月考表彰會教師發(fā)言稿

老師們，同學(xué)們：

大家好！

很榮幸能作為教師代表在這個春暖花開（春光明媚）的季節(jié)里和大家一起分享你們這次月考中成功的喜悅與進(jìn)步的興奮!

首先，請允許我代表全體教師向那些勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)點(diǎn)個贊!向在第一次月考中取得優(yōu)異成績的同學(xué)以及成績有明顯進(jìn)步的同學(xué)表示熱烈的祝賀!你們是好樣的！你們用自己的實(shí)際行動，向父母表達(dá)了你們的孝心，向老師表示了你們的尊敬，向同學(xué)們證明了你們的努力，你們理應(yīng)是我們?nèi)�體學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

同時，成績永遠(yuǎn)只屬于過去，不管是成功還是失敗，它最多只能留給我們一些自豪或遺憾，但是你們不能永久地沉浸在自豪或遺憾中，停滯不前。我們要勝不驕，敗不餒，“走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長�！�

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”，“一分耕耘，一分收獲”，帶著熱情、帶著活力、帶著對未來的憧憬，積極樂觀地面對學(xué)習(xí)，我們一定會有一段精彩而有意義的中學(xué)生活。

月考表彰會教師發(fā)言稿 [篇2]

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

人生百年，幾多春秋。向前看，仿佛時間悠悠無邊度；猛回首，方知生命揮手一瞬間，真可謂“未覺春草夢，梧葉已秋聲”，三年的高中生活就這樣即將悄無聲息地從我們耳邊滑過……作為你們的老師，我們朝夕相處，一同走過了你們生命中最靚麗的時光，我們感到非�？鞓泛妥院�，我們無法給予你們更多的東西，只能傾其所有，為你們明天的揚(yáng)帆遠(yuǎn)航推波助瀾，在270多天的時間里，我們愿與你們一路相扶著走向六月，我們將悉心做好每一次輔導(dǎo)，耐心講解每一個問題，真誠對待每一位學(xué)生。我們愿將自己的所學(xué)全部傾灑在教育這片園林中，絕不懈怠，也毫不保留。當(dāng)然我們可能對你們會更苛刻的要求、更艱苦的訓(xùn)練、更嚴(yán)厲的批評，但請理解，這一切都是為了你們更快的成長、為了你們更加的出力拔萃，為了你們更加輝煌的明天。因?yàn)榇蚝酶呖歼@一仗，是寒窗苦讀的你們和含辛茹苦的家長的期盼，也是我們?nèi)�體教師的共同希望。

現(xiàn)在，高三全體教師正以飽滿的熱情播撒著自己的愛心和智慧。同學(xué)們，高考，容不得我們有一絲遲疑；高考，容不得我們有片刻停滯；高考，容不得我們有半點(diǎn)閃失！高考，我們必須勝利！這是一場精力和智慧的賽跑，是一次超越，是一場戰(zhàn)爭，必須做好準(zhǔn)備。

在座的各位有誰不愿意讓父母親友引以為豪？有誰愿意讓自己十二載的寒窗苦讀付之東流？從現(xiàn)在起，拿出勇氣，奮起直追，抓住最后的契機(jī)，全力以赴，分秒必爭，向認(rèn)真勤奮的同學(xué)看齊，與最優(yōu)秀最出色的同學(xué)競技，和每一位老師用心配合，相信六月的考場上你就是決韁馳騁的黑馬，一飛沖天的雄鷹。人生在世，不在于你現(xiàn)在處在什么樣的位置，而在于你向哪個方向走去，在高考的征途上，重要的不是永遠(yuǎn)第一的位子，而是一往無前的勇氣 ，百折不撓的斗志！別怕自己像個瘋子似的學(xué)習(xí)，用知識武裝自己比用奢侈品打點(diǎn)自己來的更有魅力，別怕努力已晚，一切都還來得及，飛揚(yáng)的青春不容有半點(diǎn)遲疑， 270天足可以讓我們蛻變，270天足可以創(chuàng)造奇跡，別懷疑自己，英雄之所以為英雄，是因?yàn)樗�骨子里有那種永不服輸?shù)膭傄�！柳非永暗，必得花明，沖過一道道難關(guān)，我們將以力扛泰山的雄姿傲立于世人面前。

高三將是美麗的、多彩的、充實(shí)的。我們相信，現(xiàn)在的每一滴汗水和每一次付出，都會交織成那絢麗的雙翼，在六月破繭而出，在夢想的舞臺上大放異彩。有一種財富是苦盡甘來，有一種壯美是破釜沉舟，只要付出，就有回報。拼搏就是我們的主旋律，我們正為理想而戰(zhàn)！老師們，同學(xué)們，一萬年太久，只爭朝夕。讓我們一起見證朝陽，沐浴風(fēng)雨，那隱約可見的絢麗彩虹就在我們拼搏之路的前方！拚搏一年，幸福一生！“蟾宮折桂書華章，凱歌高奏頌輝煌” 明年六月所有的辛苦和勞累都將被勝利的光芒所珍藏，我們的笑臉將比六月的驕陽更燦爛！同學(xué)們，努力吧！  

最后祝愿大家夢想成真！為我們的母校再添輝煌！

謝謝大家！

月考表彰會教師發(fā)言稿 [篇3]

各位老師、同學(xué)們：

大家好！

首先祝賀各位領(lǐng)獎的同學(xué)們，希望下次的領(lǐng)獎臺上依然有大家的身影，更希望沒有領(lǐng)獎的同學(xué)不要泄氣，重拾信心，爭取下次的領(lǐng)獎臺上會出現(xiàn)你的身影。

曾看過這樣一個故事：在一個村莊里，住著一位睿智的老人，村里有什么疑難問題都來向他請教。有一天聰明又調(diào)皮的孩子，想要故意為難那位老人。他捉了一只小鳥，握在手掌中，跑去問老人：“老爺爺，聽說您是最有智慧的人，不過我卻不相信。如果您能猜出我手中的鳥是活還是死的，我就相信了。” 老人注視著小孩子狡黠的眼晴，心中有數(shù)，如果他回答小鳥是活的，小孩會暗中加勁把小鳥掐死；如果他回答是死的，小孩就會張開雙手讓小鳥飛走。老人拍了拍小孩的肩膀笑著說：“這只小鳥的死活，就全看你的了！”

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其實(shí)，每個人的前途與命運(yùn)，就像那只小鳥一樣，完全掌握在你自己的手中。知識決定命運(yùn)，對于同學(xué)們來說，如何讓自己擁有這份資本？現(xiàn)在正是給自己充電的最佳時期，讓自己獲得資本的美好時代，讓自己融入學(xué)習(xí)中，從中獲得樂趣，獲得知識，何樂而不為？

這學(xué)期，學(xué)校提出了能培養(yǎng)大家興趣、培養(yǎng)大家能力的“動感學(xué)堂”課堂模式，每位老師都積極地去探索適合自己所帶學(xué)科的教學(xué)方法，課下常討論，課中勤嘗試，作為老師的我們，不祈求大家的鮮花和掌聲，不祈求大家的歌頌與贊美，更不祈求大家的感恩與回報；目的只是期盼著大家主動的參與到學(xué)習(xí)中來，更期盼大家從學(xué)習(xí)中獲得樂趣，獲得知識，將來能成為國家棟梁之才。想想你出門時父母對你的叮囑，想想炎熱的太陽下父母面朝黃土背朝天的身影，作為孩子的你們，不應(yīng)該用姣好的成績來回報父母嗎？

同學(xué)們，月考是階段性考試，是對一個月各位同學(xué)學(xué)習(xí)的檢測，考得好的同學(xué)要再接再厲，把學(xué)習(xí) 中的好方法和別的同學(xué)交流一下，努力做到共同進(jìn)步，考得不好的同學(xué)更不要灰心喪氣，應(yīng)奮起直追，一次失敗算不了什么，關(guān)鍵就怕失敗不去反思。這次考試也給大家敲響警鐘，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績還不夠理想，進(jìn)步的幅度較��；有些同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確，不知道珍惜時間，毫無進(jìn)取之心；有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，不能認(rèn)真聽講，不能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，不能正確對待每一次考試；還有的同學(xué)違反校紀(jì)班規(guī)，給學(xué)校、給班級、給老師、給同學(xué)帶來負(fù)面影響，讓自己成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的絆腳石。也許這些同學(xué)不小心輸在了起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。

同學(xué)們!年輕是資本，學(xué)習(xí)是動力。珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識，用心的進(jìn)行思考，使自己擁有亮麗的人生。給自己一個夢想，相信夢有多遠(yuǎn)，你就能走多遠(yuǎn)。 

月考表彰會教師發(fā)言稿 [篇4]

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們:大家好！

作為一名普通的科任教師，能在此發(fā)言，我感到十分榮幸。

上周，我們學(xué)校組織了本期的第一次月考，很多同學(xué)取得了優(yōu)異的成績。剛才領(lǐng)獎臺上那一張張鮮亮的獎狀，一個個燦爛的笑臉見證了同學(xué)們的不懈努力，看到這么多同學(xué)取得了進(jìn)步，我感到由衷的高興。首先，請允許我對取得優(yōu)異成績的同學(xué)和進(jìn)步較大的同學(xué)表示熱烈祝賀——祝賀你們。

這次考試，成績優(yōu)秀的同學(xué)和成績有明顯進(jìn)步的同學(xué)，你們用自己的實(shí)際行動向父母證明了你們的孝順，向老師證明了你們的尊重，向同學(xué)們證明了你們的實(shí)力。這是你們努力學(xué)習(xí)的結(jié)果，你們是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。

正所謂：一份耕耘，一分收獲。當(dāng)清晨第一縷陽光輕撫著大地時，教室里已經(jīng)傳來了你們瑯瑯的讀書聲；中午剛吃完飯，你們又放棄了休息的時間，爭分奪秒地坐在教室里專心致志地學(xué)習(xí)；課后，很多同學(xué)都放棄了看電視、玩耍的時間，用于復(fù)習(xí)功課；你們?nèi)〉玫某煽兪怯脮r間和汗水澆灌而成的鮮花，是對你努力的見證，是對你們付出的回報。

當(dāng)然，成績只能證明過去，你們學(xué)習(xí)旅途還很漫長，請不要被一時的榮譽(yù)和掌聲沖昏了頭腦，迷失了方向，驕傲使人落后，龜兔賽跑兔子的教訓(xùn)眾所皆知。月考只是學(xué)習(xí)征途上的檢查站，加油站，而不是終點(diǎn)站，我們要切記勝不驕、敗不餒。這樣我們才會百尺竿頭，更上一層樓，獲得更大的成功。

面對考試成績，總是幾家歡樂，幾家愁，有人歡喜有人憂，考試獲獎，總是少數(shù)同學(xué)。對于考試失利的同學(xué)，我覺得也未必是壞事，有位哲人曾說過：“挫折和失敗，是天才的晉升之階，信徒的洗禮之水，能人的無價之寶，弱者的萬丈深淵”。我們要坦然面對失敗，找到失敗的原因，失敗乃是成功之母，我們從什么地方跌到，就從什么地方爬起來，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真反思。當(dāng)別人為我們樹立了榜樣，我們就要向榜樣看齊；當(dāng)我們已經(jīng)意識到了差距，我們就要奮起直追，老師希望下一次表彰會上能夠看到你們燦爛的笑臉。在今后的學(xué)習(xí)中，老師希望你們從以下幾個方面做起：

一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

你們現(xiàn)在是學(xué)生，你們的任務(wù)是學(xué)習(xí)，要把學(xué)習(xí)放到自最重要的位置，并充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，合理安排自己的時間，及時復(fù)習(xí)所學(xué)的知識，在平時的學(xué)習(xí)中把知識掌握牢固，以認(rèn)真的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，努力做到當(dāng)天的知識當(dāng)天掌握。

二、既要樹立遠(yuǎn)大的理想，更要樹立短期的目標(biāo)。

要明白學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)人生理想，改變自己命運(yùn)的有效途徑。既希望同學(xué)樹立遠(yuǎn)大的理想，更希望同學(xué)們可以根據(jù)自己的情況分階段的立下目標(biāo)，樹立自己的競爭對手。把每次考試都當(dāng)做一次賽跑，這次我是第10名，下一次我就要超越第9名、第8名，一次次的超越，總有一天你也會成為名列前茅，當(dāng)然，你在超越別人的同時，你也超越了自己。

三、要找到好的學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成績。

大家應(yīng)該發(fā)現(xiàn)，你們在同一個班里坐，相同老師上課，可是學(xué)習(xí)成績的相差甚遠(yuǎn)，在這里面除了課余花費(fèi)的時間和付出的努力不相同外，更重要的是學(xué)習(xí)方法的各不相同。要想學(xué)習(xí)效果好，方法很重要，根據(jù)不同的學(xué)科有不同的特點(diǎn)。針對學(xué)科特點(diǎn)，尋找最適合自己學(xué)習(xí)的方法，學(xué)習(xí)成績才能不斷進(jìn)步。

四、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)要做到持之以恒。

上課要專心聽講，按時完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。 學(xué)習(xí)貴在堅持。俗話說：“一日學(xué)，一日功；一日不學(xué)，十日空。學(xué)習(xí)不能三分鐘熱度，更不能白白浪費(fèi)時間。甚至就連課堂上都不認(rèn)真，不能按時完成作業(yè)。這種壞毛病，不好習(xí)慣一定要改掉。

請記住：不經(jīng)風(fēng)雨，成不了大樹，不受磨練，難以成鋼！

作為老師， 你們的成功，就是我的成功。你們的每一個進(jìn)步就是我們生命的一個美妙的音符。我希望用你們的進(jìn)步奏響我們生命的贊歌。我深刻的認(rèn)識到：教學(xué)，是老師教與學(xué)生學(xué)的互動，只有老師認(rèn)真教和學(xué)生努力的學(xué)習(xí)才能達(dá)到良好的效果，在希望同學(xué)努力學(xué)習(xí)的同時，我也要不但反思自己，認(rèn)真做好本職工作，及時查漏補(bǔ)缺，做同學(xué)們的良師益友，為你們不斷進(jìn)步而更加努力。這次考試，無論成敗，它都已成過去。展望未來，我們依然任重道遠(yuǎn)。望在座的每位都抱著勝不驕、敗不餒的心態(tài)，盡自己最大的努力去爭取更大的勝利。 最后，祝愿各位同學(xué)：快樂學(xué)習(xí)、茁壯成長；祝愿各位老師：身體健康、工作順利！ 我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！

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