九年級英語復習計劃2000字
你是否在苦惱九年級英語的復習計劃該如何寫呢？下面小編為大家整理推薦了2000字九年級英語復習計劃，歡迎大家前來閱讀。
九年級英語復習計劃2000字范文一
學校領導對初三畢業(yè)班的工作很重視，學校早部署，年段早計劃，早安排。年段對總復習工作的指導思想是：立足基礎，注重能力，分類推進，全面提高。年段計劃分三輪進行復習：第一輪10周，第二輪6周，第三輪2周。要求在復習教學中要處理好基礎與提高的關系。打好基礎，落實抓好基礎知識的掌握是第一和第二輪復習的重點。
英語組的復習工作早計劃，早安排。
一。全組老師在思想上先做好準備。
1。研究中考，探討中考試題。每位老師做一份中考卷并做好質量分析。了解中考方向，試題題型和難度要求，針對學生學習的實際情況，及時在教學中做出相應的調整。
2。認真研究教學大綱以及新課標對初中五級的內容要求。列出語法、功能意念、話題的重點內容。熟悉掌握考試內容和考察內容�？荚噧热菥褪且笳J知和掌握的；考察內容是只要求認知，不要求掌握的。下面是有關語法學習的列表：
考試內容考察內容
名詞（復數(shù)，所有格，專有名詞，可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞）
代詞（人稱代詞，不定代詞，指示代詞，疑問代詞）
形容詞、副詞的比較等級及其基本句型
連詞
冠詞
數(shù)詞（基數(shù)詞和序數(shù)詞）
介詞
動詞（系動詞，助動詞，情態(tài)動詞）動詞種類
動詞時態(tài)一般現(xiàn)在時態(tài)過去進行時態(tài)
一般過去時態(tài)過去完成時態(tài)
一般將來時態(tài)過去將來時態(tài)
現(xiàn)在進行時態(tài)
現(xiàn)在完成時態(tài)
被動語態(tài)一般現(xiàn)在時態(tài)的被動語態(tài)
一般過去時態(tài)的被動語態(tài)
一般現(xiàn)在時態(tài)帶有情態(tài)動詞的被動語態(tài)
動詞不定式（作賓語，作賓語補足語，作狀語。跟在when，what，how，where，while后面）動詞不定式作主語，作定語。
句子種類陳述句句子成分
疑問句一般疑問句感嘆句
特殊疑問句
選擇疑問句
反意疑問句
祈使句
復合句賓語從句
狀語從句sothat引導（ben文由wuyanrenjia收集整理）的狀語從句
定語從句
功能意念：
1個人情況（Personalinformation）
2日常生活（Dailyroutines）
3學校生活（Schoollife）
4興趣和愛好（Interestsandhobbies）
5計劃與愿望（Plansandintentions）
6節(jié)假日活動（Festivals，holidaysandcelebrations）
7購物（Shopping）
8飲食（Foodanddrink）
9健康（Health）
10天氣（Weather）
11文娛和體育（Entertainmentandsports）
12旅游和交通（Travelandtransport）
13語言學習（Languagelearning）
14世界和環(huán)境（Theworldandtheenvironment）
15科普技術和現(xiàn)代技術（Popularscienceandmoderntechnology）
話題：
1。Family，friendsandpeoplearound
2。Dailylife
3。Interestsandhobbies
4。Sports，gamesandentertainment
5。Health
6。Weather
7。Holidaysandfestivals
8。Foodanddrinks
9。Clothes
10。Customsandculture
11。Theworldandtheenvironment
12。Education
13。Popularscience
14。Famouspeople
15。Jobs
二。備課組做好三輪總復習的計劃安排。
第一輪：（10周）分成兩個小階段
第一輪復習以課本為主線，應以扎實基礎為主要目的。老師在課堂中應該以學生為中心，增加學生的參與度和師生互動。每節(jié)復習課的內容應該包括幾個層面，注意兼顧不同層次的學生。如：今日話題，詞匯聽寫，重點句型，語法聚焦，同義詞/近義詞辨析，知識鏈接，中考試題點擊等幾個方面的內容。
第二輪專項與綜合（6周）
專項復習：以中考題型為依據(jù)，每一題型為一個專項。教師應進行各種題型的解題技巧指導，同時進行強化訓練。特別是針對學生相對較薄弱的題型，更應該加強。
綜合訓練：以普教室的《中考新探索》為主要訓練材料，同時選擇一套以仁愛版教材為主的模擬卷進行綜合訓練。
第三輪沖刺階段（2周）本輪復習以提高綜合能力為主，采用2006各地中考試題及模擬試題進行考練。
三。整個復習階段計劃把聽，讀，背，串，練貫穿其中。
聽，指聽力訓練，每周兩次。
讀，指閱讀訓練，每天一至兩篇。
背，指學生熟記基本單詞，短語，句型，語法等，以不變應萬變。
串，指教師帶領學生對知識進行橫向，縱向串聯(lián)。
練，指精選材料進行考練。兩周一次階段考，兩次模擬考加市質檢。
九年級英語復習計劃2000字范文二
一、指導思想：
依據(jù)縣教研室關于中考復習備考安排及《中考說明》有關要求，結合我校實際，本著“培優(yōu)、促中、轉差”的原則，強化基礎知識的復現(xiàn)、鞏固、提高，針對中考題型，加大訓練力度，努力提高學生整體成績，讓每一位學生發(fā)揮最大潛力，在中考中取得最好成績。
二、現(xiàn)狀分析
我校九年級分為三個班，目前共99人，八年級升九年級居全縣第九，去年期末考試全縣居第十名，屬中下等成績，尤其優(yōu)生少，僅14人，僅占11%，及格率43%，人平分低，僅63。2，本屆學生中英語沒有特別突出的尖子生，缺乏引導者，部分優(yōu)生成績不穩(wěn)定，在大考中屢屢失利，缺乏應考能力，自信心不強，部分中等生學習目的不明確，安于現(xiàn)狀、不思進取。還有部分成績較差的學生受中職招生的影響，思想動蕩，加之基礎差，在枯燥的復習過程中，容易自暴自棄、進一步放棄學習，因此復習中培優(yōu)、促中、穩(wěn)差都是我們面臨的主要任務。
三、目標措施：
目標：通過系統(tǒng)、全面復習記憶和強化練習，力爭在中考中優(yōu)分人數(shù)達25%，高分達三人，綜合成績位于中等水平。
措施：我校九年級教師經過集體討論，確定把整個復習分為三個階段：系統(tǒng)復習、分類復習、綜合復習。
在具體復習過程中力圖做到以下幾點：
1、“對癥下藥”，突破薄弱環(huán)節(jié)
教師要對學生平時理解不深、練習不夠、運用不當?shù)恼Z言項目進行重點復習。我們略作調查就會發(fā)現(xiàn)，學生提出的學習難點往往集中在語法項目和有些詞的辨析及用法上。所以要一改“以講代練”或“講多練少”、重記憶、輕實踐的復習方法，要自編、選編相關的復習練習題，通過練習答疑解惑。練習題的設計要有梯度，滿足不同程度、不同類型學生的需要，要由專項訓練過渡到綜合訓練。通過復習解決學生的疑難問題，使他們獲得成就感，學生就會積極與教師合作，爭取更大進步。
2、抓標務本、夯實基礎
在第一階段系統(tǒng)復習中突出基礎、精講精練，復習中不求面面俱到，主抓核心知識點講實講透，在講解知識點及題目設計中力求前后知識融會貫通，使學生從零散知識的學習自然過渡到知識的系統(tǒng)歸納上，使基礎知識更加條理化，扎扎實實搞好基礎知識的復習，使學生對知識有一個系統(tǒng)的認識，做到觸類旁通。本階段是三個復習階段中歷時最長，也是最重要的環(huán)節(jié)，而它最主要還是落實在課堂如何上好每一節(jié)復習課就成了關鍵，我認為我們應從以下幾個方面著手：
1）總體把握命題方向，認真?zhèn)浜脧土曊n
九年級英語總復習時間短、任務重，作為教師一定要遵循以課標為綱，以課本為本的原則，認真學習考試說明、近三年中考試題，分析把握命題方向，吃透教材，理順思路。針對學生實際情況，統(tǒng)籌安排復習時間與內容，有計劃、有步驟地以課本為主線進行系統(tǒng)的復習，做到有的放矢。重視備好每一堂課，所謂“磨刀不誤砍柴工”。同時，要突破現(xiàn)行教材的局限性，在重點語法項目上有系統(tǒng)的強化訓練，在句法上不能拘泥于傳統(tǒng)的語法層面，要搜集材料，適當拓寬，注重課堂教學效率的提高，備課要精，練習要精，作業(yè)要精，避免隨意性和盲目性，這樣才能使復習課有良好的收效。
2）以教材為依據(jù)，采用多種復習方法
聯(lián)想記憶法：即教師采用積極誘導的方式，啟發(fā)學生在課堂上就各種知識、情景自覺地進行綜合、歸類、轉換和辨別，以提高知識的復現(xiàn)率。如，在詞匯復習時，將兩個以上在時間和空間上很接近的詞匯聯(lián)系在一起，提出一個詞，讓學生聯(lián)想其他相關詞。如，提出time，學生就會想到y(tǒng)ear，month，day，hour，minute，進而聯(lián)想到week（Sunday，Monday…），season（spring，summer…）等。詞組辨析：befullof；befilledwith；becoveredwith；bepleasedwith；beangrywith還可以進行句型轉換，提出一種句型，讓學生用不同的句型表達同一個意思。如：Hehashadthedictionaryfortenyears�？梢杂肏eboughtthedictionarytenyearsago�；騃t’stenyearssinceheboughtthedictionary。來表示。
歸納法：在復習詞匯和時態(tài)時，要求學生們對詞匯和時態(tài)進行歸納總結。詞匯可以歸類為：水果類、動物類、學習用品類等。時態(tài)類，如一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、過去將來時、現(xiàn)在進行時、現(xiàn)在完成時、過去進行時等。學生通過自己動腦，歸納總結出的東西就會記得比較牢。
對比法：把意思相同或相近、相反的短語、詞匯、語法等分別用于句子，對它們的用法進行對比，便于學生理解和辨認。如：在復習被動語態(tài)時，要求學生把學過的含一般現(xiàn)在時，一般過去時，含情態(tài)動詞的被動語態(tài)，進行對比，并用辨認、換位、變形、增補八個字歸納主動語態(tài)變被動語態(tài)的步驟。這些都是復習中的重點難點，正確掌握這些重點難點后，在做有關難題時，自然會得心應手。
我們九年級三名教師每周日集體對下周要復習的知識要點進行梳理，決定各單元復習要點并做好進度協(xié)調，在教材整體處理及時間分配上，3月9日開始總復習，從七年級開始，七年級上下冊共15天，八年級、九年級開始每單元兩個課時，課堂復習基本上讓學生記憶詞匯、詞組，讀重點文段，重點知識講解隨時練習，利用印制試卷突出分項練習結合中考復習指南綜合練習，使基礎與能力有機結合。復習初步計劃50個課時，剛好在二月內完成。
3、持之以恒、突破弱項
針對學生弱項、結合中考題型變化，聽力與閱讀是學生容易失分而通過長時間訓練能有所突破，根據(jù)我校實際我們進行一日一聽和一日一讀，即：每天早自習后二十分鐘進行一次聽力訓練，每天中午飯后進行一次閱讀訓練，使學生在聽力、閱讀上掌握技巧，有所突破。
關于完成句子和寫作，平時以詞組積累為主，我們把整個初中階段所出現(xiàn)的詞組全部打印下來，分發(fā)給學生，每天早自習前十分鐘早讀時間進行記憶，然后在分類復習階段在進行系統(tǒng)全面的訓練。
分類復習主要針對中考題型進行強化訓練，提高對各種題型的解題能力。結合我市的中考題形，對單項填空、完成句子、補全對話和書面表達等進行專項訓練，并把重點放在學法的指導、解題技巧的點撥上，引導學生了解、熟悉各個題型的特點，強化分類練習。
4、搞好模擬、規(guī)范答題
模擬訓練是考前大練兵，是中考前的熱身訓練階段。在大約考前半個月內，運用各縣、市交流卷、中考說明既各方中考信息綜合設計一些模擬題，模擬考試時間、考場要求、答題方式等，對學生進行應考（特別是答題卡的涂寫、書寫的要求等）、應試技巧的訓練，培養(yǎng)學生的臨場發(fā)揮能力和應變能力。
5、團結協(xié)作、提高效率
在復習過程中，我們九年級三位教師共同制定復習計劃，定時交流復習心得，分工協(xié)作輪流出題，共同進行課外輔導，從而節(jié)約時間提高效率，為復習的有效性提供了可靠的保障。
教無定法，貴在得法。不管用什么復習方法一定要堅持教為主導，學為主體，練為主線，思為核心，適應時代發(fā)展，更新教育觀念，面向全體學生，關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教育氛圍，培養(yǎng)學生的學習能力，提高中考復習質量，為學生的英語發(fā)展和輕松面對中考作出更大的努力。
九年級英語復習計劃2000字范文三
初中英語的教學工作到了九年級第二個學期其實就是到了關鍵的總復習時期，因此做好這一時期的英語復習計劃尤為重要。首先在復習過程中可采用“三輪復習法”
一輪分冊復習。三月中旬開始著手總復習，這一輪復習針對學生對已學基礎知識，因時間久，部分已遺忘的共性，抓住課本，從七年級開始，上下冊分兩次，八年級兩單元一次，先由教師羅列出一些重要單詞，詞組，句子，讓學生對照著去復習。同時在課上老師按把語法總結復習一下，再由老師針對學生的一些薄弱知識分單元編寫一些練習講義給學生加以練習。復習各語言點時將其題型化可使學生興趣更濃，印象更深刻。這輪復習忌純知識的單純羅列，單純地羅列語言點只會令學生興趣索然，要讓復習課上出生機來，還得注意四種語言技能的有機結合。如每堂課穿插幾分鐘的日常用語會話就能有效提高學生聽力反應部分的解題能力，也能增加課堂的生機活力。在復習過程中，還要采取一些必要的措施來鞏固和增強復習效果。如做到：（一）根據(jù)復習內容，布置適量的難度適中的練習；（二）循環(huán)考試，即每學完一部分后，進行階段性測試，對試卷進行評分登記，以充分調動學生的學習積極性和自覺性。
在第一輪分冊復習過后，第二輪是在繼續(xù)復習課本知識（八年級下冊和九年級上，下冊從4月份開始）同時，針對中考題形進行分項練習，這一輪復習要求突出重點，牢固掌握。在總攬教材，學生對基礎知識掌握得比較扎實基礎上，相應地提高要求，進行系統(tǒng)整理消化，抓住重點，加深理解，強化記憶。要求學生對那些在教材中多次出現(xiàn)和輔導教材中一再提及，反復強調部分，應視為重點，格外加以注意。同時有針對性地指導學生記憶的方法，培養(yǎng)記憶能力。第二輪復習直接關系到中考的效果。知識掌握不系統(tǒng)、內容混淆互相干擾，解題時可能會判斷失誤，做錯題目。這要求教師在這一階段復習過程中防止簡單的重復，反對面面俱到，而是遵循精講多綜的原則，做到講——練——評結合。既要教學生解題要領，幫助學生理解題目與題目之間的聯(lián)系，同時又針對歷年中考題型強化訓練，使學生在答題時做到靈活運用，觸類旁通，舉一反三。從中考題型來看，近年來對聽、讀、寫能力的考查份量逐漸加強。聽力的考查分數(shù)為30分，因此在復習的過程中有必要進行適量的聽力強化練習，不能光顧著對語言的歸納總結而忽視了聽的能力的訓練。我們都知道聽力測試的主要內容包括：1。聽句子選信息。2。聽句子，選擇恰當?shù)拇鹫Z。3。聽對話和問題，選擇答案。4。。聽短文，根據(jù)短文內容及問題選擇答案因此，在英語復習和解題過程中應強調學生注意：做題時，要在錄音播放前的有限時間內，盡可能把所有問題的備選答案瀏覽一遍，做到心中有數(shù)。對會話和短文可邊聽邊速記某些重要的詞（只要自己明白在平時聽力訓練中自己設定的符號即可），這些重要的`詞包括人名，地名，時間，起因，經過和結果等。如果遇到有的單詞沒聽清和有的句子沒聽懂時，應冷靜思考，根據(jù)上下文的內容和說話的語氣，進行判斷并選出正確的答案，切忌停留在某個單詞或句子那里，費時思考，影響聽下面的內容。這樣會影響整個聽力測試的成績。在聽短文選擇答案和填寫單詞時，既要聽懂全文，又要對全文正確理確，選擇的答案或填寫的單詞，既要符合短文的意思，又要符合語法的要求。
再有從這幾年的試題看逐漸加強了對閱讀能力的綜合考查。從動詞填空，到看圖填空，完形填空，閱讀理解（增加到四篇）都是以短文的形式出現(xiàn)，這說明了試題不僅要求學生掌握所學的詞匯和語法知識，還要求學生結合文章大意對其進行綜合運用。因此這幾類題型有必要進行專門性的操練。其中完形填空主要考文章的整體理解，涉及少量語法，學生最頭疼的是完型填空題，學生總是有個誤區(qū)，以為完形填空就是考語法，其實不然，此題重在考查學生對于語篇的整體理解能力。所以，一定要強調學生不能拿起題就開始做，要分四步：1）通讀短文，跳過選項，掌握整篇文章的大致意思。2）邊讀邊想，初選試題，將大部分簡單題做完。3）反復推敲，攻破難題，在全文試題結束后，再根據(jù)上下文，語法結構，結合常識，用代入法，排除法等突破難題。4）四顧全文，驗證答案，全部做完后，要結合答案通讀一遍，驗證文章是否通順，有無邏輯矛盾。
這幾年中考，閱讀理解部分詞匯量稍有增加，閱讀理解題大致可分為主旨題，細節(jié)題，推斷題，猜測詞義題和推斷作者意圖和態(tài)度題，在平時訓練中要讓學生有意識地積累各種題型的解題方法和技巧。比如，適當增加閱讀量：堅持每天做兩到三篇的限時閱讀文章，讀一兩篇英語文章，最好是內容輕松幽默的文章，既增加閱讀量又放松自己。
值得一提的是書面表達，在第一、二輪復習過程中應該多加練習，逐漸培養(yǎng)學生的寫作能力，如可以要求學生縮寫課文大意，寫日記，或適當對一些圖表進行寫作練習。也可通過閱讀提高寫作能力：讀完一篇文章后，回味一下文章的遣詞造句，謀篇布局等方面，摘錄下值得借鑒和學習的優(yōu)美詞段，每天背誦幾句或幾段，有了積累之后寫作時就能得心應手了。每周至少寫一篇限時作文。學生要把握好寫作的三個環(huán)節(jié)。即：寫作之前：仔細審題，按規(guī)定寫，準備寫作。寫作時還要特別注意以下幾點：1書面表達要覆蓋所有內容要點，既不寫無關內容，又不遺漏要點。2運用正確的詞匯，詞組，句型清楚地表達意思。3有效地使用語句間的連接成分并注意上下文的連貫性。使全文結構緊湊。4語言得體，準確，拼寫和標點符號是語言準確性的一個方面。5卷面整潔，字跡規(guī)范和正確的文體格式。注意中英文習慣的不同（開頭，結束，落款，日期）
第三輪是綜合階段（大約5月到6月）在階段訓練和專項訓練的基礎上進行綜合訓練，以學生為主，對所復習的知識重新整理，查漏補缺。通過精心設計的綜合練習，徹底消除學生的模糊意識，強化考點。讓學生互相閱卷，開展討論，不懂的或不清楚的問題再由老師最后定奪，加深印象。這一輪是考前指導與適應性訓練，主要目的是適應中考要求，提高應試技巧。本輪側重培養(yǎng)學生審題解題能力，同時要在教師指導下進行綜合練習和模擬測試，知識考查和能力考查并重，從而使復習達到良性的循環(huán)：知識——能力——知識。
另外，對學生進行考試前的心理和考試技巧必要的輔導�？傆行⿲W生，心理狀態(tài)并不穩(wěn)定。有些學生，成績好，就有放松和心理或者求勝心切的心理；有些學生，無所謂的心理；有些學生，成績差，就易產生自卑的心理或者破罐子破摔的心理。要讓學生自始自終保持一種平穩(wěn)的心態(tài)，具有良好的心理素質，這就需要我們畢業(yè)班老師的多多關注與輔導了。
離中考的日子越來越近了。希望師生們能一起努力，爭取在最后的日子里把復習的內容都逐一落實。本學期復習時要認真學習和研究中考考試說明，認真學習詳細分析爭取吃透課標。努力遵循課程標準的要求進行復習。同時要認真關注08年中考新的動態(tài)。最后愿師生們一定能同甘苦，共患難。努力備戰(zhàn)，以最佳的狀態(tài)迎接中考。
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