來龍中心小學(xué)實(shí)驗(yàn)室解說詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)你們好！

歡迎你們來到我校指導(dǎo)工作。

來小科學(xué)實(shí)驗(yàn)室包括實(shí)驗(yàn)室和儀器室，實(shí)驗(yàn)室面積75平方米，水電齊全，配有實(shí)驗(yàn)桌12張，凳子48個(gè)，實(shí)驗(yàn)演示臺(tái)一張，多媒體計(jì)算機(jī)一套，安裝無線網(wǎng)、有線網(wǎng)，防塵、防盜、防火、防潮、防腐設(shè)施應(yīng)有盡有。每個(gè)班級每周2節(jié)科學(xué)課都能在實(shí)驗(yàn)室中上課，滿足了現(xiàn)代化教育教學(xué)的需要，為新課程教學(xué)理念下的創(chuàng)新教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)、實(shí)踐基礎(chǔ)。儀器室面積24平方米，有儀器柜11個(gè)，資料柜1個(gè)，儀器柜放置各種儀器，按使用范圍分為：計(jì)量、通用、專用、模型、標(biāo)本、玻璃、藥品、工具等八大類216種，基本上能滿足3-6年級學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)所需的實(shí)驗(yàn)器材。 檔案分類裝訂成冊，儀器總賬、分類賬等各種賬目齊全，儀器借還記錄、學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告等材料記錄詳實(shí)，儀器器材、賬冊、記錄實(shí)行電子化管理，減少了儀器管理員工作量，提高了工作效率使實(shí)驗(yàn)室管理不斷向規(guī)范化、精密化、現(xiàn)代化層次發(fā)展。

實(shí)行組織、人員、制度三位一體的管理體系，確保了科學(xué)實(shí)驗(yàn)沿著創(chuàng)新、探求的軌跡良性運(yùn)作。學(xué)校建立了實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長、主任任正副組長，他們經(jīng)常深入課堂聽課，指導(dǎo)教師教學(xué)，組織教師參加各級培訓(xùn)提高教師的業(yè)務(wù)能力。教師認(rèn)真?zhèn)湔n，上好實(shí)驗(yàn)課演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%，儀器完好率達(dá)96%以上。管理制度健全，所有制度張貼在實(shí)驗(yàn)室和儀器室的顯耀位置，并在具體工作中加以落實(shí)。

充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生形象直觀地了解并認(rèn)識(shí)一些實(shí)驗(yàn)反映不出來的相關(guān)知識(shí)，這樣實(shí)驗(yàn)、親歷、網(wǎng)絡(luò)三方面有機(jī)結(jié)合大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，收到了良好的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)也為學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新提供了更廣闊的思維空間和發(fā)展空間，使學(xué)生的個(gè)性得到充分張揚(yáng)，近三年來我校師生在省市區(qū)各級大賽中紛紛獲獎(jiǎng)2011年韓成斌、宋勇、陳家才、韓勝、董繞成、侍孝中等老師在23屆“國際科學(xué)與和平”全國中小學(xué)金鑰匙科技競賽中，被評為優(yōu)秀青少年科技輔導(dǎo)員。2017年黃震、高媛媛、周鑫淼、張濤、王晨明、張穩(wěn)、付宇恒等同學(xué)在第25屆“國際科學(xué)與和平周”全國中小學(xué)金鑰匙科技競賽中分別獲得二等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、特等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。

來龍中心小學(xué)實(shí)驗(yàn)室解說詞 [篇2]

歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)來我校檢查指導(dǎo)工作。

這里是科學(xué)的啟蒙，創(chuàng)新的殿堂，凝聚的是智慧，引發(fā)的是探求。幾年來我校加大了儀器實(shí)驗(yàn)設(shè)施的投資力度，儀器設(shè)施專用教室按二類，超標(biāo)配備。具體請看，儀器按使用范圍分為：計(jì)量、通用、專用、掛圖、模型、標(biāo)本、玻璃儀器、藥品及其他實(shí)驗(yàn)材料和工具。

共有儀器791種，其中用于電化教學(xué)的儀器主要有微機(jī)97臺(tái)，電視機(jī)27臺(tái)，，多功能廳一個(gè)，可以進(jìn)行微機(jī)，實(shí)物投影，錄象的信號切換;錄音機(jī)28臺(tái)。所有儀器完好率達(dá)100%，演示分組實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%。

組織、人員、制度三位一體的管理體系，確保了科學(xué)實(shí)驗(yàn)沿著創(chuàng)新，探求的軌跡良性運(yùn)做。學(xué)校建立了實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長、主任任正副組長，他們經(jīng)常深入課堂聽課，并將實(shí)驗(yàn)操作納入教研系列，指定專人研究，實(shí)施。學(xué)校成立了各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組，讓學(xué)生們通過自己觀察，自己動(dòng)手，親歷實(shí)驗(yàn)過程加深對所學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解，激發(fā)了學(xué)生們愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)的興趣。特別是各種養(yǎng)殖小組的建立更加激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和強(qiáng)烈的求知欲。

另外，根據(jù)我校是計(jì)算機(jī)特色校的特點(diǎn)，我們還鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)書中提出的問題大膽想象，在網(wǎng)上查找各種資料，自己解決相關(guān)問題，并了解更多的科學(xué)知識(shí).

請看，這些資料有的是學(xué)生們在網(wǎng)上找到的，有的是學(xué)生們自己發(fā)現(xiàn)并總結(jié)出來的。

再有，我們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生形象直觀地了解并認(rèn)識(shí)一些實(shí)驗(yàn)反映不出來的相關(guān)知識(shí)，這樣，實(shí)驗(yàn)，親歷，網(wǎng)絡(luò)，三方面有機(jī)結(jié)合，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，收到了良好的學(xué)習(xí)效果，同時(shí)也為學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新提供了更廣闊的思維空間和發(fā)展空間，使學(xué)生的個(gè)性得到充分張揚(yáng)。

根據(jù)我校是計(jì)算機(jī)特色校的特點(diǎn)，我們還鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)書中提出的問題大膽想象，在網(wǎng)上查找各種資料，自己解決相關(guān)問題，并了解更多的科學(xué)知識(shí)(加上句號) 請看(可以刪掉并將此段與上段合并)，這些資料有的是學(xué)生們在網(wǎng)上找到的，有的是學(xué)生們自己發(fā)現(xiàn)并總結(jié)出來的。 再有，我們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生形象直觀地了解并認(rèn)識(shí)一些實(shí)驗(yàn)反映不出來的相關(guān)知識(shí)，這樣，實(shí)驗(yàn)，親歷，網(wǎng)絡(luò)，三方面有機(jī)結(jié)合，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，收到了良好的學(xué)習(xí)效果，同時(shí)也為學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新提供了更廣闊的思維空間和發(fā)展空間，使學(xué)生的個(gè)性得到充分張揚(yáng)。

【來龍中心小學(xué)實(shí)驗(yàn)室解說詞】相關(guān)文章：

科學(xué)實(shí)驗(yàn)室解說詞08-03

實(shí)驗(yàn)室解說詞經(jīng)典范文推薦08-03

回龍鎮(zhèn)中心小學(xué)師德師風(fēng)實(shí)施方案（精選8篇）03-13

關(guān)于儀器實(shí)驗(yàn)室的解說詞（通用7篇）11-28

解說詞及解說詞的特點(diǎn)07-08

“龍騰人躍”炮龍節(jié)作文10-05

中心小學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)12-02

經(jīng)典解說詞08-03

龍貓的語錄10-25

龍族經(jīng)典句子12-24