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小一班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃
時(shí)光飛逝,我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。當(dāng)然,在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲。
一、班級(jí)情況分析:
本學(xué)期,我班共有幼兒31名,其中男孩 名,女孩 名。其中新生2個(gè)。有個(gè)別幼兒跟老人生活,依賴性強(qiáng),自理能力差,吃飯較慢,挑食等現(xiàn)象較突出,但是本班幼兒通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),有較多幼兒適應(yīng)能力強(qiáng),很快適應(yīng)了集體生活。會(huì)與老師交流、溝通,與同伴玩耍。針對(duì)上學(xué)期存在的情況及現(xiàn)象,我班二位老師將團(tuán)結(jié)合作,共同策劃,組織各項(xiàng)有利幼兒健康發(fā)展的活動(dòng),幫助幼兒改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),共同營(yíng)造適合幼兒身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境,為幼兒的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
二、具體工作目標(biāo):
(1)針對(duì)班里一些自理能力差的幼兒,在健康領(lǐng)域方面制定以下目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,知道飯前便后洗手。
2、培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
措施:
1、學(xué)會(huì)正確的洗手方法,知道飯前便后洗手,飯后漱口擦嘴,能輕抬輕放桌椅,不拖桌椅。利用起床和入廁的機(jī)會(huì)培養(yǎng)幼兒自己穿脫-衣服。
2、能獨(dú)立進(jìn)餐,保持愉快輕松的進(jìn)餐情緒。知道每種食物都有營(yíng)養(yǎng),養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
3、學(xué)習(xí)在大型運(yùn)動(dòng)器械上活動(dòng)的正確方法,能有秩序,不推擠,不做危險(xiǎn)動(dòng)作。樂(lè)意接受預(yù)防接種和身體檢查,并知道其好處,不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里。
(2)社會(huì)領(lǐng)域
目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒與同伴的有愛(ài)情感和愛(ài)的情感。
2、愉快參加各項(xiàng)活動(dòng),有一定的角色意識(shí)。
3、通過(guò)“三八”節(jié)等活動(dòng),初步培養(yǎng)幼兒愛(ài)長(zhǎng)輩的情感。
措施:
1、能適應(yīng)幼兒園的集體生活,能與同伴友好相處,不爭(zhēng)搶玩具,不打鬧。
愿意和他人分享游戲材料,不干擾和妨礙別人游戲,游戲開(kāi)始及結(jié)束時(shí),能按要求擺放和收拾玩具材料。
2、在游戲活動(dòng)中,能開(kāi)展腦筋與同伴共同游戲,并在成人的提醒下遵守游戲規(guī)則,在游戲中,有一定的角色意識(shí),知道自己的角色名稱及簡(jiǎn)單的角色任務(wù)。
(3)語(yǔ)言領(lǐng)域:
目標(biāo):
1、初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,愿意與他人交談。
2、能用普通話較清楚的表達(dá)自己的意思。
措施:
1、通過(guò)教學(xué),區(qū)角等活動(dòng),培養(yǎng)幼兒安靜地傾聽(tīng)同伴說(shuō)話,養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)他人講話的習(xí)慣,喜歡聽(tīng)故事、詩(shī)歌。初步理解文學(xué)作品的含義及內(nèi)容。能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等方式表達(dá)自己對(duì)文學(xué)作品的理解。
2、通過(guò)個(gè)別談話,自由活動(dòng)等,引導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)練習(xí)。遇到困難和挫折時(shí),會(huì)尋求幫助,當(dāng)同伴遭到困難時(shí),能及時(shí)幫助或告訴別人。能聽(tīng)懂成人和同伴的話,樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話,并初步用短句表達(dá)自己的意思。引導(dǎo)幼兒說(shuō)普通話,能用普通話進(jìn)行語(yǔ)言交流。
(4)科學(xué)領(lǐng)域:
目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍常見(jiàn)的自然物的興趣。
2、對(duì)生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀有興趣。
措施:
1、引導(dǎo)幼兒觀察周圍常見(jiàn)自然物的特征,獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),初步了解他們與生活與周圍環(huán)境的具體關(guān)系。
2、了解各種感官在感知中的作用,正確使用感官感知的方法,引導(dǎo)幼兒了解它的作用,并能運(yùn)用感知去探索物體和材料。
(5)藝術(shù)領(lǐng)域:
目標(biāo):
1、愿意參加各種美術(shù)活動(dòng),大膽涂鴉或表現(xiàn)感興趣的內(nèi)容。
2、能用自然聲音整齊地唱歌,愿意參與音樂(lè)游戲和有簡(jiǎn)單舞蹈動(dòng)作的活動(dòng)。 措施:
1、初步運(yùn)用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫(huà),學(xué)習(xí)粘貼,撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能。
2、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng),讓幼兒學(xué)會(huì)用自然的聲音唱歌,能隨音樂(lè)做簡(jiǎn)單的律動(dòng),
基本能隨音樂(lè)的變化變化動(dòng)作的力度、速度。在老師的引導(dǎo)下,逐步欣賞活潑、安靜的歌曲,并按節(jié)奏拍手。
三、家長(zhǎng)工作:
措施:
1、通過(guò)“家園欄”及班級(jí)QQ群向家長(zhǎng)宣傳一定的育兒信息,密切與家長(zhǎng)聯(lián)系,樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況及時(shí)向家長(zhǎng)反饋。
2、利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間與家長(zhǎng)交流,互換幼兒情況,并相互溝通提出建議。
3、認(rèn)真填寫(xiě)幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)。
4、結(jié)合各月重點(diǎn),如“六.一”兒童節(jié)活動(dòng),舉辦親子活動(dòng),增進(jìn)親子親情,聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,做好家園同步工作,協(xié)同促進(jìn)幼兒健康、和諧、全面的發(fā)展。
四、具體工作安排 :
二月份 :
1、做好幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2、主題活動(dòng):親親一家人!
3、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理。
4、安全教育:“喊媽媽”、躲開(kāi)它們
三月份:
1、主題活動(dòng):小小蛋兒把門(mén)開(kāi)
2、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)
3、節(jié)日教育:“三八”婦女節(jié)
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4、開(kāi)展親子植樹(shù)活動(dòng)
5、安全教育活動(dòng):吃東西的時(shí)候、碗里的湯潑了
四月份:
1、主題活動(dòng):奇妙的聲音 多才多藝的手
2、對(duì)區(qū)域材料進(jìn)行調(diào)整和更換。
3、安全教育:他為什么肚子疼?藥片寶寶的話
五月份:
1、開(kāi)展主題:好伙伴 石頭大家玩
2、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)
3、節(jié)日教育“五一”勞動(dòng)節(jié)
6、安全教育:跟著媽媽去商場(chǎng)、乘公共汽車
7、飼養(yǎng)蠶寶寶
8、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目
六月份:
1 、 開(kāi)展主題:下雨的日子 冷和熱
2、 家園共慶“六一”。
3、節(jié)日教育:端午節(jié)
4、安全教育:游泳去、太陽(yáng)火辣辣
5 、幼兒發(fā)展情況測(cè)查評(píng)價(jià)
6、班務(wù)總結(jié)、
7、幼兒離園安全教育
小一班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 [篇2]
新年的第一縷陽(yáng)光,隨著金雞報(bào)曉而來(lái)。一聲嘹亮的啼鳴預(yù)示著新的一天開(kāi)始了,新的一年開(kāi)始了,所有的一切都是新的,“一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開(kāi)了眼。一年之際在于春,剛起頭兒,有的是功夫,有的是希望。”在充滿希望的一年,我滿懷激情,認(rèn)真計(jì)劃,實(shí)踐計(jì)劃,完成計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想舞臺(tái)。
一、班級(jí)情況分析
經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會(huì)自己動(dòng)手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時(shí)在教師的幫助下,能穿脫-衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí),能安靜坐下來(lái),舉手回答問(wèn)題,積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲,主動(dòng)參與活動(dòng);本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級(jí)保教工作,突出班級(jí)特色。培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感,使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上進(jìn)一步得到發(fā)展。
二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施
根據(jù)小班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)制定好教學(xué)計(jì)劃,合理利用各種資源,有目的地組織開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,在日常生活中,引導(dǎo)幼兒積極觀察和思考,培養(yǎng)幼兒的求知欲望。在活動(dòng)中注重幼兒各方面的發(fā)展,多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
(一)堅(jiān)持不懈,培養(yǎng)良好的常規(guī)習(xí)慣
常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。所以本學(xué)期幼兒的常規(guī)培養(yǎng)仍然是個(gè)重點(diǎn)。我們將繼續(xù)努力從建立良好的師生關(guān)系入手通過(guò)自己的關(guān)心和體貼,使幼兒在心理上感到安全,情感上得到滿足。在此基礎(chǔ)上,把關(guān)心熱愛(ài)孩子與耐心教育和嚴(yán)格要求結(jié)合起來(lái),從而使我們和幼兒之間形成一種深厚的感情基礎(chǔ),有了這種感情基礎(chǔ),我就可以科學(xué)地管理幼兒,
小班幼兒年齡小,思維能力和自控能力還不完善,所以,對(duì)幼兒的管理應(yīng)體現(xiàn)在耐心說(shuō)服和引導(dǎo)上。對(duì)幼兒的正面行為和點(diǎn)滴進(jìn)步,我都應(yīng)積極鼓勵(lì),充分肯定并提出新的目標(biāo)和要求。教師是幼兒心目中極有影響的人,一舉一動(dòng)都能發(fā)揮巨大的感染作用。因此,我告訴自己一定要成為幼兒學(xué)習(xí)的楷模,為幼兒做好示范作用。也可嘗試讓幼兒參與班級(jí)常規(guī)的制定,采用他們的合理化建議,這樣更有利于常規(guī)要求的落實(shí)。我們還將通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。
(二)重視幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)
1.把教新詞和幼兒游戲及“一日生活”聯(lián)系起來(lái),讓幼兒進(jìn)一步掌握和理解新詞。
皮亞杰認(rèn)為:語(yǔ)言是思維的工具,是為思維服務(wù)的。語(yǔ)言學(xué)習(xí)它是一個(gè)詞語(yǔ)、句子信息量的不斷積累過(guò)程,只有在孩子們的頭腦中不斷積累詞的信息量,孩子在運(yùn)用語(yǔ)言的時(shí)候爆發(fā)力才會(huì)很強(qiáng)。而我們?cè)谄綍r(shí)的語(yǔ)言教學(xué)中不乏傳授了許多有用的詞匯,可就是很少見(jiàn)孩子們?nèi)ナ褂盟鼈,孩子們的語(yǔ)言表達(dá)進(jìn)步不快,原因就是在于我們學(xué)得多而鞏固和復(fù)習(xí)得少得緣故。因此我們將把教新詞和幼兒游戲及“一日生活”聯(lián)系起來(lái),讓幼兒進(jìn)一步掌握和理解新詞。
2.通過(guò)欣賞各種文學(xué)作品,提升語(yǔ)言的敏感性
我記得老威特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“要想讓孩子有清楚的頭腦,首先必須有明確的詞匯”,為此,我不想讓幼兒只停留在孩子式的表現(xiàn)方法上,而是教他們逐步了解和使用復(fù)雜的措辭,并且力求措辭生動(dòng)準(zhǔn)確,各種形式的文學(xué)作品可以做到這一點(diǎn)。如我們運(yùn)用各種朗朗上口的兒歌來(lái)引導(dǎo)幼兒習(xí)得日常規(guī)則,如:“洗手歌”“香香的飯”“小茶杯”等兒歌伴隨著孩子們逐步熟悉快樂(lè)的幼兒園生活,在學(xué)習(xí)規(guī)則的同時(shí),孩子們也學(xué)會(huì)了兒歌。還使幼兒欣賞到語(yǔ)言的韻律美,提升了語(yǔ)感。
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3.在“一日生活”的各個(gè)環(huán)節(jié)中,注意引導(dǎo)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言交往
小班幼兒年齡小,要對(duì)他們進(jìn)行語(yǔ)言教育只有“讓教育存在于不教育中”,也就是讓他們?cè)谝蝗丈钪凶匀欢坏牧?xí)得。我們要努力創(chuàng)設(shè)家庭式的氛圍,與幼兒平等相處,尊重每個(gè)幼兒,積極鼓勵(lì),引導(dǎo)幼兒說(shuō)話。尤其當(dāng)幼兒主動(dòng)與教師說(shuō)話時(shí),教師總是認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng),熱情地與幼兒對(duì)話,并能善于將話題稍作延長(zhǎng),幼兒解除了緊張心理,就越來(lái)越敢說(shuō),越來(lái)越愿意說(shuō)了。其次利用自由活動(dòng)時(shí)間,給孩子提供更多語(yǔ)言交往的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)孩子多講,多與同伴講,老師要少講或帶動(dòng)膽小的幼兒講話。
(三)探索從結(jié)構(gòu)游戲入手,形成良好常規(guī)
幼兒結(jié)構(gòu)游戲的開(kāi)展過(guò)程中,也是老師的教育觀念的轉(zhuǎn)變過(guò)程。在幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,常規(guī)是基礎(chǔ)、前提,更不用講在結(jié)構(gòu)游戲中的作用了,所以,本學(xué)期的結(jié)構(gòu)游戲首先是在游戲常規(guī)培養(yǎng)中開(kāi)始。
1.根據(jù)本班的情況,以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo),制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,并保證在日常工作中逐步落實(shí),幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2.運(yùn)用標(biāo)記,故事、順口溜等形式讓幼兒明確一日要求,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。
3.積極配合幼兒園任務(wù)開(kāi)展各項(xiàng)工作。
(四)充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)
由于幼兒年齡較小,對(duì)事物、語(yǔ)言的理解能力較差,我們將積極探索借助電教手段的優(yōu)勢(shì),結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的需要,合理選擇電教器材,并制作一些實(shí)用的課件來(lái)輔助教學(xué),整合各種教育資源,將知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單化,讓幼兒在玩中學(xué),豐富學(xué)習(xí)形式,增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)繼續(xù)完善和不斷更新工作網(wǎng)頁(yè),積極參與幼兒園網(wǎng)絡(luò)教研課題的研究。
三、保育工作方面
協(xié)助保育員搞好班級(jí)衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的
發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
同時(shí)加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生:不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。
四、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日;顒(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、午睡間和戶外游戲的巡視,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日;顒(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下快樂(lè)成長(zhǎng)。
五、家長(zhǎng)工作
1.根據(jù)本班具體情況,有針對(duì)性地出好家園共育欄目,及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。
2.認(rèn)真填寫(xiě)幼兒成長(zhǎng)檔案冊(cè),使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3.向家長(zhǎng)推薦教育資料(早期教育家教版),鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加家園活動(dòng),為教育活動(dòng)提供資源。
4.請(qǐng)家長(zhǎng)參與班級(jí)環(huán)境布置并策劃,幫助收集材料。
5.利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
6.通過(guò)家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況。
7.開(kāi)展家園共育活動(dòng),尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步。
小一班
二○一六年元月二十二日
小一班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 [篇3]
光陰似箭、時(shí)光荏苒,不知不覺(jué)中,我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,也迎來(lái)一批可愛(ài)的小天使們。新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。在新學(xué)期里、我們希望每個(gè)寶寶各方面都有不同程度的發(fā)展、新改變和收獲。
一、班況分析 :
本學(xué)期、我們小班共有19位小朋友,其中男孩9名,女孩11名。他們有的是新生都是第一次入園,剛剛開(kāi)始都有哭鬧的現(xiàn)象。從家庭狀況來(lái)看,家長(zhǎng)都比較年輕,而且工作都很忙,把孩子交給爺爺、奶奶照顧的較多,所以孩子們的自理能力都不是很好。語(yǔ)言方面、大多數(shù)的孩子都是老家來(lái)的,對(duì)于普通話還不能夠正確的掌握,在生活自理能力方面,還要給孩子們更多的機(jī)會(huì),讓他們多鍛煉,同時(shí)注意提高孩子們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力。
二、工作計(jì)劃:
我們將根據(jù)我園幼教工作計(jì)劃,保教結(jié)合、以素質(zhì)提高為主,以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)為重點(diǎn)。我們將本著一個(gè)目標(biāo):“讓園里的孩子開(kāi)心、讓園外的家長(zhǎng)放心”為宗旨。以“尊敬幼兒,尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作,爭(zhēng)取取得好的成績(jī)。
三、教育教學(xué)內(nèi)容:
本學(xué)期我們的教學(xué)主要以資源包和邏輯狗、繪本、巧小孩創(chuàng)意手工為主,資源包課程圍繞五大領(lǐng)域的內(nèi)容展開(kāi)。資源包有《樂(lè)家家》、《小伙伴》、《我喜歡的游戲和玩具》、《春娃娃》、《一起長(zhǎng)呀長(zhǎng)》、《彩色的世界》、《我特殊的節(jié)日》、《夏天到了》。邏輯狗有《數(shù)數(shù)點(diǎn)點(diǎn)》、《有趣的動(dòng)物》。繪本分為四個(gè)主題、包括《雞媽媽咯咯咯》、《蛤蜊最好吃》、《一起開(kāi)火車》、《來(lái)到海邊》一學(xué)期完成教學(xué)情況,巧小孩手工主要以科學(xué)的手工創(chuàng)作為主,
三、健康領(lǐng)域
1、引導(dǎo)幼兒用正確的方法洗手、洗臉、洗腳。
2、提醒幼兒不能將手指和玩具放入口中,知道必要的安
全保健常識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
3、喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
4、具有健康的體態(tài)、穩(wěn)定的情緒、具有一定的適應(yīng)能力。動(dòng)作發(fā)展方面具有一定的平衡能力。
二、語(yǔ)言領(lǐng)域
1、初步培養(yǎng)安靜傾聽(tīng)父母、老師、同學(xué)講話的習(xí)慣,讓幼兒感受傾聽(tīng)的樂(lè)趣。樂(lè)意與人交談、講話禮貌。
2、喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū),能看懂并會(huì)講普通話。
3、認(rèn)真并能聽(tīng)懂常用語(yǔ)言,愿意講話并能清楚的表達(dá),
具有文明的語(yǔ)言習(xí)慣。
三、科學(xué)領(lǐng)域
1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲、能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問(wèn)題;
2、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果;愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然、珍惜自然資源、并有保護(hù)意識(shí)。
3、在科學(xué)探究方面,能夠親近大自然、喜歡探究同時(shí)具有初步的判斷能力。
四、社會(huì)領(lǐng)域
1、能主動(dòng)的參與各種活動(dòng),有自信心;樂(lè)意與人交往,學(xué)習(xí)互助。
2、理解并遵守日常生活中基本的行為和規(guī)則。
3、有意愿與他人交往,并且能夠與同伴友好相處,會(huì)主動(dòng)關(guān)心尊重他人。
五、藝術(shù)領(lǐng)域
1、激發(fā)幼兒的繪畫(huà)興趣,使幼兒初步認(rèn)識(shí)和使用簡(jiǎn)單的繪畫(huà)材料。教幼兒涂色的基本方法。引導(dǎo)幼兒觀賞自然美景、感受大自然的美
2、指導(dǎo)幼兒用自然的聲音愉快的唱歌,鼓勵(lì)幼兒在音樂(lè)的伴奏下模仿小動(dòng)物或日常生活中的簡(jiǎn)單動(dòng)作。
3、喜歡自然界與生活中美好的事物、具有藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
四、衛(wèi)生保健
經(jīng)過(guò)上一學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)及老師的共同努力,我園沒(méi)有一例手足口病的發(fā)生,這學(xué)期我園還是嚴(yán)格按照衛(wèi)生部門(mén)的要求認(rèn)真細(xì)致的做好衛(wèi)生保健工作。堅(jiān)持執(zhí)行班級(jí)的清潔衛(wèi)生制度,做到每天一小掃,每周一大掃;物品保持衛(wèi)生、整潔、有序,培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習(xí)慣。做到口杯、毛巾專人專用、定時(shí)消毒,定期晾曬被褥。本學(xué)期我們使用1;250的84消毒液擦拭教室、旋轉(zhuǎn)的毛巾架,更方便我們晾曬,使毛巾更衛(wèi)生,更干凈,能夠更好的保障幼兒的在園衛(wèi)生。登記藥品必須做到細(xì)心。
五、安全教育工作
我們要把安全工作放在首位,讓幼兒不要離開(kāi)老師的視線范圍之內(nèi),門(mén)口有二位保安輪流值班。加強(qiáng)日;顒(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用等。每個(gè)班選出一名家委會(huì)成員,定期合理的討論幼兒的伙食,使幼兒的伙食安全營(yíng)養(yǎng)。會(huì)根據(jù)天氣的變化自動(dòng)增添衣物,在上廁所時(shí)老師陪同,防止滑倒等。
六、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
我們?cè)陂_(kāi)學(xué)前、對(duì)樓道的環(huán)境進(jìn)行了改變,為幼兒創(chuàng)造一個(gè)舒適的生活環(huán)境,讓幼兒在快樂(lè)愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)。我們還將根據(jù)本班主題、領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)的學(xué)習(xí)及活動(dòng)的需要隨時(shí)
的填充材料。營(yíng)造充滿童趣的溫馨環(huán)境,讓幼兒對(duì)幼兒園產(chǎn)生喜愛(ài)之情。另外根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好,充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,利用下午的時(shí)間我園每個(gè)班開(kāi)設(shè)了游戲體驗(yàn)館,如;休閑吧、書(shū)吧、超市等體驗(yàn)館,讓幼兒在不同的角色中體驗(yàn)不同的快樂(lè)。
七、家園共育
我們將做好本班的家園聯(lián)系工作、建立本班的微信群。及時(shí)的和家長(zhǎng)們溝通、了解孩子在家的表現(xiàn)情況,鼓勵(lì)并給予評(píng)價(jià)。將孩子在園里的情況及時(shí)向家長(zhǎng)反映、交流,通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)讓教師了解幼兒在家的情況。每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄,做到家園互通信息。充分利用家長(zhǎng)資源,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料。請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與活動(dòng),以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感。
陳云云
小一班
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