我與書(shū)的故事作文600字五年級(jí)
讀書(shū)養(yǎng)性，讀書(shū)可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書(shū)卷氣;讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，多讀書(shū)可以提高寫(xiě)作能力，寫(xiě)文章就才思敏捷。對(duì)此小編給大家收集了有關(guān)我與書(shū)的故事作文600字五年級(jí)的優(yōu)秀內(nèi)容，應(yīng)該能給各位帶來(lái)幫助。
我與書(shū)的故事作文600字五年級(jí)(一)
“讀書(shū)可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖。”確實(shí)如此，從小到大，書(shū)在我的生命中一直扮演著不可或缺的角色。
有墨香的紙張，有鉛印的字體，厚厚薄薄這便是書(shū);有優(yōu)美的詞句，有深邃的思想，長(zhǎng)長(zhǎng)短短這便是書(shū);有遠(yuǎn)古的探索，有未來(lái)的暢想，深深淺淺這便是書(shū)。有書(shū)相伴的日子是快樂(lè)的，與書(shū)為友的日子是愜意的，掐指算來(lái)，我與書(shū)結(jié)交已有八年了。
幼時(shí)，翻開(kāi)五彩的書(shū)卷，《伊索寓言》總讓我一飽眼福，《一千零一夜》也吸引著我的眼球，美麗的白雪公主，邪惡的皇后，助人為樂(lè)的小矮人，善良的人魚(yú)，幽默的唐老鴨，在書(shū)中，我們明白了真善美，也懂得了假惡丑，在書(shū)中我體會(huì)到了生命的純真，不亦樂(lè)乎!
童年，翻開(kāi)想象的世界，《十萬(wàn)個(gè)為什么》總是擺在最顯眼的位置，《少年百科全書(shū)》也是我的最愛(ài)。伽利略，牛頓，瑪麗·居里……這些偉人向我招手，帶我看到了科學(xué)頂峰的燦爛光輝，在書(shū)中我體會(huì)到了世界的神奇，不亦樂(lè)乎!
現(xiàn)在，翻開(kāi)厚重的書(shū)籍，《中國(guó)上下五千年》讓我明白了何為國(guó)恥，何為民族，讓我在心靈深處點(diǎn)燃一束愛(ài)國(guó)的火把，讓我深知肩負(fù)的重任�！犊袢巳沼洝贰ⅰ栋正傳》，魯迅讓我看到了舊中國(guó)的腐敗沒(méi)落，也看到了清醒的魯迅“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的精神�！缎姓邿o(wú)疆》、《文化苦旅》，余秋雨讓我看見(jiàn)一個(gè)行者獨(dú)步于遙遠(yuǎn)的曠野，敢于把世界上任何一片土地都放在自己腳下的男兒豪情，讓我感受到大師豐厚的文化感悟力和藝術(shù)表現(xiàn)力。在書(shū)中我體會(huì)到了人性的美麗，不亦樂(lè)乎!
有書(shū)相伴，不亦樂(lè)乎;與書(shū)為友，不亦樂(lè)乎;伴書(shū)成長(zhǎng)，不亦樂(lè)乎……
我與書(shū)的故事作文600字五年級(jí)(二)
古人曾言：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”如今看來(lái)，的確有這意思。我十分愛(ài)看課外書(shū)，閱覽過(guò)許多小說(shuō)書(shū)，如《魯濱孫漂流記》、《湯姆叔叔的小屋》、《母親》、《三國(guó)演義》等……我發(fā)現(xiàn)書(shū)本蘊(yùn)含極其豐富的知識(shí)，我愛(ài)看書(shū)。
《魯濱孫漂流記》中，述說(shuō)主人公魯濱孫在荒島生活了二十幾年的故事。我在書(shū)本中看到了主人公的機(jī)智和勇敢，比起我，我就沒(méi)有他那樣勇敢了，因?yàn)槲覍?shí)在沒(méi)有他那種愛(ài)冒險(xiǎn)的精神。《母親》中，述說(shuō)生活在黑暗的社會(huì)中，母親在兒子的'革命活動(dòng)醒覺(jué)，起來(lái)一起革命，我很欽佩這位母親。我愛(ài)看小說(shuō)，每次看完一本書(shū)后，就有很大的感觸。書(shū)中的知識(shí)比起什麼都要重要。我愛(ài)看書(shū)。
在最近的的校園生活中，我看了適合中學(xué)生閱讀的《中學(xué)生博覽》，內(nèi)容形形色色是講中生自己的故事。我很感動(dòng)，一個(gè)青春期的人的煩惱，感同身受。這也是我愛(ài)看的原因。
我愛(ài)看書(shū)，無(wú)論是怎樣的書(shū)，只要是好書(shū)，我就愛(ài)看。我不記得為什麼愛(ài)上看書(shū)。但是我知道書(shū)本如何吸引我，我就愛(ài)上看書(shū)。有一次，我在上體育課，實(shí)在不舍得扔書(shū)去上課，無(wú)論怎樣都想知道下文，就把書(shū)帶到體育課上，被老師罰了，但還是不愿舍去書(shū)本，還想看。但是我控制了自己。我是個(gè)書(shū)迷，對(duì)每篇好文章總是印象深刻，比如《我是只自由的小小鳥(niǎo)》文章情節(jié)十分優(yōu)美。
我愛(ài)看書(shū)，但總是表達(dá)不出我的真實(shí)感受，只能用簡(jiǎn)潔一句說(shuō)，我愛(ài)看書(shū)。
我與書(shū)的故事作文600字五年級(jí)(三)
“讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)”、“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這些讀書(shū)名言都是世人從古至今流傳下來(lái)的。這些名言很實(shí)際，也很形象地讓人們感受到了讀書(shū)的力量!
一年級(jí)時(shí)，老師一布置寫(xiě)日記，我就頭疼。因?yàn)槲曳e累的好詞好句不多，寫(xiě)一句話都不通暢，句子也枯燥乏味。因此，媽媽給我買(mǎi)了許多書(shū)讓我看。低年級(jí)，認(rèn)識(shí)的字寥寥無(wú)幾，看書(shū)很吃力，所以我對(duì)看書(shū)也一點(diǎn)興趣都沒(méi)有。到中年級(jí)時(shí)，雖然我認(rèn)識(shí)了許多字，看書(shū)已經(jīng)不吃力了，但我仍然沒(méi)有讀過(guò)一本完整的書(shū)。一次偶然的機(jī)會(huì)，我讀了一本楊紅櫻寫(xiě)的《馬小跳系列叢書(shū)》，這本書(shū)很有趣，也很吸引人。我?guī)缀跏且豢跉獍阉x完的。這本書(shū)給了我讀書(shū)的動(dòng)力，從此，課余時(shí)間，課外書(shū)都離不開(kāi)我的手。
也正是讀書(shū)，讓我增強(qiáng)了語(yǔ)感，積累了許多好詞好句。我再也不用為寫(xiě)作文而煩惱了!
到四年級(jí)時(shí)，我對(duì)看書(shū)已經(jīng)達(dá)到了癡迷的程度。有一次，在圖書(shū)館借的書(shū)已經(jīng)要?dú)w還了，可我還沒(méi)有看完那本書(shū)。媽媽有事出去了，我想：不如再看一會(huì)兒吧!又過(guò)了兩小時(shí)，看了看時(shí)間，圖書(shū)館要關(guān)門(mén)了。我只好一邊看書(shū)，一邊走出了家門(mén)，終于趕在圖書(shū)館關(guān)門(mén)前，看完那本書(shū)，并順利歸還�？烧l(shuí)知，我竟然沒(méi)有帶鑰匙，而媽媽已經(jīng)回來(lái)了，正在睡覺(jué)。我使勁敲門(mén)，卻沒(méi)人回應(yīng)。我只好像個(gè)小乞丐似的蹲在樓梯口，等爸爸下班來(lái)“救我”。
讀書(shū)給了我力量，也給予了我許多知識(shí)。我讀書(shū)，我快樂(lè)!
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