- 相關推薦
小學書香校園現(xiàn)場會解說詞
尊敬的各位領導:
你們好!請允許我代表鎮(zhèn)小一千多名師生對各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。歡迎各位領導蒞臨我校檢查指導工作!現(xiàn)在由我?guī)ьI大家一起參觀檢查指導我們的書香校園工作。
近年來，我校按照《襄樊市中小學創(chuàng)建“五園”活動實施方案》，通過創(chuàng)設濃郁的閱讀氛圍，組織廣大師生積極開展創(chuàng)建書香校園活動, 多渠道多角度廣泛開展誦讀經(jīng)典的讀書活動，借以提升師生的文明層次和文化底蘊，為學生創(chuàng)建享受成長快樂的理想樂園，為教師搭建實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，為學校構建提升教育品質的理想平臺，全面提高學校的教育教學質量。
我校圖書館和閱覽室，整潔、寬敞、優(yōu)美，近150平方米，藏書15000多冊，為師生提供了豐富優(yōu)質的藏書。學校圖書室和閱覽室隨時為學生開放，圖書可開架借閱，供學生自由選擇，進行自主性閱讀，真正讓圖書走出圖書室�！鞍嗉増D書角”是我校一道亮麗的風景，構成了我校所特有的班級文化。校園宣傳櫥窗里“讓書香溢滿校園”、 “創(chuàng)建書香校園、品味翰墨飄香”等多種主題讀書專欄，把孩子們引入一個知識與智慧的美好世界。
在每個樓梯過道上懸掛有“濃濃書香伴我行”，“閱讀讓生活更精彩”，“經(jīng)典美文潤心扉，書香校園添秀色”等多種主題讀書專欄，把孩子們引入一個知識與智慧的美好世界。教學樓的走廊每樓各有特色，一樓布置了“書畫長廊”，展示著師生的優(yōu)秀書畫，成為師生展現(xiàn)智慧與才華的舞臺。二樓布置的是“古詩長廊”，讓學生品誦經(jīng)典古詩，為學生獻上豐盛的精神美餐。三樓布置的是“名人讀書故事”，時時刻刻激勵著學生，促使他們養(yǎng)成“讀好書”、“好讀書”的良好習慣。四樓、五樓布置的是“師生教改感言長廊”,為了讓校園書香四溢，營造濃厚的教改氛圍我校在師生中開展了教改感言征集活動，并把有獨到視覺，精煉語言、有啟迪意義、充滿智慧的優(yōu)秀教改感言，配上師生照片，精心裝幀，懸掛上墻。這些身邊的“名人名言”既體現(xiàn)了學校師生對課堂教學改革的感悟精髓，也成為了校園文化中一道亮麗的風景線。不僅師生在課余饒有興趣地駐足觀看，而且來�？赐⒆拥募议L也喜不自禁地一一品讀。 各年級定期主辦“書香校園”展板，以讀書為主題，或倡導讀書，或科技知識介紹，或讀書方法指引，或優(yōu)秀習作展等等，內容不拘，形式多樣。學校開展了豐富多彩的興趣小組活動，成立了武術、拉丁舞、手工制作、繪畫、舞蹈等興趣小組。特別是拉丁舞興趣小組培養(yǎng)了學生的藝術氣質，提高了藝術修養(yǎng)。我校拉丁舞興趣小組同學吳桐同學拉丁舞表演獲省才藝展示一等獎；章程路同學健美操表演獲省才藝展示一等獎。
每月定期出版的校報《幼芽》里展示著孩子們的優(yōu)秀書畫或習作，成為孩子們展現(xiàn)智慧與才華的舞臺。通過每月一次的“博覽之星”、“博覽之星”和“書香班級”；學生優(yōu)秀作文、讀后感、手抄報、讀書筆記的評選、不斷總結推廣經(jīng)驗，挖掘典型，使讀書活動向縱深發(fā)展。學校每周星期五下午第三節(jié)為書香校園活動時間或學校開展活動，或年級開展活動，或班級開展活動。每天校園廣播開設書香校園專欄，搭建讀書體會交流的平臺，展示讀書成果，交流讀書經(jīng)驗，宣傳讀書典型。
我們還根據(jù)《創(chuàng)建書香校園評估細則》的要求，對所收集的書香校園創(chuàng)建資料整理專項檔案卷宗，有18余卷。
在我們面前的是五（1）班的同學們，他們正在背誦《增廣賢文》。在校園里還有六（3）班遨游詩歌王國、武術、繪畫、手工制作、校園集體舞等同學們的精彩表演。一二樓一、二年級的小朋友正在開展經(jīng)典古詩背誦擂臺賽；三樓的小朋友正在進行古詩接龍比賽（三（2）班）、童話故事演講賽（四（1）班）、小書童在行動（四（2）班）、詩朗誦《我愛你中國》（三（1）班）；四樓的同學們正在表演是個知識朗誦會（六（1）班）、《弟-子規(guī)》表演（五（3）班）、《三字經(jīng)》背誦（五（2）班）、成語故事賽（四（3）班）。
今天的參觀活動到這里就全部結束了。希望領導們看過之后，多提寶貴意見，以利我們工作不斷改進提高。歡迎有機會再來雙溝鎮(zhèn)小指導，再來看看學校新的變化，謝謝！
小學書香校園現(xiàn)場會解說詞 [篇2]
尊敬的各位領導：
大家好！歡迎您來到書香校園——凌源市凌河小學。首先我代表郝校長及全體師生對各位領導的到來，表示熱烈地歡迎和衷心地感謝！
凌河小學于2001年8月建校。當初，全校有教職工33人，學生500余人，如今，學校擁有60個教學班，174名教職員工，在校生3205名，短短九年，學校從零起步，經(jīng)歷了從無到有，從有到優(yōu)的巨變�，F(xiàn)在的凌河小學是凌源市內規(guī)模最大的一所市直小學。學校本著“精細管理、確保質量，塑造品牌、特色辦學”的宗旨，實施精細管理、特色辦學，堅持以校園環(huán)境建設為手段，營造“以美促德，以美益智”的育人環(huán)境，著力創(chuàng)建“書香班級”“書香校園”。
《小學書香校園現(xiàn)場會解說詞》全文內容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”。自2017年以來，我校一直在開展“書香校園”活動，如今走進凌小的大門，頓時有一種“書香四溢滿校園”的感覺。名言畫卷，墨香飄溢；文學殿堂，書聲瑯瑯，是凌小永不褪色的風景線。晨光中，你會看到師生同讀的和諧畫面；艷陽下，你會領略師生共寫的動人風采。廣博的書海，詩意的校園，向師生敞開了一個自由翱翔的空間，他們快樂著、成長著。
學校充分利用校園內的各個空間，精心布置校園環(huán)境，營造濃郁的書香氛圍，力求讓校園的每面墻壁都會說話，每樣設施都能與學生交流，讓學生時時受到文化的熏陶。甬路兩旁的十六盞路燈上設計了不同教育內容的燈文化，其中有安全教育標語、珍惜時間的名言、有引領孩子們讀書的名人名言，還有教育孩子們養(yǎng)成良好行為習慣的名言警句，這一切讓孩子們在舉首之間就能感受到濃濃的文化氣息，感受到中華文化的博大精深。校園北側潔白的校墻上，書寫著鮮紅的大字：“今日我為祖國勤奮學習，明朝我讓中華騰飛世界”，這些大字時時提醒孩子們，為了祖國的明天，要刻苦學習，勤奮讀書，多讀書，讀好書。
各位領導，我們現(xiàn)在來到的是教學樓前。教學樓上懸掛著四條標語，“讀課內書，讀課外書，常讀常收益；讀古代書，讀現(xiàn)代書，多讀多收獲”，“” 巨幅標語，把這溫馨的校園點綴得異常古典、生機，也渲染了濃郁的讀書氛圍，引領孩子們親近經(jīng)典，博覽群書。教學樓正門的兩側鑲嵌著漢白玉浮雕，上面分主題刻著名人名言，成語典故，中國名勝古跡等，這樣既可讓學生從積淀的文化中尋找支點，又會從悠久的歷史中獲取資源，激發(fā)孩子們向孔子、孟子、魯迅等名人學習，博覽群書，暢游書海。
在我們的正前方是學校的高標準水沖廁所，面積達624平方米。在廁所外側的圍墻上，書寫著“美麗校園、快樂學園、溫馨家園、成長樂園”十六個大字；操場西北角的十三棵樹上也設計了樹文化，主要內容是世界之最和名人讀書的故事，課間或休閑時，孩子們置身其中，細細品味，互相交流，恰似在書山的懷抱里自由徜徉，在書海的風景里流連忘返。
一草一木皆有情、一壁一景皆是畫，令書卷的氣息撲面而來，讓書香的芬芳溢滿校園！這無聲的一切，也在訴說學校的辦學理念，感染著師生的審美情趣，引領孩子們在書香中健康地成長。
各位領導請隨我到教學樓的一樓。
各位領導，您現(xiàn)在來到的是我校教學樓一樓。環(huán)境是無聲的語言，為了讓樓內的每面墻壁都會充滿濃濃的文化氣息，分主題布置了教學樓內的文化墻，營造書香氛圍，一樓墻壁的上方是安全教育和二十四孝教育，時刻提醒孩子們百事孝為先。暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛，班級里呈現(xiàn)出一道道亮麗的書香風景線。教室里視覺可以觸摸到的地 1
方，都散發(fā)出濃濃的書香，五彩繽紛的班刊，展示了孩子們的讀書成果。學校不僅在視覺方面使校園文化建設得活潑生動，充滿童趣，在聽覺方面也進行了合理的建設。校園廣播站的創(chuàng)建給學生們的課余生活增添了一道亮麗的風景，為學生播放“書香心語”“明星檔案”“讀書明星”的讀書事跡，讀書體會，好書推薦等。同時為了確保讀書活動的順利進行，學校成立了“書香校園”創(chuàng)建領導小組，校長任組長，形成了領導重視、分工明確、各部通力協(xié)作、齊抓共管的良好局面。
一樓中廳的一側是浮雕圖案，記錄著xxx對老師們提出的四點要求；另一側是我校的校風、校訓、教風、學風。
墻壁的下方是各班布置的書香長廊，展示了孩子們的讀書成果，提高了孩子們的文化底蘊�，F(xiàn)在我們看到的是一、二年級學生的書香作品，其中主要有古詩繪畫、親子共讀、我和我的小書柜、童謠欣賞、名言佳句、成語故事等。針對低年級的孩子，學校主要開展親子共讀，這也被照片定格，展示在長廊里，關于親子共讀，家長們表示極大的熱情和極高的支持，2017年9月，我校成功地舉辦了“親子共讀匯報展演活動”。 “童謠欣賞”走進了孩子的心靈，愉悅了身心。我和我的小書柜是長廊里另一個亮點，一張張或微笑或沉思的照片，照片旁邊還配有各自的讀書心得。
各位領導請隨我到教學樓的二樓。
書籍的陽光，讓校園無比明亮；文化的追尋，讓師生激情蕩漾；特色的實踐，讓教育充滿芳香。各位領導，我們現(xiàn)在來到的是教學樓二樓�，F(xiàn)在您看到的書香長廊是由二年級的五個班和三年級十個班布置的，主要內容有書香小報、環(huán)保創(chuàng)衛(wèi)小報、成語故事、名篇積累、讀書箴言等。每個教室外面展示的都是本班學生的讀書風采，他們獨具匠心，享受著閱讀的快樂。小小的書香長廊，凝聚了孩子們的智慧，寄托著老師的殷切期望，同時也蘊含著深刻的教育意義，它必將照亮孩子的人生！墻壁的上側分別是法制教育和心理健康教育。
《小學書香校園現(xiàn)場會解說詞》全文內容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
二樓中廳，東墻的白鋼浮雕，暗示孩子們要發(fā)憤讀書，全面發(fā)展，飛向未來。西墻是百學園，既讓師生感受到祖國文化的豐富內涵，又教導孩子們要多學、勤學、苦學。
好書如友，名著如燈。為了使學生保持課外閱讀的長久興趣，提高學生閱讀的效果，我們推行三個共讀：同伴共讀、師生共讀、親子共讀。讓孩子們日日有積累、天天有收獲、周周有進步、月月有發(fā)展。
讓讀書成為習慣，讓書香浸染心田，建立班級圖書角。走進凌小的教室，班班圖書角藏書數(shù)量可觀，內容豐富。這里藏書都是學生自愿捐贈的，學生們將家中的好書拿出與大家共享。每到午間進校后，同學們紛紛從“小書角”中自取一本喜愛的書閱讀。班與班之間常常開展“圖書流動”閱讀，更是極大地提高學生的閱讀興趣。
各位領導請隨我到教學樓的三樓。
閱讀是點亮人生的精神明燈，是構建學生精神家園的重要途徑。各位領導，我們現(xiàn)在來到的是教學樓三樓。現(xiàn)在您看到的書香長廊是四五年組師生的杰作，主要內容有名篇積累、名篇欣賞、習作樂園、安全和環(huán)衛(wèi)小報等。他們的作品有創(chuàng)意、有內涵，時時引領孩子與書為伴，與書為友。長廊上部，東側是小學生禮儀教育，西側是傳統(tǒng)教育的名言警句。
我們的孩子需要讀書，我們的孩子更愛讀書！讀書，讓凌小的孩子更加可愛！閱讀之星、明星檔案記錄了各班在讀書活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀孩子，看，一張張笑容可掬的讀書照片，貼近了學生生活，搖蕩起他們的閱讀興趣。他們捧書或品味，或思索，或想象，這一 2
切都讓孩子們沉浸在“讀經(jīng)典的書，做有根的人”的濃濃書香里。
共建獨秀文化，共享氤氳書香，用閱讀引領成長，打造充滿濃郁文化氣息的“書香校園”。 為了保證充足的閱讀時間，我們實行每日三讀：即晨間交流讀，“一天之際在于晨”學校積極倡導，學生在晨間相互自由地交流讀書體會，暢談讀書感受。午間休閑讀，每天午間進校園走進教室，孩子們靜靜地坐在自己的位置上，每個人手中都捧著一本書，有的是《西游記》、有的是《安徒生童話》、有的是《魯濱遜漂流記》等。內容各不相同，但孩子們各個都看得津津有味、或雙手捧讀、或拖腮默讀，每一個孩子眼中都閃爍著對文學的渴求，每個人都沉浸在瑰麗文字煥發(fā)出的一個奇妙的世界里。睡前放松讀，為了讓讀書成為一種習慣生活，學校建議每個孩子都在家中的床頭放一本自己喜愛的書，每晚睡覺前，輕輕打開書本，慢慢品嘗一番，這既是一種良好的讀書習慣，又能放松一天緊張的心情，讓書香伴著孩子入眠。
各位領導請隨我到教學樓四樓。
書香，讓學校拔節(jié)成長，書香，讓教師橘綠橙黃，書香，讓學生吐翠含芳。各位領導，我們現(xiàn)在來到的是教學樓四樓。您看到的書香長廊是五年級的四個班和六年級十個班的作品。主要內容有讀書箴言、經(jīng)曲詩文、讀書感悟、名篇摘抄、名篇積累等。班主任寄語，凝聚了老師對孩子們的殷切希望，感恩小報中一段段感恩的話語，體現(xiàn)著孩子們對父母的養(yǎng)育，老師的教誨，社會關愛的感激之情。
走廊的上部，南側是中國文化遺產(chǎn)，北側是中外名人小故事。面對圖文并茂的文化墻，我們仿佛置身于浩瀚的歷史長河中，那熠熠閃爍的璀璨總使我們的眼前變得亮堂，當我們穿越歷史，一遍遍撫摸那些學問的濤聲，思想的浪花，精神的海風，我曾多少次深深地沉醉過；當我們徜徉民族文化，一次次咀嚼那些繽紛的往事，琳瑯的句子，閃光的名字，我們曾多少次久久地驚嘆過!這些既遙遠又切近的目光，這些魅力四射內涵豐富的文字，匯聚成我們中華民族文化不朽的光芒，撐起過我們父輩堅硬的精神脊梁。
在讀書的日子里，我們虛心的學習，自豪的收獲：收獲真知，也收獲著快樂；收獲美麗，也收獲著成長。莘莘學子在書香的熏陶下快樂學習，他們像一只只辛勤的小蜜蜂，在書的萬花叢中，采集花汁，將書中的好詞、好句、好段隨手摘抄下來，記錄在自己的“采蜜冊”上。一本本“采蜜冊”，內容豐富，圖文并茂，體現(xiàn)了孩子良好的讀書習慣。一本本采蜜冊，像那縷縷春風，絲絲春雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，她在孩子們的筆下幻化成一個充滿生機的天地。
各位領導請隨我到教學樓五樓。
圖文并茂的墻壁語言從不同側面為師生提供了一個展示自我，激勵自我的平臺，在第一時間傳遞了整個學校濃厚的文化氣息，讓廣大師生樂于品味，樂于感悟。各位領導，我們現(xiàn)在來到的是我校教學樓五樓。為了提供豐富的書源，我們在這里設置了電子閱覽室和圖書室。這兩個教室是電子閱覽室，每節(jié)計算機課的前五分鐘，孩子們興致勃勃地坐在計算機前，閱讀自己喜歡的文章，它又為孩子們開辟了另一片閱讀的天地。
五樓的文化墻，一側是中華文化自然遺產(chǎn)，讓孩子們了解保護和開發(fā)自然遺產(chǎn)的重要性。另一側是人與自然和諧關系教育，激發(fā)了孩子們熱愛自然、保護環(huán)境的情感。
這里是學校的圖書室。圖書室有專人管理，書櫥專用，整潔衛(wèi)生，圖書擺放整齊美觀。每年學校都有計劃地添置圖書，做好整理上架工作；同時將圖書以班為單位下發(fā)到學生手中，實行班級輪流借閱。兩萬冊各類圖書、四萬冊電子圖書，豐富的書源，為學生增加了
精神食糧，我們力求讓學生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神，讓學生得到審美的啟迪、精神的潤澤和心靈的陶冶。
為了讓孩子們更好的沐浴書香，享受書香，傳播書香，我們將讀書與寫作結合起來，以讀促寫，以寫帶讀。寫，已經(jīng)成為師生的一種自我需要，一種自覺習慣，一種成功體驗。書香校園的創(chuàng)建，極大地激發(fā)了學生的讀書熱情，培養(yǎng)和鍛煉了學生的寫作能力，涌現(xiàn)出了一大批文學愛好者，并迅速成長起來。各班組織學生撰寫《循環(huán)日記》，在輪流寫作中，孩子們互相學習，共同提高；學校創(chuàng)辦了�？缎戮G》，每學期刊出兩期，發(fā)表學生的作品，印刷成冊，發(fā)放到班級，讓學生傳閱，�？缎戮G》在中國語文報刊協(xié)會課堂教學分會校刊評選中獲得一等獎。學生有近50余人次在《文學少年》、《新少年》、《作文報》《小學生報》等刊物上發(fā)表作品；每年都有幾十名教師獲各類論文證書，所寫的論文在教學、教育刊物上發(fā)表；有幾百名學生在市級以上的征文大賽中獲獎；學校書香校園創(chuàng)建活動，受到了上級主管領導的認可，也得到了兄弟學校的好評，2017年4月，凌源市第四初級中學的領導和教師曾到我校參觀書香校園活動；同時，凌源電視臺“快樂成長”、“每周關注”節(jié)目先后采訪并播出，在社會上引起了強烈的反響。
這一連串的成果，演繹的是書香凌小動人的魅力和盎然的生機，詮釋的是人文凌小迷人的風采和靚麗的風景。書香，正在深刻的影響著學校的發(fā)展模式，影響著教師的行走方式，影響著學生的成長路徑。
為打造書香校園，豐厚學生心靈，促進教師發(fā)展，我校還開展了豐富多彩的師生閱讀實踐活動。每學期一次的讀書活動啟動儀式，定期開展的演講比賽、講故事比賽、各類征文比賽，上學期我們又成功地舉辦了《書香飄向你、我、他》讀書節(jié)活動，學生在活動中感受到讀書的重要、讀書的快樂與幸福，品償?shù)阶x書的成功。
只有課程支撐的書香，才能經(jīng)久；只有根植課程的文化，才有生機。語文課則是書香育人的主陣地，通過誦背經(jīng)典詩文、互換精美書簽、題贈讀書感言、表演課本劇等形式表達讀書的幸福。請各位領導看我們的讀書匯報課。
下面請各位領導觀看我們的讀書活動匯報演出。
各位領導請到小會議室，觀看專題片以及讀書活動檔案材料。
書，是人類進步的階梯；書，是人類的良師益友；書，是人們成長道路上必不可少的伙伴。不讀書，無以知窗外的精彩；不讀書，無以知世界的寬廣；不讀書，無以知知識的力量。校園是學習的“伊甸園”，孩子們在書香校園里讀書、思考，豐富思想；在心靈溝通中對話、感悟，品味生活；在濃郁的書香中，學生的思想素質和道德修養(yǎng)得以提高，人格得以完善。我校會一直堅持開展書香校園活動，傾力打造書香校園，“好讀書、讀好書，會讀書、多讀書”，“讓書香洋溢生命的魅力”是我們“凌小人”一個美好的理想追求。
“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，書香文化的奇葩搖曳在教育的原野，我們努力著，引領閱讀文化；我們期待著，書海中走出奇跡；我們企盼著，閱讀幸福一生！
【小學書香校園現(xiàn)場會解說詞】相關文章：
小學雙愛好現(xiàn)場會解說詞09-27
小學書香校園活動06-27
書香校園小學作文07-19
全市城市綠化現(xiàn)場會解說詞02-18
小學書香校園活動總結02-13
學校現(xiàn)場會解說詞范文格式推薦08-03