幼兒園中班上班務(wù)計劃
一 、 班級情況分析:
本學(xué)期我班沒有新增幼兒,幼兒總數(shù)共計42人,其中女孩15名,男孩27名。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活,自理能力有了較大提高,良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,認(rèn)識能力有所發(fā)展。但是由于幼兒身體發(fā)展并不完善,幼兒邏輯思維能力還有待提高。因此在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)驗,圍繞本班學(xué)生所具有的特點(diǎn)和存在的一些問題,在我班2位教師和1位生活老師的共同協(xié)商,制訂如下計劃:
二、班務(wù)工作重點(diǎn):
1、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè):增加家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,是家庭教育與幼兒園教育密切結(jié)合起來。
2、加強(qiáng)幼兒早操訓(xùn)練:創(chuàng)編新穎有趣與生活密切連聯(lián)系的幼兒韻律操,提高早操質(zhì)量。
3、生活自理能力:中班孩子又長一歲,因此要著重加強(qiáng)孩子的自我能力和獨(dú)立意識的發(fā)展。讓幼兒學(xué)著做一些力所能及的小事情:收拾餐具、洗碗、折疊整理被蓋。
4、情感意志的培養(yǎng):培養(yǎng)他們愛家人、愛班級、愛祖國的情感,尊敬老師、長輩,能與同學(xué)友愛相處。
三、常規(guī)工作:
1、做好幼兒入園后的一切工作常規(guī)工作:如打掃衛(wèi)生、調(diào)整幼兒休息活動區(qū)域。
2、為幼兒創(chuàng)建良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,加強(qiáng)對教室的布置,休息室盡量溫馨一點(diǎn),給幼兒家的感覺。讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、自理能力、高尚情感。
3、保質(zhì)保量的.詳盡填寫班日志,做好接送、吃藥、安全事故等特殊記錄。
4、每周周五如無特殊情況盡可能的由三位老師一起進(jìn)行一次班務(wù)理會,分析本周工作情況,如果有不好不完善的地方下周要特備注意,不斷改進(jìn),力求最好。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、家園聯(lián)系欄:明確月目標(biāo)、周計劃、家教小知識等,密切家長與班級之間的聯(lián)系。
2、活動區(qū):加強(qiáng)對玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、美工區(qū)、生物區(qū)的建設(shè)。
3、教室布置:在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行一定程度的更換,讓幼兒親自參與環(huán)境美化,環(huán)境布置上可以融入幼兒個人照片或者家庭照片,體現(xiàn)以兒童為本的教育目標(biāo),同時讓幼兒有溫馨感和歸屬感。
五、教育教學(xué)
(一)健康領(lǐng)域
1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)
2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力:擦桌子、洗碗、整理床鋪。
3、加強(qiáng)幼兒安全教育,知道遠(yuǎn)離生活中不安全的因素。
4、開展豐富多彩的戶外體育活動:游戲、玩皮球、培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。
5、練習(xí)投擲、滾球、平衡等動作。
(二)語言領(lǐng)域
1、能集中注意力,耐心傾聽別人的談話,不搶著講,不亂插嘴。樂意與同伴交流,能大
方的在集體中說話。
2、逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序。
3、能熟練的念唱一些句子較長的兒歌。
(三)科學(xué)領(lǐng)域
1、嘗試從不同角度觀察物體,并用語言描述。
2、鞏固對幾何圖形的認(rèn)識,發(fā)展幼兒的分析判斷能力。
3、培養(yǎng)簡單的邏輯思維能力。
( 四)社會領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境
2、愿意與人分享自己的東西。
3、能遵守規(guī)則,引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。
2 、積極參加音樂游戲,能熟練的唱誦歌曲,體驗活動帶來的快樂。
3、 學(xué)習(xí)嘗試各種繪畫方式體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。
4、引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)新。
六、家長工作
1、主動及時地與家長溝通、聯(lián)系,交流教育心得。
2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄,樹立良家庭教育觀,爭取家長對班級工作的支持、配合。
3、定期召開家長會、面對面的與家長進(jìn)行交流。
5、邀請家長參加開放日活動,使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,了解教師工作情況,增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。
七、措施
1、積極參加園內(nèi)各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。
2、班內(nèi)三位老師密切配合的同時,明確責(zé)任,保質(zhì)保量的完成每天的工作。
3、根據(jù)班內(nèi)自身特點(diǎn),設(shè)置活動區(qū),增添活動材料,組長家長動手制作學(xué)、玩具。
4、每周做一次班內(nèi)情況分析,調(diào)整、改進(jìn)工作方法,詳細(xì)填寫班務(wù)日志。
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