新班主任研修心得
第一次參加教師遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)，已經(jīng)有很大的認(rèn)識(shí)和收獲。新課程改革是一個(gè)全教育系統(tǒng)都在進(jìn)行的十分重要舉措，是一次深刻的教育革命，新課改倡導(dǎo)全人教育，強(qiáng)調(diào)課程要促進(jìn)每個(gè)學(xué)生身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)的終身學(xué)習(xí)的能力，新課改倡導(dǎo)建設(shè)性學(xué)習(xí)，注重科學(xué)探究的學(xué)習(xí)，關(guān)注體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，提倡交流與合作、自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)，課程改革的成敗關(guān)鍵在于教師，教師是課程改革的實(shí)施者。作為教師的我必須抓住這次研修的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)新課程改革理論，觀看專(zhuān)題視頻課件，積極參與網(wǎng)上交流，更新教學(xué)觀念，嘗試一些創(chuàng)新的做法。為迎接新課改的挑戰(zhàn)我覺(jué)得我們教師應(yīng)做到：
一、全面和終身發(fā)展學(xué)生奠定基礎(chǔ)。
面向全體學(xué)生我們應(yīng)做到：1、創(chuàng)設(shè)各種情景，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度；2、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì)，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間；3、鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合能力；4、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問(wèn)題，并自主解決問(wèn)題。
二、培養(yǎng)學(xué)生情感，創(chuàng)造和諧氣氛。
關(guān)注學(xué)生我們應(yīng)做到：1、尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性；2、把教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神；3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語(yǔ)言的機(jī)會(huì)；4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵(lì)和幫助，做到教學(xué)相關(guān)。
三、對(duì)學(xué)生巧妙的策略指導(dǎo)。
對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略進(jìn)行指導(dǎo)，即讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和使用的'過(guò)程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。那么，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)策略我們應(yīng)做到：1、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法；2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境，采用推測(cè)、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)；3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。
教育要生存、要發(fā)展，就要改革，新課程改革是教育過(guò)程中的不斷革新和進(jìn)步，所以在課堂實(shí)踐教學(xué)中我們作為教育的第一先鋒，必須擔(dān)當(dāng)起不斷摸索，不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思的重任。
新班主任研修心得 [篇2]
很高興也很榮幸地代表學(xué)校參加這次新班主任研修培訓(xùn)，幾位專(zhuān)家的精彩演講使我受益匪淺。
首先，肖老師給我們講述了“教師的情趣管理”，這對(duì)我作用甚大，因?yàn)閷?duì)于我這位剛上任的班主任來(lái)說(shuō)，在管理班級(jí)的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生很多不好的情趣，有時(shí)候甚至覺(jué)得這是一份多么令人厭煩的工作，有種做不下去的感覺(jué)。但是聽(tīng)了肖來(lái)師的一些個(gè)人見(jiàn)解，我深刻的體會(huì)到：“其實(shí)很多事情也并沒(méi)有自己想得那么復(fù)雜、那么可怕�！被蛟S今天的辛苦將換來(lái)明天的輕松。只有不斷地鍛煉自己，好好管理好自己的情趣，才能不斷地成長(zhǎng)起來(lái)。
其次，湯校長(zhǎng)的講述中，幾句話讓我印象深刻，他說(shuō)：“要播撒陽(yáng)光到別人心里，先得自己心里有陽(yáng)光�！�，優(yōu)秀生的課堂教學(xué)過(guò)程中的先鋒猛將，后進(jìn)生同意也是一筆珍貴的教學(xué)資源�！薄叭诵宰钌钋械男枨缶褪强释麆e人的關(guān)愛(ài)�！钡鹊龋鋵�(shí)他要想告訴我們對(duì)待學(xué)生要有耐心，要用心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，只要樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的思想，才能做有個(gè)性的教師。
最后，吳老師給我們講的“在規(guī)劃中成長(zhǎng)，在分享中感悟”。確實(shí)，我們做什么事情都需要規(guī)劃，每一位成功人士的背后都是經(jīng)歷過(guò)一定的苦難，只有不斷地規(guī)劃自己的人生，感悟自己人生中的得與失，才能不斷向前邁步。其中，吳老師的課堂規(guī)劃，作業(yè)管理，讓學(xué)生從樂(lè)中學(xué)，在學(xué)中感受其樂(lè)，這對(duì)我以后的教師工作也給予一定的幫助。我覺(jué)得在我們的教學(xué)當(dāng)中要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用，不要那么死板地就教授課本知識(shí)，做課本作業(yè)，要想怎么樣讓學(xué)生更好地學(xué)，更好地參與到自己的課堂當(dāng)中來(lái)。
總之，經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我覺(jué)得自己還得不斷地努力學(xué)習(xí)，努力地提升自己，雖然學(xué)習(xí)是辛苦的，但是生活是美好的，雖然現(xiàn)在的工作或許不是自己喜歡的，但是快樂(lè)的本質(zhì)：不是做自己喜歡做得事，而是喜歡地做自己正在做得事情，只要我用心做好現(xiàn)在該做得事情，我就會(huì)覺(jué)得快樂(lè)。
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