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學(xué)期計(jì)劃

高一第二學(xué)期化學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2021-06-23 15:37:56 學(xué)期計(jì)劃 我要投稿

高一第二學(xué)期化學(xué)計(jì)劃

一、使用教材:人教版新課標(biāo)必修二

高一第二學(xué)期化學(xué)計(jì)劃

二、教材分析:

必修2內(nèi)容包括四章節(jié):第一章物質(zhì)結(jié)構(gòu) 元素周期表;第二章化學(xué)反應(yīng)與能量;第三章有機(jī)化合物;第四章化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用。

通過必修2的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠理解元素周期表的結(jié)構(gòu),可以使學(xué)生對所學(xué)元素化合物等知識進(jìn)行綜合、歸納,從理論進(jìn)一步加深理解,為學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)化學(xué)打下基礎(chǔ)。通過對化學(xué)反應(yīng)與能量的學(xué)習(xí),學(xué)生對化學(xué)在提高能源的利用率和開發(fā)新能源中的作用與貢獻(xiàn)有初步的認(rèn)識。通過對有機(jī)化合物的學(xué)習(xí),讓學(xué)生在初中有機(jī)物常識的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步從結(jié)構(gòu)的角度,加深對有機(jī)物和有機(jī)化學(xué)的整體認(rèn)識。通過對化學(xué)與自然資源的開發(fā)利用的學(xué)習(xí),了解利用化學(xué)變化實(shí)現(xiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,從科學(xué)、技術(shù)和社會相互作用背景的角度,有利于學(xué)生加深體會化學(xué)在綜合利用自然資源中的作用,學(xué)會辨證地看待人類與自然協(xié)調(diào)發(fā)展中可能會遇到的問題,并培養(yǎng)做出科學(xué)決策的意識和能力。

三、學(xué)生情況分析:

本學(xué)期我擔(dān)任高一(2文、3、4)三個班的化學(xué)科教學(xué)。經(jīng)過第一學(xué)期的師生共同努力,部分學(xué)生對化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性有所提高,但大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識還掌握得不夠牢固,知識的運(yùn)用能力還有待加強(qiáng),期末考試成績?nèi)匀徊缓芾硐,與新課標(biāo)的要求有很大差距。理解能力和自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng),有待進(jìn)一步提高。學(xué)生對化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性不高,所以在今后的教學(xué)過程中,要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng),注重理科學(xué)生化學(xué)思維的訓(xùn)練,加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),注重實(shí)施因材施教,抓好基礎(chǔ)教學(xué),進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效率,努力提高教學(xué)質(zhì)量。對于2班文科生按會考要求掌握常識性基礎(chǔ)原理性教學(xué),把握好深廣度。

四、教學(xué)目標(biāo):

通過本學(xué)期教學(xué):

1、使學(xué)生達(dá)到化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(化學(xué)必修2)的目標(biāo)要求,學(xué)習(xí)“物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)”、“化學(xué)反應(yīng)和能量”、“有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”、“化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展”;

2、使學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成扎實(shí)的基本功,為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ);

3、注重訓(xùn)練理科學(xué)生的`化學(xué)思維,培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,為選修化學(xué)的學(xué)習(xí)打下良好的學(xué)科基礎(chǔ);

4、注重文科班學(xué)生化學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí),為今后學(xué)業(yè)水平考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),使學(xué)生對化學(xué)必修二能順利過關(guān)。

五、措施和辦法:

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),全面了解教材體系,準(zhǔn)確把握教學(xué)要求。

2、運(yùn)用講解、討論、實(shí)驗(yàn)探究、交流等各種教學(xué)手段,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,通過課堂教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、自學(xué)能力,注重訓(xùn)練學(xué)生獲取新知識和運(yùn)用知識于實(shí)際的能力。

3、通過以化學(xué)實(shí)驗(yàn)為主的多種探究活動,使學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)研究的過程,激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,強(qiáng)化科學(xué)探究的意識,促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

4、課堂實(shí)施精講精練,切實(shí)加強(qiáng)“雙基”教學(xué),重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。

5、重視對學(xué)生的個別輔導(dǎo),認(rèn)真做好解難釋疑工作,實(shí)施個性化教學(xué),做好培優(yōu)輔差促中間的工作,提高學(xué)習(xí)效率。

6、在教學(xué)中重視聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際,幫助學(xué)生拓展視野,開闊思路。

7、做好單元過關(guān)工作。

2017-3-3

徐富官

2017-2017學(xué)年 第二學(xué)期高一化學(xué)必修二教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃

高一第二學(xué)期化學(xué)計(jì)劃 [篇2]

以學(xué)校計(jì)劃為指導(dǎo),以《新課標(biāo)》為依據(jù),認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期教學(xué)及考試情況,加強(qiáng)教法學(xué)法研究,使下學(xué)期的考試有新的突破。

二、目標(biāo)任務(wù):

通過一個學(xué)期的教學(xué),使學(xué)生牢固扎實(shí)地掌握化學(xué)必修2所要求的基礎(chǔ)知識和基本技能,提高學(xué)生解決問題的能力,有良好的心態(tài)應(yīng)考。在期末考試中力爭在平均分、有效人數(shù)方面有教大的突破,力爭達(dá)到更高的層次。

三、主要措施:

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究的《新課標(biāo)》、課本、教參,增強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的目標(biāo)性和針對性,嚴(yán)格控制教材的深度和廣度,保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2、認(rèn)真深入備課,加強(qiáng)集體研究,集思廣益。堅(jiān)持每周至少一次集體備課,同時(shí)要多討論、多交流,組員之間互相多聽課,共同研究,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高課堂教學(xué)效率。

3、講究教學(xué)策略。深入研究學(xué)生,摸清學(xué)生情況。日常教學(xué)的全過程都要以學(xué)生現(xiàn)有水平為起點(diǎn),著力中層,關(guān)照上層,挖掘下層,做好分層的指導(dǎo)工作。幫助學(xué)生明確目標(biāo),樹立信心,鼓足干勁,做好分類輔導(dǎo)工作,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

4、在日常教學(xué)的全過程中,注重知識的基礎(chǔ)性和系統(tǒng)性,著力點(diǎn)是對牢固掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練。用好資料,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和綜合應(yīng)用能力。

5、抓好協(xié)調(diào)工作。同組老師之間多溝通,團(tuán)結(jié)協(xié)作,科任與班任之間、與級組其他老師之間互相溝通。

6、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研的探索精神、愛崗敬業(yè)精神、不甘落后的拼搏精神,全身心投入到教

7、實(shí)驗(yàn)教學(xué)有待加強(qiáng)

實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,幫助學(xué)生形成概念,獲得知識和技能,培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰,還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中盡量做好每個演示實(shí)驗(yàn)。本人教學(xué)中,課前準(zhǔn)備較周密,演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯,效果良好,使全班學(xué)生都能看得清楚;教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作,給學(xué)生示范,甚至讓學(xué)生參與到實(shí)驗(yàn)中來,并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動的感性知識上升到抽象的思維。

以上是我進(jìn)行化學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)做法和想法,我希望在以后的教學(xué)中不斷總結(jié),不斷地提升自己的業(yè)務(wù)能力。

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