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)享受的優(yōu)惠政策，加大對大學(xué)生村干部創(chuàng)業(yè)的支持力度，使大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)無后顧之憂，確保大學(xué)生村官下得去，待得住，干得好，流得動。

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