對初三思想品德課教學(xué)的反思及改進(jìn)措施

本學(xué)期，在各級教研室和學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下，我們初三備課組積極反思，認(rèn)真對待這次考試中反映的問題，從教情與學(xué)情兩個方面進(jìn)行了反思，現(xiàn)在總結(jié)如下：

一、學(xué)情方面：——不為失敗找借口，只為成功找方法

離中考還有十一個周的時間，復(fù)習(xí)課時不足20節(jié)課，而學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)欠缺，情況堪憂：仍有一些學(xué)生思想上不重視，上課漫不經(jīng)心，或者干脆不聽、不學(xué)，課下不復(fù)習(xí)，不按老師要求做等問題突出存在，給初三教學(xué)工作帶來極大的困難與挑戰(zhàn)。針對這些學(xué)情，我們備課組達(dá)成共識：埋怨學(xué)生是不解決任何問題的，想辦法解決問題才是至關(guān)重要的。因此，我們齊心協(xié)力，及時交流，采取措施，抓好學(xué)生的工作：1、在思想上做學(xué)生的工作，認(rèn)清形勢 ，抓好指標(biāo)生與過關(guān)問題。

2、進(jìn)行個別學(xué)生個別談話，解決學(xué)生存在的思想問題

3、針對地理和生物考了D級，已經(jīng)放棄升高中的學(xué)生，以不影響同學(xué)上課為標(biāo)準(zhǔn)，允許學(xué)生有不學(xué)習(xí)的權(quán)利。

二、分析教情——在反思中提升，在反思中發(fā)展

與其他學(xué)校相比，我們在教學(xué)中力求面面俱到，抓好基礎(chǔ)知識點的落實與鞏固，注重對基礎(chǔ)知識的記憶與默寫，而他們反復(fù)訓(xùn)練這幾年中考的知識點，這樣我們在有限的教學(xué)時間中，做訓(xùn)練的時間少，對知識的舉一反三、融會貫通能力訓(xùn)練不夠，學(xué)生在答題上主要存在這樣一些問題：

1、基礎(chǔ)知識不扎實，基本觀點理解不到位，知識之間的相互關(guān)系沒有理順。

2、審題能力不強，缺乏足夠的解題技巧和方法。

3、對開放性試題的答題仍不適應(yīng)。

4、思維不活躍，對知識的宏觀把握不夠，知識重組、應(yīng)用能力差。

5、答題語言不規(guī)范，文字表述能力差。

6、答題抓不住要點，缺乏條理性。

三、反思今后的教學(xué)，采取以下措施 ：——乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海

1、強化新課改理念，改變課堂教學(xué)方式。

課堂教學(xué)要與時俱進(jìn)，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析問題和解決問題的能力。既要重知識、提升能力，又重視結(jié)果和過程，加強訓(xùn)練、培養(yǎng)思考的能力。

2、注重對基本知識的理解，做到融會貫通，舉一反三。

對于材料分析試題，沒有一定的知識積累和儲備，沒有對基本知識的深入理解，沒有對知識的整體把握和運用的能力，難以進(jìn)行理想作答。因此，在深刻理解教材基本概念、基本原理的基礎(chǔ)上，對知識之間的聯(lián)系、知識的'體系及邏輯結(jié)構(gòu)要有清晰的認(rèn)識，建構(gòu)知識的網(wǎng)絡(luò)，使基本知識條理化、系統(tǒng)化、達(dá)到融會貫通，舉一反三，這樣，在考試中能夠給自己留有足夠的時間和空間去思考作答，具體來說，要做好以下三點：

（1）從知識整體中去把握每一個基本概念、基本觀點、基本原理的規(guī)定性，要大膽舍棄，抓住重點。

（2）對每個考點知識點進(jìn)行全方位、多層次理解，重點考點反復(fù)練習(xí)。

（3）把知識學(xué)活、用活，隨時將大腦中的知識儲備調(diào)度出來，又能做到知識遷移和轉(zhuǎn)化。

3、訓(xùn)練學(xué)生關(guān)注社會熱點和焦點，提高學(xué)生運用知識分析問題、解決實際問題的能力。

平時的教學(xué)就要把時事政治內(nèi)容融入教學(xué)和學(xué)習(xí)之中，把基礎(chǔ)知識與社會熱點、社會生活結(jié)合起來，尋找契合點，多角度、多層次去分析，在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中關(guān)注生活、關(guān)注現(xiàn)實、關(guān)注科技、關(guān)注環(huán)保、關(guān)注人文，教會學(xué)生學(xué)會觀察、學(xué)會思考、學(xué)會發(fā)現(xiàn)，最終達(dá)到理論與實踐的有機結(jié)合。

4、科學(xué)訓(xùn)練，提高解題能力。

訓(xùn)練是掌握基礎(chǔ)知識，提高解題能力的必要手段，也是學(xué)生學(xué)習(xí)能力的表現(xiàn)。因此，要精心設(shè)計一些練習(xí)，進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練，教會學(xué)生怎樣審題，怎樣答題，對考試卷要及時評講，講評時不要學(xué)生去記住答案，要達(dá)到鞏固基礎(chǔ)知識，掌握正確的解題方法和技巧的目的，培養(yǎng)學(xué)生解題的良好心理。

5、要經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生用思想品德學(xué)科專業(yè)術(shù)語答題，不用口語答題，注意書寫的規(guī)范性。

反思不當(dāng)之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)與老師批評指正。

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