2016高考數(shù)學備考計劃
一、宗旨和目標：
按照新課程標準的要求，根據(jù)高考試題特點和本校學生的實際，在高三數(shù)學復習中我們以潛心鉆研新課標、仔細研究新考綱、有效落實雙基、科學組織備考為指導思想，更新復習理念，優(yōu)化復習過程，提高復習效益，以加強雙基教學為主線，以提高學生數(shù)學能力為目標，加強學生對知識的有效理解、聯(lián)系應用，同時，結合高考題型強化訓練，提高學生的解題能力，力爭我校2017年高考數(shù)學成績上一個新臺階。
二、復習計劃
1、一輪基礎復習(2017.6月----2017年2月)
第一階段復習，基礎知識復習階段，要體現(xiàn)基礎性、全面性、熟練性，有效性。
（1）基礎性：根據(jù)數(shù)學新課程標準，強調復習內容應是數(shù)學課程標準要求的數(shù)學基礎知識，它包括數(shù)學基礎知識、基本技能和基本方法。
（2）全面性：根據(jù)考綱的要求，對高中數(shù)學中的每個知識點進行全面的復習，對常用數(shù)學方法進行全面的總結。
（3）熟練性：即指通過復習，學生對數(shù)學基礎知識和基本數(shù)學方法要熟練地掌握和運用，要加強運算求解、數(shù)據(jù)處理的能力，為以后進一步復習打下扎實的基礎。
（4）有效性：即指通過復習，學生能夠科學有效的解答試題，得到試卷的有效分數(shù)。要到達目的：
2、二輪專題復習（2017年3月-----2017年5月）
第二階段復習注意必考點，關注熱點，立足得分點，分析易錯點，把握準確無失誤。同時要重點研究新的考綱，嚴格落實考綱對知識點的要求，要體現(xiàn)“深刻性、拓展性和發(fā)散性”。
（1）深刻性，即對概念的理解要深刻。無論在什么問題情景中（動態(tài)的還是靜止的），對數(shù)學知識都能正確地識別、理解，并能靈活地運用它解決相關的問題。
（2）拓展性，即教學內容要突出其與其他的數(shù)學知識間的聯(lián)系，要對所遇到的數(shù)學知識進行拓展。如進行變式、變條件、變結論，變問題情境、變解法等，使同一個教學內容發(fā)揮其最大的教學功能。注意數(shù)學知識的交叉綜合應用。
（3）發(fā)散性，主要是指培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維，善于從多角度去看問題，拓展學生的思維空間。
3、三輪綜合復習（2017年5月-----2017年6月）
三輪復習主要是綜合訓練，查漏補缺。重視反思，減少失誤，提高思維的靈活性、創(chuàng)造性、規(guī)范解題。優(yōu)化學習方法，規(guī)范模式規(guī)律，心理輔導，放松心情，輕松應考。該階段需要解決的問題是：
（1）強化知識的綜合性和交匯性，鞏固方法的選擇性和靈活性。
（2）檢查復習的知識疏漏點和解題易錯點，探索解題的規(guī)律。
（3）檢驗知識網(wǎng)絡的生成過程。
（4）領會數(shù)學思想方法在解答一些高考真題和新穎的模擬試題時的工具性。 這一輪復習以仿真卷為主，一定要注意試卷的仿真性，把握好試卷的難度和梯度，掌握考試時間，使學生有“身臨其境”的感覺。使學生不斷總結考試經(jīng)驗與考試技能，真正高考時不慌神，沉著冷竣，創(chuàng)造性地考出高水平。
三、備考措施
1、要認真研究新課標和新考綱，分析近幾年的新課標高考試題命題的特點，從中尋找相同內容考查的變化，把握高考趨勢；
2、每章復習前討論本章知識重點、難點和易錯點，總結高考考查方式、考查程度和考查趨勢（要形成文字材料），在每章復習完要總結本章還存在的問題，備課組要有改錯記錄本；
3、提前討論每節(jié)內容的課時安排和每節(jié)課的教學內容，在此基礎上個人進行第二次精加工備課；
4、以公開課為橋梁，加強對知識復習課、解題課、試卷講評課的研究；
5、實行雙周測，對已經(jīng)復習的`內容進行滾動測試，試題難度適宜；
6、做好“培優(yōu)、補差、推中”工作，加強月考的質量分析。從中發(fā)現(xiàn)取得的成績，以鼓舞斗志；找出存在的問題，以明確今后努力的方向和改進的方法，
7、注意在各個方面調動學生學習數(shù)學的積極性。
高考復習，關鍵是調動學生學習數(shù)學積極性，落實每一章基礎知識點，基礎題型的掌握，以《優(yōu)化探究》為課本，復習各章節(jié)知識點，落實學生練習，及時反饋，檢查督促，不會做的題型再講再練，每大周進行周測，批改，反饋，評價，評講。力爭完成領導交給我們數(shù)學組的任務。
2017屆高三數(shù)學組
2017年6月18日
2017高考數(shù)學備考計劃 [篇2]
一.時間安排
2017.8 —2017.2.20 . 進行第一輪全面復習詳見“教學計劃”。 2017.2.20—2017.4.20 進行第二輪專題復習。
2017.4.20---2017.5.26 進行第三輪復習及大型模擬考試。 2017.5.26---2017.6.02 輔導學生查缺遺漏。
二.方法及策略
針對我校學生學情，重視鞏固并掌握基礎知識，基本技能，基本教學思想和方法。以教材為把手，輔助高考備考資料，合理選題，精心備課，做到切實可行，提高教學效率。
1、數(shù)學的高考命題的思想是以基礎知識，基本技能為載體，全面考察學生分析問題和解決問題的能力。因此，重視數(shù)學概念、公理、定理、法則、性質、公式的理解及熟練應用做到舉一反三。
2、精選習題，加強訓練。培養(yǎng)應試能力，高考要取得好成績，不僅取決于扎實的基礎知識，熟練的基本技能和過硬的解題能力，而且取決于臨場的發(fā)揮，要平時培養(yǎng)學生高考應試的各種能力，特別是提高解題速度，這就要求平日練兵，把每一次平常的考試看成是高考，之后及時總結，及時修正。
3、落實作業(yè)檢查，重視課后輔導。
4、嚴格規(guī)范答題，在第三輪復習中，每做一套模擬題，都要以高考的心態(tài)限時完成，對照標準答案，自我評定分值。盡量做到不該
失的分不失。注意書寫要規(guī)范條理清楚。
2017.9.1
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