創(chuàng)業(yè)與理財(cái)學(xué)習(xí)心得
《創(chuàng)業(yè)與理財(cái)》課程是通過各種可利用的教育方式來培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)與理財(cái)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)與理財(cái)思維、創(chuàng)業(yè)與理財(cái)技能等各種創(chuàng)業(yè)與理財(cái)綜合素質(zhì)，并最終使被教育者具有一定的創(chuàng)業(yè)與理財(cái)能力。 《創(chuàng)業(yè)與理財(cái)》課程的意義還在于促進(jìn)學(xué)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變。大學(xué)生就業(yè)難是近年來社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題，創(chuàng)業(yè)與理財(cái)教育就是要使學(xué)生由被動(dòng)的就業(yè)觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的創(chuàng)業(yè)觀念，鼓勵(lì)學(xué)生將創(chuàng)業(yè)作為自己職業(yè)的選擇，并將自己的專業(yè)技能和興趣特長相結(jié)合，創(chuàng)造出自己所期望的價(jià)值。要使學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、尋找機(jī)遇，樹立創(chuàng)業(yè)本身就是一種職業(yè)的觀念。
《創(chuàng)業(yè)與理財(cái)》課程是專門為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的實(shí)際需要而量身定制的，內(nèi)容全面、案例豐富、實(shí)用性強(qiáng)、通俗易懂是其最大的特色。目的在于為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供實(shí)用的指導(dǎo)，避免大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的盲目性，提高創(chuàng)業(yè)的成功率。《創(chuàng)業(yè)與理財(cái)》課程應(yīng)該具有如下特點(diǎn)。
（一）內(nèi)容全面。涉及到創(chuàng)業(yè)的方方面面的知識(shí)，既有創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備，又有企業(yè)管理知識(shí)和法律知識(shí)，知識(shí)比較系統(tǒng)全面。本課程的主要目的是對(duì)創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)和理財(cái)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，提供有效的幫助。在課程教學(xué)中應(yīng)盡可能詳盡地描述、解釋、分析和解答在創(chuàng)業(yè)過程中可能遇到的各種不同問題，提出解決的方案。
（二）實(shí)用性和可操作性強(qiáng)，具有中國特色。大量適用的方法都來源于實(shí)際工作中，很多方法可以直接應(yīng)用，如創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的編寫、融資方法和稅收籌劃的方法等等。在闡述創(chuàng)業(yè)與理財(cái)?shù)木唧w問題時(shí)，要設(shè)身處地地告訴創(chuàng)業(yè)者處于這一環(huán)境中應(yīng)該怎么辦，對(duì)于創(chuàng)業(yè)與理財(cái)?shù)闹匾拍詈头椒ㄍㄟ^大量的中外案例予以進(jìn)一步闡明，并且通過實(shí)踐題讓大學(xué)生進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。考慮到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是在中國的具體環(huán)境中進(jìn)行的，教學(xué)主要以中國情況為背景，具有明顯的中國特色。
（三）通俗易懂，突出理財(cái)知識(shí)的介紹�？紤]到本課程的選修者更多的是非經(jīng)濟(jì)、管理類學(xué)生，他們沒有相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)、管理和財(cái)會(huì)知識(shí)，本課程將復(fù)雜的理論問題通過生動(dòng)有趣的語言表達(dá)出來，盡量做到言簡意賅，通俗易懂，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)今后創(chuàng)業(yè)的信心。創(chuàng)業(yè)的主要目的就是要增加財(cái)富，大多數(shù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)缺乏理財(cái)知識(shí)，本課程將理財(cái)知識(shí)貫穿于整個(gè)創(chuàng)業(yè)過程中來介紹，給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供有益的幫助。
（四）案例豐富。搜集整理大量的中外創(chuàng)業(yè)與理財(cái)?shù)陌咐瑢咐灤┯谡麄�(gè)課程中。本課程以我國的實(shí)際情況為背景，貫穿以大量的創(chuàng)業(yè)與理財(cái)案例，通過案例來介紹創(chuàng)業(yè)與理財(cái)?shù)闹匾R(shí)。一方面可以增強(qiáng)本課程的趣味性；另一方面可以加深學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解。教學(xué)過程中可以對(duì)案例展開討論，可以取得較好的教學(xué)效果。
（五）內(nèi)容精煉，循序漸進(jìn)。教材或講義的內(nèi)容主要從創(chuàng)業(yè)與理財(cái)?shù)膶?shí)踐中總結(jié)提煉而成，以應(yīng)用為宗旨，真正做到從創(chuàng)業(yè)者的實(shí)際出發(fā)，為創(chuàng)業(yè)者的切實(shí)需要量身定制。精心選擇的相關(guān)知識(shí)和內(nèi)容，全面、實(shí)用、信息豐富，抓住最新的創(chuàng)業(yè)與理財(cái)新政策、新知識(shí)、新動(dòng)向，為創(chuàng)業(yè)者提供切實(shí)可行的指導(dǎo)方案。在內(nèi)容設(shè)置上基本上根據(jù)創(chuàng)業(yè)進(jìn)程進(jìn)行編排，使讀者的學(xué)習(xí)過程與實(shí)際創(chuàng)業(yè)活動(dòng)緊密配合，循序漸進(jìn)。
學(xué)習(xí)了創(chuàng)業(yè)與理財(cái)這門課，我覺悟到理財(cái)要養(yǎng)成的'六種習(xí)慣 習(xí)慣一：記錄財(cái)務(wù)情況。能夠衡量就必然能夠了解，能夠了解就必然能夠改變。
習(xí)慣二：明確價(jià)值觀和經(jīng)濟(jì)目標(biāo)。 了解自己的價(jià)值觀，可以確立經(jīng)濟(jì)目標(biāo)，使之清楚、明確、真實(shí)、并具有一定的可行性
習(xí)慣三：確定凈資產(chǎn)。
習(xí)慣四：了解收入及花銷。
習(xí)慣五：制定預(yù)算，并參照實(shí)施。 財(cái)富并不是指掙了多少，而是指還有多少。聽起來，做預(yù)算不但枯燥，煩瑣，而且好像太做作了，但是通過預(yù)算可以在日�；ㄙM(fèi)的點(diǎn)滴中發(fā)現(xiàn)到大筆款項(xiàng)的去向。并且，一份具體的預(yù)算，對(duì)我們實(shí)現(xiàn)理財(cái)目標(biāo)很有好處。
習(xí)慣六：削減開銷。很多人在剛開始時(shí)都抱怨拿不出更多的錢去投資，從而實(shí)現(xiàn)其經(jīng)濟(jì)循環(huán)利用。
大學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，在大學(xué)時(shí)期培養(yǎng)正確的財(cái)富觀念，養(yǎng)成良好的理財(cái)習(xí)慣，是大學(xué)生社會(huì)化的重要內(nèi)容之一。這個(gè)特殊的群體，他們沒有固定的工作和經(jīng)濟(jì)來源，即使通過獎(jiǎng)學(xué)金、勤工助學(xué)獲取一定收入，但金額還是很少；所以，學(xué)會(huì)理財(cái)，是大學(xué)生應(yīng)有常識(shí)。 大學(xué)生是未來社會(huì)的構(gòu)建者，他們肩負(fù)著歷史的使命，要讓他們知道自己的責(zé)任與義務(wù)。而現(xiàn)在很多在校大學(xué)生，總覺得自己的錢不夠花。有的學(xué)生花錢比自己父母賺錢的速度還要快，拿自己父母的錢當(dāng)流水。在這種情況下，我們要引導(dǎo)他們，應(yīng)該怎么去花錢，怎么去用錢。讓他們懂得：自己目前的狀況與未來所面臨的局勢(shì)。 因此，學(xué)會(huì)理財(cái)，將是培養(yǎng)大學(xué)生成長的另一種方式。 大學(xué)生，要學(xué)會(huì)成長，從成長的角度來講，要從現(xiàn)在開始培養(yǎng)自己的“創(chuàng)業(yè)能力 ”
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)僅有良好的愿望和滿腔的激情是不夠的，更需要了解創(chuàng)業(yè)的規(guī)律，掌握一定的創(chuàng)業(yè)知識(shí)和技能。創(chuàng)業(yè)不是海市蜃樓，不是憑空想象就能成功的，而是一項(xiàng)艱苦復(fù)雜、充滿挑戰(zhàn)的工作，要真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，就要有豐富的知識(shí)和過硬的本領(lǐng)，必須具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)和各方面的能力。掌握的專業(yè)知識(shí)和各方面的技能越多、越深，創(chuàng)業(yè)活動(dòng)就越能有效地開展�？疾旖陙慝@得成功的創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)歷，無一不具備深厚扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和高超的技能。華人首富、創(chuàng)富楷模李嘉誠先生說：知識(shí)是一個(gè)人成就大業(yè)的基礎(chǔ)，技能是我們走向輝煌的前提。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，“T”型知識(shí)結(jié)構(gòu)越來越重要，不僅要掌握專業(yè)方面的知識(shí)，而且還應(yīng)掌握與之相關(guān)的非專業(yè)知識(shí)，只有具備了深厚的專業(yè)知識(shí)與廣博的非專業(yè)知識(shí)，才能統(tǒng)籌規(guī)劃、科學(xué)合理安排，才能在創(chuàng)業(yè)中運(yùn)用自如地開展工作。創(chuàng)業(yè)能力是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的一個(gè)重要方面，是一種多方面的綜合能力，因此，要引導(dǎo)大學(xué)生掌握創(chuàng)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)技能。大學(xué)生如果既有淵博的知識(shí)，又有深厚的創(chuàng)業(yè)技能，無疑會(huì)增加創(chuàng)業(yè)勝算的籌碼。
通常項(xiàng)目要成功，最重要的一項(xiàng)工作是成立項(xiàng)目組。挑選到合適的項(xiàng)目組成員并讓他們來項(xiàng)目組任職，是項(xiàng)目成功的關(guān)鍵。 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目要獲得成功，同樣離不開一個(gè)好的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。創(chuàng)業(yè)成功需要具備多方面的綜合知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，如管理知識(shí)、營銷知識(shí)、財(cái)務(wù)知識(shí)、法律知識(shí)，甚至產(chǎn)品技術(shù)知識(shí)。而大部分青年大學(xué)生沒有這方面的實(shí)踐，經(jīng)驗(yàn)更是匱乏，很難做到全才。因此懂技術(shù)的有必要找一個(gè)懂管理的做搭檔，懂管理的也有必要找懂技術(shù)的做搭檔。創(chuàng)業(yè)者在組建團(tuán)隊(duì)的時(shí)候必須選擇志同道合而且能獨(dú)擋一面的精兵強(qiáng)將加入團(tuán)隊(duì)，明確團(tuán)隊(duì)成員職責(zé)。作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者——?jiǎng)?chuàng)業(yè)者還必須掌握溝通技巧，學(xué)會(huì)傾聽、感化和商談，來保持與鞏固整個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力和工作效率。 做為一名大學(xué)生，在沒有學(xué)習(xí)《創(chuàng)業(yè)理財(cái)》這門課程以前，我對(duì)“創(chuàng)業(yè)理財(cái)”這個(gè)名詞是那樣的陌生，在自己的生活中，也不找到什么是理財(cái)，什么是創(chuàng)業(yè)。每個(gè)月父母給的生活費(fèi)總是入不敷出，總是時(shí)常出現(xiàn)超前消費(fèi)、透支等現(xiàn)象。 今天，學(xué)習(xí)了創(chuàng)業(yè)與理財(cái)，讓我懂得：怎么樣去賺錢，怎么用自己擁有的錢讓它去增值，讓它變出更多的錢。
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