暑期數(shù)學(xué)研修感言

在為期六天的暑期研修中，感想很深，體會很多，有了一定的收獲。 現(xiàn)把本次活動的感悟整理如下：

一、教育觀念得到轉(zhuǎn)變。通過研修，我深刻地認(rèn)識到：在教學(xué)觀上，教學(xué)是師生交互、積極互動、共同發(fā)展的過程，讓學(xué)生主動地進(jìn)行觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流；在學(xué)習(xí)觀上，要以學(xué)生為本，將學(xué)生看成是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人；在過程觀上，教學(xué)不再只是忠實地傳遞和接受的過程，而是創(chuàng)建與開發(fā)的過程；自己也體會到，要轉(zhuǎn)變觀念，解放學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會生活，引導(dǎo)學(xué)生追求崇高的精神境界，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格并用人格力量的去引導(dǎo)學(xué)生，去感染學(xué)生才是我們應(yīng)有的教育價值觀。在教學(xué)評價上，應(yīng)著眼于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，注重長期的實際效應(yīng)，注重過程的評價和追蹤補(bǔ)償。評價的目的不是為了結(jié)果，而是為了更好地發(fā)展。

二、參與教科研的能力得到發(fā)展。 自己總以為科研是專家的事，與自己的工作相差太遠(yuǎn)�？墒峭ㄟ^研修，我感覺到：一個成功的教師，必須有較強(qiáng)的自發(fā)教科研的意識，要把教研和科研緊密結(jié)合起來，要用科研促進(jìn)教研。通過培訓(xùn)，我認(rèn)識到，要進(jìn)行科研，必須做如下幾點：第一，要不斷加

強(qiáng)自己的理論學(xué)習(xí)，為自己的科研提供理論支撐；第二，要注重自己平時的資料積累；第三，要找準(zhǔn)自己教科研的突破口，注重科研的針對性、實效性。

三、多媒體使用能力得到培養(yǎng)。通過集中研修，我初步掌握了常用的、基本的多媒體使用以及簡單的課間制作，為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能更好的展現(xiàn)知識的發(fā)生，更好的傳授，使課堂更精彩、更有效起到了很大的作用。通過現(xiàn)代的教學(xué)手段，對于中學(xué)生聯(lián)想、想象能力，好奇心強(qiáng)，形象思維等的培養(yǎng)也起到很好的作用。

總之，通過集中研修、同事之間的實踐和反思，我已逐步樹立起了新的教育教學(xué)理念，從理論上感覺到，對提高自己的課堂教學(xué)教學(xué)能力和科研水平起到了很大的積極作用。在今后的工作中，我要以本次研修為契機(jī)，為開始，多學(xué)習(xí)一些教育教學(xué)理論，不斷充實自己的業(yè)務(wù)能力，用科學(xué)理論來指導(dǎo)我的實踐，同時，要注意多發(fā)現(xiàn)、積累、學(xué)習(xí)、研究、總結(jié)等，不斷提高自己的素質(zhì)，大面積提高課堂效率。

暑期數(shù)學(xué)研修感言 [篇2]

時間過得真快，6天的遠(yuǎn)程研修很快就要結(jié)束了，從最初的'期待，到研修的忙碌，一次次的看專家的講座，一次次的與同仁們交流，一次次的發(fā)表評論，都讓我受益良多。我珍惜每一次鍵盤的點擊，認(rèn)真做好每一次的作業(yè)，因為看得認(rèn)真、做得仔細(xì)，往往每天晚上都要到十點多。遠(yuǎn)程研修讓我在教育教學(xué)理論知識和教學(xué)觀念上有了較大的提升，為我打開了一扇與全國知名教育專家接觸的窗戶，讓我體驗到名師授課的風(fēng)采和對新課改的認(rèn)識，使我的眼界更加開闊，教學(xué)思路更加明晰。 一是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要讓學(xué)生明確，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的是什么？要通過創(chuàng)設(shè)與學(xué)生現(xiàn)實生活密切相關(guān)的、學(xué)生感興趣的問題情境，將所學(xué)知識融入其中，使學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)的用途和學(xué)習(xí)的樂趣，讓學(xué)生樂在其中，切身感受到數(shù)學(xué)就在我們身邊，數(shù)學(xué)無處不在，從而激發(fā)探索新知識的積極性，主動有效地參與學(xué)習(xí)。教師要做有心人，通過不斷學(xué)習(xí)“充電”，為學(xué)生提供更多的生活素材，也要調(diào)動學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決生活中的數(shù)學(xué)問題的積極性，讓數(shù)學(xué)走進(jìn)生活，讓生活走進(jìn)課堂，真正變“靜態(tài)”的數(shù)學(xué)為“動態(tài)”的數(shù)學(xué)。

二是明確自身的職責(zé)。作為一名數(shù)學(xué)教師，必須具有扎實的基本功，數(shù)學(xué)語言的表述一定要準(zhǔn)確。通過研修學(xué)習(xí)，我更加明確，作為一名教師應(yīng)如何履行好自己的職責(zé)；自己的言行舉止，對學(xué)生的成長會有著多么深遠(yuǎn)的影響。這要求教師在對學(xué)生進(jìn)行施教的同時，要不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的知識和豐富的經(jīng)驗，將理論知識與教學(xué)實踐結(jié)合起來，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)和綜合能力。只有這樣，才能做到教學(xué)上得心應(yīng)手。

三是注重教學(xué)反思。有人說“教無定法，教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)”。不錯，教師也是平凡人，即使對每一堂課都進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備，教授過程中也不可能做到十全十美。所以每次上課，都要在課前、課后進(jìn)行深入的剖析、反思，對自己創(chuàng)設(shè)的每一個教學(xué)環(huán)節(jié)與實際教授過程、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、課堂達(dá)成狀況等方面認(rèn)真進(jìn)行思考、總結(jié)，找出課堂規(guī)律，在不斷“反思”中學(xué)習(xí)。要將反思當(dāng)成一種習(xí)慣，在“反思”中不斷成長。在以后的教學(xué)中，我要更加注重自己在這方面的訓(xùn)練。

專家精彩的講座，使我進(jìn)一步掌握了新課改的發(fā)展方向標(biāo)，同時也反思了自己以往教學(xué)中的不足。我會繼續(xù)努力，虛心學(xué)習(xí)，找出自己的差距，向經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí)，也通過遠(yuǎn)程研修，向全國的教育專家學(xué)習(xí)，“教壇無邊、學(xué)海無涯”，在以后的教學(xué)中，我將以更加昂揚(yáng)的斗志，更加飽滿的熱情，全身心地投入到工作中。感謝各位專家老師、各位同仁的辛勤勞動！讓我們在以后的日子里風(fēng)雨同舟、揚(yáng)帆起航！

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